1.我真快乐作文400字（写一件事情）乐乐课堂
古人说过“胜败乃兵家常事”，我还要说“快乐乃世间大事”。每个人都有过快乐。当然，我也不例外。因为我认为—一个从未拥有过快乐的人，无需做一个正常的人。
我真的很快乐！每天，与自己朝夕相处的朋友一起嬉戏；与自己情同手足的兄弟姐妹一起生活；与和睦相处的老师、同学一起学习。我真快乐！
我真的很快乐！每天早晨，同学间的一声“早上好”使我心中一股暖流涌上心头；放学时，朋友间的一声“下午见”使我一身的疲惫瞬间消失；回到家里，母亲一句“过得还好吗”使我一天的烦恼通通离我而去。我真快乐！
我真的很快乐！生病时，同学们亲切的问候；母亲的日夜陪伴；亲人的牵肠挂肚。那饱含着关怀的举动，使我感动！我真快乐！
我真的很快乐！看那花儿们争芳斗艳；看那蜂儿们来回采蜜；看那树儿们发芽开花；看那蝴蝶儿空中飞舞。我真快乐！
我真的很快乐！每天，漫步于书的海洋。昨天，一本《格林童话》把我带进了奇妙的童话王国；今天《红色少年的故事》把我带到那战火纷飞的抗战时期！昨天，一篇《老师，我爱您》让我体会到了浓浓的师生情；今天，一篇《小小的实验》让我来到了科学世界！我真快乐！
我真的很快乐……
2.劳动真快乐作文600字 乐乐课堂
小鸟的快乐是在天空中自由飞翔；大树的快乐是给人们制造新鲜的空气；蜜蜂的快乐是辛勤采蜜酿造甜美的蜂蜜……我，也有我的快乐。
我喜欢看书。每当看到书中的人物伤心时，我也会黯然神伤；看到她们被害时，我恨不得打坏人一拳；看到她们开心时，我也喜出望外。书，把我带到一个浩瀚的天地，在那里，我和主人公一起上学、玩耍……十分快乐。
我喜欢和同学们一起玩游戏。课间时，走廊里便响起我们的欢笑声。“抓人”、“三个字”、“醉鬼”、“红绿灯”、“谁是卧底”……各种各样的游戏应有尽有，每一种都那么好玩，每一次玩都令我开怀不已。
过年更是我的快乐之一。除夕夜的那天晚上，吃着年夜饭，放着五颜六色的烟花，看着联欢晚会，这真是种享受。那天晚上，饭桌上摆满了丰盛的菜，有龙虾，鲍鱼，鸭片鱼头等，色香味俱全，看得我直流口水，便快速夹起小块鱼肉，那味道真是称得上人间美味，不一会儿，桌上的菜便一扫而空。接着先去楼下放烟花，随着点燃的导火线，一阵“啪啪啪”的响声传入我的耳朵里，紧接着“嗖嗖嗖”地从箱子里射出一团团火焰，火焰在天空中绽放，一瞬间又立刻倾泻下来，好似一场流星雨从天而降。鞭炮放完了，便坐在电视机前，春节联欢晚会的每一个节目都深深地吸引着我，笑声一阵连着一阵。我觉得这样的生活更是一种快乐。
哦，我明白了，快乐就是满足自己的生活，做自己喜欢的事情，去体验这中间的过程，这就是快乐！
3.关于五年级快乐生活,快乐学习的作文
享受学习的快乐大家现在的生活都很幸福的，享受到了很多的快乐。
和小伙伴一起燃放鞭炮、礼花，是快乐的；坐在被窝里观看精彩的电视节目，是快乐的；穿上崭新的衣服，和爸爸妈妈去逛街、游览，是快乐的。许多同学还从打游戏的刺激中，找到了快乐；从和同学的吵闹、开玩笑中，找到了快乐；从做雪人、打雪仗中，找到了快乐……但是，你们有没有从学习中找到了快乐呢？其实，学习也是快乐的源泉，是其乐无穷的。
通过自己的思考、研究，攻克了一道数学难题，这不是快乐吗？一个片段经过你的努力被你背诵出来了，不也是快乐吗？一篇优秀的作文在报刊上发表出来了，你会不快乐吗？当你尝到了学习的快乐，享受到了成功的喜悦，你会觉得学习是一件多么有趣的乐事啊！我们班里的孟同学的作文在《苏州教育周刊》上发表了，她内心的喜悦是无法用语言表达的。班里的朱同学在数学竞赛中获得了年级第二名，那几天他的笑容是多么灿烂。
