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花与生活的作文六级

wangsihai

1.花与生活的6年级作文

在学校的办公楼前,茉莉无声的开放了。那天,我匆匆地从那里经过,一阵清香“阻挠”了去路。我惊喜地发现了那丛茉莉。从此,每每经过那里,我都要贪婪地做几个深呼吸,并对那丛茉莉多看几眼。那洁白娇小的花朵一簇一簇地攒成一团,像棉花糖,像降临人间的小小的白色云朵,还带着“诱人”的香味。那纯洁的花瓣比月光更有质感,让人忍不住去怜惜她。面对着那丛茉莉,我感觉到了心旷神怡。

可是,天有不测风云。接连不断的春雨来袭阻隔了我和它们的“联系”。我只能站在教学楼上隔着雨帘隐隐约约地看着她们:看着冷酷的雨水无情地将那些脆弱的花朵打散,花瓣无奈的坠落,被水流带去一个冰冷的世界。我的心情又如春雨般惆怅。

雨过总会天晴,可是当我迫不及待地走向那块“宝地”时,却不忍心再看一眼我心爱的“宝贝”。正在我将要转身离去时,又是那熟悉的清香留住了我的脚步,它拂散了潮湿闷热的空气,也拂散了我心中的苦闷。我不禁抬眼望去,眼前这一幕使我呆住了:满地娇小的白色花瓣,只剩几朵近乎完整的花朵伶仃地浮在绿叶上,随时准备降落。比起之前的清雅,现在的她们更多了一分凄美。但是花香却不曾“褪色”,反而更执着、更辉煌了。像一曲交响,在我脑海中回荡;像一汪清泉,在我血液里甘甜……

我不再担心最后的美丽会稍纵即逝,茉莉总会开败的,但她留给了我最美丽的记忆,当下个春季再现,我相信她会绽放得更加光彩。

2.六年级作文花与生活 500字

繁华的春季,各种娇艳的花朵相继争放,我却只对那小小的茉莉情有独钟。

在学校的办公楼前,茉莉无声的开放了。那天,我匆匆地从那里经过,一阵清香“阻挠”了去路。我惊喜地发现了那丛茉莉。从此,每每经过那里,我都要贪婪地做几个深呼吸,并对那丛茉莉多看几眼。那洁白娇小的花朵一簇一簇地攒成一团,像棉花糖,像降临人间的小小的白色云朵,还带着“诱人”的香味。那纯洁的花瓣比月光更有质感,让人忍不住去怜惜她。面对着那丛茉莉,我感觉到了心旷神怡。

可是,天有不测风云。接连不断的春雨来袭阻隔了我和它们的“联系”。我只能站在教学楼上隔着雨帘隐隐约约地看着她们:看着冷酷的雨水无情地将那些脆弱的花朵打散,花瓣无奈的坠落,被水流带去一个冰冷的世界。我的心情又如春雨般惆怅。

雨过总会天晴,可是当我迫不及待地走向那块“宝地”时,却不忍心再看一眼我心爱的“宝贝”。正在我将要转身离去时,又是那熟悉的清香留住了我的脚步,它拂散了潮湿闷热的空气,也拂散了我心中的苦闷。我不禁抬眼望去,眼前这一幕使我呆住了:满地娇小的白色花瓣,只剩几朵近乎完整的花朵伶仃地浮在绿叶上,随时准备降落。比起之前的清雅,现在的她们更多了一分凄美。但是花香却不曾“褪色”,反而更执着、更辉煌了。像一曲交响,在我脑海中回荡;像一汪清泉,在我血液里甘甜……

我不再担心最后的美丽会稍纵即逝,茉莉总会开败的,但她留给了我最美丽的记忆,当下个春季再现,我相信她会绽放得更加光彩。还可以加点诗,比如早梅

李公明

东风才有又西风,

群木山中叶叶空。

只有梅花吹不尽,

依然新白抱新红。

红 梅

苏轼

年年芳信负红梅,

江畔垂垂又欲开。

珍重多情关伊令,

直和根拨送春来。

早 梅

柳宗元

早梅发高树,回映楚天碧。

朔风飘夜香,繁霜滋晓白。

欲为万里赠,杳杳山水隔。

寒英坐销落,何用慰远客。

山园小梅(林逋)

众芳摇落独暄妍,占尽风情向小园。

疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。

霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂

幸有微吟可相狎,不须擅板共金樽。

梅花 (蒋维翰 )

白玉堂前一树梅,

今朝忽见数花开。

几家门户重重闭,

春色如何入得来?

