1.生活中不尊重科学的迷信现象
1、消灾降褐，企图以求神拜佛、烧香叩头、驱魔赶鬼等方式，来为自己为亲人消灾解难，化凶为吉，带来福运。
2、相信某些活动、仪式、数字、自然现象、日期会带来好运气、忌讳某些数字、现象并尽量避免。
3、认为世间存在神仙和妖魔鬼怪，或相信生物具有超乎自然的“灵魂”或精灵，它们对自然现象（风雨雷电旱涝）和人类的生老病死有控制能力。
4、抽签、算卦、看相、推四柱、以及不明所以地找灵姑、巫婆问亡人的迷信行为上；假大仙、假菩萨、假灵姑、假神汉、假将军们装神做鬼、自欺欺人的迷信言谈和荒诞举止上。
5、以个别偶然现象为依据，认为某些人具有超越自然的神奇功能，如相信气功师“末L先知”，能预测水灾、地震，预测他人未来。
扩展资料：
社会上或民间，有人以“算命”为标榜，推出计算机算命、特异功能预测等，动物算命，利用现代声、光、电等设备，制造种种神秘效果。所有这些，是由于科学技术的迅猛发展对人类社会的影响愈来愈大。
不择手段地骗取钱财。还有一些地方以发展旅游，民俗文化，兴建各式各样的鬼府佛堂、庙宇祠堂。许多农民群众由于文化水平较低，对宗教缺乏正确认识，逢庙必烧香，遇神佛必叩拜。在有的农村，封建迷信活动沉渣泛起、日趋严重。
参考资料来源：
百度百科——迷信
百度百科——迷信活动
2.尊重科学,拒绝流言的作文怎么写
一个不尊重他人的人，也绝不会得到别人的尊重。就如一个人对着空旷的大山大声呼喊，你对它友好，它友好回应。在人们的交往中，自己待人、待事的态度往往决定了别人对我们的态度。
曾经听说过这样一个故事。一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说：“您和我一样，都是商人。”
一年之后，在一个商贾云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感慨地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人。”
尊重，使一名乞丐推销员成为一个知名商人。
由此看来，尊重是多么重要，既给他人以自尊和自信，也为自己赢得了尊重。
生活中时时刻刻都需要我们学会尊重。回到家时与父母长辈打声招呼是一种起码的尊重；上课专心听讲是对老师辛勤劳动的尊重；在食堂就餐后，把椅子、餐具放好是对食堂师傅的尊重；熄灯就寝后按时睡觉是对同学的尊重；对位高者不卑躬屈膝是对自己人格尊重；对位卑者不嗤之以鼻是对他人人格的尊重……
总之，尊重需要我们从小事做起。在生活中我们要学会尊重，才会赢得尊重。
3.关于生活中的科学现象写一篇文章
生活处处有科学
我们时常对科学这一概念作出十分偏狭的理解，仿佛科学是只有科学家才能进入的神秘殿堂。其实，科学不仅是严整的知识体系，也是看问题的正确方法，生活中处处有科学，每一个家长都可以帮助孩子学科学。
要帮助孩子学科学，首先要教孩子学会观察。一个四岁的孩子，如果没有生理缺陷的话，感觉器官已经接近成人了，父母这时应该告诉孩子；你有哪些感觉器官，都有什么用途。我们曾询问过许多孩子；“你知道你的小鼻子有什么用吗？”大多数孩子的回答是：“擤鼻涕。”他们不知道鼻子是嗅觉器官同时还是呼吸器官。这一切，父母都应该及时地告诉孩子，要教会孩子除了看、听之外，还可以综合运用嗅觉、味觉、触觉等渠道去全面地获取信息。
生活中有许多科学现象，如月亮的圆缺、雨后彩虹、磁力现象、水的汽化和结冰、糖和食盐的溶解、铁生锈……我们也许无法向孩子解释这些现象，但可以引导他们去观察、去探索和发现。比如对孩子说：“朝天空看一看，天空的颜色是不是到处都一样。”如果成人不加以引导，孩子可能对这些现象永远熟视无睹，一点也不感兴趣，稍加引导和点拨，结果会大不一样的。
