1.速求 《我梦想中的初中生活》作文 700字
不久就要翻开我生命历程的崭新的一页了——我要成为初中生了。
初·中的校园是放飞梦想的天空。初中的学生只有拼一场，才能看到美好未来。我的理想是在香港读大学，长大后成为对社会有大贡献的人。在将来的一千多天的日子里，就让初中见证我们的成长足迹，记录我们的喜怒哀乐吧。不管高中是什么感觉，我们都会受益匪浅，渐渐成熟，都会过一种未曾经历过的生活。正因为未曾经历，才会丰满幻想和憧憬地期待着。
有人说初中尤其是初三，是紧张的，乏味的，睡眠不足的。这是真实的，但不是初中的全部。这让我明白了，初中的生活不是想象中的那么美好，可能会繁重的学习任务是放不开的，自己的心却是可以放开的，初中的阳光如此灿烂温暖，何必只看冰冷的阴暗面。不能改变环境，就努力让自己去适应环境，努力改变自己吧，换一种心态，就是换一种生活。毕业考前我曾争分夺秒奋斗过，为的就是不让我的初中活在阴影里，这次考得不错。但是如果因为抱怨，使我的初中仍活在阴影里，那毕业考考我的努力不就白费了吗？
我要充实过每一天，绝不浪费时间，不做无谓的等待，不做消极的抱怨，只有不断地奋斗。我要学会坚强，决不轻言放弃：学会理智，不盲目冲动地做事，不以表面现象轻易判断，学会看透事物的本质：学会自立，该面对的事一定自己面对，该自己解决的事一定靠自己，该自己承担的责任绝不推拖！要生活充实，只提高个人素养还不够，还要情感充实和富有生活情趣，因此要和同学友好相处，培养兴趣爱好，另外还要积极参加课外活动。
我在自己的世界中燃起梦想的火花，感受自己的生活，追求自己的梦想，创造自己的道路
2.我理想中的初中生活作文
初中，如此耀眼的字眼，在它背后，又蕴含着多少自觉，多少独立。
踏进中学，一切都变了，耳边没了父母的唠叨，我们也不再嬉闹，只在画纸上勾勒初中生涯的蓝图，过自己理想的生活。我理想中的生活很绚丽，它到处充满着快乐，每一个角落都住着自由快乐的小天使，释放着灿烂的光辉。
早晨，拿着课本来到教室，在座位上翻开书本，仔细品味书中的景色，欣赏远久的历史，观看奇妙的生物，然后自由地在数学世界里探游，快乐地在英语王国中遨翔。当老师迈进教室，便放慢自己的脚步，让自己的音乐随着老师的节奏慢慢地奏起。
当烈日升到半空，进行午休时，我将闭上双眸，回想教过的知识，任由一切思绪在自己脑中飘浮……上课时，认真听进，将所得的知识一点一点慢慢地输入脑海；还要在练习本上写上与课文相关的内容，随时翻开细赏。遇上自习课，不再像上学一样，与同学吵吵闹闹，嘻嘻哈哈，我将翻开书本，认真复习这一天当中学过的知识，弄清课上不明白的问题，向同学探究、交流，再仔细捉摸，记入脑中。
我还会仔细了解中学的学习环境，在同学之间建立新的友谊，在新的集体中展现自己，好好学习，取得好成绩！这就是我理想中的初中生活！（ 文章。
3.我理想中的初中生活的作文
初中的学习生活是我们人生中的一个挫折点。它如画般多彩，如鸟般欢快，如夜般静谧…让我们架起一叶扁舟尽情地在初中生活的大海中遨游！
我理想中的初中学习生活如画般多彩。清晨，我们随着欢快的起床铃苏醒，拥抱着阳光，迎来了这充实的一天。学习科目是不少，可是，活动也不少。课堂上，老师幽默风趣，同学们不再感到枯燥乏味，脑子飞快地转动；操场上，也涌动着老师与同学一起娱乐的倩影；池塘边，竟还有同学向老师说着悄悄话。校园里充满了欢声笑语。
我理想中的初中学习生活如鸟般欢快。课堂上，同学们尽情发言，陈述着自己的观点，不再害怕于老师的批评与指责；课间，和老师是朋友，不再戴着面具，隔着膜。校园里弥漫着自由的气息。
我理想中的初中学习生活如夜般静谧。自修课上，不再有同学小声地讲话，不再东张西望。大家都独自完成作业，不交流，静静地看书。熄灯后，不再有同学在黑暗中做事，悄悄地谈天说地。大家都静静地睡了，安心地休息。校园里如冬眠般悄无声息。
我理想中的初中学习生活中，老师与同学间隔膜在一点点地撕碎；同学与同学之间的友谊之花不曾凋谢，在一点一点地长大。
老师与同学不是敌人，有时，只是需要一点理解这个润滑剂；同学和同学之间没有仇恨，有时，只需要一点宽容这种万能胶
理想中的初中学习生活，令人向往，如磁铁般吸引着我们，但我们可曾换一个角度去看待我们现在的学习生活，也许理想中的学习生活就在我们身边，有时，只需要一双寻找美丽的眼睛！
4.我理想中的初中生活 作文 600字
初中的学习生活是我们人生中的一个挫折点。它如画般多彩，如鸟般欢快，如夜般静谧…让我们架起一叶扁舟尽情地在初中生活的大海中遨游！
