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掌握好鼻腔共鸣,飙高音不再是问题
1、练习正确的呼吸：鼻腔共鸣需要正确的呼吸技巧来支持。深呼吸可以帮助你放松身体并增强声音的支持。通过练习深呼吸和持续的呼气，你可以增强喉咙和声带的肌肉，从而更好地产生鼻腔共鸣。
2、，首先我们可以模仿摩托车的感觉，嗡嗡嗡~，这个声音其实就是我们的鼻腔，当然平时生活中也可以通过哼鸣来练习，去找到我们的鼻腔。
3、掌握正确的鼻腔共鸣，轻松唱好90%的歌 学鼻腔共鸣先要找到震动的感觉，我们可以通过学习绵羊叫的方法找一下。首先将我们的手指轻轻的放到鼻头上，发出mie”的声音。如果手指感觉到鼻子有明显的震动，那就代表找到了。
4、什么是鼻腔共鸣鼻腔共鸣是声波在鼻骨上的振动即将声音的焦点定位在鼻腔。由于声音明亮的焦点，在鼻腔，所以也叫面罩唱法。许多人把鼻音和鼻腔共鸣混为一谈两者在发声过程上和发出的音色上都有着性质上的区别。
5、要实现鼻腔共鸣，可以通过调整口腔和喉部的肌肉来改变声音的共振特性，同时注意气息的流动和声音的平衡。通过不断地练习和探索，可以逐渐掌握这种技巧，让自己的高音更具穿透力和表现力。
6、鼻腔在发声时起共鸣作用，发音时，口腔中的气流通路被阻塞，软颚下垂，气流通过鼻腔。一般的鼻音也可以视为塞音的一种，因为发音的时候，气流通路被阻碍。有些发音方法会与鼻音混淆，例如半元音。
汉语拼音中鼻腔共鸣音有什么
1、[bí yīn] 鼻音 鼻腔在发声时起共鸣作用。鼻音为语音形成的一部分，鼻音程度的高低直接关系到语音质量的好坏。语音的辅音m、n、ng须经鼻腔发出。发音时，口腔气流通路阻塞，软腭下垂，鼻腔通气发出的声音。
2、前鼻音：an、en、in、un、ün。后鼻音：ang、eng、ing、ong。平舌音发音时舌尖抵住上齿背或者下齿背均可，看个人习惯和实际发音情况。翘舌音发音时舌尖翘起，接触或接近前硬腭。这两类声母的发音部位一前一后，完全对立。
3、ong在汉语中属于后鼻音韵母，发音时，先发o的音，然后舌根后缩抵住软腭，舌面隆起，嘴唇拢圆，鼻腔共鸣成声。ong只能用于和声母相拼，比如中国的中zhong ， 不能拼作zhueng。
4、ing的发音如下：ing的正确发音：发拼音ing的音时舌尖放在下齿龈，舌面隆起，上下牙接近闭合，鼻腔共鸣成声。与“鹰”发音相似。读的时候一样要与in区分清楚，in是汉语拼音的前鼻音韵母。ing是汉语拼音的后鼻音韵母。
为什么找不到鼻腔共鸣声音位置?
练习鼻腔共鸣，可以从鼻腔哼鸣练费用习入手。但首先，我认为有必要区分出鼻腔哼鸣与鼻曹新平音的不同。 鼻腔共鸣是通畅的，气流充分流动的；而鼻音更象是鼻塞，挤压地，笨拙。闭住嘴唇，发登，风，更的音，练习拔音。
鼻腔共鸣是声波在鼻骨上的振动，即将声音的焦点定位在鼻腔。由于声音明亮的焦点，在鼻腔，所以也叫面罩唱法。这样的感觉是声音的焦点靠前，声音薄而明亮，比较灵活，像民族。随着焦点向后移动，声音越来越接近美声。
鼻腔共鸣就是试着把嘴合着，用鼻子发音，发“嗯”，如果声音很亮就对了，千万不要把声音只停留在口腔里出不来，找着流鼻水后醒鼻子的感觉。颅腔共鸣就是要把声音声点都尽量往高处走，上鄂要适当抬起来。
鼻音和鼻腔共鸣有什么区别?