节日、假日，父母能带孩子上公园或是出去玩，将使孩子高兴万分，如果放手让孩子自己随便玩，他们也会玩得很愉快，但这不过是在他们心中拂过一阵轻风，轻风过后难以留下任何痕迹；如果父母仔细地加以引导，则能成为孩子观察和学习的好机会。比如上动物园时，父母可以问孩子：“你能发现老虎和豹有不同吗？”孩子绝对不会走马观花了，他会仔细地观察和认真地比较，通过异中求同一和同中求异的观察，准确地区分老虎和豹。父母同时要及时地用语言指导孩子去观察，帮助孩子用语言表达他们所看到的动物。孩子的语言很贫乏，尤其缺少形容词，有时说不清楚，并不是观察不仔细而是不会用语言表达。父母应该用语言引导孩子去观察。同时，不可以告诉他们许多有关动物的知识。
在日常生活中，父母可以通过许多小事发现孩子的观察是否敏锐。比如父母发式、服饰的变换，家里换了一块桌布或窗帘，孩子能否立即发现，如果孩子一点也不诧异，父母应该更加注意培养孩子的观察力。
在家庭里，我们还可以指导孩子们去做一些简单有趣的小实验，严冬，让孩子亲手将一碗水放在室外，亲眼看到水结成了冰。拿一个小塑料袋，让孩子去装空气，使他们知道在我们周围的空间充满了空气，还可以让孩子做一次深呼吸或是把手放在鼻翼前感受到空气的流通，知道人和空气的关系。其它如镜子反光，物体沉浮，斜面滚动，在阳光下喷水形成一条人工彩虹等小实验，父母都可以做给孩子看，引起他们的兴趣，促使他们去思考。
我们还可以通过日常生活，教给孩子许多知识。吃鸡蛋的时候，可以告诉孩子鸡蛋能孵小鸡。看到小猫小狗可以让孩子知道它们也是胎生的。通过养花，可以使孩子知道许多有关植物的知识。吃花生时，可以告诉孩子花生长在地底下一粒种子可以很多花生。当孩子扔掉桃核时，可以告诉他：“这是一粒种子！”吃饼干，吃桔子，帮助大人摆筷子，都可以成为数数的活动。当你和孩子走到十字路口时，可以告诉他有关红绿灯的知识。当你抱着孩子，让他把信投入邮筒时，可以告诉他：这封信要通过哪些途径才能到达远方亲人的手中。如果父母引导得当甚至一片小小的枫叶，就可以使孩子学到许多东西；它可以使孩子产生一种美感，从叶片的对称可以联想到自然界许多事物的对称，可以让孩子数一数有几瓣；它的色彩可以使孩子知道，树叶并不全是绿色，还有特殊与例外……生活中，可以都给孩子的实在是太多了。
星星点点，零零碎碎，随着孩子知识的增多，可以帮助孩子逐步挖掘一些简单的科学概念，如落叶树与常青树，鸟类、鱼类与哺乳动物，以及什么叫植物，什么叫动物等等。掌握了概念可以简化信息，活化知识，使知识条理化、系统化。
生活是一切知识的源泉，生活中处处有科学，到处都可以找到知识的水滴。孩子像稚嫩的幼苗，经受不了暴雨滂沱般的灌输，需要的恰是这小小的水滴。年轻的父母们，让我们在生活中仔细地去发现这些水滴，让它们像涓涓细流，逐渐汇成大川；像蒙蒙春雨，滚滚幼小心灵，愿天下父母，都来做孩子学科学的引路。
4.找一找生活中不尊重科学的迷信现象
宗教本身没错~但是'信的方式要正确~以免变成迷信~~（有些信徒悟偏了）~比如：有些（少数）基督徒靠祷告就不去看医生~圣经并没有叫他这样~是他个人悟偏了~~（然后'接著'就怕有心人士藉此扩大'造谣'抹黑~进而大家就以为整个宗教都有问题）（其实是他个人的问题）~~请三思~ 什麽是科学什麽是迷信，实现的东西就是科学，没有实现的就是迷信，几千年以前要说金属东西能够上天入地，那个时候的人，就会说这是不可能，今天说不可能，过了几千年以后就可能实现，可是今天的人就说是迷信，过去迷信的东西，今天实现了，真正的科学家，可能不承认迷信的说法。
仅供参考。 什麽是科学什麽是迷信，实现的东西就是科学，没有实现的就是迷信，几千年以前要说金属东西能够上天入地，那个时候的人，就会说这是不可能，今天说不可能，过了几千年以后就可能实现，可是今天的人就说是迷信，过去迷信的东西，今天实现了，真正的科学家，可能不承认迷信的说法。
