本文目录一览：
什么是失语,脑血管病失语有哪几种?
1、失语症是指由于神经中枢病损导致抽象信号思维障碍，而丧失口语、文字的表达和领悟能力的临床症候群，失语症不包括由于意识障碍和普通的智力减退造成的语言症状，也不包括听觉、视觉、书写、发音等感觉和运动器官损害引起的语言、阅读和书写障碍。
2、失语症包括Broca失语（运动性失语或表达性失语）、Wemicke失语（感觉性失语或听觉性失语）、传导性失语、命名性失语（遗忘性失语）、完全性失语（混合性失语）等，还有失写及失读等。
3、失语症是由于大脑功能受损所引起的语言功能丧失或受损。失语症的常见病因 脑血管病 脑外伤 脑肿瘤 感染等 脑血管病是其最常见的病因。至少三分之一以上的脑卒中患者可产生各种言语障碍。
4、引起失语症的疾病以脑血管疾病最为多见，其次为脑部炎症、外伤、变性等。
5、失语症指发音器官正常但由于大脑皮质语言分析器受损而丧失了表达和理解语言的能力者，分为以下两种类型：运动性失语是病变累及颌下回后部，运动性语言中枢所致。
6、回答：主要表现为表达障碍明显于精神障碍，预后较好。 损伤定位：优势侧半球额下回后部(从前上额叶到前顶叶区域的皮质，包括岛叶和周围sylvian皮质上缘)。
失语症简介
失语症是指由于神经中枢病损导致抽象信号思维障碍，而丧失口语、文字的表达和领悟能力的临床症候群，失语症不包括由于意识障碍和普通的智力减退造成的语言症状，也不包括听觉、视觉、书写、发音等感觉和运动器官损害引起的语言、阅读和书写障碍。
④命名性失语(anomic aphasia)：是指以命名障碍为惟一或主要症状的失语，其特点为流利性口语，神经系统检查一般无阳性体征，亦可有轻度偏瘫，病灶在左颞枕顶结合区。
由于失语症是对符号言语的理解和表达障碍，因此也包括与符号系统有关的其他系统障碍，如应用手势进行的能力。而且失语症患者也会出现智能改变，如记忆、逻辑思维、计算、注意力的改变。
韦尔尼克失语症(Wernicke aphasia)是一种流行性失语症，主要障碍在于语言的理解困难上。患者有不同程度的听理解损伤。语言流利，有复杂的语法结构，说话时有杂乱语，觅词困难和言语错乱也常见。说话缺乏内容。
表达性失语症(expressive aphasia)也称运动性失语症，口语性失语症，皮质运动性失语等。
儿童失语症的特征是什么?
构音异常，即说话不清晰，有的小儿是个别发音的错误，有的则是很多的错误，以致他人听不懂。
失语症见于脑血管疾病引起大脑语言运动中枢的病变后，患儿或能听懂而不会说；或能看懂而不会写；或听觉正常，但听不懂别人和自己的话；或有说话和书写能力，但语言混乱，别人难以理解。
言语运用障碍，又称“失语症”。这种语言障碍主要是以严重不流利的言语、语句简单短小和有缺陷的语言为特征的。语音加工缺陷综合症，又称“语音障碍”，这种障碍主要也是表达性语言障碍。
又称“构音障碍”、“失语症”。这种语言障碍主要是以严重不流利的言语、语句简单短小和有缺陷的语言为特征的表达性语言障碍。 这类儿童通常具有足够的或者正常的接受性语言能力。
想说又说不出来用医学术语怎么形容
1、语言障碍症。言语与语言发育障碍表现为发音、语言理解，或语言表达能力发育的延迟和异常，这种异常影响学习、职业和社交功能。这些情况并非因神经或言语机制的异常、感觉缺损、精神发育迟滞或周围环境因素所致。
2、失语。失语症是指由于神经中枢病损导致抽象信号思维障碍，而丧失口语、文字的表达和理解能力的临床症候群。
3、医学常用专业术语如下：头晕：是一种常见的脑部功能性障碍。为头昏、头胀、头重脚轻、脑内摇晃、眼花等的感觉。引起头晕的原因很多，如发热性疾病、高血压病、贫血、心律失常、心力衰竭、低血压等。
4、说明那个时候你还没有完全清醒。说的不靠谱一点，就是那时候你还在做梦。那时候 的意识看似清晰，甚至感觉看到的就是自己睁开眼睛看到的一切一样，但其实，那个时候你的确没有醒过来。
5、这种情况早医学上往往用“里急后重”来形容，形容腹泻时的一种症状，患者感觉急需大便而无法顺利排出。
失语有哪些类型?
感受性语言障碍：是一种特定语言发育障碍，患儿对言语的理解低于其智龄所应有的水平几乎所有患儿的语言表达都显著受损 也常见语音发育异常。
(5)命名性失语又称遗忘性失语，患者称呼物件及人名的能力丧失，但能说出某物如何使用，因优势侧颞中及颞下回后部病变所致。
回答：主要表现为表达障碍明显于精神障碍，预后较好。 损伤定位：优势侧半球额下回后部(从前上额叶到前顶叶区域的皮质，包括岛叶和周围sylvian皮质上缘)。
并有进行性加重的局灶症状，额、顶、颞叶受累时可出现相应类型失语症。多数患者起病初期的失语症状为暂时性发作，亦有与局部运动性癫痫伴同出现，或构成癫痫大发作先兆症状。临床以命名性失语症最为多见。CT和MRI可确诊。
(1) Broca失语（运动性失语或表达性失语）患者能理解他人语言，构音器官的活动并无障碍，有的虽能发音但不能构成语言。
