幼儿园中班的美工教案：制作美丽的花
导语：为了让幼儿乐意在探索过程中努力地思考、能将自己面前的材料收放整齐。下面是为您收集整理的教案，欢迎阅读!
幼儿园中班美工教案：制作美丽的花 篇1
活动目标：
1、认识不同的美工材料，大胆尝试不同形式的美工制作。
2、在经验共享、经验再加工的基础上，综合用剪、贴、拼等技能，制作自己喜欢的画。
活动准备：
1、一张桌子上有彩色纸，报纸，皱纹纸等、剪刀、浆糊。
2、一张桌子有橡皮泥、泥工板。
3、一张桌子有蜡笔、水粉等。
4、其它桌子放豆类、橡皮泥、瓜子等。
5、每张桌子放一些白纸。
活动过程：
一、 提问引出主题：你见过哪些花?它是什么样子的?
二、 认识不同的材料，探索不同的'制作技能。
1、今天要用不同的材料做各种不同的花，(让幼儿到桌子前了解材料)，再说说你看到了什么材料?
2、讨论：怎样使纸、泥、豆、瓜子变成漂亮的花呢?
3、师幼小结：纸可以剪、贴、撕;泥可以搓、压、团、切;瓜子用胶水贴在纸上等。
三、 幼儿分组活动，教师巡回指导。
1、幼儿选自己喜欢的材料，做自己喜欢的花。
2、仔细观察幼儿，及时反馈个别幼儿的好方法供集体分享。
四、 展览幼儿作品。
鼓励幼儿拿着自己的作品向其他幼儿大方地介绍自己的制作过程。
幼儿园中班美工教案：制作美丽的花 篇2
活动目标：
1、幼儿喜欢参加美术活动，能大胆讲述自己所见的花特点。
2、感受不同花的不同美感。
3、尝试用多种材料制作假花。
活动准备：
1、各种花图片文案制成的课件。
2、剪刀每桌1把，彩色塑料袋、画报纸、皱纹纸、胶带等若干，分组摆放。
活动过程：
1、幼儿欣赏各种美丽的花，感受花的不同美感。
教师：你们最喜欢哪种花？为什么喜欢？
教师：这朵花的图案是什么样子的？在花的什么位置？图案是重复一个单独的花纹，还是多个花纹组合成一个图案？
鼓励幼儿说出自己观察到花的特点。
请幼儿说说看了这两种花，分别有什么感受。
教师小结：有规律的花给人一种整洁、规律、统一的美感，抽象花给人一种丰富、活泼、生动的美感。
2、引导幼儿说说自己见过的花，为装饰做准备。
教师：你还见过哪些花？
3、引导幼儿分组讨论，制作花。
教师介绍操作材料，幼儿自由分组，讨论怎样装饰花。
鼓励幼儿先商量用什么花纹和装饰品，最后根据需要选择材料，合作制作花。
4、鼓励幼儿大胆设计，教师进行指导。
鼓励幼儿与同伴交流自己的想法，然后尝试合作完成花的制作，教师在必要时给予帮助。
在小组制作中可先分工再合作，最后共同完成作品。
5、请每组推选一朵最好看的花展示，其他幼儿欣赏、评价。
