直接经验和间接经验是什么关系
直接经验与间接经验是“源”与“流”的关系；直接经验和间接经验之间是辩证统一的关系。直接经验与间接经验：直接经验是指亲身参加变革现实的实践而获得的知识。间接经验是指从书本或别人那里得来的知识。
直接经验是一个人亲自参加实践总结出来的经验，也指实际知识；间接经验是一个人从他人那里获得的经验，其中最重要的是书本知识。不管是直接经验，还是间接经验，都既包括感性认识，又包括理性认识，也都有正确和错误之分。
直接经验洎与间接经验是知识结构的两个部分。直接经验是指由亲身参加变ge现实的实践所获得的知识。间接经验是指从别人或书本那里学习得来的知识。一个人的知识，不外直接经验的和间接经验的两部分。
直接经验和间接经验之间是辩证统一的关系。任何知识都离不开直接经验，都源自于直接经验，间接经验依赖于直接经验，直接经验是“源”，间接经验是“流”。
直接经验和间接经验的关系是
1、直接经验与间接经验是“源”与“流”的关系；直接经验和间接经验之间是辩证统一的关系。直接经验与间接经验：直接经验是指亲身参加变革现实的实践而获得的知识。间接经验是指从书本或别人那里得来的知识。
2、直接经验和间接经验之间是辩证统一的关系。任何知识都离不开直接经验，都源自于直接经验，间接经验依赖于直接经验，直接经验是“源”，间接经验是“流”。
3、理由：A。认识的内容是客观事物，形式是主观的。而直接经验和间接经验都属于认识，都属于主观范畴。所以A错。B。感性认识是对事物表面现象的认识，理性认识是对事物本质和规律的认识。
4、为间接动机。直接经验就是学生在探索和改造世界的过程中，体悟、感知和概括出来的经验，更多强调学生自己的经验。所以教学中学生主要是学习间接经验，并且是间接的去体验。学习间接经验时要以直接经验为基础。
5、直接经验和间接经验的关系是知识的“源”和“流”的关系。
直接经验和间接经验在哪一章
直接经验和间接经验在{教育知识与能力}第2章。直接经验和间接经验，直接经验指亲身参加变革世界的实践活动所获得的知识。间接经验指从他人或书本上学来的知识。人的知识不外直接经验和间接经验两部分。
第十章。间接经验和直接经验的必然联系：学生认识的主要任务是学习间接经验。学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础。防止忽视系统知识传授或直接经验积累的倾向。
(1)学科课程主要是学习间接经验，活动课程主要是学习直接经验。 (2)小学主要是综合课程，初中采用综合和分科并举的方式，高中主要是分科课程。 (3)国家课程是一级课程。地方课程是由省、自治区、直辖市教育行政机构编订的课程，属二级课程。
直接经验与间接经验的关系是什么?
直接经验是一个人亲自参加实践总结出来的经验，也指实际知识；间接经验是一个人从他人那里获得的经验，其中最重要的是书本知识。不管是直接经验，还是间接经验，都既包括感性认识，又包括理性认识，也都有正确和错误之分。
直接经验与间接经验是“源”与“流”的关系；直接经验和间接经验之间是辩证统一的关系。直接经验与间接经验：直接经验是指亲身参加变革现实的实践而获得的知识。间接经验是指从书本或别人那里得来的知识。
直接经验就是学生在探索和改造世界的过程中，体悟、感知和概括出来的经验。间接经验是人类在文明史的演进历程中所积累起来的人类一切经验。
直接经验和间接经验之间是辩证统一的关系。任何知识都离不开直接经验，都源自于直接经验，间接经验依赖于直接经验，直接经验是“源”，间接经验是“流”。
