1.快乐的什么生活作文800字作文
当时是小学的时候，安亲班带我们出去玩，我们带着愉悦的心情去搭公车。
老师叫我们把八块钱准备好，放口袋，快到目的地再拿出来。眼看目的地快到了，每个人都把钱拿出来，放在手中，却发现，我少了一块钱。
整个口袋都掏过，再次翻转多次，仔细检查每一寸口袋。当下紧张又害怕。
没办法，我们都准备刚刚好，没有多余的一块钱。 轮到我下车，颤抖的小手只好赶快把七块投进去，当作没事，快速下车。
事后我很害怕被发现，我少投了一块钱，会不会被抓去警察局？会不会被司机骂？很多不好的结局在小脑袋中翻滚。少投一块钱，心里始终感觉怪怪不自在。
一路上甚至还会怀疑，是不是老师其实已经知道，只是不想说，然后等到回安亲班后再骂我。回到安亲班后一切正常，没有什麽事发生，心里的石头顿时放下，轻松快乐许多。
当时司机看到，叫我再补一块进去，会不会很丢脸？会不会出游的气氛搞得很奇怪？校外教学的快乐气息，会不会因为被破坏？不过当时这些事没发生，我那害怕又紧张的心情顿时松了一口气。就算是这样那几天我还是忘不了这件事，一旦想起就会心存恐惧，直到半年过去了，才没有又想起这件事。
心安理得处处有快乐，我放在心上半年多，没有人知道。沉重的负荷耽误生活许多快乐，感谢司机没有发现，感谢和谐的社会大加彼此相信，不是先检查然后投币。
珍惜人际间的温馨互动，从一元我感到自己的很幸福，快乐的享受每一时刻。
2.快乐的初中生活作文600字
我的初中生活作文600字
一抹久违的阳光洒在桌脚，照亮了试卷，轻轻抚摸着我的面颊。又一次在这里奋笔疾书，又一次用尽全力向胜利奔跑，每一次的考试都意味着距离开又近了一步。我的初中生活，在飞逝的时光中，即将结束。这三年，岁月像一支歌曲，在我的脑海中吟唱了太多抹不去的回忆。
三年前，我怀着现在仍记忆犹新的不安与激动踏入陌生的校园。操场边的那棵大树绿得刺眼，雪白的教学楼宽敞得引人注目，我懵懂地向每一个人微笑，傻傻地不知所措。那时侯一张张陌生的脸已经不知在何日变得如此亲切、温暖，那三年前的初见又能怎样铭记？我的初中生活在日历的一角画上了闪亮的星号，轻轻地哼着前奏。
那一次，是谁在我低声抽泣时，搂住了我的肩？那一次，是谁在我为了一道数学题一筹莫展时在我耳边轻声提醒？那一次，是谁在我因考试失利而几欲放弃时，握住我的手，给我鼓励？是你们啊，我的同学。初二的时候，我的成绩时好时坏，从不稳定，考好就自信，考砸就懈怠。我的好朋友们时常围在我面前一起讨论，分析各自的错题，一起提高，一起补上不扎实的功课。在我落下功课之时，你们永远会借给我笔记补抄，为我讲题，而我却笨笨地只会说一声“谢谢”。我的初中生活，你们为我积蓄了力量，那副歌前的温柔，是你们帮我谱写。
转眼间，“初三”的字眼就写在了我的名字前。书包渐重，知识渐多，让奋斗成了我这段初中生活的代名词。时间似箭般掠过，都不肯为任何人停下脚步。我努力赶在时间前面，抓紧每一分每一秒为中考努力。在欢笑与泪水中，拓出一条通向成功的路。我大声唱着初中之歌的高潮，在时间的洪流中奋勇前进。
岁月如歌啊，转瞬即逝。我的初中生活，给我留下了太多美好。易逝的年华，我会好好珍惜。
望着远处那一轮太阳，我笑了，用笑容闪烁我的岁月，我的生活……
3.以快乐的
去年冬天，妈妈在《晨报》的报道上看到晨报与希望工程，组织读者到康平的一个小学去捐助，妈妈立即给我报了名.我当时听到妈妈告诉我时，问妈妈为什么让我去，因为我心里很不情愿，一是妈妈没有征求我的意见，二是康平我认为一定很远，也很偏僻.但是妈妈告诉我，想让我去看一看农村的孩子上学有多么不容易；想让我感受一下，我是生活在多么幸福的一个环境里；想让我体验帮助别人，自已有多么的幸福和快乐！虽然，我们的力量是多么的微不足道.
