1.作文从生活中学习写作890字
生活中学习写作生活，就像是在沙滩上踱步，猛然回首，生活的脚印已牢牢的印在了沙滩上。
——题记“看庭前花开花落，望天上云卷云舒。”你像那羞涩，衣袂飞扬的女子，悄然飞入我的心扉，便有了“遥想公谨当年，小乔初嫁了。”
的一世傲骨，生活也从此打开了你的窗纱。你像那一抹春绿，忽然映入你的眼帘，便有了“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”
的绿色心情，生活从此也进入了你的园林。回首生活，发现已不是偶然的回忆，就像那“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”
的澎湃，其实早已镌刻我心头。希文兄，你豪情为国，忧国忧民；你不受奸邪小人的风言风语，不以物喜，不以己悲，难道你生活不潇洒吗？不，你那“酒入愁肠，化作相思泪。”
的柔情，难道不能锻造你不灭的斗志吗？你对友人的劝勉，也是这样，才能让你写下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的传世绝唱。
天祥兄，你那铮铮铁骨是为生活而炼就的吧！不然怎会有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的壮志豪迈？你那不屈的斗志，值得我们咏唱。
生活，炼就了有志者，也让许多无知者自我颓废。从古至今，文人墨客们在享受着你，21世纪的新青年们更在享受着你。
但是你没有倒下，而是为我们留下了一篇篇名作。悄然回首，发现你越来越向远处流去，不！我要追上你，与你同乐！我会像“古仁人”一样潇洒生活！回首生活，有快乐，有悲伤，有柔情，有豪迈。
无论如何，生活带给我们的不仅是这些，只有享受生活才不会感到“夕阳西下，断肠人在天涯。”与君共进。
2.《从生活中学习写作》作文500字
我始终相信，知识不仅仅局限于书本，生活中的知识更值得学习，不是吗？
生活是多彩的，也是复杂的，他有很多东西值得我们学习，那是书本上所学不到的，不知道你有没有在现实生活中发现，如果一个人，他的知识仅来自于书本，他永远也成长不了，因为，他不懂得生活，也不明白生活的含义。
或许你会问道，怎样从生活中学习？生活有什么东西值得学习？孰不然，如果我们能够看到生活中的忍耐，我们就可以学会耐心，如果我们能够发现生活中的认可，我们便可以学会自爱，如果我们能够发现生活中的分享，我们便可以学会分享。
记得看过一本书，篇名已经不记得了，主人公历尽生活的疾苦，却在疾苦中懂得了坚强，比常人更懂得如何式始自己快乐。
人类一向认为自己是自然的统治者，却不知，生活也许比我们更为伟大，他懂得我们所不懂的，明白我们所不明白的，他看的透世间万物，却从不曾被世间万物所看透，甚至有时，我都会好羡慕小小的蜗牛，它懂得放慢脚步去品位生活，在生活中学习。
其实生活有许多东西供以我们学习，学会从生活中学习，学会去学习生活，品位生活，你就会发现了。
当你开始从生活中学习，一切则又是新的开始，打开视野，看看生活中的智慧，你就会感受到那不曾感受过的奇妙。
3.作文从生活中学习写作890字
生活中学习写作
生活，就像是在沙滩上踱步，猛然回首，生活的脚印已牢牢的印在了沙滩上。——题记
“看庭前花开花落，望天上云卷云舒。”你像那羞涩，衣袂飞扬的女子，悄然飞入我的心扉，便有了“遥想公谨当年，小乔初嫁了。”的一世傲骨，生活也从此打开了你的窗纱。你像那一抹春绿，忽然映入你的眼帘，便有了“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”的绿色心情，生活从此也进入了你的园林。回首生活，发现已不是偶然的回忆，就像那“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”的澎湃，其实早已镌刻我心头。
