关于愉快的作文
关于愉快的作文
请注意：这个教案非创作，只希望好东西与大家分享......
上课铃响了，陈老师走进教室对全班同学说：有个孩子写了一篇『我的烦恼』的文章，其中有一段我把它写在黑板上，你们念念看。陈老师说完，便在黑板上写了下面的句子。
爸妈常在晚上出门，我一个人待在家里，非常害怕。晚上看家，实在可怕，非常非常的可怕。这种可怕是文章所写不出来的。啊！晚上看家，太可怕了，是世界上最可怕的事。可怕，可怕，真是可怕。
同学们看了这篇文章，都嘻嘻的笑出声来。
这一段写得好不好﹖陈老师问着同们。
不好。大家异口同声的回答。
什么地方不好﹖
重复语句。
好象喊口号一样，不生动。
不会描写。
同学们纷纷的发表意见。
你们都说得很好。陈老师夸奖了以后，便又说：那要怎样写较好，虽能够把它说出来﹖
同学们有的望着黑板，有的望着窗户，有的低下了头。
陈老师接着说：害怕跟高兴、惭愧、伤心等等情绪，都是看不到，摸不着的，这是抽象的。写抽象的文章，要采用具体化，使它生动。那么要怎样使抽象具体化呢﹖有一个好法子，那就是应用『看、听、感、想、做』等五种方法去描写。
陈老师停了一会儿，继续说：当我们要描写一件事，我们可以问自己说『那时候我的眼睛看到什么﹖我的耳朵听到什么﹖我的心里感到什么﹖我的脑里想到什么﹖我有没有动作﹖』应用看、听、感、想、做这五个方法，就像神仙那点石成金的五根手指头一样，可以把抽象的意思，生动的描写出来。
老师，举个例子好吗﹖曾俊铭听了，迫不及待地向老师提出要求。
好的。我们便以『晚上怕看家』为例子来练习。陈老师说完，就问同学说：晚上怕看家的举手。
哇！竟然将近一半的同学举手。
大家注意听，现在我要应用看、听、感、想、做的方法，跟何明儒合作，把石头点成金。
陈老师说完，大家都笑了出来。
何明儒，你晚上看家的.时候，有没有看到令你害怕的东西，或看到令你害怕的声音﹖
当我看到行人从窗外走过的黑影，或是听到厨房里传来『砰砰』的声音，我便吓得说不出话来。
你为什么感到害怕呢﹖
因为我以为小偷来了。
假如是小偷来了，你会想到什么﹖
如果小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家的钱，搬走彩色电视机。
那时你要怎么办﹖
我不敢捉小偷，所以我会跑进卧室，把门锁起来，躲在被窝里。
你躲到被窝里时，会想到那些﹖
我会希望爸、妈快回来。
好了，何明儒己应用『看、听、感、想、做』的方法，把晚上怕看家的心情说出来了。我把它写在黑板上，让大家看看。
爸、妈上街去了，我一个人待在家里。当我看到行人从窗外走过的黑影（看），
或是听到厨房里传来『砰砰』的声音（听），我便以为小偷来了，吓得说不出话来（感）。假如小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家的钱，搬走我家的电视机（想）。我不敢捉小偷，所以跑进卧室里，锁起了房门
，躲在被窝里（做），在被窝里，我一直祈祷：爸、妈，赶快回来吧（想）！
这一段文字怎么样﹖
太好了。同学们都高兴的叫着。
抽象具体化的描写，就是要你回想当时的情形：看到什么﹖听到什么﹖想到什么﹖然后把它写出来即可。
老师，这个法子真好用。您再举个例子好吗﹖林媛如举手说。
好的。我们以『在雷雨中上学很苦』当做练习的材料。
陈老师说完，便指名同学合作。
邓守珍，夏天的中午，雷雨最多。你看到什么使你感到上学很苦吗﹖
闪电在天空穿梭，或是雨像豆子般大的时候。
杨俐俐，你听到什么感到害怕的呢﹖
假使听到雷声像战场上的大炮声那么的震耳欲聋，我最害怕。
假使无数的大雨滴淋在身上，感觉到怎么样﹖黄群，你说说看。
感到像千万枝冷箭向我身上射来。
被雨淋湿了，会有怎样的动作﹖张艺芬，你说说看。
拉好了雨衣，加速脚步向学校跑去。
到了学校，会想到什么﹖叶如芬，你说说看。
看到制服湿了，会感到上学很苦，而想起今天要是星期天，就不要受这种罪了。
