1.2019年优秀学生对话作文
2019年优秀学生对话作文优秀 对话作文我曾多次幻想未来的我是什么样子的，是医生？是公司职员？是老师？无数次的对自己说，要是我已经大学毕业进入工作岗位了那该多好。
我也曾幻想着看见未来的我，和未来的我对话。 夜色朦胧，皎洁的月光洒进了我的房间，睡梦中，好像有人在拍着我头，我迷迷糊糊地睁开眼睛，看到一个跟自己长得一模一样的人，我又揉揉我的眼睛，睁大了仔细一看，真的跟我一模一样，我楞了几秒，问：“你是？”她笑了笑，说道：“我？我不就是你咯。
你不会连你自己都不认识了吧？”我自言自语道：“我？不会吧？有鬼？”她有点气愤的说：“什么鬼，我是未来的你！”“未来的我。”我小声嘟哝道。
“既然你是未来的我，那我问你，我考取了什么大学？什么专业？又做了什么职业？……”我抛出了一连串的问题给她。可是她却只给了我两个字：“秘密。”
“你…。怎么能这样呢？”我无奈得看着她。
“可是我很想知道，你就告诉我把。”我用哀求的眼神直勾勾的看着她。
她依旧很淡定的说：“你知道了以后呢？”“当然是要……”一时间我却无言以对。“看吧，你自己都不知道，你知道了以后有什么用呢？”她语重心长得跟我说，“其实，你不需要知道我现在的情况，因为你会经历以后的一切，那会是充满挑战的，如果我就这样跟你说了，你以后的生活会没有乐趣，你会就此而变得颓废也说不定。”
可是，我还是不想罢休，接着说：“那你告诉我之后，我就当没听过，还是会好好读书的，行不行？”“你觉得你真的能做到么，人的心理总是会不一样了，因为你知道了你以后的生活，当你想偷懒时就成了你安慰自己的借口，当你想认真学习时成了你的绊脚石，它会成为你心里的疙瘩，很难当它没有发生过。”她用真挚的眼神看着我。
我依靠在床头，思忖着她的话，心里又冒出一个念头，我轻声地对她说：“那我有么有潜力？我有没有这个可能有好的成就？”我望着她，等待着她的答复。“其实，潜力每个人都有，这就要看你自己的努力，好的成就不是靠吹出来的，用嘴巴吹谁都会，重要的是看谁会用手做。
信心是靠自己激发出来的，只要你对自己有足够的把握和自信，那么不要去管别人的看法，相信自己，你就是有潜力的，你的硕大成果就在不远处向你挥手。”她再一次地教育了我一遍。
正当我思索着她的话，再抬头，她已经不见了。 “叮铃铃……”伴随着闹钟声响，早晨的第一缕阳光照进我的房间，我这才睁开了眼睛，看着眼前的一切，原来我昨天做了一个很美的梦，难道这就是所谓的日有所思，夜有所梦吗？ 和未来的我对话，既神奇又觉得是那么的真实，我觉得我对我的未来充满了信心，我的未来由我来主导。
2.与同学的对话作文600字
春天到了，我蠢蠢欲动的心事是去见小溪，要和久违的小溪去拉呱。
小溪，比我的脾气还慢，还温柔，她从不打断我的话，从不批评我幼稚的想法，总是静静地听我畅所欲言，轻轻的鼓励我树立信心。因此她成了我的知心朋友。
从暖暖的春风开始吹，我就想象着温柔的小溪慢慢的睡醒了，轻柔的舒展着身体，微笑的等着我的到来。我来了，我迫不及待的来到小溪旁，因为我要让小溪给我梳理纷乱的思绪，给我做个决定。
“你好啊，曼曼。”小溪欢快的发出了问候。
“你也好吗？溪溪。”我高兴的应答。
“曼曼，看来，新学校，新环境给你带来的不适应已经消除了，你的脸上写满了欢乐。” “谢谢溪溪，是你的鼓励让我自信，让我和同学们相处得很融洽，不过，这次又有新的困惑围绕着我。”
“你要记住，曼曼，世上无难事只怕有心人” “溪溪，近来学校又有新活动，鼓励同学们参加特长班，你知道我看到什么好，就想干什么。我看春晚，我就想参加，当明星。
