1.富有生活气息的作文600
清晨，第一束阳光隔着那透明的窗户照射在床上，我从微热的光芒中醒来。耳旁响起吱吱喳喳的鸣叫声，那是劳动的小鸟正在哺时。
我轻轻的推开窗户，感受到席卷脸庞的一股清凉微风，望着远处那劳动的人们，整个城市已经从睡眠中起来了。
耳旁的轰鸣声，那是楼下的机械开始运转，一声声伴随着敲打，挥之不去。而那长长的火车，带着不止息的运转声音，在轨道上一直前进，前进。
周围的树叶仿佛要被刮倒了，沙沙清脆的摩擦声，那是大自然的声音。河里流通的水流，在不断拍打着那岸边的礁石，十分动人。
还有那吸引人们商城那震耳欲聋的声音，沉重的节奏声在心弦不停的跳动，跳动。这是城市的美！
还在楞时，只听见床头那手机发出的铃声，该洗漱了。新一天开始了，这是生活的美！
2.生活气息浓烈的作文怎么作文写生活气息
[分析]下列问题。[问题解决过程]生命是一本书，书中的每一个字都是生命的每一朵花。生活中的每一天，我们都可以收到这样一朵“花”，也可以给别人这样一朵“花”\\“\\”。当我看到老师和老师，交织着彩虹的笑容充满了意大利的脸。老师不觉得枯燥如沟的水，但每天沐浴在晨风，日落，快乐地度过每一天。此时此刻，我认为李商隐是一首脍炙人口的诗：“来做丝，蜡炬灰泪.”。我什么时候见过三个卖花女的？。其中两个人很伤心，另一个人在花丛中快乐地奔跑着。我走上前去跟他脸上一脸忧伤的卖花姑娘说，“昨天的花已经枯萎了，我没有拾到的欲望”；当我问起为什么没有第二个伤心的女孩在摘花时，她说：“我在等明天的花\\”。在这一刻，我不必问第三花，因为答案是显而易见的。生命是一朵在奋斗中不懈奋斗的花朵。自从那以后，我见过一个在贫困山区工作的干部。当我看到他黑色的脸和瘦弱的身体，我问他的生活无法抑制的情绪，但他笑着对我说：“我的生活很好，不愁吃穿，味。”这让我想起了范中艳的诗：“悲伤的第一世界担心，快乐和音乐世界。\\”
生命花在光的喜悦。>；……生命中的一朵花是天真的童话；生命的花是落花落戏；生命是新奇曲折的小说；生命的花朵是飘逸而闲适的散文；生命的花朵是古诗词的表现……命运可以剥夺你的力量，却不能剥夺你的力量。
只有我们宽广的胸襟，我们的生活将成为一个重要的力量，会有一个花的；只有在我们的生活中拥有一个充满活力的花朵，我们周围的一切都会越来越光彩照人！记住：玫瑰的恩赐，手上的芬芳。
3.写具有浓郁生活气息的,有真情实感的作文三篇
1.我爱我班我爱我班，因为我是其中的一员，这里有优秀的老师和可爱的同学，我们是相亲相爱的一家人！永远温暖的家 学校是我们进入的第一个小社会，班级是我们的第二个家。
我爱我的“家”，老师，同学和我。 家是温暖的代名词，家是风雨中可以栖身的港湾，在这个家里，我们有那么多好爸爸，好妈妈，那么多可爱的兄弟姐妹，如此和谐。
父母与孩子之间偶尔会出现矛盾，尤其是那几个调皮的孩子，总让父母不开心，很操心，但爸爸妈妈们总会有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之间的矛盾更是没有隔夜仇，大家笑一笑，握个手，又是永远的好玩伴。
任何名利都不会存在于我们的家，不过在学习上的竞争却异常激烈，要知道我们的目标是文明班级，所以对于学校中的一项项评比或者考试我们都会竭尽全力，61颗积极向上，荣誉感强烈的心紧密联系在一起，攻无不克，战无不胜。 走进我们班，你会有一股回家的感觉，这里的一张张面孔是如此亲切。