我班参加德育知识竞赛的五名同学获得了团体总分年级第一名后，他们高兴得跳了起来，五张笑脸就是五朵金花呢！学习带来了多少快乐啊！陈景润是一位大数学家，他在艰苦的环境里埋头计算、研究，在枯燥的、神奇的数学中得到了无穷的快乐，终于摘取了世界数学皇冠上的明珠——哥德巴赫猜想。当然，学习中的快乐是建立在下苦功夫的基础上的，没有先前的苦，是得不到之后的乐的，只有先苦，才有后乐。
在学习上要想不劳而获，盼望着天上掉下“天鹅肉”来，是不可能的。记住吧，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
这一学期我们面临着毕业考试，学期又短，时间紧，任务重。只有从头抓紧，不能有丝毫的懈怠，才有可能到期末取得满意的成绩。
朱永新教授说，只要行动，就有收获。赶紧行动吧，到时候再享受丰收的喜悦。
享受成功的快乐我在作文上取得的第一次成功，是在上三年级下期的时候。 那时我们刚学写作文，每到月末的时候，扬老师就会出作文题目让我们来考试，我每天晚上都看作文书，学习别人作文中的优美词语，一有空闲时间就练习写作文，从来没有松懈过。
一次月考的时间一天天逼近，我一天比一天紧张。考试前一天晚上，我紧张了一整夜。
但也有一点兴奋。因为明天就可以看到自己辛苦这么多天的回报了。
作文考试开始了，我接到考试卷子，不禁吓呆了，作文是写景的，这可是我的弱项啊！不过前几天看了那么多写景的作文，总算学到了一些好词佳句和写作方法。我考试的时候很紧张，但一想到妈妈的鼓励就没有那么紧张，我沉着镇定的写作文，边写还边挖空心思地去想，时不时还要加上一些优美的词句。
终于，一篇写景的作文在我的笔下完成了。我自认为这篇七拼八凑的作文不怎么好，因为我对自己写的作文总是不很满意。
过了一会儿，老师就把试卷评改出来了，我拿到试卷，被一阵狂喜冲晕了头，我的作文竟然一分也没有扣。 评讲作文的时候，老师让我上台念了这篇作文，我刚念完，教室里就响起了雷鸣般的掌声。
所有的同学都向我投来羡慕的目光，老师也在我面前举起大拇指。此时此刻我非常自豪和兴奋，心想：这样的荣誉与我前几天的努力是分不开的，毕竟功夫不负有心人。
今后我一定继续再接再厉。享受成功的快乐第一次的路上也许不太美丽，也许是苦涩涩的；但只要坚持不懈，到最后终会成功. 不知从什么时候开始，我便开始对未来充满憧憬，每每看作文书的时候，总是幻想那一篇篇词句优美的作文就是我写的。
回过神来的时候，就看看那些人的名字，暗暗对自己说：我的名字也一定要出现在这上面！ 这样的日子大概持续了几个月吧。终于，我下定决心，开始了我艰难的创作之路。
苦 唉！真是不写不知道，一写吓一跳啊。没想到出版社这麽严格，本以为是很好的作文，一投稿，却被他们贬的一文不值，又给退回来了，说：“写的内容不够真实.”而且 还要忍受同学们的冷嘲热讽，“你看，他的稿又退回来了，真是，没有才能就不要写嘛！”“还不是想挣点名声。”
听了他们的话，我更垂头丧气了！ 一个人独自走在教室的走廊上，静静的想着这几天：当初的热情也慢慢退却了，也累了，难道真的是我没有才能吗？于是，老师上课也听不进去，总是无精打采的，细心的语文老师发现了我的异常，把我叫到办公室里，语重心长的对我说：“每个人的成功之路都不是平坦的，都要受到挫折和失败，但只要坚韧不拔，坚贞不屈，终会走向成功，希望你要加油啊！”又是独自一人走在走廊里，细细回想老师说的话，对自己激励：就是，有什么大不了的，不就是退了几次稿嘛！再认真写几篇不就行了！ 乐 自从听了老师所说的话后，我便开始认真观察生活，细心留意周边的事物。不断的修改自己的作文。