雪梅

宋•卢梅坡

梅雪争春未肯降,

骚人搁笔费评章。

梅须逊雪三分白,

雪却输梅一段香.

梅花

王安石

墙角数枝梅,

凌寒独自开。

遥知不是雪,

为有暗香来。

3.六年级《花与生活》作文格式,急

花与生活的研究报告一、问题的提出在花园,各种美丽迷人的花朵竞相开放,尽情展示着自己的阿娜多姿。

此时,我被花香陶醉了,萌生了一个疑问,这么美丽的花儿和生活有什么联系,花在生活中重要吗? 二、研究的过程和方法1、选择一些令我们印象深刻的花作为研究对象。2、从网上、书籍中寻找有关这些花的具体资料。

3、总结花对我们生活有什么益处。4、整理我们小组所搜集到的资料,进行归纳汇总。

以下是我们查找的调查资料汇总表三、研究结果 由上可知,花与我们的生活紧密相连。她不仅可以妆点我们的生活,有益于人们的身体健康,而且可以陶冶我们的情操,提高人们的素养,提升生活的品味,改善生活品质。

4.作文 六年级 花与生活研究报告

花,让人遐想联翩。

花,让人想到俏丽的身影;花,让人想到芳香的气味;花,让人想到姹紫嫣红的春天;花,让人想到一切的美好……

花,点缀了生活,赋予人们生活的乐趣。

一个公园,有鲜花盛开,花团锦簇的地方,总是逗得人们驻足围观,赏玩不已。

一片田野,荒芜之中散落几颗淡黄色的野花,总是惹人顿生爱怜之心,“咔咔”摄影师忙拍照不已。

一处悬崖,只要有一朵小花在毅然挺立,人们不禁感叹生命力竟是如此之顽强,人生充满希望。

一间小屋,哪个角落摆上一盆鲜花,总觉得家里到处是温馨和温情,总想这个主人一定是一个有情趣的人。

花,可供人们欣赏。

花,愉悦人们的心情,慰藉人们的心灵。

花,还可以成为人们生活中的红颜知己。

花,超越了一切,成为神灵,称之为“花神”。

5.六年级花与生活的研究报告作文

一、问题的提出在花园,各种美丽迷人的花朵竞相开放,尽情展示着自己的阿娜多姿。

此时,我被花香陶醉了,萌生了一个疑问,这么美丽的花儿和生活有什么联系,花在生活中重要吗?二、研究的过程和方法1、选择一些令我们印象深刻的花作为研究对象2、从网上、书籍中寻找有关这些花的具体资料3、总结花对我们生活有什么益处4、整理我们小组所搜集到的资料,进行归纳汇总。以下是我们查找的调查资料汇总表花名 颜色 与我们生活息息相关的内容 百合 纯白色 百合象征着纯洁,像少女一样。

“百年好合”因她得名。鲜百合可做成美味佳肴,干燥百合花瓣有清热解毒润肺之功效,可熬粥煮汤。

槐花 白色又带点丝丝金黄 槐花有淡淡的清香,可是上等的好蜜,而干槐花有很高的药用价值。 桂花 金黄色或橙色 十里飘香的桂花,在国庆节前后开放,她是“吉祥”的象征,可观赏,可食用,可入茶,深受人们的喜爱。