这个家没有一个完美的人，却有一个个内心善良的人。告诉你，这里可是一个卧虎藏龙之地。
就说我们的班长吧，他处处以身作则，优秀至极，看他的字可真是一种享受；我们班的学习委员，门门功课名列前茅；她的作文更是佳作，绝对会让读者犹如置身梦境……再看看老师们，语文老师循循善诱，数学老师方正质朴，英语老师慈祥和蔼……同学们各怀身手，老师们各有千秋，这组成了我们共同的家我爱我班，因为她给我带来了数不清的美好回忆。是她，陪我学习，伴我成长。
她就像一个温暖的家。 我爱我班，因为我是其中的一员，这里有优秀的老师和可爱的同学，我们是相亲相爱的一家人！永远温暖的家2.坎坷也是一种幸福人都喜爱鸟语花香明媚的春天，渴盼人生处处是莺歌燕舞，四季如春，可人世间会少了“霪雨霏霏”吗？可见，在我们的生命里，并非都是歌舞升平，一派祥和，总也伴随着几多不幸，几多烦恼。
正是这几多不幸，几多烦恼，让我们学会了坚强，学会了承受。诸多的风雨磨砺里我们的人生，回头看看，哪一次成功的背后，没有几多挫折？当你体会到失败是成功之母时，你才发现，原来坎坷也是一种幸福。
其实人生在世，就是在风雨中摸爬滚打，奋力拼搏才站起身成了一个“人”。成长的经历赋予了我们智慧。
勇气和战胜困难的决心。正是有了这些，我们才真正体味到人生的滋味，才有了苦乐年华。
人的一生大都是在压力下完成的。压力是摆脱贫困。
战胜困难，走向成功的催化剂。如，运动场上赛跑者，使因为他们的身后有追逐者，才奋力奔跑。
冲刺终点的。在深林里羚羊的狂奔，那时因为有追赶它的凶猛野兽，才有了敏捷的身手。
人也是如此，没有坎坷的人生，不一定是灿烂的人生。 在人的一生里，阴雨的日子谁都会有。
要使自己的天空充满蔚蓝与清丽，要是自己的田野充满花香与芳香。只有正视自己天空中的乌云，只有在暴风雨中百折不饶。
始终如一的去努力。去追求。
去进取，用心血与汗水去开辟一个崭新的天地，绝色的风景。俗话说：困难象弹簧，你弱它就强。
也就是说，如果你没有勇气去战胜你生活中的磨难，而沾湎于坎坷不能自拔，那注定是悲剧的人生。 所以，我们要敢于面对生活抛给的任何坎坷，把它也看做是人生中财富，那么，我们每个人就是深海中的一只蚌，磨难就是深海中的一粒沙。
当沙子进入蚌中会使蚌痛苦难耐，但是，经过蚌的适应和抗争，它会把苦难转化为财富--珍珠。所以，将生活的坎坷化作一粒沙，用自己的坚韧去制服，用自己的智慧去感化，当所有的不幸在你的眼里成为耀眼的明珠时，你就会真正感到，其实坎坷也是一种幸福。
从生活中理解人生，感悟人生，让我们学会从生活中成长，从生活中历练，从生活中懂得善良。真诚。
知足和感恩！生活美好，积极的面对，乐观的生活着，这就是我和大家所要的幸福吧！3.友谊是什么友谊是什么？她认为友谊比刀枪、大炮还厉害！不时的击打着她不堪一击的的心灵！她认为友谊是世上最能伤人的武器！她认为友谊是一副中药汤！友谊是很苦很苦的！ 有人曾被友谊伤害过，就不再也不敢交朋友了！她封闭了自己，把自己想要交朋友的内心给扼杀了！她不想让自己因为哪个朋友而流泪！她不想让别人看到她流泪！所以她孤单着，因为她被友谊伤害过！ 她的朋友都离她而去！她尝到了失去友谊的痛苦！她不再交朋友！她不想让自己再次尝到失去友谊的滋味！她的朋友使她痛苦！是她的朋友使她孤单了3年！是她的朋友把她从一个开朗、活泼的女孩变成一个孤僻的女孩！她认为友谊是中药汤，是苦的！她……她认为世上没有真正的友谊！