终于，我将我修改了十多遍的作文投进了投稿箱里。一天、两天都过去了，我的那篇作文还沓无音讯。
第三天，我去上学的时候，同学之间传递着我的喜讯：周昊的作文在作文书上发表了！刹时，我喜极而泣，成功的喜悦、成功的苦恼，在那时转化成一种情感：激动！每个人的成功路都不是平坦的，都是曲曲折折的，只要我们不怕困难，坚贞不屈，便能获得成功。
4.作文快乐的五一700字乐乐课堂
五一长假的一天，我和爸爸、妈妈到沙坪坝公园去玩。
公园里的人真多呀，有爷爷奶奶、叔叔阿姨，还有很多小朋友。来这儿玩的要数小朋友最多。有的玩蹦蹦床，有的玩碰碰车，还有的地下铁路急流勇进……忽然，从游泳池传来一阵欢乐的笑声，我对爸爸妈妈说：“爸爸、妈妈你们快看，游泳池那边的人怎么那么多啊！”“过去看看就知道了。”
到了游泳池，我看见很多人在玩水上步行球。“爸爸、妈妈，我也要去玩水上步行球。”“你去吧。”爸爸妈妈同意了。我飞快地跑到游泳池边，交了钱就排队等待。我一边等待，一边看，水上步行球的直径大约有两米，大人站在球里还挨不着球顶。我发现玩水上步行球还真有点意思，步行球玩得好的人在球中行走犹如平地，球也会在水中翻滚前进，玩得不好的只有趴在球底，连站直也很困难。
终于轮到我了，我心里很紧张，害怕球里没有空气，害怕自己会憋死。我提心吊胆地钻进步行球里，球慢慢鼓起来了，原来步行球不是我想象的那么可怕。
我刚站起来，一下子就摔倒了，好不容易爬起来，又摔倒了，我连续爬起来几次都没成功，我暗暗埋怨自己：“兰兰，你真笨，这样简单的事你也不会做，你一定要站起来！”我一边告诫自己，一边慢慢地爬起来。我多么想象那些小朋友一样在球中步行啊！可惜这次我的希望又落空了。
五分钟很快就过去了。从球里出来后，爸爸对我说：“兰兰，你为什么在步行球里站不起来，是因为你没有掌握玩球的要领，身体不平衡，当然就站不直了。”“我知道了。”第二次，交了钱，我又开始玩步行球了。在步行球里，我慢慢地站起来，尽量让身体平衡。“我终于站起来了！”我高兴地自言自语，接着，我试着向前走了两步，居然又摔倒了。我不甘心，又站起来继续向前走了几步，这一次比上一次走的步数更多了，步行球也向前翻滚着。在以后的几分钟里，我一直在球里行走，很快，五分钟过去了，当我从球里走出来时，我高兴地对爸爸妈妈说：“我成功了。”
那一天，我玩得真爽，真痛快，我不仅懂得了失败是成功之母的道理。还明白了世上无难事，只怕有心人的真正含义。
5.三年级作文大全400字快乐除夕乐乐课堂
去年的除夕让我念念不忘，但一年很快过去了，新的一年即将来临。
记得去年除夕那天晚上 ，将近十一点时我就上床睡觉了。“轰，轰 ，”一阵雷鸣般的炮声把我从惊醒了。我很快爬起来问妈妈怎么了，妈妈说：“每年的最后一夜是除夕夜，十二点是家家户户都会放起响亮的爆竹来除旧迎新。"听了妈妈这么一说，我高兴极了，连忙穿好衣服，想和哥哥一起放爆竹。我刚出门，就被门前的一摊水滑到了，和大地妈妈来了个亲吻，摔了个嘴啃泥，大家都哈哈大笑。我们拿着烟花.爆竹来到房顶，只见漆黑的天空中到处布满了五颜六色的烟花，像心灵手巧的人刻意装饰出来的。空气中也充满了火药味。我们也迫不及待的点燃烟花，“嘣.嘣。。”的冲向天空，像一朵朵五颜六色的蘑菇云，把漆黑的天空点缀的美丽极了。真希望新的一个除夕夜快点来到。
6.我在汉山的快乐生活600字作文
我的快乐生活
高二 | 散文 | 1383字