希文兄，你豪情为国，忧国忧民；你不受奸邪小人的风言风语，不以物喜，不以己悲，难道你生活不潇洒吗？不，你那“酒入愁肠，化作相思泪。”的柔情，难道不能锻造你不灭的斗志吗？你对友人的劝勉，也是这样，才能让你写下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的传世绝唱。天祥兄，你那铮铮铁骨是为生活而炼就的吧！不然怎会有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的壮志豪迈？你那不屈的斗志，值得我们咏唱。
生活，炼就了有志者，也让许多无知者自我颓废。从古至今，文人墨客们在享受着你，21世纪的新青年们更在享受着你。但是你没有倒下，而是为我们留下了一篇篇名作。悄然回首，发现你越来越向远处流去，不！我要追上你，与你同乐！我会像“古仁人”一样潇洒生活！
回首生活，有快乐，有悲伤，有柔情，有豪迈。无论如何，生活带给我们的不仅是这些，只有享受生活才不会感到“夕阳西下，断肠人在天涯。”与君共进！
4.以从生活中学习写作为题写一篇不少于五百字的作文
在我们的生长历程中，无论是在学习中、生活中还是社会中，我们都能学习知识。
素质教育要求提升人们的综合素质，我们不能只从课本上、课堂上学知识，而应该从生活中、从社会中广泛的学习中知识。
我们生活中有许多东西值得我们学习，值得我们探讨。
在生活中，看到一草一木，看到春草遍野，冬天无草。由此可以让我想到这样一首诗：“离离原上草，一岁一枯荣。烈火烧不尽，春风吹又生。”是啊，我们应该学习野草那坚韧不拔、坚强不屈的精神。让我们也为了自己的理想奋斗、拼搏。我相信，只要付出，就会有收获。
在生活中，我常常看到行道树在马路两边昂首挺立的站着。看到他总是第一个把太阳迎来。制造着不被人们珍惜的氧。他身上总是落满灰尘，他们看到别人贪婪地呼吸着新鲜空气而感到高兴。我们应该向行道树学习。我想对行道树说：“你们真的很伟大，为别人舍自己，常常帮助我们。虽然你们身上有灰尘，但是你们是世界上最好看的、最光彩夺目的。”我们要学会乐于助人，为社会奉献自己。为家乡、为祖国做有贡献的人。
不光有她们，还有许多，如：竹、梅、月季花、常青树等。都值得我们学习，因为他的精神让我学到知识，给我们许多新的体会。让我们领略生活中的事物，她们都有我们学习的地方。
在生活中，既可以学习，又可以从生活中得到满足，从而享受生活。
让我们一起在生活中学习新的知识吧！让我们一起遨游到知识的海洋里面吧！
5.以"从生活中学习写作"为题,写一篇作文.要求真情实感
每个人的心中，都有一个属于自己的珍藏，它或许是朋友、同学赠与你的一份礼物；它或许是父母给予你的一个奖励；它或许是你记忆深处最值得回忆的某个故事……但我呢？我和他们都不一样……
一个下午，突然间乌云密布，随着隆隆的雷声，雨倾盆而下。怎么办？我没带雨伞啊！放学后，待在教室里的我不知所措。忽然，看见花花绿绿的雨伞后出现了那熟悉的身影——母亲！她一边撑着雨伞，一边向我走来。当她走到我跟前时，我才发现母亲的衣角和鞋，早已湿透了。她自己却不以为然，递给我雨伞，说：“拿着，快回家吧。”这时，我撑开伞，在她背后跟着。不经意间，我发现母亲头上多了几丝白发！我不禁砰然一动：母亲老了！她整日不但为工作而奔波，而且得照顾我的日常生活。不仅如此，她总是在我遇到困难时帮助我；在我遭受失败时鼓励我。岁月不饶人哪！母亲终究将随着我的成长而慢慢变老，那么，就让我珍藏这一缕白发吧，珍藏这包含浓浓母爱的白发吧！
