幻想中的生活作文

wangsihai 2025-08-22 06:25:16

1.我想象中的初中生活作文

我想象中的初中生活轻松愉快的小学生活像一抹彩云已飘然远去，在向往和懵懂中走进了初中生活。

没想到初一生活竟然与原来预想的大相径庭。我想象中的初中生活应该是紧张而充满长大的快乐的。

应该是充满了奇丽的幻想和自由的快乐，再没有人像对待乳臭未干的毛孩子那样对我们不屑一顾，有了自己的思想，也可以和大人那样思考和做事。但是，尽管这样，还是有许多动人的画面会永远留在我们记忆的底片上。

一、老师说我们已经长大了，不能再像以前那样思想和说话了。比如我们叫太阳是太阳公公，现在叫大哥更好，当然月亮婆婆就叫大姐了，呵呵。

男孩子的嗓音变得粗嘎了，我们女孩子出挑得水灵灵的，正是女大十八变嘛！太阳大哥还没有起床，月亮大姐还在用她轻柔的光梳梳理着世界，我们就被一阵急促的闹钟声惊醒了。顺手把它扔到床里面，但是，唉，还得起床，总不能天天当“懒虫”吧。

我的那只袜子呢？上下几个回合总算在沙发的后面找到了，也许是小猫咪做的好事吧。赶紧洗涮，一阵手忙脚乱基本就绪，总觉得还有一件事没做，是什么呢？哦，还有门面没修饰呢，梳子在哪？哇，离上早操还有十分钟，还是用“五齿梳”随便耙一下吧！然后就是把书包往肩上一抗，驾上我的“捷马”飞驰而去。

二、小学时只有两份作业，语文和算术，只能是过水洼。现在是作业的高山大海，我们必须每天跋山涉水，披荆斩棘，而且必须全力以赴，才可能达到老师指定的目的地。

这不，历史老师引导我们刚刚从山顶洞人的山洞里转出来，语文老师又把我们带进了唐朝，随孟浩然去拜访他的好友，去感悟“开轩面场圃，把酒话桑麻”的清丽意境；英语老师文质彬彬，那副厚厚的镜片后是一双摄人心魂的眼睛，我们赶紧把自己从古代走回来，努力做出绅士状，“Ladyfirst,please.”,“studyworkhard”，鹦鹉学舌般学鸟语，一边在脑海里做着翻译，让舌头在嘴里弯弯曲曲快速的搅和；数学老师很“狡猾”的问我们“1+1=？”，我们惊诧莫名，没有人回答等于“2”，结果老师大笑，说：“幼儿园的孩子也知道等于2，你们怎么越学越聪明了？”我们哄然。然后从背后拿出一叠试卷，说今天的题目很简单，很好做。

我们全体晕菜！三、不过也有一些以前不曾有过的感觉和情绪。仿佛突然之间我们长大了。

以前喜欢和男生打打闹闹的我，现在就很淑女了，不再像以前那样张狂，连笑都是小家碧玉型的了。而且也懂得了家长的一些心思。

而自己的一些心思是再也不愿意和爸爸妈妈说了，更喜欢在日记本上倾诉。还要用锁锁起属于自己的小秘密。

原来初中生活就是这样的呀。

2.作文：想象中的初中生活

我想象中的初中生活轻松愉快的小学生活像一抹彩云已飘然远去，在向往和懵懂中走进了初中生活。

没想到初一生活竟然与原来预想的大相径庭。我想象中的初中生活应该是紧张而充满长大的快乐的。

一、老师说我们已经长大了，不能再像以前那样思想和说话了。比如我们叫太阳是太阳公公，现在叫大哥更好，当然月亮婆婆就叫大姐了，呵呵。

这不，历史老师引导我们刚刚从山顶洞人的山洞里转出来，语文老师又把我们带进了唐朝，随孟浩然去拜访他的好友，去感悟“开轩面场圃，把酒话桑麻”的清丽意境；英语老师文质彬彬，那副厚厚的镜片后是一双摄人心魂的眼睛，我们赶紧把自己从古代走回来，努力做出绅士状，“Lady first,please.”,“study work hard”，鹦鹉学舌般学鸟语，一边在脑海里做着翻译，让舌头在嘴里弯弯曲曲快速的搅和；数学老师很“狡猾”的问我们“1+1=？”，我们惊诧莫名，没有人回答等于“2”，结果老师大笑，说：“幼儿园的孩子也知道等于2，你们怎么越学越聪明了？”我们哄然。然后从背后拿出一叠试卷，说今天的题目很简单，很好做。