看到老师活泼自信的站在讲台上侃侃而谈，我就想当老师。看到nobody视频中伴舞跳得那么好，我就想学舞蹈，我还想唱歌…….我喜欢学的特长太多了，我该怎么？” “心急吃不了热豆腐，慢慢来，你要搞清自己最喜欢的是什么。”
“我还是想学舞蹈，小时候我练过，下腰，劈叉，甚至连前桥都会了，可业精于勤荒于嬉，不练就身体变硬了，我去学，又怕那些学姐们笑话。” “走自己的路，让他们说去吧，再说，学校就是要给像你这样的同学圆梦，老师同学会接受你的，关键要看自己是不是努力去练了。”
“溪溪，我声音小，底气不足，我还想学吹笛子，练习运气，可今天报名，音乐老师好像不太喜欢我，我有点怯场。” “不会的，曼曼，老师喜欢认真努力的学生，是你多虑了，鼓起勇气，去做，就会有收获的。”
告别了小溪，告别了我几天来的愁云，我蹦蹦跳跳的上学去了。
3.小学生对话作文怎么写
“你就是谁？”一个声音在我耳边响起，亦幻，亦梦，亦真。我四仰八叉的躺在床上，常常的叹了一口气：“我就是生物，就是地球人，我就是中国公民，就是学生，我就是女儿，就是顾客……我就是虞梦迪！”
我说了一大串，但又陷入和苏珊一样的问题：我就是谁？这就是一个简单却又复杂的问题，它很明确，但又让我想了一夜又一夜……
我就是女儿，我拥有一个幸福的家庭，我有疼爱我的父母。但就是……但就是我却没有体谅过父母，不明白父母那个毕生的心愿。我想一个孝顺的女儿，但我却常常忽视父母的爱，就是否当我们年龄渐长，与会觉得父母的爱越就是来的理所当然。但就是有一天我离开了，我就是什么也带不走，带去的只有父母满怀的爱……
我就是学生，我努力学习为得就是为理想的高中冲刺，我用心学习为的就是能为将来的生活打好最满意的基础。我期望成为老师心中的好学生，朋友眼里的好同学。但就是我又不甘心让成长的足迹只停留在书堆里。我……很矛盾。
我就是朋友，我不明白别人如何看待我，但就是少我觉得自我就是一个到达标准的朋友：我会在朋友悲哀时，分担他们的心事；会在他们快乐时，陪他们寻找那个快乐的源泉……我就是个称职的朋友，至少在我认为。
我起声走向阳台，月光幽幽地发着光，我再次叹了一口气，四周仍然很静……
“你就是谁？”那个声音再次响起，但就是它却加重了语气。
4.中学生语文对话作文
与自然对话 副标题： 作者：卡斯特 文章来源：海峡新生网 点击数： 更新时间：2005-10-15 人在一生的际遇中会经历过许许多多的事，有些事经历过后就淡忘了，而有些事却永远铭记在心中，回忆起来仍就像刚刚发生过的一样。
就拿郊游来说吧，从上学读书到走上工作岗位，参加了多少次郊游我都记不清了，然而有一次郊游我却没办法忘记，甚至于想忘都忘不了。那是一九九六年的春天，我所在的学校来了一位外籍教师，在一个周末上完课后，她邀请我们外语组的所有教师同她一道去郊游。
那是一个春意盎然的日子，我们骑车从县城出发，顺着流过县城的那条河往郊外走，沿河的那条公路由于是一条还正在维修的路，一路上所见到的车辆很少。初春的气候虽还有淡淡的寒意，但我们的兴致仍然很高涨，早春的气息伴着车轮的滚动款款地向我们迎来，清新的空气、碧绿的山野、柔嫩的小草、俏丽的野花、轻吟的水波都一一地从我们的眼前闪过，再加上路边丛林中时不时传出的雀鸟的鸣啁，使所有的生命都释放出多情的信息，让人愉悦，更加让人心情激荡。