此时，我又想起生病的时候，母亲心急如焚，急的像热锅上的蚂蚁，又是拿药，又是端水，还不断询问我的病情，那一声声的关心，一句句的问候，就如一股暖流流进我的心田。此时的我，感到一种从未感受过的幸福感和满足感。但是，无意瞥见母亲的眼角生出的一道浅浅的皱纹，我的心里很不是滋味，母亲为我付出了那么多，我却是用一次次冷战和争吵来回报她！望着母亲关切温柔的眼神，我怨恨自己，为何当初一次次伤害她的心！我多么想，多么想珍藏母亲的一丝皱纹，那拥有深深母爱的皱纹！
感谢您，母亲！感谢您让我在满满的爱中一步步成长。对于我来说，人生的旅途还很漫长，但我愿意，我愿意珍藏母亲的一缕青丝，母亲的一丝皱纹，母亲的一抿微笑，母亲的一个拥抱，母亲的一句叮咛，还有母亲对我那深深地爱。我愿意珍藏母亲的一切一切，把它永远作为我心中最美的珍藏，让这最美的珍藏，再漫漫人生路上，成为我永恒的伴侣……
6.《从生活中学习》的作文 800
从生活中学习
我从生活中学到了许多许多，而语文是我最记忆犹新的。
曾经听过这么一句话：笔下的文字总是你心声的流露。这声音从何而来？是心里感情的真实流露。这情感从何而来？那，便是生活。生活中语文的踪迹无处不在，语文的学习亦离不开生活，生活就像一本知识宝典，想要获得那一篇篇充满爱与希望，热情与赞美的美文佳作，就要懂得观察生活，体验生活和享受生活。
依稀记得小时候老师曾对我们说过这样一句话：“同学们，其实语文就在生活里，就在那一件件的小事中，只要你们用最诚挚的心去观察，去发现，就能找到生活中的语文，让我们一起来谱写语文学习的新篇章吧！”老师布置下了一项作业：写一篇关于生活的作文。我一时愣住了，我的生活每天都是这样平淡无奇，有什么可写的呢？于是，我求助于老师，老师听了我的话后，笑着抚摸着我的头，亲切地说：“文曦，不要以为生活就是这样平淡，你到街上去走一走，睁大你的眼睛，千万不要放过一件小事，相信你一定能写出好的文章。”我似懂非懂地点了点头。
我漫无目的地走在林荫道上，不经意地一抬头，我看到了这样一幕：“一个衣衫褴褛的乞丐蜷缩在墙的一角里，似乎只有一只右手，这是，走过来一个比我大几岁的女孩儿，只见她看了看那乞丐，眉头微微皱了一下，接着蹲下身来，从她的包里拿出了一个热乎乎的面包，乞丐胆怯地往墙角里缩了缩，女孩微微笑着说：“吃吧，喏！”乞丐试探着伸出他仅有的一只右手去抓那块面包，看到女孩依然笑着，便大胆地吃了起来。女孩走了，乞丐看着她的背影，直到视线已看不到她。我记下了这动人的一幕。接着，我又发现了许多许多事儿，一位老人为了别人丢失的一份报纸，而等候了很久，直到主人来到这里，一个幼稚的小婴儿颤颠颠地走到一只流浪狗的旁边，轻轻抚摸着它，嘴里还不停地说着：“狗狗，不要怕……”一个可爱的小女孩趁爸爸不注意时，悄悄把零食塞进爸爸嘴里……
这些不都是生活中所发生的事吗？
夕阳西下，天已经黑了，我心满意足地回到家，开始写作文，我把在林荫道上所发生的事情写了下来，我将自己全部的感情倾注于此。
其实，生活中的每一件小事都有它的动人之处，而这其中的闪光点则需要我们去观察，去寻找，去发现。
语文的学习需要积累，而这积累则来源于对生活中每一件小事的记录，它实际上也是一种情感的丰富，心灵的触动。好的文章不一定要靠堆砌华丽的辞藻来对形式加以美化，相反，倾注了真情实感的文章最能打动人的心灵——也许，这就是学习语文的真谛。
7.以 从生活中学习 为话题写一篇作文
我认为作文自己写出来比较有成就感
所以给你提供思路
希望你成功。首先生活中往往存在着很多发现，这些发现中会学习，悟出道理。