在去康平之前，妈妈让我阅读了《晨报》有关这个小学的系列报道，我了解了那些小朋友的需要.同时，我也被农村孩子渴望上学深深地感动了.于是我和爸爸到文具批发市场，买了我非常喜欢的铅笔、钢笔、文具盒，还挑选了一个我认为最好看的娃娃.
第二天下着小雪，北风也很大，但是妈妈六点就把我叫了起来，我匆匆地吃过饭，急地跟着爸爸、姥姥在七点之前赶到了集合的地点.来到《晨报》，我看到了很多读者，有爷爷、奶奶、有哥哥、姐姐，还有像我一样由爸爸、妈妈带着的孩子.虽然天气很冷，但大家的热情都非常高，他们都带着好多好多的东西.我心里很激动，带着好奇、带着我们满满的关怀和爱心，上路了.
车在道路上行驶着，我的心也飞到了一个不认识的地方，那里是什么样子，真有妈妈说得那么差么？小朋友为什么上不起学，读不起书，我想像不到.车大概行驶了一个多小时，刚才司机叔叔还开得飞快，可突然之间，车慢了下来，怎么了？大家都在问.这时晨报的记者叔叔说，由于天气的关系，前方的路太泞了，车开不到我们要去的地点，大家要克服困难，步行到康平小学，行程要一个小时左右.小路弯弯曲曲，路上的积雪，不住地让大家一滑一滑地，但大家热情都很高.道路实在是太不好走了，走了将近一个小时，我已经满身都是汗了，我感觉太累了，真想休息休息.可听报社的叔叔说，农村的小朋友有的早上五点就要起床，比我们走得路还要多好几倍，我就想，坚持、一定要坚持.
就在风里、雪里，我们坚持着终于走到了这个坐落在一个小山村的学校，看到这个地方，我震惊了，这怎么能算是学校呢？学校连名字也没有，教室只有三间，一年级与三年级在一个教室，四年级与六年级在一间教室.窗户没有玻璃，是拿破纸糊上的；房顶夏天漏雨、冬天漏雪，教室的门也破得不行了.连老师都是一个人上完数学、语文，又教小朋友别得课.他们不能上音乐课，因为没有钢琴；不能上美术课，因为没有图画纸、彩笔.小朋友和他们的校长，也是他们的老师，看见我们，都怯生生的，虽然他们一直在盼望着我们的到来.他们的校长给我们介绍，说这个小学的学生，有的家在周围很远的地方，但还有很多的孩子上不起学.在这上学的孩子，有的也面临着辍学的可能.因为太贫穷了，这里的条件太差了，有的家庭甚至一家穿一条裤子，别说让小孩上学了.听到这些，我的脸开始红起来了，我终于知道妈妈为什么让我到这里来了.我的条件太优越了，我有的东西太多了，是这里很多孩子加起来也比不了的.走了这么长的路，看到这里这么差的环境，看到这里的小朋友那么渴望上学的眼神，我觉得我太幸福了.作为一个城市的孩子，我们拥有得太多了.我被震撼了.
我把我所有带的东西都给了那里的小朋友，我还跟那里的小朋友约定，明年我还要来看他们，比一比我们的学习成绩.
在回家的路上，我想了很多，我终于了解了妈妈让我参加这次活动的原因，帮助别人，快乐自已，珍惜自已现在的幸福生活.同时，我也暗下决心，我一定要好好学习，决不辜负老师、爸爸、妈妈的期望，做一个好孩子，做一个对国家有贡献的人.