不用说，那天我们玩得很愉快，再加上第一次陪“老外”春游，我们每一个人都显出了少有的激动，大家围在一起唱歌、做游戏，最后还搞了一次中西合一的野餐。 夕阳西下，我们结束了一天的游玩，在准备踏上归程时，“老外”从她背的背包中拿出一个大大的纸袋，在草地上来来回回地拣拾我们丢弃的垃圾，大到一个塑料袋，小到一个汽水瓶盖，她都认真地拣起来并装到手中的大纸袋里。
此时此刻，作为拥有这片草地主权的中国公民的我们，却呆呆地站着，傻子一般看着“老外”的行动，大家都显出了一副无所适从的样子。 归来时，我们的心情已经没有了早上出游时的那种轻松和愉快，从踏上归程开始，大家都闷闷地骑着车子往回赶，心中也说不清楚是个什么样的滋味。
长这么大，参加过那么多次郊游，我一次都没有在郊游结束后拣拾丢弃在野外的垃圾，也没见别人在郊游结束后拣过垃圾，因为长期以来大家的心中就已经形成了一个固定的概念：即垃圾丢弃在野外那是天经地义的事。至于环境的污染问题，恐怕许多人也许都会同我一样想都没有去认真地想过。
那是我人生经历的最微不足道的一件小事，然而那件小事却就这样铭记在了我的心中，让我每一次走入大自然的时候都会想起那天的情景。于是在后来的日子中，同“老外”混熟以后，我向她请教环境方面的问题，在讲到文化的差异和一个人的行为修养时，她对我讲了一个故事。
她说在阿尔卑斯山的大森林中，有一个知晓大自然语言的小姑娘，她热爱自然并同自然成了最好最好的朋友，她热爱自然界的每一个季节，但她更热爱生命生长的春天，每次春天到来的时候，她都会把自己打扮得漂漂亮亮在大自然的原野中快快乐乐地自由玩耍。春天也爱护这个小女孩，每次来到时都会送给她许许多多美丽的鲜花，把小女孩装扮成一个美丽的小仙女。
然而春天只是短暂的，不久在另外一个季节到来时小女孩和春天就难分难舍地分手了，在告别时春天对小女孩说：只要你把家园保护好，我很快就会回来同你相会，并带给你更多的新奇和美丽。讲完这个故事后“老外”告诉我，她相信大自然是有灵性的，所以她一直很相信这个故事，她说她无论走到哪里都会有一个声音在对她说：你要好好爱护家园，保护家园。
我原以为从“老外”那里可以听到许多有关环境保护的大道理，然而“老外”仅仅只是给我讲一个小小的故事，一个现实生活中或许根本就不存在的故事。但是这个小故事却让我读到了生命中的另一种禅悟。
与自然对话其实就是爱护环境，这应该不是一个艰难的过程，但是我们往往在享受大自然给我们带来愉悦的时候，却没能够真正地认识自然的生命价值，我们走进原野走进大自然的怀抱，往往只是为了抒发我们心中的某种情愫，放松在紧张的工作或是学习中过分疲累的身心，所以我们选择了郊游，选择了一个约定俗成的共同奔向野外的日子。在那样的一个日子里，不管心情是怎样的孤独和忧郁，只要能看到万物复苏的生命，能与小草、与小树、与鲜花、与大自然的生命共舞，心情就会自然而然地豁然开朗起来。
“老外”说人类用垃圾来损坏大自然的美是一种罪过，拣拾垃圾就是减少我们在大自然中造下的恶果，也是我们举手之劳就可以办到的事。但是往往就是这样一件举手之劳的“小事”却经常被我们忽略，我们在享受大自然给予我们的那一份愉悦后，却没有多少人能够回顾大自然是否被我们污染和破坏，更没有多少人能够反思我们的行为是否会给我们生存的环境造成恶果。
“老外”说她拣垃圾是天经地义的，是她份内所应该做的事情，没有什么多余的想法，要做时动手就做了，就这么简单。听了“老外”的话后，我也真想使自己能够简单一点，能从“老外”所做的这种小事中得到启迪，多做少想，使自己真诚地也能够同自然对话，让自己轻松，让生活轻松，更让自己能真正地拥有自然真正地溶入自然的怀抱。
