胚胎学（胚胎学中有两个互相对立的学说）

wangsihai 2025-07-28 10:34:15

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1、胚胎发育的竞争解释是后生，最初提出2000年早些时候亚里士多德。

2、1884年德国植物学家E.A.施特拉斯布格在被子植物中发现精子和卵融合，并指出胚是受精作用的产物。此后这一重要的发现才得到普遍肯定。

3、2 起源近代胚胎学可以从威廉·哈维于1651年出版的《动物的发生》开始。哈维采纳了亚里士多德的胚胎渐成论，主张动物胚胎总的说来从不定形的与同质的物质逐渐发展为一个由分化的和异质的各部分形成的综合有机体。

4、实验胚胎学是以提倡发育机制的研究为开端的。胚胎学从描述发育中的胚胎的形态，发展到探讨发育的原因，进而产生出实验胚胎学。这之间有一段相当长的孕育过程。

5、他的《化学胚胎学》(1944)和《发育的生物化学》(1960)两部著作，是对60年代以前的研究成果的总结。

6、实验胚胎学是以提倡发育机制的研究为开端的。[2]胚胎学从描述发育中的胚胎的形态，发展到探讨发育的原因，进而产生出实验胚胎学。这之间有一段相当长的孕育过程。

也可广义地理解为研究精子、卵子的发生、成熟和受精，以及受精卵发育到成体的过程的学科。胚胎学是分支生物学，随的发展涉及胚胎从受精的的卵子的胎儿阶段。即组织，是由细胞群和细胞外基质构成的。

胚胎学[1] 是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学，叙述怎样从一个受精卵发育成胚胎，从而了解各种动植物发育的特点和规律的生物学分支学科。

胚胎学的解释旧称“发生学”。研究动物 (包括人类)个体发育规律的科学。探索精子、卵子的发生、成熟和受精，以及受精卵发育为成体的过程。词语分解胚的解释胚 ē 初期发育的生物体：胚芽。胚囊。胚胎。

胚胎学是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学，叙述怎样从一个受精卵发育成胚胎，从而了解各种动植物发育的特点和规律的生物学分支学科。也可广义地理解为研究 *** 、卵子的发生、成熟和受精，以及受精卵发育到成体的过程的学科。

胚胎学的范围广泛，内容丰富。这有两种含意：一是胚胎发育是一个连续的过程，必须研究不同时期的材料，才能对胚胎结构在发育中的变化有比较全面的了解。

人体胚胎学是研究人体出生前发生、发育过程及其规律的一门科学。包括生殖细胞的发生﹑受精、整个胚胎发育过程﹑胚胎与母体的关系﹑先天性畸形的成因等。从受精卵形成到胎儿娩出约38周，分胚期和胎期两个阶段。

脊椎动物胚胎学在原索动物中，发现海鞘胚胎期存在脊索，从而断定了它和文昌鱼的亲缘关系，确定了它们都是介于脊椎动物和无脊椎动物之间的原索动物。

随着相关学科的进展，实验胚胎学的研究逐渐深入到从分子或细胞的水平探讨发育的问题，追究发育中的胚胎的各部分为什么相互影响，从而发展成发育生物学。

描述胚胎学发展简史十七世纪，马尔皮基从没有孵育过的卵开始研究鸡胚的发育，观察了心脏和血管等器官的形成过程；格拉夫和斯瓦默丹详细地叙述了哺乳动物卵巢的滤泡现在称为格拉夫氏泡。

胚胎学的网络解释是：胚胎学胚胎学是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学，叙述怎样从一个受精卵发育成胚胎，从而了解各种动植物发育的特点和规律的生物学分支学科。

1、胚胎发育的竞争解释是后生，最初提出2000年早些时候亚里士多德。

2、胚胎学在19世纪蓬勃发展的内因是众多门类动物，变化多端的胚胎发育历程吸引着人们去探索。外因是进化论问世后，促使人们从研究各类动物的胚胎发育中寻找进化学说的证据。

3、胎生动物的胚胎发育是在母体内进行的，受外界环境的影响较小，胚胎发育成功率较高，但出生率相对较低。青蛙的生殖特征和受精卵的特点。青蛙属两栖动物。

4、并指出胚是受精作用的产物。此后这一重要的发现才得到普遍肯定。俄国胚胎学家С．Г．纳瓦申于1898年与法国植物学家L.吉尼亚尔于1899年在百合和贝母中分别发现双受精。

1、胚胎学是研究动物个体发育过程中形态结构的变化，叙述怎样从一个受精卵发育成胚胎，从而了解各种动物发育的特点和规律的生物学分支学科。

2、实验胚胎学虽然把对象局限于胚胎，就其范畴来说比卢科斯最初规划的小得多，但是自从遗传学获得单独的发展之后，所谓的发育机制学，其内容上实际上就是实验胚胎学的内容，当然也包括胚前的和胚后的发育。

3、植物胚胎学一方面从个体发育和系统发育的关系上，为阐明各类群植物间的亲缘关系与演化规律提供证据；另一方面，应用各种技术手段探索植物发育过程中的形态发生规律及其控制机理；此外植物胚胎学与遗传育种有密切的关系。