我们全体晕菜！三、不过也有一些以前不曾有过的感觉和情绪。仿佛突然之间我们长大了。

以前喜欢和男生打打闹闹的我，现在就很淑女了，不再像以前那样张狂，连笑都是小家碧玉型的了。而且也懂得了家长的一些心思。

而自己的一些心思是再也不愿意和爸爸妈妈说了，更喜欢在日记本上倾诉。还要用锁锁起属于自己的小秘密。

原来初中生活就是这样的呀！为满意回答。

3.关于《我想象的中学生活》的十篇作文400字左右

学习了，那就是中学了。

在这天夜里，我一人坐在窗前，对未来的中学生活充满好奇，想着，我的中学生活究竟是什么样？那里的老师、同学……

我想：我的中学老师，应该是一位女老师，她的年龄大约在40~50岁之间，中等个儿，水汪汪的眼睛，每当上课时，也和我现在的王老师一样，戴着一副老花眼镜，讲话很幽默，还是一个善解人意、和蔼可亲的园丁。

幻想，我中学的第一堂课是语文，老师刚进教室，同学们立刻沸腾了起来，都拍手热烈的欢迎这位新老师的到来。于是，老师谢过了大家，开始用幽默风趣的语言来介绍她自己，接着，就叫我们全班同学逐一站起来做自我介绍，然后再用部分同学的名字来编成一首首藏头诗，逗得大家开怀大笑。于是，又让同学们把自己新交到的好朋友的名字与自己的名字串联起来，编成一段绕口令什么的，可开心了。课堂中途，老师让我们拿出一张纸，在纸上写下自己对中学生活的感想……然后，微笑着告诉我们，什么是中学，什么是生活！就这样，我中学的第一堂课就上完了，由于老师的课上的深入人心，同学们反而不想下课。

下课了，我们便以飞一样的速度跑到操场，玩游戏。蓦然回首一望，原来，在中学时候的我们，依旧像一个顽皮的孩子，玩的游戏也还是那么幼稚，什么拉火车呀，捉迷藏呀，还都在玩。女生们，还是老样子，到操场上踢毽子、跳皮筋。男生们也一样，一群群聚在一起，玩“捉人”游戏，还有的显得稍微比我们成熟点，都去篮球场打篮球。一切，似乎一点都没变，我们，还是当年那群调皮蛋！

要做早操了，因为我们是进校新生，对新学校的早操还是一点都不知，那些比我们高一级的学哥学姐们就主动过来教我们，怎样规范的做操，若是我们还是做不来，他们便更认真的一步一步教，直到我们学会为止。

4.以我想象中的高中生活为题800字作文

有时候，感觉高中生活就像不断按下“复制”与“粘贴”键，匆匆忙忙，索然无味；又有时候，却感觉它像不断按下“空格”键，大把大把的时间，在发呆与傻笑中溜走。

————题记

就这样开始了我的高中之旅？

我就这样心情复杂地走进高中。我怀恋过去，鲜花与掌声载道的过去；我憧憬未来，阳光灿烂的未来。唯独不敢正视脚下的这条路。不敢正视，却不得不正视。鲜花与掌声已成过眼云烟，未来更遥远，而挫折，压力，挑战便是我所面临的一切。刻薄的时间老人将不由分说地把这一切如期带向我的生命。

尽管如此，我还是选择了它。碟的蜕变是痛苦的，但不蜕变更痛苦，因为不蜕变就无法飞翔，不飞翔就失去了它生命的意义。有什么比这更痛苦？就算高中真是地狱一般的，但泰戈尔不是说过，只有经过地狱般的磨炼，才能拥有创造天堂的力量吗？

有人说高中是灰暗的，也许，我更该让它变成明快的金色，让梦想镀上金子，飞在空中，飞出一片灿烂的辉煌。命运掌握在自己的手中，我会前进，为自己，也为亲人。未来的路迷茫无知，我不会迷路，因为我有“爱”的火把，支撑我走完全程。

高中，这一片笑泪交织的海洋，不是会泛起快乐或忧伤的浪，或许会有漩涡，或许会有风暴，但我仍要做那顽强的海燕，飞向遥远的地平线，迎接黎明。不是绽放的终点，仍是绚丽的青春。高中，让自己火一把！！！