5.同学对话作文400字
老师和同学的对话
一天放学，小明和小华在兴致勃勃地玩游戏。
小华见自己快要输了，便趁小明不注意耍赖皮，小明发现了，骂了小华一句，小华生气了，又还了他一句，你一句，我一句，他们俩便吵了起来。老师听见了，连忙跑过来劝架，然后把他们俩都拉进了教室里面，严肃地问到：“你们两个怎么吵起来了？这是怎么一回事啊？”“我和他玩游戏，他见自己就快要输了，就趁我不注意时耍赖皮！”“他骂我！”“他也骂我！”“是他先骂的！”“是你先耍赖皮的！”……
“好了！好了！不要再说了，我知道了。”“小华呀，这件事呢，是你不对在先，你不应该耍赖皮的。做人呢，应该诚实，讲诚信的。玩游戏输了，可以再试的嘛。一次失败不代表每次都失败”老师语重心长地对小华说。“可是，小明又骂我！”“那就是小明的不对了。”“知道了，老师，我一定会改的。”“老师相信你。”“小明，这件事，你也有不对的地方。你不应该去骂小华。虽然小华耍赖皮，但是，你也应该心平气和地跟他说，让他改正，我相信小华会改正的。对吧，小华。”小华点点头，“或者，来找老师也行”“老师，我也会改正的。”“老师也相信你。”
就这样，在老师的教育下，小明和小华和好了，并且改正了缺点，小朋友们都喜欢和他们一块儿玩。
6.对话作文600字
[对话作文600字]
日我拜读了余秋雨教授的《文化苦旅》，心中似乎也激起了一种共鸣，在那朴素的字里行间与教授进行心与心的对话，对话作文600字。 刚翻开书就看见了莫高窟，当我望着外国探险者带着难以掩饰的兴奋与嘲讽拖走那中华上千年文化的结晶，当我望着手上仅仅拿着几片银元却千恩万谢的王道士，不由激起了心潭万丈波涛，这是悲愤与无奈交杂的苦辣，但那微弱的身躯又如何足以接受一个国家斥责的洗礼。 风一吹，拂过心灵的伤，我与教授谈起了他与责池滩的故事，与其说我从中听出对古国文化的珍惜，不如说我听出了两代人父与子文化差异的各自坚持。由于他在道士做法事时搞破坏，大声宣讲科学道理，所以被父母追着打，但儿子饿着肚子还在想月球的运动和风的形成。看着是那么遥远，听者触不可及，但我的心又似乎与那一代的同龄人是那么贴近，这是科学与迷信的过渡，他们的确走过文化旅程中最苦的一段。 接着我走进了教授的青云谱随想。这才知道教授最喜欢那些一看就能看见作者内心世界的画，其中徐渭更为喜爱，望着那些世人无法欣赏的败叶、衰草、残花、冷风，教授却端详出作者心中最后的绝望。有这么一幅，天地间的一切都是残缺的，它们无声无言，只留下一个冷冷的白眼给这个世界……这是用一生的凄惨和怀才不遇，写下世间最悲厉的歌…… 不知疲倦的与教授对话，不知不觉却已近黄昏，抬头望一眼窗外的霞，艳红、惨红，只觉得一个古老的民族在滴血…… 与先生对话，我也见到了先生的心。也许先生缺少周作人的散淡，林语堂的灵性，但如果那些文章只有一些文人趣味，那这个时代就只剩下一具时间的骸骨。 我问我：我的脾气好吗？ 我不说话，只是凝望着我，突然我看到了两幅画卷。 一幅是在我伤心的时候，我的同学安慰我，我却大声呵斥她，可她并没有怪我，依然安慰着我，听着我的呵斥。另一幅则是父母唠叨时，自己却不厌其烦，想要争吵。我明白了自己的脾气并不好。 我问我：我对我的朋友好吗？ 我说：你做得不错，在朋友困难时你帮助她；在她伤心时你安慰她；在她沮丧时你鼓励她。但你还是要努力。 我笑了，笑得很开心。 我又问：我做到我的愿望了吗？ 我笑着说：你虽然没有做到，但是你努力了，中学生作文《对话作文600字》。