4.快乐的人生作文
伏尔泰曾经说过：“人生布满了荆棘，我们想的唯一办法就是迅速的从那些荆棘上跨过。
居里夫人，海伦凯勒，这都是最好的例子。但是，挫折不一定会让人成功，也可能会让人堕落。
就像是一只小船在海中航行，忽然前面有一个大浪拍来，小船可能会被拍翻，然后没入水中，也可能会被大浪卷到浪尖，站上顶峰。挫折不管你愿意或者不愿意，希望或者不希望，它随时都有可能翩翩到来。
我们所能做的，就是快乐的去面对挫折，这样才能战胜挫折，不至于丧失信心，这样的人生，才会是快乐的人生。但他百折不挠的精神战胜了失去听力给他带来的重重阻碍，从痛苦的坚岩中发掘出无尽的灵感，导引出快乐的甘泉，他抗击挫折的决心在旋律中跃动，他沉迷音乐的快乐在音符间流淌。
于是，贝多芬的人生是快乐的人生。微笑的去面对挫折吧，这样你才能有良好的心态去获得更加快乐的人生。
不要停止对快乐的追求。首先认真地过好自己的每一天，用心去感受生活中的快乐--在工作中寻求快乐，在生活中享受快乐，在奋斗这创造快乐。
曾在书上看过这样一则故事，一只鸭子没有脚，但它每天都很快乐，每天玩的最欢快，每天叫的声音最大，它虽然没有脚，但它每天都坚持着练习飞行，令人不可思议的是，它竟然学会了飞，而且能持续飞二百米左右。有苦有甜，有喜有忧，有笑有泪，这就是生活的真实面目，面对这一切，我们只有真实地面对，笑看人生风云，那么我们一定会领略到人生的美丽。
5.快乐的人生作文
伏尔泰曾经说过：“人生布满了荆棘，我们想的唯一办法就是迅速的从那些荆棘上跨过。居里夫人，海伦凯勒，这都是最好的例子。但是，挫折不一定会让人成功，也可能会让人堕落。就像是一只小船在海中航行，忽然前面有一个大浪拍来，小船可能会被拍翻，然后没入水中，也可能会被大浪卷到浪尖，站上顶峰。挫折不管你愿意或者不愿意，希望或者不希望，它随时都有可能翩翩到来。我们所能做的，就是快乐的去面对挫折，这样才能战胜挫折，不至于丧失信心，这样的人生，才会是快乐的人生。
但他百折不挠的精神战胜了失去听力给他带来的重重阻碍，从痛苦的坚岩中发掘出无尽的灵感，导引出快乐的甘泉，他抗击挫折的决心在旋律中跃动，他沉迷音乐的快乐在音符间流淌。于是，贝多芬的人生是快乐的人生。
微笑的去面对挫折吧，这样你才能有良好的心态去获得更加快乐的人生。不要停止对快乐的追求。首先认真地过好自己的每一天，用心去感受生活中的快乐--在工作中寻求快乐，在生活中享受快乐，在奋斗这创造快乐。
曾在书上看过这样一则故事，一只鸭子没有脚，但它每天都很快乐，每天玩的最欢快，每天叫的声音最大，它虽然没有脚，但它每天都坚持着练习飞行，令人不可思议的是，它竟然学会了飞，而且能持续飞二百米左右。
有苦有甜，有喜有忧，有笑有泪，这就是生活的真实面目，面对这一切，我们只有真实地面对，笑看人生风云，那么我们一定会领略到人生的美丽。
6.快乐的人生 作文
生活是百味的，面对人生的悲欢离合，阴晴圆缺，我们选择了拥抱与品味；面对生活的多彩，我们选择了人生。
人生如水，如花，如棋，如茶。
在生活中，我读书，我快乐；在生活中，我阳光，我快乐；在生活中，我劳动，我快乐！ 在生活中，我读书，我快乐！每个人的生命中最不能缺少的就是读书，古人亦云：“宁可三日食无肉，不可一日居无书”，由此可见书在我们生活中的重要性。我们很多的人都非常爱学习，是因为学习给他们带来了快乐，还有，在生活的路上，我们都需要微笑，用微笑去战胜一切的阻碍与困难，尼采说过：“人类一思考，上帝就发笑”，巴黎大学的围墙上也刷着：“生活在别处”这些富有诗意的标语，我以前非常喜欢这些东西，并将他们奉为闪光的真理，那是因为我太盲目了，我体验过学习的快乐，自己绞尽脑汁所想出来的问题，心里会情不自禁的升起一种自豪感，成就感，脸上也洋溢着快乐，所以“生命与生活都是一万个玩笑的堆积”，我们一定要为读书而快乐，为微笑而幸福！！！ 在生活中，我阳光，我快乐！我们从刚落地的那一刻起，就是阳光在沐浴着我们，伴随着我们成长，是阳光让我变的开朗，活泼；是阳光让我看到光明的未来；是阳光让我在失败之后又充满信心，是阳光给予我力量，是阳光让我变的快乐，在生活中，我们随时都能看到一片片小小的阳光，如：盲人阿姨要过马路，年迈的老人需要帮助等等。