荷花 白色、粉红色、大红。. 荷花又名“莲花”、“水中芙蓉”,是我国著名的水生花卉,她象征着清白、纯洁,出淤泥而不染。

莲藕、莲子可食用,莲子心可入药,有清热安神之功效。 梅花 红色、粉色、白色。

. 梅花是我国十大名花之一。她傲霜斗雪,暗香浮动。

其品格高洁是坚韧、高尚、幸福、和平、顺利的象征。具有很高的观赏价值,其花瓣可以治疗、活血。

月季 金黄、红色、紫色、白色 月季是世界著名的花卉,起品种因花朵大小、形态、性状可分为现代月季、丰花月季、微型月季、藤本月季等。其花可提取香精,可做食品及化妆品香料,花可入药有活血化瘀的功效。

三、研究结果由上可知,花与我们的生活紧密相连。她不仅可以妆点我们的生活,有益于人们的身体健康,而且可以陶冶我们的情操,提高人们的素养,提升生活的品味,改善生活品质。

组员:孔子,汪汪,小邓,王小凌,吴小天,张小云。

6.六年级作文花与生活中的的收集资料怎么写

花与生活研究报告

一、问题的提出:

每当我们徜徉于花的海洋中,醉人的花香泌人心脾时,我心里便产生了一个很大的疑问:花与人们的日常生活有哪些关系?

二、研究过程与方法。

1、确定三朵有代表性花研究。

2、搜集资料。

3、整理、归纳收集到的资料。

以下是我整理的研究情况。

花名

花与生活的关系

菊花

菊花乃中国十大名花之一,在中国有三千多年栽培历史。菊花被赋予吉祥长寿的含义。菊科类可达25000——30000种。由白菊和乌龙菊可制成菊花茶,有去毒的作用,是花、药中极品。

荷花

荷花是水生植物,根茎肥大多节,花的茎横长在泥土之中,名字叫做“藕”,它的表面散磁卡许多孔洞,名字叫做“莲蓬”,每一孔里生一小坚果,名叫“莲子”。荷花花期在6月——9月,每日晨开暮闭,果熟期在9月——10月。花茎与果实都可以食用。果芯可作良药,也可泡茶。果实甘甜,但果花苦涩。

月季花

月季为有刺灌木,常青,直立而长,月季别名乃“花中皇后”,根、叶、花均可入药,可活血消肿,消炎解毒。

三、研究结果。

花不仅只是香味宜人,外观动人,作用还很多,还有许多人用花来写歌呢,如周杰伦(Jay)的《花海》。掌握花的特性可以让它们服务人类。

7.作文 六年级 花与生活研究报告

花,让人遐想联翩。

花,让人想到俏丽的身影;花,让人想到芳香的气味;花,让人想到姹紫嫣红的春天;花,让人想到一切的美好……花,点缀了生活,赋予人们生活的乐趣。一个公园,有鲜花盛开,花团锦簇的地方,总是逗得人们驻足围观,赏玩不已。

一片田野,荒芜之中散落几颗淡黄色的野花,总是惹人顿生爱怜之心,“咔咔”摄影师忙拍照不已。一处悬崖,只要有一朵小花在毅然挺立,人们不禁感叹生命力竟是如此之顽强,人生充满希望。

一间小屋,哪个角落摆上一盆鲜花,总觉得家里到处是温馨和温情,总想这个主人一定是一个有情趣的人。花,可供人们欣赏。

花,愉悦人们的心情,慰藉人们的心灵。花,还可以成为人们生活中的红颜知己。

花,超越了一切,成为神灵,称之为“花神”。

8.六年级《花与生活作文格式

花与生活的研究报告 一、问题的提出 在花园,各种美丽迷人的花朵竞相开放,尽情展示着自己的阿娜多姿。

此时,我被花香陶醉了,萌生了一个疑问,这么美丽的花儿和生活有什么联系,花在生活中重要吗? 二、研究的过程和方法 1、选择一些令我们印象深刻的花作为研究对象。 2、从网上、书籍中寻找有关这些花的具体资料。

3、总结花对我们生活有什么益处。 4、整理我们小组所搜集到的资料,进行归纳汇总。

以下是我们查找的调查资料汇总表 三、研究结果 由上可知,花与我们的生活紧密相连。她不仅可以妆点我们的生活,有益于人们的身体健康,而且可以陶冶我们的情操,提高人们的素养,提升生活的品味,改善生活品质。

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