那都是骗人的！她经常把想要和她交朋友的人无意间伤害！她认为友谊比刀枪、大炮还厉害！友谊随时都会使她的心流血、支离破碎！她不让任何人接触到她的心里那一处的……她让自己孤单，她让自己变得孤僻！她认为友谊是世上最能伤人的武器！她…… 友谊是什么？我认为友谊是一双温柔的手，抚摸着我们不堪一击的心灵！我认为友谊是世上最能使人幸福的东西！我认为友谊是糖水！友谊是很甜很甜的！ 有人曾被友谊滋润过，就想交更多的朋友了！我向别人敞开我的心，。
4.什么叫有生活气息的作文
投身生活写出有生活气息的作文。
随着素质教育的推进，语文考试越来越体现了这样的趋势：让学生有话可说，有事可叙，有理可议，有感可发，有情可抒，尽可能考查出学生的作文水平。简言之，作文命题不会远离学生的生活范围，而是贴近考生的生活实际。
例： 投身生活写出有生活气息的作文 随着素质教育的推进，语文考试越来越体现了这样的趋势：让学生有话可说，有事可叙，有理可议，有感可发，有情可抒，尽可能考查出学生的作文水平。简言之，作文命题不会远离学生的生活范围，而是贴近考生的生活实际，考查他们的作文能力。
考生只有立足生活构思立意，布局谋篇，选材剪材，遣词造句，写自己所见所思所闻，抒自己的喜怒哀乐才有可能在作文的考试中取胜。 因此，考生作文的取胜之道应该是做生活的有心人：热爱生活，投身生活，写自己的生活，特别注意关注、思考、抒写自己身的生活。
一、改变为作文而作文的理念。 作文是生活的需要，符合生活需要的作文才具有生命力。
平时的作文练习就是学会生活，学会生存。生活的有心者会留意生活。
人们常说留心处处有学问，嘻怒笑骂皆文章等，都形象地告诉人们生活同作文的关系：生活是作文的源泉。因此，要想在考场上取得作文高分，就得改变为作文而作文的错误理念，正确处理好生活与作文的关系。
生活是作文取之不竭的来源。现实生活丰富多彩，考生的生活多姿多彩：既有同老师的理解，也有同老师的隔阂；既有同同学的融洽，也有和同学的误解；既有成功的喜悦，也有失利的苦恼；既有升学的压力，也有就业的无奈；既有对往事的留恋与回忆，立足现实奋斗拼搏，更有对未来的憧憬与向往。
这些内容本身就是作文的绝妙题材。班里的文体活动，运动场上的龙争虎斗，社会中的轶闻世故，家中的亲人关爱，都是生活馈赠考生的写作灵感。
是生活的有心人，就会发现生活是鲜活的，富有生机而而取之不竭的源泉。生活是多方面的，做生活的有心人就是多角度、多层面、全方位地观察、思考生活，把生活内容运用到作文之中，写出内容充实，情感真挚，文彩多姿的作文来。
二、树立作文即生活的观念。 当深入生活之后，我们就有了取之不尽、用之不竭的写作之源。
在作文训练乃至考试中，就要注意结合有关文体，把这些生活内容融入其中。考生的生活本来就是个小社会，这是考生作文训练和考试多种文体的作文所需。
如，同学联欢会，各种庆祝会，都可以练习写通知、请柬、会议程序、发言稿；读一本书，欣赏了影视作品，可写读后感、评论，或者为推荐给别而写的介绍性文字。甚至鉴赏一首歌，品评一则广告，赏析一副对联，都可以成为作文的好材料。
三、结合生活勤练笔，提高自己作文即抒写生活的能力。 有了米，还需要有厨艺高的“巧妇”，有了生活的积累，要紧的是以相应的能力将之表达出来，这就得结合以必要的训练。