很好，老师把它写在后面，你们看看是不是很生动。
夏天的中午，雷雨最多了。吃过中饭后，天空常常被乌云带来的大黑布包了起来（看）。闪闪的电光，如银蛇般在天空穿梭，照得人脸色苍白（看）。隆隆的雷声（听）像
战场上的大炮声，震得我耳膜快破了（感）。劈里拍拉！劈里拍拉！雨打在屋顶上，响起了好大的声音（听）。快上课了，我不能等到雨停（想），所以穿上雨衣，冲进雨里（做）。无数的雨滴，像千万枝冷箭向我身上射来（感）。我拉好了雨衣，加速脚步向学校跑去（做）。到了学校，制服湿了（看），真是讨厌（感），今天要是星期天，就不会受这种罪了（想）！
这样描写生动吗﹖
生动！生动！同学们的眼睛都亮了起来。
老师，每一个抽象材料的描写，看、听、感、想、做这五种方法，全得应用上吗﹖叶建昌问。
那要从文章的需要和应用上看是否妥当来决定。假如我们对某个抽象材料要详细的写，则看、听、感、想、做等五种方法都用上应了，内容便较充实；如果打算简略地写，则应用其中的一种或两种去描写即可，其它的方法可以不必用上，因为用上了，会令人感到冗长、不妥。
陈老师接着又举例说：例如我们到外婆家，看到原本胖嘟嘟的小狗瘦了许多，我们只采用『看』的方法写：『到了外婆家，我发现小白狗那本来圆圆的肚子凹了进去，胸部的骨，一根一根地可以数出来。』这是采用简略的写法，其它的听、感、想、做等法子省
略了。再如要写一个人怕吃辣椒，说：『他啃了一口辣椒，只见他把脖子一缩，脸部肌内皱成一团，张大嘴巴，喊了一声：哇呀！舌头吊在外面，半天缩不进去。』你只是客观的应用看听的方法，把他啃到辣椒的表情写出来，不去引起你的感、想、做也可以。
同学们听了陈老师的话，知道看、听、感、想、做可以独自应用，也可以合并应用，于是都点点头，好象告诉陈老师，大家都了解了。
陈老师说：关于抽象具体化的描写要领，你们还有没有疑问﹖
老师，刚才您所举的例子，像晚上怕看家，在雷雨中上学很苦，看、听、感、想、做等方法去描写好象不难，可是像那个孩子好脏、我的爸爸很温和，要如何应用看、听、感、想、做的方法呢﹖陈宝妃举手问陈老师。
你问得很好。陈老师赞美了陈宝妃后接着说：有些太抽象的句子，看来很难去描写，其实也不难，我们只要根据意思，想出一件想描写的事，然后再应用看、听、感、想、做的方法，就可写出生动的文章。就像『那个孩子好脏』这句话，我们先想想，打算描写他的外表脏，或是动作脏﹖如果决定采用动作的脏来描写，那么再想想，他的那一种动作看来令人恶心﹖如果你想起他擦鼻涕最恶心，你再用看、听、感、想、做的五个法子去描写说：『！（听）那个孩子擤了一把鼻涕，往墙上一抹，接着用手背对着鼻孔擦了两下，又伸出舌头，往上唇舐了舐（看）。怎么有这么脏的孩子呢（感）！如此不是把『那个孩子好脏』描写出来了吗﹖
关于愉快的经历作文
关于愉快的经历作文
你经历过那么多的事，哪件是你印象深刻的愉快的经历呢?如下是精心为你挑选的关于愉快的经历作文，欢迎大家踊跃阅读！
关于愉快的经历作文篇1
今天是五一节，我一大早就起床了，因为今天我要和哥哥们去山上挖竹笋。
来到山脚下，抬头望去，哇!这里的竹子“直入云天”，简直就是一片绿色的海洋。我们迫不及待地钻了进去，好凉快呀!在竹林中根本看不到阳光。
低头一看，我们都傻了眼，地上全是刚冒尖的小竹笋。我再也按捺不住内心的喜悦了，赶紧找了一棵大的，用力拔起来。可费了好大的劲，那笋还是纹丝不动。我恼火了，于是改变了策略，握住笋，向四周扭转。哈哈，还真有效，那棵笋经不起我的这番折腾，一下子就断了。我拿起战利品给哥哥看，哥哥看了哈哈大笑起来，说：“你挖的笋没用，不信你剥出来看看有多少肉。”我把笋皮一层层去掉，还真被哥哥说中了，剩下的只有一小截笋肉，根本没法吃。
哥哥拿出小铲子，向我演示了挖笋的步骤：先将笋周围的泥土去掉，挖出一道小沟，接着把小铲子笋根部的泥土里，使劲抠。挖笋还真有一套学问，你看，哥哥挖的果然比我的长了很多。原来笋还有一大截藏在泥土里呢!