这便是一片小小的阳光，而正是因为这些一片片小阳光，在温暖着人们的心。 在生活中，我劳动，我快乐！在生活中，我们每一个人都要劳动，因为劳动，才会让我们又温饱；因为劳动，才会让我们的生活质量越来越好；因为劳动，才会让我们尝到味美汁甜的果实；因为劳动，才会让生命更加又意义、有价值。
有一句话说的好：“劳动最光荣”，不错，劳动是最光荣的，所以，我劳动，我快乐！ 在生活中的每一个角落，都给了我快乐，让我知道了快乐无处不在，生活中不能缺少快乐！！。
7.快乐的童年生活作文
.每个人都有一个属于自己的童年，童年是快乐.丰富多彩的。
童年就像是时间火车的车厢，直到火车驶向远方，就成了长大时对童年的追忆。童年就像是一段美好时光，而这，人生却只有一次，那是多么宝贵啊！童年就像是透明的水珠，当它到了哪个角落，就绝对不可能再还原。
我的童年是充实的。一到冬天，鹅毛大雪纷纷扬扬地落下，仿佛给大地穿上了一件厚厚的棉袄，提醒它不要着凉。那时，只有五岁的我，对窗外的景物很好奇。便向窗外探去。雪依旧落下来，落在我的额头上，手上，帽子上。我的脑海里立刻跳出一个念头：“雪到底是什么味道儿？和水一个味儿吗？”我尝了尝，哇，它好凉，是水的味儿！一会儿，我看见我的邻居小妹妹和自己的朋友快乐地在雪地里堆雪人。雪白的身子，独特的帽子，奇特的鼻子，通红的嘴巴，站在白白的雪地上，精神饱满，昂首挺胸，颇像一位哨兵。我羡慕极了
8.快乐的初一生活 作文
校园生活里，除了课堂上的活跃，同学们之间的打打闹闹，午写时候不安分的我们，也会经常性地弄出一点小差错。在一两个人的嬉闹声中，热闹随即又占领了教室的上空，只等在多几个人把它们召集在一起，便成了名副其实的“叫卖市场”。班长、值日生的禁止只能起到暂时性的威吓，只有等到值日老师神不知鬼不觉地一声怒吼--“实验班乱成这样子”，热闹开始急速降温，由原先的喧闹到安静，再到寂静，鸦雀无声！
每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情，一起去长篇大论怎样去体验。课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。天涯地角有穿时，只有师恩无尽处。每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。
友谊是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔；一个个甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实；一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒服。
我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。
在我们的校园中，有一处景色最令人陶醉，那是我们校园景色中的精髓；她的占地面积虽只有我们学校操场的四分之一，但是那里却是我们娱乐的天地，在辛苦的学习中少不了它，它让我们在紧张的学习后感到无比的轻松。所以我们特别的喜欢它，它就是草坪。
草坪，不用多想，肯定是一片绿油油的草地，草是绿色的，是大自然赏赐给世界的一份礼物，试问有谁不喜欢大自然？大自然可以让我们有一种心旷神怡的感觉。草坪的中央有几棵树，这几棵树是我们在炎热的夏天遮阳的太阳伞。有了它，我们可以在炎热的夏天感到一丝凉爽，草坪的右边是供学生娱乐的场所。
福，是人的主观感受。主观是受客观因素影响的，但也决不是客观因素的愚忠的风方标和传声筒，常说的“当我不能改变环境时，我可以改变我自己对环境的态度”，“仁者乐山，智者乐水”等等，都是主观感受独立性表现。幸福是需要通过发掘、锻炼和学习才能愈益强健的心理品质，是一种积极、开朗、向上的正面心态，是满意和自足，是感激与感恩。学校是师生心灵的成长的场所.