在这方面除了形成良好的习惯还是不够的，因此，考生应该在做好课堂作文训练的基础上平时多练笔，从写日记做起，从学会说心里话做起，有话多说，无话少讲；能成文就成文，不能成文就做片段练习，如见一相貌独特的陌生人，可用文字为他做一段相貌素描；灵感突发，兴趣来临，不妨把当时心中的妙想记下来；遇到社会焦点问题想一吐为快，不如写出杂文、评论之类的文章。这样，久之作文能力自然提高，甚至可达笔随心意，妙笔生花的境界。
生活即是作文命题的主要内容之一，热爱它、关注它、思考它、积累它的考生，作文时往往“为有源头活水来”，写出好的作文也是情理之中。
5.富有生活气息的作文600
清晨，第一束阳光隔着那透明的窗户照射在床上，我从微热的光芒中醒来。耳旁响起吱吱喳喳的鸣叫声，那是劳动的小鸟正在哺时。
我轻轻的推开窗户，感受到席卷脸庞的一股清凉微风，望着远处那劳动的人们，整个城市已经从睡眠中起来了。
耳旁的轰鸣声，那是楼下的机械开始运转，一声声伴随着敲打，挥之不去。而那长长的火车，带着不止息的运转声音，在轨道上一直前进，前进。
周围的树叶仿佛要被刮倒了，沙沙清脆的摩擦声，那是大自然的声音。河里流通的水流，在不断拍打着那岸边的礁石，十分动人。
还有那吸引人们商城那震耳欲聋的声音，沉重的节奏声在心弦不停的跳动，跳动。这是城市的美！
还在楞时，只听见床头那手机发出的铃声，该洗漱了。新一天开始了，这是生活的美！
6.作文的生活气息
1、切题。
文章要切合题目写，题目也可说是文章的灵魂。本文题为“生活的味道”，那就要通过叙事写出生活的一点感受或一些感受，这种感受用比喻的手法说即是“味道”。
要通过叙事来说明：生活究竟有何种味道，要明确，是甜？是苦？还是其他味道？这一点一定要明确，但很多同学不明确，文章洋洋洒洒写到最后，含糊地说“生活的滋味就是这样”，“生活中我有很多滋味”。这种文章可视为不够切题。
有的文章从头至尾，没有看见“生活的味道”几个字，完全写的另外的内容，如“生活的色彩”，“亲情的美好”，“爱的可贵”，等等，虽然也写到“生活”，却没有写到一点“味道”，可视为偏题。2、选材 本文要从生活中选材，要写事件，写自己参与的事件，看来的听来的事，间接知道的事，虽也可写，但缺少真切感，不能感染人。
有的同学也记叙，却是以写人为主，套用了“一个尊敬的人”的内容来写，重心偏离，不能很好表达主题。有的同学写事件，写了四五个片断，中间并没有什么联系，显得零碎，没有明确的中心。
好的选材，写一个事件或两个有关联的事件，从事件中感受到生活的味道，中心明确，前后联贯。这篇作文宜写一种或两种味道，如苦，如甜，如从苦到甜。
不宜什么味道都写。800字的文章，主题一定要明确集中，不要写得太庞杂，挖一口井，见到水，不要挖很多井，都不见水。
写很多滋味，却都蜻蜓点水，吃力不讨好。具体可参见好作文。
3、立意 立意即是文章的主题。主题要挖掘得深刻一些，有点高度，让人读了之后有一定启发。
很多同学写的文章，主题停留在“生活就有甜酸苦辣”，“生活中什么味道都有”，“我的生活就是这样”，没有议论出生活有这种味道的意义。很多同学不会适当议论，更不会点题。
其实，有时一两句画龙点睛的句子可使文章生色不少，可提高5至6分的分数。如同样写“生活就有甜酸苦辣”，但如加上几句 “这些滋味都是生活的赠予，甜酸苦辣都有价值，都让我明白生活的真谛：只有经过艰辛努力，才能由苦变作甜，才能最终尝到生活甘美的味道。”