这篇作文话题从议论文和记叙文的方式入手比较简单，看你擅长哪一种。
先说议论文，举例孟母教子中，割断布，使孟子明白了学习也应该持之以恒，否则就会像断了的布一样。再举例，牛顿在树下，被苹果砸到后联想到万有引力等等这样的例子。举上两个三个例子就可以了，最后做总结，生活中处处存在着发现，我们要学会从发现中学习。
其次记叙文。可以通过你生活中的一个小小的发现，总结出一个道理，然后这个道理对你学习或其他方面的帮助，来说明，生活中处处都是美丽，都是智慧，只是缺乏发现它的眼睛。切记，学习不仅仅指通俗的科目，还指人生的启示等等。
希望能对你有帮助。
8.从生活中学习写作500字
要善于观察、捕捉生活中的小事和细节 展示自然和社会现象，学生仔细观察，认真思考，说出自己的感受与体验 作文应写自己熟悉的生活，不应该虚构，要有感而发，表达真情实感 1.认真调取生活素材，不许虚构。
要有感而发，写出自己的独特的感受和体验。 2.要抓住细节进行描写。
3.叙述中也要使用一些表达感情的语句 范文 孩子们，别哭 窗外，秋雨淅淅沥沥，清清冷冷，敲在窗上，落在地上，听着滴滴答答的雨声，我的思绪又飘飞到九年前的那个秋天，眼睛又不禁湿润了。 “叮铃铃”一阵清脆的电话铃声把我从睡梦中惊醒，我接过电话，电话那头传来弟弟的哭声：“二姐，母亲„„的手„„伤得„„很重，要去„„市中心医院„„治疗，我们现在„„已经„„在路上„„”“那我马上去医院等着。”
放下电话，我的心一下子沉了下去。 我急忙赶往医院，姐姐和妹妹也已经到了，大家的心情都很不安，焦急地望着医院的门口，没有说什么话。
一阵阵秋风吹来，透着丝丝的凉意，让人不禁打了个寒战，绵绵的秋雨下个不停，一直滴落到人的心里。 不一会儿，母亲和弟弟到了医院，弟弟搀扶着母亲走下车，我们立即跑过去扶着母亲，只见母亲脸色苍白，连站立的力气也没有，上衣前襟被鲜血染红了，左手用一条毛巾缠着，鲜血还在往下滴。
我的眼泪忍不住流了下来，一向暴躁的弟弟，眼睛也已经哭得红肿了。 弟弟要背母亲去急诊室，母亲坚决不让：“我自己能走！”无奈之下，我和弟弟一左一右搀着母亲走向急诊室。
看着母亲步履蹒跚的样子，我们的泪不住地流。“孩子们，你们别哭！”母亲面容平静地说。
听了母亲的话，我们姐弟四个反而哭得更厉害了。 母亲为了我们辛劳一生，从没享过什么福，现在还要受病痛的折磨，而我们做子女的却不能分担母亲的痛苦，怎能不流泪呢？ “你们别哭！我受点伤没什么，只要你们都好就好！”母亲安慰我们说。
我其实也不想哭，一个成年人在大庭广众之下哭泣，毕竟有些难为情，可是一看到母亲身上的血迹，一想到母亲身体的疼痛，我的眼泪就忍不住直往下流。 我们把母亲送到急诊室，医生说，母亲左手大拇指已压得粉碎，神经组织已破坏，要切除大拇指，手掌还要进行植皮手术。
母亲进了手术室，我们姐弟四个在手术室外还是伤心不已。手术做了几个小时，时间过得好慢，每一分钟都是煎熬。
当母亲被推出手术室时，她已昏睡过去。几个小时后，麻醉药效一过，母亲疼得翻来覆去地睡不了觉，我们姊妹三个守在母亲的病床边，轮流给母亲按摩。
医生说，这样可以减轻病人的痛苦。“你们休息吧！不用按摩，我不痛！留一个人在这里，其余的都回去吧！孩子们还在家里呢！”母亲用虚弱的声音说。
“我们不回去，孩子有人照顾„„”我们姊妹几个谁也不肯离开。只要能减轻母亲的痛苦，别说一个晚上不休息，多少个夜晚我们都要守着她。
那个秋天，母亲在医院住了半个月，我们姊妹三人轮流去照顾她。出院后，为了方便治疗，又在我家住了十来天。
直到现在，“孩子们，别哭！”这句话还常常萦绕在我耳旁，一想起这件事，我就忍不住泪流满面。
9.从生活中学习习作作文