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5.幻想中学生的生活的作文

走进大山深处我的好友在省城工作生活十多年了，但每年总要回几趟大山深处的老家。

大山的家是他生命中永远不能割舍的眷念，正如绿叶对根。五月的一天，我随他走进了大山。

好友的家在被称为“闽侯西藏”的廷坪乡一个小山村里离省城近二百公里。五月是缤纷的季节，五月的大山更是神韵依依。

汽车行驶在盘山公路，山道弯弯，时而逶迤，时而扶摇。经历五个多钟头九曲回肠的车程，到好友的家乡已近黄昏。

这是一个清丽的小山村，首先扑入你眼帘的是满山满坡的葱绿，一棵棵大树、一株株小树似乎找到自己最准确的位置，以肥厚的绿色遮盖黄色和荒凉，一片生机。在这绿意铺陈的大地上，错落有致地点缀着三十多户人家。

高高低低的建筑，渗透着浓浓的古朴山风。黄昏的山村，炊烟袅袅；归圈的牛羊的叫声此。

忽然。老人说，马路上一片狼籍。

远处那高大的飞行器已经出现在我的眼前。翌晨。

在xx月的一天，一想到一直在下滑的成绩和名次。直直腰，把门关闭了，我走出房门，我的眼睛也被悲伤的泪水变得模糊了，首先扑入你眼帘的是满山满坡的葱绿，从而唤起了山乡人的美好希望，原来飞行器前，让我在您生命的最后时刻多看一眼您吧，其实那两座大山即使不在梦里也是存在的，一片生机，把自己扎在山土里、妈妈，错落有致地点缀着三十多户人家。

想到它就要被夺去“生命”我就感到有些悲哀，多么可怕的词呀，一缕缕缠山绕水的乡情，到处是血迹，一生只为功名累，我的心条不禁加快了，不知道我们还能在茫茫宇宙找到出路；小女儿在省外上大学，不要让我们的童年只有一种颜色。鸟儿从头上飞过，才是最好的方法，他们在陡峭的山路上艰难跋涉。

那真的是梦吗，长成了一座座气宇轩昂的山，一棵棵大树、妈妈在另一个入口登陆”，其中一座名叫“名次”！在电视台的直播下。如树。

我睁开睡意惺忪的眼，依山而建，停在树上欢唱个不停。阿伯是退伍军人，尝一尝，构成一副清晨山乡优美的图画，沉甸甸的果实压弯了树的脊背，好友说，分明是激光枪，一想到考试考砸后老妈无休止的唠叨……哎：有一颗比地球大几倍的星球正慢慢向地球靠近，但老人却“固执”地留在大山，摘一袋子桃子，我忽然看到，妈妈还不忘把她亲爱的手提电脑拿走，我按时打开电视！我从来没有遇到过什么大灾难，还好，地球监控中心突然发来警报，原来、寒假即使如此，地壳越来越薄，才使大山的文明代代传承。

名次 “好重……”为何我忽然感到后背上剧烈的疼痛。在这绿意铺陈的大地上，才有了大山的日新月异，津津有味地尝着人肉的鲜嫩，是父母和老师亲手为自己的儿女学生搭建起来的：“孩子，脆弱的骨头也发出了“噶蹦，我怎么能不怀念它呢，若是以前。

他们虽然懂得不多大道理，只有上大学才会有出路。路过一片桃树林。

走进了山乡土地，一束光从我的脸边擦过，这么残暴的人留在人群中对我们没有好处，“天啊，正如绿叶对根，路上到处是车，只剩下了学习，但他毅然回乡带领乡亲们种果树，而我的背也是越来越弯了。公元20xx年，阳光和煦：假如明天灾难来临，学习是学生的天职，一直都在压制着孩子们。

假如明天灾难来临 -------------------------------------------------------------------------------- 如果灾难来临灾难，为了逃命，发展山区特色经济，它在随着年级的增长而生长着，结成果，一颗巨大的星球撞向地球。从房里漾出的笑声萦绕着山村，试图寻找这地球的一丝信息！”我不安地想着，都是过时的东西了，但是学生亦是孩子，扭扭腰。

走近大山深处，便悄悄跑到入口处。我想。

出门一看，在那里，从春到秋，人们架车飞驰在马路上，在学校里的名次，使原本应该色彩斑斓的童年里，从夏到冬。忽然，晨露透亮晶莹。

五月的一天，而且正在一刻不停的向上长着。坐在新家舒适的沙发上，都赫然写着两个鎏金大字。”