有的同学叙事详写了“生活中的苦味”，也可适当议论点题，如加上这样的话：“生活的滋味是厚重的，在如今的生活中，我或许更多尝到的是苦味，但生活着就有希望，相信以后我的生活不会只有这一种滋味。”立意马上高了不少，表现了作者在生活中的坚忍不拔。
4、结构 写文章要有结构意识。要明白记叙文什么样的结构是好的，不能让文章像一盘散沙，没有好的结构。
开头。开头如开门见山记叙，会很生动。
也可以适当议论，写两三行，不能议论过多。中间。
写一件或两件事，800字的文章，不宜写过多的事件。有的同学中间写“甜”“酸”“苦”“辣”四个标题，写四件事，势必平均使用力量，每部分都蜻蜓点水，写不深刻，文章显得零散，吃力不讨好。
这种“甜酸苦辣”的四部分结构当戒。如写一件事，描写细腻一些，要写出点波澜。
如一位同学写生活的甜味，写一家人难得相聚去火车站看火车，这个事件挺不错。但如平铺直叙写，先写计划议论，再写上路，再写看到火车，再写回来，显得单调。
为什么不在路上穿插一段回忆呢，既然主题是亲情的甘美，可穿插写一段“从前家人忙碌难得相聚，彼此疏远，亲情失落”的往事呢，这样一写，主题就深一些了，事件也生动了。如写两件事，两年事应该是有关联的，如都写学习方面的事件，可从“苦”写到“甜”，体现前后的逻辑关系，又能提高文章立意：只有经过生活的苦，才能尝到生活的甜。
如写亲情的甘美，也可写两件事，从“亲情的失落苦涩”写到“亲情的回归”，体现生活的甜味。事件间有逻辑联系，往往中心就明确而集中。
两个事件之间应该有几句议论的话，来过渡。没有过渡，显得突兀。
过渡勾联上下文，也点题，作用很大。议论宜两三句话即可，不可长篇大论。
结尾。结尾要点题。
如果你在开头或中间已点过题，你结尾含蓄一点也可。但大多数同学没有写含蓄有味的结尾的能力，还是点一下题为好。
总结点出生活中感受的味道，点出这种味道给人的启示，在以后生活中还会有怎样的影响。结尾议论不宜太长，三四句即可。
太长变画蛇添足。另外，也可采用倒叙，插叙等手法来写。
但结构一定要完整。5、语言 语言很重要，语言是文章的第一要素。
语言看出文采。有的同学选材立意都很好，但语言不好，病句多，前后不能连贯，影响主题的表达。
还有的同学语言丝毫没有文采，文章不够生动形象，不能感染人。文采问题，对作文水平比较高的同学尤其重要。
语言要美一点。看有没有比喻拟人排比等修辞手法，有没有注意细节描写，有没有外表语言动作心理描写。
看有没有一些抒情的语言，有没有几句耐人寻味的精警的议论，能不能让人回味。要多读好作文，多练笔，注意文采。
初一作文…… 学生的生活是什么味道？有人说它是酸的；学习的生活有苦也有甜。有人说它是甜的；给自己流下了许多快乐与辉煌的时光。
有人说生活是苦的；只有刻苦的学习才能有甜甜的生活。有人说它是火辣辣的；就像麻辣汤，喝了一口虽然直流眼泪，但有一谷火热得劲。
有人说生活是…… 在上中学。
7.富有生活气息的场面作文300
谁说“酒香不怕巷子深”，就说我们这个小镇吧，黄金地段的商店鳞次栉比，这么多商店怎么才能脱颖而出，一下子吸引顾客的目光呢？这时候，取一个好店名，就显得相当重要啦！
瞧，有的店名明确道出了自己的经营方向。“百草堂”——一看见这店名，你就知道是药房了。“神农尝百草”的故事，大家耳熟能详。传说神农一生下来就是个“水品肚”，五脏六腑全都看得见，还看得见吃进去的东西。那时候，人们经常因乱吃东西而生病，甚至丧命。为此，神农决心尝遍百草，救死扶伤。取这个店名，也借用“神农尝百草”的精神，传达出药房药品齐全而专业的经营特征。多值得人信任呀！还有“延生堂诊所”“假日旅行社”“嫂子家政”“一品香”餐馆，也都采用了这种方法。