生活是多彩的，也是复杂的，他有很多东西值得我们学习，那是书本上所学不到的，不知道你有没有在现实生活中发现，如果一个人，他的知识仅来自于书本，他永远也成长不了，因为，他不懂得生活，也不明白
或许你会问道，怎样从生活中学习？生活有什么东西值得学习？孰不然，如果我们能够看到生活中的忍耐，我们就可以学会耐心，如果我们能够发现生活中的认可，我们便可以学会自爱，如果我们能够发现生活中的分享，我们便可以学会分享。
记得看过一本书，篇名已经不记得了，主人公历尽生活的疾苦，却在疾苦中懂得了坚强，比常人更懂得如何式始自己快乐。
人类一向认为自己是自然的统治者，却不知，生活也许比我们更为伟大，他懂得我们所不懂的，明白我们所不明白的，他看的透世间万物，却从不曾被世间万物所看透，甚至有时，我都会好羡慕小小的蜗牛，它懂得放慢脚步去品位生活，在生活中学习。
其实生活有许多东西供以我们学习，学会从生活中学习，学会去学习生活，品位生活，你就会发现了
当你开始从生活中学习，一切则又是新的开始，打开视野，看看生活中的智慧，你就会感受到那不曾感受过的奇妙。
10.如何写“从生活中学习写作”的作文教案
写作训练：从生活中学习写作
【课标要求】
写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。
【学习目标】
1、积累关于亲情的精美文句
2、学会在生活小事中观察与体验亲情，按要求完成写作实践
3、感受亲情的温暖，感悟亲情的伟大
【教学重点】
观察生活，感受真情；运用技法，真实写作。
【教学难点】
努力让学生做一个生活与写作的有心人
一、课前作业
认真观察父母关心自己的一件事，从人物的神态、动作、语言、心理等角度写作一个片段（内容真实，突出重点）：
从这件事中，你感悟到了什么呢？
二、新授
（一）发现
锦囊
唐代诗人李贺，为了把诗写好，每天起得很早，背上饭兜、锦囊，骑上一匹瘦马，沿着一条小溪漫游。一路上，他细心观察和了解自然风物，即景吟诗，每逢想出佳句就写在纸条上，放入锦囊之中。就这样从早到晚坚持积累生活素材，勤奋地进行诗歌创作。李贺的妈妈看着儿子那装满记有诗句纸条的锦囊，十分心疼地说：“唉呀！孩子啊，早晚得把你的心呕出来才罢休吗？”正因为李贺不辞辛劳，精雕细琢，才使得他的诗篇千年传颂。
诗袋
宋代的著名诗人梅尧臣，凡外出游玩或访亲会友时，
总是随身带着一个号称“诗袋”的布袋，看到什么
新鲜的事或美丽的风景，有的得句，有的成诗，立
即用笔在纸上记下，把它投入袋中。长此以往，梅
尧臣的诗作获得了很高的成就。
从以上两则故事中，你明白了什么？
《钢铁是怎样炼成的》资料链接
奥斯特洛夫斯基，苏联著名作家， 1904年出生
在乌克兰一个工人家庭，家境十分贫寒。因此，他
只念了三年书，十岁左右开始干活谋生。他干过各
种职业，贫困屈辱的生活培养了他对旧世界的仇恨
和反抗性格。1918年，奥斯特洛夫斯基的家乡一度
被德国军队占领，他冒着生命危险完成组织上交给
自己的任务，显示了他机智、勇敢、不怕牺牲的精
神，得到了同志们的赞扬。 1920年在一次激战中，
他的头部、腹部多处受伤，右眼因伤而丧失了80%
的视力。严重的伤痛使奥斯特洛夫不得不离开队伍。
伤势有所好转，他就马上自觉性转入劳动建设，后
来他染上了伤寒并患了风湿病，常处于昏迷状态。
到1929年，他全身瘫痪，双目失明，完全失去了活
动能力，但他丝毫也不悲观消沉，在与病魔做斗争的
同时，他完成了自传体小说《钢铁是怎样炼成的》。
1、回忆一下，你阅读过的《钢铁是怎样炼成的》一书
中的主人公是谁？他是一个什么样的人物？
2、结合小说作者的生活经历，你明白了什么？
3、你还知道哪些类似的写作故事，请简要地说一说。