1、鼻腔在发声时起共鸣作用，发音时，口腔中的气流通路被阻塞，软颚下垂，气流通过鼻腔。一般的鼻音也可以视为塞音的一种，因为发音的时候，气流通路被阻碍。有些发音方法会与鼻音混淆，例如半元音。
2、在鼻音问题上存在着两种障碍。一种是鼻音功能亢进，意味着鼻腔共鸣过多，这类似于一种嘀咕或痛苦的嗓音，仿佛从鼻腔发出。有少部分则存在着相反的情形，即鼻音功能低下，也就是鼻腔共鸣不充分。
3、练习鼻腔共鸣，可以从鼻腔哼鸣练习入手。但首先，我认为有必要区分出鼻腔哼鸣与鼻音的不同。 鼻腔共鸣是通畅的、气流充分流动的；而鼻音更象是鼻塞，挤压地、笨拙的感觉。 同时，我个人认为，歌唱的好不好，也不能完全看有没有鼻腔共鸣。
4、的共振的现象叫共鸣。 声音产生需要有振动体、媒介空气及其它和听声音耳膜。当物体被打击而产生振动 时，促使媒介产生了波纹，叫音波。这种音波由媒介传入人的耳膜成为声音。
5、学会鼻腔共鸣后，可能会有比较重的鼻音；这个时候我们可以试着结合胸腔共鸣一起，效果更佳哦。通过用半打哈欠的方式把喉咙打开，让鼻腔和胸腔相通，这样会相对的减弱鼻音，让你的声音更加有磁性和饱满。
唱歌鼻腔共鸣怎么练
学鼻腔共鸣首先要找到震动的感觉，我们可以通过学习绵羊叫的方法找一下。首先将我们的手指轻轻的放到鼻头上， 发出“mie”的声音。
练习正确的呼吸：鼻腔共鸣需要正确的呼吸技巧来支持。深呼吸可以帮助你放松身体并增强声音的支持。通过练习深呼吸和持续的呼气，你可以增强喉咙和声带的肌肉，从而更好地产生鼻腔共鸣。
哼鸣练习的目的：歌唱要求“发声位置要高”，“m”是一个鼻音声母，发声位置较高，用它来练习发声容易找到声音高位置的感觉，能锻炼软腭、舌根、咽腔等肌体控制声波向上使鼻腔产生振动的能力，为下一步获得鼻腔共鸣训练打好基础。
练习鼻腔共鸣，可以从鼻腔哼鸣练习入手。但首先，我认为有必要区分出鼻腔哼鸣与鼻音的不同。 鼻腔共鸣是通畅的、气流充分流动的；而鼻音更象是鼻塞，挤压地、笨拙的感觉。 同时，我个人认为，歌唱的好不好，也不能完全看有没有鼻腔共鸣。
我知道要先有鼻腔共鸣才能学头腔共鸣，我已经学会气沉丹田了，怎样鼻腔共鸣，把声音送上鼻腔，说得通俗点，不要有太多专业术语或转载的。
单靠唱歌去练很难有显著的进展，声乐式的训练需要以机械式的方法去训练横隔膜的力度。而练习共鸣也需要老师近距离示范原音（不经音响器材）的发声。不过，并不一定需要长期跟老师学习。
找声乐中鼻腔共鸣的方法
1、鼻音是鼻腔的共鸣发出的声音，最基本的要求是使鼻骨（颧骨）振动，然后是将声音集中。
2、鼻腔共鸣就是试着把嘴合着，用鼻子发音，发“嗯”，如果声音很亮就对了，千万不要把声音只停留在口腔里出不来，找着流鼻水后醒鼻子的感觉。颅腔共鸣就是要把声音声点都尽量往高处走，上鄂要适当抬起来。
3、发声练习：在发声时，需要学会使用鼻腔共鸣。可以先从元音字母“a”、“e”、“i”、“o”、“u”开始练习，在发音的过程中，尝试让声音在鼻腔中产生共振。
4、鼻腔共鸣你可以试着把嘴合着，用鼻子发音，发嗯，如果声音很亮就对了，千万不要把声音只停留在口腔里出不来，找着流鼻水后醒鼻子的感觉。
5、哼鸣练习的目的：歌唱要求“发声位置要高”，“m”是一个鼻音声母，发声位置较高，用它来练习发声容易找到声音高位置的感觉，能锻炼软腭、舌根、咽腔等肌体控制声波向上使鼻腔产生振动的能力，为下一步获得鼻腔共鸣训练打好基础。
6、练习鼻腔共鸣，可以从鼻腔哼鸣练习入手。但首先，我认为有必要区分出鼻腔哼鸣与鼻音的不同。 鼻腔共鸣是通畅的、气流充分流动的；而鼻音更象是鼻塞，挤压地、笨拙的感觉。 同时，我个人认为，歌唱的好不好，也不能完全看有没有鼻腔共鸣。