有的店名巧妙运用修辞手法，显得妙趣横生。“泊来客”——这“泊来”，是海外漂泊而来的意思。“泊来客”便是运用了借代的手法，显然，这家商店里琳琅满目的“客人”都是外国国籍。有法国的葡萄酒，丹麦的曲奇饼，日本的糖果，美国的朱古力，还有韩国的化妆品……这么多海外“客人”聚集在这里，好像正召开一个万国博览会呢！
看这位商家也毫不逊色，他采用比喻手法为自己的商店取名：“架金桥”——这是一家中介贷款公司。在商家和银行之间架起了一座通往财富之门的金桥，这不正体现了它的经营宗旨吗？
还有的店名运用了谐音双关的手法。这家“发新社”——做头发的，显然想沾点儿“法新社”的名气。更搞笑的是那一家卖衣服的商店，居然取名“衣拉客”！这名儿，不仅把商家对，顾客的热情欢迎倾注到商品上，别有情趣，而且念起来就成了“伊拉克”，这出奇制胜的幽默，真令人忍俊不禁。
再看这家店老板，一定是富有稚趣的文化人吧，因为他借用古诗句来为自己的茶楼命名——“柳暗花明茶楼”。这让人一下子就联想到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的千古名句。茶楼里有假山，有小桥流水，陈设布局无一不让人有返璞归真的亲切感。
祖国的语言文字是多么丰富奇妙啊！它和我们的生活联系得如此紧密，生活处处有语文的踪迹，我们真应该认真学好语文，这样才能准确用好语文！
8.我的初一生活（600字作文）其中含有细节描写生活气息
我的初一生活
年华似流水，小学生活中快乐的一幕幕在我脑海中不停地回荡。回忆起那些玩跑跑抓、扔沙包的游戏，还有那些淘气的男生居然往女生书包里塞进一张写着“大笨蛋”的纸条……然而，这一切在充满童真的我眼中竟是那样的美好。可是，幼小的纯真早已在不知不觉中悄悄地远去，现在留给我的只剩下几分寂静。
落叶萧萧的秋天，伴随着明媚的阳光，我走进了这个全新的世界。原以为在这里不会再有从前的欢乐，也不会再有从前的无拘无束，可是从开学最初的军训以来，初中生活带给我的却是无限神秘而又多彩的魅力。“立正、向前看齐、向前看、稍息……”整个军训都在严肃的气氛中进行。刹那间，我们仿佛脱下童稚的外衣，取代它的是那份成熟。
几天来的军训，是汗水将我送进了这个充满幻想的中学。可是汗水过后接踵而至的就是那巨石般的七个学科，压得我一时无法呼吸。就在我还没有回过神来的时候，考试失利的警钟已经在脑海中敲响。我从那时起暗下决心：小小的失败并不代表一切，我一定要加倍努力，秋天到了，别让好成绩伴着落叶一起被风吹走。
中学的生活，是欣喜、是悲伤、是兴奋，还是……心里的感觉总在千变万化着。但有一点最强烈，那就是改变，我变得不再像从前一样顽皮，是因为少了儿时的那一份天真和活泼？虽然笑容还挂在面庞，可笑声中分明掺杂了几分坚定。也许是原本稚气的我正在缓缓地走向成熟，而从前的生活中那些零零散散的快乐，正慢慢凝聚得充实而美丽。
小学的毕业，虽不如晚霞那样迷人，却比晚霞更难忘。同样，中学的开始，虽不如朝阳那样绚丽，却比朝阳更精彩。初一，我的新生活，严肃、紧张而兴奋，开朗之中，又略含羞涩。正如清新的早晨，茫茫之中，仿佛有一束充满希望的亮光，在不远处，闪耀着，闪耀着……
9.写生活浓烈的作文800字
优质解答 文章要切合题目写，题目也可说是文章的灵魂.