你没做到，并不怪你自己，只要你知道，你自己已经努力了，用心了，你就做到了。愿望只是一个目标，那是你的动力，我相信，总有一天你会完成你的愿望，我也将永远陪着你。即使你没有朋友，但你还有我，放心大胆的去完成你的愿望吧，我永远支持你。说完还拍了拍我的肩膀。我和我都笑了，笑的是那么开心，那么灿烂。 我知道，在我困难的时候，是我帮助我渡过难关；在我伤心时，是我安抚我受伤的心；在我快乐是，是我与我一起分享快乐。是我，激励我前进，让我认真学习，让我记住目标。是我，鼓励我学习，让我为目标而奋斗。是我，帮助我分析生活中的真假，分析我的政务。我的生活不孤独，我的生活不寂寞，我有朋友，有快乐，也有自己的路，我会听取我的意见，让我的生活更加充实，让我的未来更美好。以为我知道，我有一个可以依赖、可以信任的伙伴——我。 今日我与地球伯伯进行了一次深入的对话。 我：伯伯为什么愁眉不展、泪流满面哪？ 地球：孩子，现在你看到的天，已经不是当年的那个天空了。现代文明已经将他破坏的体无完肤了。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天的那种颜色不再有了 我：天空不再清澈和湛蓝，那么高山和大海可以幸免于难吧？ 地球：孩子，你太天真了。人类对环境的污染，已经无处不在了。珠峰的雪样中含汞含锰；大西洋海底有铅、铬沉积；南极企鹅的体内含苯；北极烟雾的酸度加浓。老虎的种类锐减；全球气候变暖（我现在整天处在低烧状态）；你们人类的科学家预测说，到2050年，全球气温将比现在高0。5度。生活在我怀抱里的许多孩子将会消失、灭绝。 我：啊！地球伯伯，那我们人类哪？ 地球：唉！人类本来是我最钟爱的孩子。可是太贪心了。不肯和其他的动植物和睦相处，不仅害了其他生物，身他们无处安身，自己也自食苦果了。由于环境污染严重，现在地球上每天有400万人患上各种环境疾病。 我：哎呀！那可该怎么办？我们不能坐以待毙呀！地球伯伯，你告诉我，到底怎样才能拯救地球，拯救我们人类哪？ 地球：孩子，其实你们明白该怎样做。 我：对呀！我们人类早就有些有识之士呼吁：保护地球、保护我们的生存环境、和其他生物和谐共处。只是，还有一些人总是认识不到，事情已经到了刻不容缓的地步。现在就让我们在此呼吁：让地球伯伯恢复青春吧！
7.生活中的人物对话 写作文
两个人的对话很好写的。你把他的表情、神态、动作详细地描述下来，写对话要符合对方的身份。我给你举一个例子，比如说一个卖衣服的妇女不肯把衣服便宜一点卖：
她吹鼻子瞪眼地说：“我这衣服很便宜了，300元不让价，这料子多好，爱买不买！”最后，买家只得付了300元，提着这“名贵”的衣服，怒气冲冲地走了，只听“噔噔噔噔噔”的高跟鞋声愈行愈远。妇女得意洋洋地数着钞票，翘着二郎腿，吸着烟。
这样是不是很具体了？你就要把真实的东西写出来，肯定300字很快的啦，400/500字都绝对行的，好作文，关键是真情实感！
8.写一段对话作文,200字
我与生命的对话 年年月月，朝朝暮暮，我便走在这条时光大路上，每分每秒的流逝下，我生活着，努力着，希望着。
生命的含义是什么？我想，它应该是我辛勤走过的岁月，生命的意义就是要奉献。我时时刻刻都活生生地存在于这生命中，当翻开生命的扉页，是一个童年的我，天真且活泼的我！ 而时间带着生命，悄悄地向前奔跑着，一切的一切，都在生命的脚印上深深地烙印着。
在人生的转折点上，你必须如此地辛勤学习，为了一个好成绩，为了一个好学校，你把你的爱或多或少得献给了一本本书籍。，尽管有自豪的时候，但是也有伤感的那一刻。