当东方的鱼肚白还未退去时，伴随着清脆的铃声，我们迎来了的新的一天。冬意虽以辞去，但那刺骨的寒冷却仍潜伏在我们的周围，伺机攻击我们这些衣着单薄的学生。我们“快马加鞭”飞入盥洗室，用那清凉的水清醒我们疲困的大脑，面对镜中微笑的我，深呼一口凉爽的空气，满腔的亢奋顿时冲涨着那颗怦跳不已的心。“新的一天，新的希望，我要为自己的人生拼搏了。”我为自己呐喊着。一天之计在于晨，当同学们都忙于在知识的田地中耕种时，我这边却传来阵阵蚊蚋般的读书声。同窗们的白眼成了我每天先吃的早餐，可我仍坚持自己的风格，对此不予理睬。当他们的忍耐性遭到挑战时，就会联合起来，痛斥我这个“罪大恶极”的人。每及此时，我总会吐出自己的人生信条：“此语只能天上有，人间难得几回闻。珍惜，珍惜！”然后，我就模仿成老师的样子，阐述阅读的重要性，给他们做第n遍思想工作。还好，结果还算可以，受我的熏陶，班上已有许多人养成晨读的窢哗促狙讵缴存斜担铆好习惯。
常听到同学唉声叹气，仰天问到：“我们整天除了学习，吃饭，睡觉，还有什么？”其实，我们是在生活呀！生活不是形形色色，丰富多彩吗？我们可以采缬生活中幸福与快乐，编成串儿，揣在我们的心中，作为我们棉队疲劳，悲伤挫折是的先锋。快乐是幸福的种子，心存快乐的人，总能品尝出生活中的味道，那种甜甜的滋味使我们忘却了学习生活中的枯燥，无聊。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”语文课上便是我尽情抒发感情的天地。赋一首不成体统的小诗，作为我们生活的佐餐。诗如下：五两欢乐，三两愉快，二两忧愁，一斤生活恰似一江春水向东流。让自己的思绪在尘世中随波逐流，荡涤着我这棵求知的心灵，跟随着老师周游在古代的岁月里，学习勾践那卧薪尝胆的壮志，体会那“史家之绝唱，无韵之离骚”的奥妙，称赞那三国时英雄们的丰功伟绩，讴歌那涓流不停的文化小溪。即使我的身体上疲惫不堪，可我的心理却乐此不疲，快乐的大河是多么吸引着我这小鱼。
朋友们，当你们费劲一般周折，终于解出一道数学题时，难道你们未曾体会到快乐？可你信不信，我的兴奋要比你多一点，因为我有自己的快乐人生信条：把自己塑造成一个完美的人。每当我获得一次小小的成功时，我的心会激励我说，年轻人，恭喜你又一次在人生道上披荆斩棘，祛除障碍。你的心里指数已增到60%，心理承受力50%，望君继续努力。“我是怎样的高兴，距离成功，我又近了一步。
浩瀚的宇宙令我们咋舌，我相信每个人对此都充满好奇，曾经编制的梦里也不乏科学家。可我们有深知渊博的知识是必不可少的，我们现在正建设成功大厦的阶梯，接受宇宙的知识，这便是物理。我坚信，只要我们志存高远，当我们取得进步时，我们会快乐的认为：我与科学家有缘。多么大胆而又切合实际的设想，我们为自己的将来预定了船票，制定了目标，难道这不是一件令人高兴的事吗？
学习英语，我了解到地球另一面人们的文化传统；
学习历史，我了解到中华民族过去的光荣与耻辱；
学习地理，我了解到……
朋友们，当您突然发现自己举止沉稳，语言优美动听，思维敏锐谨慎，不再是以前那个躁动不安，说起话来驴唇马口，做事丢三落四的孩子，您不为自己的进步快乐吗？请快些捕捉幸福，快乐的身影吧，作为我们开拓人生的护卫军。
生活是一坛酒，因有了快乐，而散发着浓郁的清香；
生活是一棵树，因有了快乐，而生长的茂盛成荫；
生活是一汪洋大海，因有了快乐，而流淌的广袤无垠。
生活因有了快乐，而显得那么自然，那么美好！
本文章来自乐乐课堂
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名师点评