仅供参考。 比如一贯道说什么陆元君 什么阎王 什么城隍 就是迷信了 我们这一茬的科学是实证科学=>眼见为信~有如盲人摸象'（半瓶子醋~~只知其一'不知其二~还不如全不知道）~能发不能收'（连环保问题都无法善后）（还有变种的病毒）~~将把人类带入毁灭~。
5.生活中有哪些不尊重科学的迷信现象
1.消灾降褐.企图以求神拜佛、烧香叩头、驱魔赶鬼等方式，来为自己为亲人消灾解难，化凶为吉，带来福运.2.摆脱困扰.有些人在现实生活中遭到重大精神打击之后，变得心灰意冷、悲观绝望，便想以此来逃避现实.如有些人在失恋后出家当尼姑或和尚.3.心理安慰.有些人企图通过迷信活动来弥补一些无法挽回的过失，求得心灵上的慰藉.其突出表现如通过做道场、请法师来对死者进行悼念，追悔对死者生前照顾不周.迷信活动的种类及表现：1.传统世俗迷信.相信某些活动、仪式、数字、自然现象、日期会带来好运气，忌讳某些数字、现象并尽量避免.例如许多地区都认为听见喜鹊叫，必有喜事到.因此，当听见喜鹊在自家屋前屋后叫则满心欢喜，而听见乌鸦或猫头鹰叫，则认为是恶的前兆，一般认为是将要死人了，惶惶不安；西方国家认为“13”是个不吉利的数字，我国有些地区则认为“36，不吉利，36岁是人生的一个“结巴”，是多灾多难的一年，因此在过36岁生日时，亲戚朋友都要来好好庆祝一下，帮助他顺利度过这一年.许多人虽然知道这些做法无任何道理，却抱着“宁可信其有，不可信其无”的态度.2.鬼神迷信.认为世间存在神仙和妖魔鬼怪，或相信生物具有超乎自然的“灵魂”或精灵，它们对自然现象（风雨雷电旱涝）和人类的生老病死有控制能力.例如有的人生了病或受了惊，便认为是妖魔附体，不去看医生，而是请法师巫婆来驱妖避邪.有的认为山有山神，河有河神，每年要定期祭拜，以求保风调雨顺，出现了旱灾或涝灾，便是得罪了天神、龙王爷，使之发怒，是对人们的一种惩罚等。
6.违反科学的现象作文大全
生活中有什么现象是迷信的表现.是没有科学根据的？请最少2个举例求大神帮助
很多，以下有典型 案例 选择字号 1215182124 索达吉KANBU讲述 现在社会上无神论思想很流行，对肉眼所不能及的佛、菩萨、鬼神等都不予承认.在社会的长期发展的过程中，因人们对世界缺乏深刻的认识，民间确实产生出一些本来就属子虚乌有的鬼神信仰，若因此而将所有的佛菩萨、鬼神等的存在一概否定，则显然也不是一个尊重客观事实的人所应持有的态度.人们可以这么设想：既然佛经中所描述的佛菩萨、鬼神等真实存在，并且历史上曾经常有出现的记载，那么在现在也应该能出现于世.而事实上确实就是如此，在信佛以及未信佛人当中，所发生的种种与佛菩萨等有关系的事情，确实乃至今天都一直未曾中断过，只是一般人将其当作怪诞之说而未引起注意而已.康熙皇帝当年朝五台山时也有曾见到瑞相的记载，在修行人中，见到佛菩萨现身加持等等，则更是经常的事情，如五明佛学院的沃博管家年轻时就曾与护法神相处有五、六天的时间.下面再试举孙中山、章太炎这二位近代风云人物的亲身经历，以证明佛菩萨、鬼神等现象的不虚.1916年8月25日，近代革命的先行者，辛亥革命的领导人孙中山先生在工作之余，顺道游览普陀山，在行至佛顶山‘慧济禅寺’前时，孙中山先生突然见到寺前矗立有一座伟丽的牌楼，又有奇僧数十位，似乎来迎接客人.走得越近，景象越清楚，又其中有一个大圆轮，在飞速地盘旋著，待走过这牌楼等景象时，景象突然消失，而同游诸人都并未见到.孙中山先生自称平素并无神异的思想，故非常惊奇，而写下了《游普陀山志奇》这一篇文章.后来有人猜测这奇观可能是海市蜃楼，但既然如此，则为什么见到的只有他一个人，旁边的人都无所见呢？章太炎先生是近代著名的思想家与民主革命家，1915年住在北京西山龙泉寺时，曾连续数月在梦中做阎罗王.