本文目录一览：
- 1、激动得什么填词语
- 2、激动得什么，二年级如何填空？
- 3、激动得什么怎么填？
- 4、激动得什么填空词语
- 5、激动得后面可以填什么词语？
激动得什么填词语
激动得（热泪盈眶 ）；
激动得（手舞足蹈）；
激动得（语无伦次）；
激动得（眉飞色舞）；
激动得（哭了）
拓展资料：
“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，表结果或者程度。
结构形式一般为：动词（形容词）+得+副词（补充说明）；举例：
1）跑得气喘吁吁。（”跑“是动词，后面的”气喘吁吁“用来修饰形容前面的动作”跑“）
2）急得像热锅上的蚂蚁。（“急”是形容词，后面的”像热锅上的蚂蚁“用来形容前面”急“）
“的”“地”“得”的用法以及区别：
修饰限制+“的”+名词 ，举例：青青的草儿
修饰限制+“地”+动词 ， 举例：专心地上课
动词（形容词）+“得”+补充说明，举例：（兔子）跑得快
******参考资料：商务印书馆2002年出版的图书《汉语语法三百问》。
激动得什么，二年级如何填空？
如下：
1、激动得（心跳）。
2、激动得（颤抖）。
3、激动得（欢呼）。
4、激动得（流泪）。
5、激动得（直哭）。
6、激动得（鼓掌）。
相关信息：
一、补充句子要遵循原则：
1、话题要一致，上下文衔接得体。
2、结构、句式要一致。
3、注意修辞、手法等的运用。
二、补充句子技巧：
1、平时我们所用的句子一般都不会只由基本成分组成，句子成分多时容易造成遗漏，这时一定要先确定好句子的基本成分，然后再增添附加成分。
2、句子写完以后，要多读几遍，看看它属于哪种类型，基本成分是否齐全；这样就能保证我们所写的句子都是完整句。
激动得什么怎么填？
1、激动得（流泪了）。
2、激动得（不知说什么好）。
3、激动得（跳了起来）。
4、激动得（大叫了起来）。
5、激动得（一夜没合眼）。
6、激动得（大喊大叫）。
7、激动得（热泪盈眶）。
8、激动得（说不出话来）。
9、激动得（手舞足蹈）。
激动得什么填空词语
1、激动得（热泪盈眶）。
2、激动得（手舞足蹈）。
3、激动得（语无伦次）。
4、激动得（眉飞色舞）。
5、激动得（哭了）。
扩展资料：
填空题的特点：
填空题题小，跨度大，覆盖面广，形式灵活，可以有目的、和谐地综合一些问题，突出训练我们准确、严谨、全面、灵活运用知识的能力和基本运算能力。
从填空内容上，主要有两类：一类是定量填空，另一类是定性填空。它只写答案，缺少选项提供的目标信息，结果正确与否难以判断，一步失误，全题零分。要想又快又准的答好填空题，基本策略是在“巧做”二字上下功夫。
激动得后面可以填什么词语？
激动得后面填词语例子：
1、激动得（热泪盈眶 ）；
2、激动得（手舞足蹈） ；
3、激动得（语无伦次）；
4、激动得（眉飞色舞）；
5、激动得（哭了）。
“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，表结果或者程度。结构形式一般为：动词（形容词）+得+副词（补充说明）；举例：跑得气喘吁吁。（”跑“是动词，后面的”气喘吁吁“用来修饰形容前面的动作”跑“）。
词语搭配技巧
词语搭配，简单的说就是把词语恰当地配合起来。同学们应该都不陌生，因为我们在一年级其实已经开始接触了。比如：青青的草地、红红的太阳、圆圆的荷叶。
因为它们是生活很常见的事物，鲜活而又形象，所以孩子们在学习这类短语时，只要根据生活常识和日常所见，便能做出正确搭配。比如“（ ）的雪”，大家都会填“白白”的雪，而没有人填“”红红”的雪。
