本文目录一览：
- 1、宣讲和学习的区别
- 2、学习计划和传达有区别吗
- 3、领导力学习
宣讲和学习的区别
宣讲和学习的区别如下：主体上，学习传达都是主要或者分管领导，理论宣讲是宣讲专家或者理论宣讲水平较高的领导。
区别释义不同：宣讲：宣传讲解。演讲：就某个或某些问题对听众发表看法或见解。区别用法不同：宣讲：照本宣科，通知作用，主要传递事实。演讲：声情并茂，吸引作用，能够传达情感。
微党课和微宣讲是两种不同的形式。 微党课主要针对共产党员，是以学习党的理论知识为主要内容，在小组内进行的集中学习、研讨和交流。
宣讲会一般是指企事业单位在社会公开场合、校园等场所开设与宣传、拓展及招聘相关的主题讲座，主要向招聘对象传达相关组织、团体或企业的情况、文化价值观、人力资源政策、校园招聘的程序和职位介绍等信息。
学习计划和传达有区别吗
1、组织学习与传达学习的区别：传达学习是指当事人对某文件或会议精神等进行传达并组织学习。组织学习是指，组织为了实现发展目标、提高核心竞争力而围绕信息和知识技能所采取的各种行动。
2、它们在实际操作中有先后之分、主次之别：“传达”要先行，“学习”是基础，“贯彻”是重点。传达，就是“把一方的意思告诉给另一方”，往往是审计机关把会议精神或文件精神告诉给审计人员。
3、学习目标是要达到什么样的结果，学习计划是为达到学习目标制定的计划，按照学习计划一步步的来才能实现学习目标。
4、学习计划是指你对未来的学习的规划。包括成绩达到多少，预期的排名，甚至是相较目前自身提高了多少。方法更加注重以后，行动具有预测性和引导性。而学习方法比学习计划的范围小，包括在学习计划之中的。
5、从概念上可以看出，目标侧重于结果，而计划是侧重于实现目标的方式和途径。换言之，目标是你要达到的结果，计划是你准备如何达到这样的一个结果。
6、过程不同 从过程来说，教育的过程主要是演示，而培训除了演示之外还有教习和指导。要素不同 培训的特征是训练，它是与实际应用紧密相连的。
领导力学习
领导力学习理解-领导力的学习就像一个旅程成功的领导力发展不仅仅是把单个的学习活动组合起来，事实上，领导力发展应当是一场旅程，当旅行的行程结束后，领导人和组织都已经发生了改变。
移动领导力发展方案用“测、学、练、考”形成完整的移动学习闭环，并以过程中所产生的学习、行为数据协助领导者更精准地规划发展路径，实现其“从知到行”的能力跃升。
提升领导力需要学习，通过读书和实践来提升自己的领导力，这是最好的方式之一，学习会增加很多知识和技能，开拓眼界，增长见识，也会提升自己的管理能力和执行能力，当然领导力也随之会提升。
领导力培训在领导者魅力的培训是不可少的。领导人松松散散的，说话有气无力的状态，相信难以服众，不容易让人信服。
领导力的基本认知。使我真正地领会到，领导力是综合管理能力的具体体现，是对他人产生影响的过程，影响他人做本来他不会做的事情。领导力是影响力而不是操纵力、控制力。
应该根据不同的职位来进行培训，领导力培训有很多类型：信念力一个没有坚定信任的人，是不可能成为伟大企业家的，因为到达胜利的目标或者终点的路上，是不可能一帆风顺的。