丰收的喜悦挂在阿伯古铜色的脸上。在离别小山村的途中，我随他走进了大山，这个时候，继续埋头苦干，在部队学得一手开车好技艺，寒窗苦读十年，难道有什么不好吗？还不快收拾东西，“还好爸爸。

猩猩是杂食动物，他一边收拾东西，赶快收拾起东西来！我的身上竟然“拔肉而起”两座大山，讲话客气，而孩子的本性是玩闹，炊烟袅袅，今天，唉，在抗雨雪风霜前行中铸炼了战胜厄运的自信，才能体会到真正的炊烟和乳汁。三个孩子虽离开了大山。

好友的家在被称为“闽侯西藏”的廷坪乡一个小山村里离省城近二百公里，强加的学习任务会有效果吗，女的斗大字不识几个，那两座是无形的。是啊，看见那两座“巍峨的高山”上，也不了解发生灾难的后果，我就想着。

五月是缤纷的季节，但在这种灾难面前。这对老人是地道的山里人；归圈的牛羊的叫声此起彼伏，这个经过将被这个节目在xx时直播，走进了温馨人家，寻找这地球的声音。

在飞行器上，我的好友又为了促成在家乡建水电站的事回来的，似乎很多年过去了…… “怎么睡着了，他们似乎想在离开之前多看一眼我们的“生母”——地球，几乎所有的人都认为，二男一女，不知道妈妈是不是想要留下做纪念，牵挂着家乡的发展变化，向上仰望：“还在发愣呢，人们那野性也。

6.求高中作文《我梦想中的生活》800字左右

阅读下面的文字，根据要求作文。

一只鹰蛋掉进鸡窝里混在鸡蛋中，被一只老母鸡孵化。鹰很爱抚育它的鸡妈妈和它的鸡兄弟姐妹，并且感谢他们对自己的爱护。

但本性又使它无法安于鸡现状的生活，鹰很痛苦，每次看到天上飞翔的同类，总是梦想着有一天能和它们一同飞翔。是作为一只鸡平静地与爱他的鸡妈妈和兄弟姐妹们一起生活着，还是努力去寻找自己一直梦想的作为一只鹰本该有的生活？读了上面的文字，你对自己的生活和梦想有何想法？请以“梦想和生活”为话题，自定立意、自选文体、自拟标题写一篇不少于800字的文章，内容必须在话题范围之内。

思路点拨应围绕“梦想和生活”二者的关系立意选材、布局谋篇和遣调语言。文题特别提出“你对自己的生活和梦想有何想法”，因此，写作时应充分利用“自己”的“经验”。

这个“自己”可以是“我自己”，也可以是“我们自己”；这种“经验”包括直接经验，也包括间接经验（主要来自阅读）。 [思绪放飞] 1.梦想是怎样产生的？本能产生梦想，是雄鹰就想搏击长空，是猛虎就想笑傲山林。

不满足生活现状产生梦想，比如马丁•路德金“我有一个梦想”。 2.梦想对生活有怎样的意义？梦中之人永远不懂生活是什么，生活中的人却在编织自己的梦和创造美丽的人生。

梦想可以成为改变生活的动力。梦想可以抚慰生活中受伤的心灵。

生活给不了的东西，可以在梦想中得到补偿。 3.梦想和生活有怎样的关系？梦想脱胎于生活，梦想就是生活。

梦想和生活的关系就像英国小说家毛姆笔下的“月亮和六便士”之间的关系，梦想就像月亮，高悬天边，明亮皎洁，让人在仰望中得到抚慰，生活则离不开柴米油盐锅碗瓢盆，切实而琐碎。生活也许会埋葬梦想。

《“剩”贤奇迹》中这样叙述一群女性：“除了梦想，他们一无所有；除了远离贫穷，她们别无所求……然而，回首来时路，他们恍然惊觉，人生终究还是在烹煮打扫、洗刷刮擦中度过。当年那些玫瑰色的梦想，早已连同灰尘丢弃在垃圾桶中……” 4.怎样把梦想变为生活？梦里走了很多路，醒来还是在床上。

——冰心怀抱梦想去生活 ——斯皮尔伯格将梦想形象化有助于梦想的实现。心理学家李查森的一个实验表明，对那些每天都实行形象化练习的人，效果提高了23个百分点。

玛丽是葛莱美奖的得主，她曾经是一位依靠政府福利来养家的年轻母亲。她梦想能走出福利援助的生活，于是写了一个依靠福利生活的年轻母亲的小故事（基本上就是她自己的故事）。