据当时章先生给宗仰和尚的信中透露，梦中章先生被请去做阎王，审判亚洲东部人在死亡后的神识，那些被审判成有罪的囚徒都说受到了炮烙等刑的惩罚，而章先生却见不到刑具，有一次囚徒当面给他指出，仍不能见到，故‘归而大悟，佛典本说此为化现，而无有人逼迫之者，实罪人业力所现尔’.除星期天晚上外，其余每天都有，后来章先生十分厌烦，曾写请假书焚烧，但还是不起作用，梦还是照作，到写信时，已持续了四个多月.如果佛教实践中一些超乎常理的体验均属荒诞的话，那么这些革命家、思想家也是在胡言乱语吗？英国哲学家柏克森见到两千多年前圆寂的迦叶尊者之事，也属荒唐吗？科学家们也对其余生命的存在问题作出了探索.前苏联著名的莫斯科天文学家伟利教授曾说：‘在这个宇宙中，有很多星球上居住著有智慧理性的天人，如此有天人居住的星球.’还有著名的化学家居柯拉·季洛夫博士说：‘各不同星球环境的天人，各有其适应各别环境的能力，天人的形态与构成各有不同，未必就是以我们地球人类肉体为标准.’美国太空发展部门，也不惜耗费钜资，建成功能强大的探测装置，日夜不断地吸收来自宇宙各方面的每一个微细电波，以严密监测是否有太空深处其他智慧生命所发出的资讯.但是，我认为，生命不同于物质的最根本特征在于生命是一种有灵体，如果不以佛经作指导，忽视佛教里对各种有情世界生存方式及特征等方面的详细描述，也不正视佛教里许多有神通者与其他生命体相接触的事例，只是以纯物质的手段而想与有灵魂的生命体沟通，最终可能还是南辕北辙枉自徒劳了吧！
7.以生活无处没科学为作文题目
生活无处没科学 生活中处处有科学，只是没有注意罢了.人们在日常生活中的衣食住行，哪里也离不开科学，至于生产，劳动，体育，卫生，军事，更是需要科学.”以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”在日常生活中流传着许多约定俗成的生活常识，它们都是前人的经验之谈.于是，我们机械地认为这些生活常识理所当然的是正确的和有益的，往往不假思索地照做.久而久之成为习惯，也让你的生活麻烦不断，因为这些所谓的”经验”、”常识”恰恰是与生活常理相违背的，而要相信科学，只有尊重科学，才有可能规避禁忌，少受其麻烦困扰.冬天，天气寒冷，玻璃瓶盖往往拧不开，怎么用力也不能奏效，有经验的人只要把瓶盖放在火上烤烤.就能轻而易举的拧开.你知道这是为什么吗？这就是热胀冷缩的道理.天气寒冷时，瓶盖收缩，紧紧咬住瓶口，就不容易拧开，烤火受热膨胀后，瓶盖就松了，于是不费多大的力就能打开了.当老人家穿针费力时，她就把针放在头发上擦擦，你知道这是为什么吗？这其实是在润滑减少摩擦呢.人的头发里含有油脂，针在擦头发时就等于加了润滑油，因此就能减少摩擦，就能很容易的穿针了 .午餐肉、豆豉鲮鱼、茄汁豆……都是美味的罐头食物，它们都可以存放很久而不易变坏.这因为罐头是密封的，细菌便无法进入.人们在制造罐头食品的时候，把罐头里的空气全部抽出，然后把它封口.在没有空气的情况下，即使里面的食物沾上少许细菌，它们也无法生存或繁殖啊！这就利用了微生物生存的条件中的空气.有些食物不能用高温加热，否则会影响它们的营养和味道. 对于这些食物，我们可快速将它们加热至一定温度（一般为60℃~85℃），持续15到30分钟，然后迅速冷却.这样既能杀死食物中的大部分微生物，又能保持原有的味道.这种加热法叫做巴斯德消毒法，是法国科学家路易·巴斯德（Louis Pasteur）发明的，科学要研究各种自然现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律.每一个小小的疑问都有可能引发科学的发现.牛顿（Lsaac Newton）好奇于苹果落地而发现了万有引了定律；瓦特（James Watt）好奇于水沸腾后顶起壶盖而改进了蒸汽机.只要留心观察，从探究身边的问题着手，我们都可以进入科学的世界.科学就在我们身边。