我也不甘示弱，赶紧拿起工具，学着哥哥的样子挖起来……
真是功夫不负有心人，短短一上午，我和哥哥就挖了满满一篮子笋。中午，我们享受了一餐美味的竹笋大餐。真是再没有比自己的劳动果实更美味的了!
关于愉快的经历作文篇2
诗人杜牧曾说过“读书破万卷，下笔如有神”。的确，多读一本书，就多获得一份收获。
我记得，从我刚认识字开始，妈妈就为我买了很多本书，有学习方面的，有科学类的，有益智类的，有文学类的，有笑话类的，有彩图版的……但我都没好好的、认真的看完过一本书。
自从三年级开始，我读了杨红樱写的《五三班的坏小子》，讲的是一群“坏小子”和同学之间发生的一系列有趣的事情，故事精彩有趣，幽默中道出了许多人生哲理。于是我爱上了看书。
早上，我趁爸爸妈妈还没起床，就坐了起来，津津有味地看起了书，中午，妈妈叫我吃午饭，我却当作没听见，继续看着书，直到爸爸出马时，我只能放下书。吃完了饭，我就拿起了书，继续看。晚上，等爸爸妈妈准备睡觉了，我就偷偷地拿出了藏在枕头底下的书，打开手电筒偷偷摸摸地看了起来。
书给我带来了无限的乐趣，当读到安徒生童话集《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的.小女孩的命运做过祈祷，当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已，我为岳飞那机智、勇敢赞叹不已。
读书给我了知识，读书给我乐趣，读书更给了我力量，你能说读书不是件愉快的事吗?
关于愉快的经历作文篇3
今天傍晚，我和晗姐姐一起当了回小厨师。我们商量好各负责两道菜，妈妈当指导员。我的任务是炒花菜和拌鸭血。在妈妈的细心引导下，有序的准备工作开始了，我先切好花菜，然后放在盆里泡。为了菜肴色香味俱全，我为花菜配了四样配菜：青椒、胡萝卜、洋忽、芹菜，我把它们一一切方块装盘备用，接着我又切好了鸭血和葱丝。一切准备就绪，激动人心的时刻到来了。
我小心地把炒锅往灶台上一放，倒入了清水，盖上了锅盖，耐心等待着……待水开后，我迅速地把切好的鸭血倒入沸水里煮，转而我往盘里放葱丝、鱼露和味精，待备受煎熬的鸭血浮上水面呼救时，我吃力地用漏勺把它们捞起，待沥干水将它们倒入调好料的盘里搅拌。我满怀期待地尝了一口，还真不错!Y!我兴奋地向妈妈摆出了胜利的动作，一种前所未有的成就感油然而生。
还是不能沾沾自喜，轮到第二道菜的出品了。按照妈妈的招数，我继续往刚才煮鸭血的沸水里倒入花菜，煮了一会儿捞起装盘待用。我把锅洗净重置于灶上并放入两勺油，油热后我忐忑地倒入准备好的四样配菜翻炒几下，然后让花菜也加入它们的队伍，接着我小心翼翼地放入一勺盐巴，然后继续翻炒，待食物有气无力后，放入味精装盘，大功告成啦!还算有模有样，不过这味道……有待品鉴……接下来轮到信心满满的晗姐姐上阵……
四盘菜一上桌，还没开饭，我和晗姐姐就迫不及待地当起了小馋猫，急切地想要知道自己的战绩如何。最后姑姑和妈妈帮我们揭示了答案，因为她们比平常多吃了半碗饭，笑容满面地只喊好吃，，最后在大人的赞美声中我们吃了个锅底朝天。
这是我第一次当厨师，煮时心情特别地激动，煮完心情异常地兴奋，这真是一次难忘的经历，这真是令人愉快的一天!原来，我们可以这么棒!原来，大人是这么辛苦!