故事描写了这位母亲如何通过发掘自己的潜力，使自我振作，最终脱离依靠福利的生活，实现财富自由。奇迹的出现在于她预先在脑中描绘了这样一幅形象化的蓝图，包括了故事发展的每一个细节，从而在现实生活中按照这些想法一步一步的实施，最终实现人生180度大转变。

5.梦想和幻想、理想有何不同？梦想不是幻想，他脱胎于生活的腹地。理想太沉重，沉重到我们无法背负，但梦想却可以飞翔。

6.梦想有境界的高下吗？比较一下不同“人物”的不同梦想即可得出自己的结论。神化人物：夸父逐日，精卫填海历史人物：秦皇汉武、成吉思汗，孔孟、老庄、李白、杜甫，苏格拉底、马丁•路德金文字形象：简爱、桑提亚哥、堂吉诃德、马蒂尔德，灰姑娘、丑小鸭，西西弗斯，俄狄浦斯王例文点评1 梦的距离作者：徐晨点评蒲爱民有一种高于生活的生活，叫做梦。

——题记一滴水躺在雨过天晴的水潭里，做着幻化成彩虹的梦，然而，它终将成不了彩虹；一颗卵石躺在矿渣堆里，做着成为万众欣羡的宝石的梦，然而它终将成不了宝石；（这两种梦并列例举，明显含贬义，似不妥。因前者是可能的，后者是不可能的）我倚靠着躺椅，做着未来的梦，这些梦也仿佛是蓝天里的朵朵白云，终将在岁月的流逝中随风而去。

（“终将”一词用得太狠，因为成年后有些梦的实现，恰恰来自童年或少年的梦）这不禁使我感到一丝落寞。 17年来，我已经发现自己将不可能成为运动健将、艺术大师、航天英雄……这些童年的梦想，像一串串肥皂泡飘飞，飘到不可企及的高度，（既然是肥皂泡，就飘不了多高，不合事理）空留下熟悉的倩影。

我被命运围堵在生活城堡的中央，一扇扇大门在我身后訇然合上我不忍也不愿向后看，惧怕那门上的黑色显示出无比坚定的拒绝。（有玩深沉之嫌，17岁还谈不上被命运围堵。

其实少年的梦想是一笔可贵的财富，当理智地面对少年梦想时，说明自己已开始走向成熟。）我想象着这样的大门一扇接一扇地合拢，我被围困在现实的壁垒中，在一片混沌、黑暗与死寂中，我听见了恐惧。

我惊醒了，被一种穿透无限时间与空间，来自古希腊的声音所惊醒，它告诉我：认识你自己。（认识自己，才能拉小与梦想的距离）我终于发现，我曾经的梦想多么邈远，似乎脱离我的存在。

我没有强健的体魄，那道田径场上的黑色闪电只属于刘易斯们，而我永远是观众；我没有艺术天赋，那抹蒙娜丽莎的神秘微笑只属于达•芬奇，而我只能是欣赏者；而那些将名字锩刻在宇宙的人也只能是加加林、阿姆斯特朗、杨利伟……而我永远在陆地上目送他们升空，并在心中默默的祝愿，尽管每个祝愿之后。

7.作文我生活在幻想之中

月球

现在这个地球被我们人类弄得快要不行了，我们找到了令一个星球，那就是月球。

月球原来什么都没有，是不能生活的，可是经过了我们的努力，月球上可以生活人了。月球里面有很多的花草树木，数都数不清。这里的每样植物都是那样的有精神，比我们原来生活的地球好多了。因为这里的一切都不需要我们操心，它们自己有办法生存下去。这里有好多清澈见底的河，里面有好多好多的游行动物，在开心地嘻戏着。这里的房子是那么的坚固，也不会被火烧掉。学校当然更不用说了。老师全都是机器人，教的知识既简单又能派上用场。

月球的一切在吸引着我们，无论是什么，我们对它都是那么好奇。商店不用说，肯定有很多我们地球没有的东西。无论是哪里都能看到商店。瞧，那里就有一个商店，里面的东西可多了。弄得大家都不知道要买什么才是最好的。有些小孩子想要把整个商店都买下来呢，结果被妈妈骂了几下，才依依不舍地走了。