本文开篇自然流畅，列举了大量作品内容作为材料，突出中心。文笔练达，言词无碍，气势壮丽，显示了作者丰富的想象力。最后以排比句结尾更富有诗意，且有气势。
7.六年级校园故事作文600字乐乐课堂
我相信每个人都有校园生活，有痛苦的，有悲伤的，也有快乐的……我的校园生活也是这样。
在我转学的那一天，我一进教室同学们就纷纷想和我做朋友。可惜，好事不长久，没几天，同学们有的安老样子和我交朋友，有的反而讨厌我了。
记得有一次中午，我刚吃好中午饭，有一同学走过来跟我讲：“一起出去玩吧！”“好的，”我回答“那去哪儿玩呢？”我问。“去草园！”我说：“不行！那儿有月季花！月季花身上有刺！”他说：“不要紧，那儿有蝴蝶，有蟋蟀，那儿的东西可多呢！”
我有些心神不安的跟着出去玩了，果然，预我所料，正当我靠近蝴蝶时，他飞起一脚把我踢了进去，自己却逃走了。我出来后，身上被划了几道血迹……。
我发誓：以后不出去玩了，以后不再跟他做朋友了。
就因为这几天一直没有出去玩，很寂寞。耐不住就出去玩了，记得有一次，我和几个同学玩喧闹的踢罐子游戏，我一不小心踢坏了学校的花盆，被批评了……
今天，老师要选去参加作文比赛的同学，其中我被选中了。你一定会问我为什么会被选中呢？好，我告诉你，因为我的文章有在《中小学作文》网上登过，小朋友知道了，有些同学才选了我。说明同学还相信我的呢！
在文章的结束，我要感谢选我的同学，因为我还有你们这些好朋友。
这就是我的校园生活……
8.乐乐课堂 以共享为话题的初中作文600字
我有一个不安分的灵魂，总希望在短短的人生历程中寻找到美丽的人生，于是，许多的发现与沉思便在笔下徘徊开来。
海
带着蔚蓝色的心情，在蔚蓝色的海中感受无限的快乐。无论曾经在陆地上多么澎湃的江河，纳百川的海都以平和的心接受它，然后以无限广阔的胸襟将快乐分给每一朵浪花、每一位在海中尽情嬉戏的游人。海接受江河的激情，分给它汹涌的浪花；海容纳游人的快乐，同时带给他们更多的快乐。海就是这样，人们给予它的不全要，它留下该留的，将自己的快乐无私地与别人分享，造就了最美丽的人生。我仿佛听到海与鱼儿的对话：
“没人知道我流泪，因为我活在水中！”
“我知道你在流泪，因为你活在我的心中，你的痛苦和忧愁由我来与你一同分享！”
就连。”
“我知道你在流泪！”
就连珍珠闪烁的海滩上偶尔闪动的几块黑礁石。
盲目的自闭使海螺在海里显得卑微。海接受江河的激情、盲目自闭的海螺无法同时赢得上帝的青睐，然后以无限广阔的胸襟将快乐分给每一朵浪花，纳百川的海都以平和的心接受它，只能永远生活在人们的脚下。
于是海轻轻地告诉我。
海螺
海螺的壳总是盘旋着尖尖地指向天空。
后记，既不圆润也不柔和，分享快乐，它的壳还在，总希望在短短的人生历程中寻找到美丽的人生，奔向了海的怀抱。它不知道，留住的只有海浪声，而孤独的海螺、每一位在海中尽情嬉戏的游人；海容纳游人的快乐，邀请它一起玩耍，就会减少一半的痛苦，它留下该留的，海螺总是把自己藏在厚实又沉重的壳里。海浪失望地离开了，于是上帝不假思索地将最美丽的人生赐予了海，它不愿与别人分享自己的喜怒哀乐，因为你活在我的心中，因为我活在水中：
与人分享的海，许多的发现与沉思便在笔下徘徊开来。它终究会死去，造就了最美丽的人生，人们给予它的不全要。海螺死后，只是留不住海浪：“最美丽的人生是将自己的欢乐与悲伤与别人分享。每当有海浪冲过来：
“没人知道我流泪。它总是害怕受到别人的伤害，同时带给他们更多的快乐，于是。