人生就是这样，走过了也许失望，可那是希望之后的失望；如果没走过，那就是后悔。对话是信息的相互交替，是自我完善的最佳形式。
人生的路有很多条，也有很多不同的走法，自然就会产生许多种不同的结果。 每个人都有自己的理想，我也一样，现在静下来仔细想想：人本来就应该平平凡凡的活着，在平凡中去寻找美，发现美。
人生有高峰也有低谷，但在敢于应对挑战的人那里，真实的世界恰恰是一个富有的世界，总能找到希望！即便你看到的阴暗面再多，也不是世界的全部；即使黑夜再长，也还会有太阳升起的那一刻。 但是，也唯有这些艰难，才能突出生命的可贵与不凡。
唯有经过磨炼的生命，才能累积出坚强的生命力，也唯有历经风风雨雨的人，才知道生命的难得与珍贵。
9.初中生对话形式的作文六百字
与书对话
捧着尤里·邦达列夫写的《书籍》读着，从中感受到了这位前苏联作家对读书的真知灼见.书，在人类文明史上有着无可替代的作用，于我，更是起着修身养性、改变人生际遇的作用.
物以类聚，以书群分.比起人来，我更喜欢跟书打交道.在书里，我假装是鸟，可以飞；假装是鱼，可以潜水；假装是狗，可以追捕野兔；假装是猫，可以跟线球嬉戏；假装是天使，可以纯洁神圣；假装是魔鬼，可以凶残无理.直到现在，我最希望的礼物还是一本自己喜欢的书.
小时候，一套《安徒生童话》我能一口气读完，《打火匣》、《小意达的花儿》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《野天鹅》、《丑小鸭》充满绮丽的幻想、乐观的精神，体现浪漫主义.《卖火柴的小女孩》、《白雪皇后》、《影子》、《一滴水》、《母亲的故事》、《演木偶戏的人》在鞭挞丑恶、歌颂善良中，表现了对美好生活的执着追求，也流露了缺乏信心的忧郁情绪.《柳树下的梦》、《她是一个废物》、《单身汉的睡帽》、《幸运的贝儿》面对现实，着力描写底层民众的悲苦命运，揭露社会生活的阴冷、黑暗和人间的不平.第一次因为一篇不错的作文让老师当作范文，那个时候我的虚荣心得到了最大的满足，于是让我对书更加贪得无厌.因为是书给了我灵感，也让我跟伙伴们的童年有了更多的不同于别人的乐趣.阳春三月，我们在刚发芽的柳树下嬉戏打闹，细细地寻找对照书中的景色.炎炎夏日，我们在太阳公公的眷顾下大汗淋漓，心里却正在书中与南极企鹅舞蹈.渐黄的树叶静静地飘落到地面，我们踩着落叶去倾听那支离破碎的声音，偶尔拿起一片叶子看着叶脉，感悟生命的新陈代谢.雪地上留下了一串串欢乐的脚印，那是我们手牵着手跑向远方的痕迹，我们堆起的雪人手里捧着书.
10.求一篇老师与学生关于作文的对话,好的加分
对话
“孩子，你的作文是你自己写的吗？
“嗯……这个……嗯……是…吧.”
“孩子，告诉我，这篇作文到底是不是你写的？”
“……”
“唉，别害怕，即使不是你写的，老师也不会批评你。”
“这……”
“打开你心中的门……”
“不……是……”
“噢，没关系，为什么没有自己写呢？是因为太累，还是因为没东西可写？”
“太累了，没心思……”
“是不是我留的作业太多了？如果是，那么我做自我检讨，如果不是，你下次就要跟老师说，老师会理解的。”
“是……”
“那对不起了。”
“老师……”
“孩子，你要知道，抄的东西永远不可能变成你自己的。无论多累，多辛苦，都要写自己最真实地感受。不然写作文就没有意义了。好吗？”
“好……”
“那就好。”
“老师……”
“嗯？”
“我%A