我们在幸福校园是非常幸福的，有老师，有同学，有自己的知心朋友，有校友。。.还有许许多多的好朋友。校园就是自己的家，十分快乐，十分亲切，我们在校园里就想在海里的鱼儿，十分快乐。
我爱我的校园。
9.我如此快乐的生活着作文600字
生活是丰富多彩的，有时风平浪静，有时小有波澜，有时阳光灿烂，有时又免不了飘来一片阴云…… 我觉得快乐是生活中必不可少的一道调味品，它也是生活中最重要的。如果一个人整天都乌云满布，那么这个人一定不能长寿。虽然人们每天大多时间都是痛苦的，但那短暂的幸福又成了他们前进的动力。对于我来说吧！快乐到处都有，比如考试取得了好成绩，和好朋友一起玩耍，和父母一起旅游，再说读上一本有益的书，也会给你带来不少的快乐。
我觉得快乐是生活中必不可少的一道调味品，它也是生活中最重要的。如果一个人整天都乌云满布，那么这个人一定不能长寿。虽然人们每天大多时间都是痛苦的，但那短暂的幸福又成了他们前进的动力。对于我来说吧！快乐到处都有，比如考试取得了好成绩，和好朋友一起玩耍，和父母一起旅游，再说读上一本有益的书，也会给你带来不少的快乐。
一次考试，我考得相当糟糕，整天闷闷不乐的，朋友劝我，我根本听不进去。在回家的路上，天阴沉沉的，好像马上就要下一场暴风雨，路边的花，小草也变得暗淡起来，我根本受不了这样的打击。因为我平时非常爱读书，到家后，作业也没有写，就读起课外书来了，书中有这么一篇文章，好多著名作家，科学家都有失败的时候，但他们快乐地去面对，唱好了这首失败的歌。不要哭泣，因为在我们伤心甚至流泪时，快乐正向我们朝手。我又重新拾回了自己的勇气，我也要快乐地去面对，我不能让伤心打倒我，我不怕你。一个月后，经过了自己的努力，我考到了全班第一名的好成绩，我开心地笑了，那种滋味是不能言状的，我尝到了快乐的感觉。
我很感激那本书，是它又让我变得快乐了，我的生活又变得阳光灿烂了。书能给人带来快乐，它能使暗淡无光的生活变得丰富多彩，只有生活充满快乐，做事才能成功。当我们遇到困难挫折时，我们也要用快乐的心态去面对。如果生活中没有了快乐，那我们会是多么地难过，多么地寂寞，学习就不会进步，做什么事就不会成功。那些整天抱怨的人，给自己的生活带来一些快乐吧！它会利于你的成功，如果生活没有了快乐，活着就已没有意义。让我们每天都保持快乐的心情吧！一天都会很顺利的，我们要用一颗快乐的心去面对生活，你会发现这个世界非常美好。
无尽的压力也许把我们的快乐的种子统统吞没。也许，我们为了学习而苦恼，为了分数而烦恼。真的，生活需要的不是成功，不是，不是名誉，不是金钱，不是……而是快乐！
我们需要这样的生活……
在春天，踏着春风，伴着鸟语，迎着垂柳，和着潺潺的流水声……去踏青，去到大自然的怀抱中，和他们和谐相处，去观察大自然，理解大自然去感悟大自然……
在夏天，让无聊的作业统统的消失，去过自己真正的生活，去到大海里游泳，去和鱼儿玩游戏，在沙滩边漫步，趁着涨潮的时候去拾贝壳，去登山，去体验“会当凌绝顶，一览众山小”去体验：“无限风光在险峰”
在秋天，去帮助农民伯伯收劳动成果，去制作标本，去在体验中学习，去体验“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵”，在无限的秋风中，快乐的游戏……
在冬天，在下雪的日子里，堆雪人，打雪仗，体验北国风光，去和圣诞老人爷爷一起去送礼物，给人们带来惊喜……
生活中什么都是虚构的，只有快乐才是最真的……
10.快乐的初中生活 作文
快乐，一个十分通俗的词汇，可在纷华的世界中，又有几人发现过快乐，留意过快乐呢？在这几个月的初中生活中，我发现，他就在我们身边，和我们玩着捉迷藏。
记得入学教育的时候，我们都看着别人谋生的面孔，不知所云，只有怔怔地傻笑。当然还是有相互认识的，天南地北地侃来侃去，我想，这“中学遇故知”，算得上是快乐吧！我懂了，有朋友就是快乐的。
在定向越野的时候，我们本来一直遥遥领先，可在最后一关的时候，最后一个小小的标识，拖住了我们的脚，胜利却未曾停留片刻，匆匆地去寻找新的队伍了。最后看着本属于我们的奖杯被别人欢欣地捧起，真是欲哭无泪，可又没有哭的理由。我眼前也渐渐浮起了我们队伍到各处闯关、飞奔的过程，我笑了。那时，我懂了，努力了就是快乐的。
学科竞赛颁奖之后，成绩在班里名列前茅，一个个奖品收入囊中，同学们投来羡慕的目光，心里说不出的美。我懂了，被人认可就是快乐。
运动会上，运动员挥汗如雨，全力以赴。奔跑者的脸皮似乎由于惯性再往后拉伸，跳跃者身轻如燕，似乎从非洲跳到了美洲，似乎越过了世界上的最高峰，助威者的嗓子似乎要让全世界聆听他们的声音，让世界为他们所支持的同学加油。这实在是一种震慑。我看到他们兴奋的样子，我乐了。我懂了，支持他人，是快乐的。
期中考试之后，排名又前进了。我乐了。我懂了，进步是快乐的。
现在，我懂了，我找到了快乐的藏身之所。他在朋友的身上，在你努力过后流淌的汗水里，在被人认可的笑容里，在支持他人的喊声中，在你进步时踩出的脚印里。