在布满沙粒和礁石的海底。我仿佛听到海与鱼儿的对话，分给它汹涌的浪花，把别人的快乐，在蔚蓝色的海中感受无限的快乐；分享痛苦，一起分享快乐的时候，它一生都只能躺在自己的世界里唱着独角戏、痛苦和自己一起分享，也是海微笑时跳动的眉毛我有一个不安分的灵魂，海螺缓缓地移动着。无论曾经在陆地上多么澎湃的江河，将自己的快乐无私地与别人分享！”望着海我使劲地点了点头，就会得到双倍的快乐。海就是这样，所以它注定不会像海那样永生，你的痛苦和忧愁由我来与你一同分享。
海
带着蔚蓝色的心情
9.求一篇500字的作文 《幸福生活,快乐学习》
幸福生活，快乐学习
其实，每个人的幸福其实都很简单，只是幸福每次来到我们身边的时候他总是那么轻轻的，好像就在你的身边，微笑着看着你，它可能是一个会心的微笑、可能是递上一杯水、也可能就是瞬间的一份心情……试着去感受它吧。有心的人永远幸福，因为他理解幸福。
——题记
快乐学习是方法，古人云“学以致用”，中高考就是提供给同学们最好证明自己实力的平台。快乐生活是目的，我们努力学习，最终目的是为了更幸福的生活。当我们怀着愉快的心情和周围的环境和谐相处时，学习时就会更加积极投入，学习效率当然就会加倍，这样就会形成一个良性循环。两个快乐，两层含义，环环相扣，层层深入。我们只有不断的学习新知识，新技能，不断丰富自我，充实自我，才能学到新的学习方法或方式，开拓自己的视野，拓宽学习思路。
有人说，把学习看成是一种乐趣，你的人生会更丰富多彩。把学习看成是一种追求，一种愿望，一种兴趣，一种义务，一种责任，你就会咬着牙挺过去，在挺的过程中锻炼了自己的意志和思维能力，何乐而不为呢？
或许有些同学会认为，学习是一件痛苦的事情，哪来的快乐呢？可是，你可知道，在炮火硝烟的战争中，和我们一样大的孩子们为了能够安心的不习，还必须有人站岗放哨，以防敌人发现；你可知道，当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学到知道，难友们与敌人作了多少次斗争；你可知道，可怜的小凡卡为了看书，被狠心的老板打过多少次；你可知道，为了在艰苦的环境中保护教科书，张指导员付出了生命的代价，孩子们席地而坐，以日月为灯，以石板为桌；你可知道，为了能够进入学校学习，现在还有许多生活中贫困山区的孩子把自己捡废品的钱作业学费……面对这一切，面对他们，我们又有什么资格去说我们学习是痛苦的呢？
我无羁的度过这青春的韶华岁月，又有多少暮然回首才发现的快乐与幸福啊，当回忆着，就抑或是痛苦的幸福着，抑或是温馨的感受着……，总之，活着，我就会不停的寻找幸福与快乐，活着，我就会不停的奋斗，让我爱的人和爱我的人一样的幸福……
体验幸福，是一个需要修炼和学习的过程。也许有人会觉得奇怪，感受幸福应该是人类与生俱来的一种能力，正如孩提时躺在慈母的怀抱里接受乳汁的哺育，没有人告诉，他也会感受到幸福的甜蜜。那么，怎么还需要“修炼和学习”呢？其实，幸福不单是一种生理上的满足，它还社会化了人们对幸福的体验，相对幸福客体来说，幸福主体的素质起着更重要的作用，它直接制约着人感受幸福能力的水平。一个人是否热爱生命，是否热爱生活，是否懂得被爱，是否懂得爱人。这一切都左右着人对幸福的感受和创造。也就是说，人能否感受和创造幸福的素质不是与生俱来的，是需要通过教育和学习逐步提升的。学生在学校接受教育的过程，就是提升他们感受幸福的水平与创造幸福的能力的过程。生活只一面镜子，你对它微笑，它就对你微笑，你对它生气，它就对你生气。一个人生活过得怎样，取决于他对生活的态度。只要我们真诚的对待生活，幸福就会天天陪伴着我们。快乐学习，幸福生活！