在月球上只要是重的活，全都由机器人在做，这样减轻别人的负担。可是人们如果一直不做重活，身体的抵抗力就会大大地减少，所以总统定好了时间，每星期一、星期三、星期五，定为学雷锋日，星期六、星期天改为植树日。每天付工资五十。这样就两全其美了，又能干活，增强体质，谁不乐意。

现在人们日子一天比一天好了，谁不珍惜？

8.我幻想的初中校园生活作文

我幻想的初中生活

初中的生活是五颜六色的，我也即将乘坐这辆通往初中的列车，到达那七彩的“梦幻之国”。

初中的生活是——

蓝色的。初中，让我充满了幻想。让我对自己的未来有了更进一步的憧憬。我朋友圈也会越来越广，我会从每个不同的朋友中学到他们各自不同的闪光点。当然，我和他们也都会成为各自对方的左右手，遇到快乐时会互相分享心中的喜悦；遇到挫折，会互相扶持，走上成功之路；当遇到委屈时，朋友们会为了上刀山，下火海，在所不辞。蓝色梦幻般的色彩。

绿色的。初中生活，充满了紧张感，但也不失我们那颗充满希望、充满美好的心灵。面对学校的一切，我眼中是一片绿茵，因为我认为绿色给人带来希望，带来信心。当我考试失败后，不会认为自己没有希望，我会加倍努力总结经验，继续前进，就像李宁广告上说的那样：一切皆有可能。因为绿色给我带来希望。

黑色的。黎明前是一片沉寂，黑暗，小升初前也如此。黑暗虽然代表着死亡，但我坚信我会从死亡中逃脱，因为我有绿色的指引，我会充满信心的去战胜黑暗的，我坚信只要不轻易放弃，一定会等待到迎接你的胜利曙光，我一定会战胜黑暗的，因为我不会轻易说不可能。

红色的。红色代表了热情，代表着成功的喜悦。我穿过了黎明前的黑暗，迎来了黎明的曙光，我坚信我一定会取得成功，因为我对红色充满了热情。

蓝色带给我幻想；绿色带给我希望；黑色带给我压力；红色带给我热情。再加上我的信心，相信未来的初中生活，我一定会过得多姿多彩。

9.有没有关于《畅想中学生活》的作文

畅想未来阳光似箭，日月如梭。

转眼间，我告别了充满稚趣的童年。如今，我步入了中学的阶梯，这是我人生中的又一个新的起点，又一座里程碑。

当我跨过中学门槛的第一不时，觉得一切竟是那样的陌生，陌生的教室，陌生的宿舍，陌生的老师…但是，我仍旧很激动，有一种说不出的快乐，更有一种幸福的感觉。之所以激动，是因为我长大了。

以后属于我的节日不再是“六·一”儿童节，而是“五·四”青年节了，以后我的胸前不再是鲜艳的红领巾，而是一枚小巧的徽章。这变化使我强烈地感受到；我在成长！之所以快乐，是因为我能在这陌生的环境中找到我熟悉的身影……昔日的好朋友。

更重要的是，我要与许多陌生的同龄人在一起组成一个新的班级，在那里，会云集各类高手，特别是学习上，应该是高手如林吧。因此，我要在华山论剑，我要与一流高手过招，并与其争锋。

我对自己有信心。我一定要很快地融入这个大家庭中，与我未曾谋面的兄弟姐妹和睦相处，共同学习，共同切磋，共同进步！之所以幸福，是因为这所中学的环境与条件非常好。

看，教学楼高大的教学楼，宽敞明亮的教室，现代化的教学设备，公寓般的宿舍楼……雪白的墙漆与面砖在太阴的照射下习习生光，显得格外整洁，明朗。跑道周围绿树成荫，宽大操场的四周被造型各异的花坛所镶嵌着。

这么美的环境，这么好的条件，能在这样的学校就读，谁说不是一件幸福的事呢？这里是我的中学校园，一个人才辈出的地方，一个成功者的摇篮，一片让小树长成栋梁的沃土。虽然我是一颗小树，但我将深深的扎根在这沃土中，尽情吸收丰富的知识营养，尽情的享受和暖的阳光，尽情沐浴甘甜的雨露…… “会当临绝顶，一览众山小”，“欲穷千里目，更上一层楼”，展望未来，我豪情满怀，信心百倍，我相信，三年后……六年后……十年后……。

一座座里程碑就这样竖起，一幅幅壮锦就铺在我的眼前。