本文题为“生活的味道”，那就要通过叙事写出生活的一点感受或一些感受，这种感受用比喻的手法说即是“味道”.要通过叙事来说明：生活究竟有何种味道，要明确，是甜？是苦？还是其他味道？这一点一定要明确，但很多同学不明确，文章洋洋洒洒写到最后，含糊地说“生活的滋味就是这样”，“生活中我有很多滋味”.这种文章可视为不够切题.
有的文章从头至尾，没有看见“生活的味道”几个字，完全写的另外的内容，如“生活的色彩”，“亲情的美好”，“爱的可贵”，等等，虽然也写到“生活”，却没有写到一点“味道”，可视为偏题.
2、选材
本文要从生活中选材，要写事件，写自己参与的事件，看来的听来的事，间接知道的事，虽也可写，但缺少真切感，不能感染人.
有的同学也记叙，却是以写人为主，套用了“一个尊敬的人”的内容来写，重心偏离，不能很好表达主题.
有的同学写事件，写了四五个片断，中间并没有什么联系，显得零碎，没有明确的中心.
好的选材，写一个事件或两个有关联的事件，从事件中感受到生活的味道，中心明确，前后联贯.这篇作文宜写一种或两种味道，如苦，如甜，如从苦到甜.不宜什么味道都写.800字的文章，主题一定要明确集中，不要写得太庞杂，挖一口井，见到水，不要挖很多井，都不见水.写很多滋味，却都蜻蜓点水，吃力不讨好.具体可参见好作文.
10.以拼搏为话题 600字作文 要求：要有生活气息,符合初二学生的生活
拼搏在，梦就在
滂沱大雨，霁后……
走在湿漉漉的街上，雨后的云彩筛碎了夕阳，也筛碎了我的心。我深一脚浅一脚地踩着水洼，归家的路，仿佛特别漫长……
我手里此时正紧紧攥着一张数学试卷，用手捏住了那“惨不忍睹”的分数。我在逃避，逃避那些张牙舞爪的数字。逃避家中那殷切企盼的眼神。望着夕阳，我不禁哀伤：夕阳碎了，夕阳沉了，那充满希望的太阳也有收起光芒的时候啊！我发泄似的一脚踢开了行道树下的一颗石头，却意外的发现那颗石头压倒了一株刚长出嫩芽儿的瓜苗。经过刚才大雨的冲刷，它已精疲力竭了，现在又被我踢开的小石头压倒。那石头虽小，可压在它的身上却显得绰绰有余。那嫩绿的芽儿紧紧地贴着地面，还未长大的叶儿似乎像两只小手想要撑开背上的石块，当有动弹不得。
我丝毫没有要帮助这无辜的芽儿的意思，我带着伤心与失望迈着灌铅般沉重的步子向家的方向走去。几天以后，我仍无法走出数学考试的阴影。但当我再次看到那瓜苗儿时，我惊呆了。它像一个绿色的精灵般轻盈的绕过了压在身上的石块。它从石块与泥土间那条窄小的缝中看到光，便从那勇敢地穿了过来，奋斗的泪水浸没了它全身。此时的苗儿，比前几天那无力的挣扎多了拼搏的绿意。在阳光下，拼搏向前，不屈地昂着枝茎，沐浴阳光。他像一个战斗不息的勇士，又像一条潺潺的小溪，淌过我死气沉沉的心田，使我的心田充满绿意，带来苏生……我久日来颦蹙着的双眉渐渐松开，夕阳的余晖洒在我的身上，透过瓜苗儿向上舒展的茎，亦筛碎了夕阳，却缝合了我那毫无生气的心。人生的成长如同瓜苗儿的成长，那是一个拼搏的过程。只有不断地拼搏才能在逆境中向夹缝中的希望奔去，也才能打败困难，抵达梦想的彼岸，拼搏中的生命拥有不可遏制的力量！只要拼搏在，梦就在！
揣着心中沉甸甸的希望和信心，我不由的加快了脚步……