我理想中的初中学习生活如画般多彩。清晨，我们随着欢快的起床铃苏醒，拥抱着阳光，迎来了这充实的一天。学习科目是不少，可是，活动也不少。课堂上，老师幽默风趣，同学们不再感到枯燥乏味，脑子飞快地转动；操场上，也涌动着老师与同学一起娱乐的倩影；池塘边，竟还有同学向老师说着悄悄话。校园里充满了欢声笑语。
我理想中的初中学习生活如鸟般欢快。课堂上，同学们尽情发言，陈述着自己的观点，不再害怕于老师的批评与指责；课间，和老师是朋友，不再戴着面具，隔着膜。校园里弥漫着自由的气息。
我理想中的初中学习生活如夜般静谧。自修课上，不再有同学小声地讲话，不再东张西望。大家都独自完成作业，不交流，静静地看书。熄灯后，不再有同学在黑暗中做事，悄悄地谈天说地。大家都静静地睡了，安心地休息。校园里如冬眠般悄无声息。
我理想中的初中学习生活中，老师与同学间隔膜在一点点地撕碎；同学与同学之间的友谊之花不曾凋谢，在一点一点地长大。
老师与同学不是敌人，有时，只是需要一点理解这个润滑剂；同学和同学之间没有仇恨，有时，只需要一点宽容这种万能胶
理想中的初中学习生活，令人向往，如磁铁般吸引着我们，但我们可曾换一个角度去看待我们现在的学习生活，也许理想中的学习生活就在我们身边，有时，只需要一双寻找美丽的眼睛！
5.我理想中的初中生活 作文 600字
初中，如此耀眼的字眼，在它背后，又蕴含着多少自觉，多少独立。
踏进中学，一切都变了，耳边没了父母的唠叨，我们也不再嬉闹，只在画纸上勾勒初中生涯的蓝图，过自己理想的生活。我理想中的生活很绚丽，它到处充满着快乐，每一个角落都住着自由快乐的小天使，释放着灿烂的光辉。
早晨，拿着课本来到教室，在座位上翻开书本，仔细品味书中的景色，欣赏远久的历史，观看奇妙的生物，然后自由地在数学世界里探游，快乐地在英语王国中遨翔。当老师迈进教室，便放慢自己的脚步，让自己的音乐随着老师的节奏慢慢地奏起。
当烈日升到半空，进行午休时，我将闭上双眸，回想教过的知识，任由一切思绪在自己脑中飘浮……上课时，认真听进，将所得的知识一点一点慢慢地输入脑海；还要在练习本上写上与课文相关的内容，随时翻开细赏。遇上自习课，不再像上学一样，与同学吵吵闹闹，嘻嘻哈哈，我将翻开书本，认真复习这一天当中学过的知识，弄清课上不明白的问题，向同学探究、交流，再仔细捉摸，记入脑中。
我还会仔细了解中学的学习环境，在同学之间建立新的友谊，在新的集体中展现自己，好好学习，取得好成绩！这就是我理想中的初中生活。
6.作文《我理想的初中生活》
当我走进初中的大门，我激动的又蹦又跳。
当我走进初中的大门我似乎感到了一股强大的压力压在了我的心间。当我走进初中的大门我便觉得各种味道在我嘴里徘徊，酸酸的，甜甜的。
当我走进初中的大门一颗冰冷的泪珠落到了我的嘴边，那时，我想到了旧时的老师，惜日的伙伴。当我走进初中的大门我想了又想太多的以前。
啊！初中，你是一首青春的歌，歌声中充满着欢乐和笑颜。啊！初中，你是一曲音符，帮助我们这些“曲作家们”创造最美好的明天。
理想的初中生活，是我所向往，所追求的生活。 读了初中表示我已经长大了，已经成熟了，不会像以前，买了书包后，围着操场跑几圈。
什么样的初中生活，是我所向往，追求的呢？让我来跟你说说吧。 首先，我们来看看这里的风景吧！ 草坪、喷泉、树木是学校的主要风景。
草坪，绿油油的草坪，同学们的天地。那边有几个同学在翻跟头，这边有几个同学在才艺表演…… 喷泉，那漂亮的喷泉，喷出来的水多美呀！ 同学们围在喷泉旁，用手去接喷泉的水，有的把刚买来的鸭子按在水里，来试试它会不会游泳，哦！他真笨，鸭子都快淹死了…… 不光要学校风景好，教学方法也不能很差。
老师教课不能太严也不能太松，如果到放假，作业可以适量的增多。（不过一定得有“轻松”的时间）有时候可以组织去春游，或是搞些活动，比如说：假期小组，通迅小组，兴趣小组等。
唉！瞧我这记性，我还忘记跟你们介绍课堂上的纪律呢。 “叮呤呤……”上课了，同学们便会认认真真的坐好，老师面带微笑，夹着书本走进教室：“同学们好。”
同学们便不约而同的站起来弯下腰去：“老师好。"老师讲课时，会不时的逗得大家哈哈大笑，不过，一下子便会很严肃。
只要老师一提问，哗！2/3的同学都举了手，如果有同学答错便会伸伸舌头，逗得大家又是一阵笑声。“叮呤呤”一阵铃声，下课了。
老师无耐的看着我们，过了一会，老师走了，大家不要以为老师去办公室了，不是的，她是去拿礼物。礼物，大家不要误会，老师说要和我们玩猜迷语，猜对了的就有礼物，就这样我们渡过了快乐的一天。
啊！这样的初中生活，你们会不会向往，会不会追求呀！那当然，我会，我一定会。嘿嘿！这！就是我所向往，所追求的初中生活。
7.我理想中的初中生活作文
初中，如此耀眼的字眼，在它背后，又蕴含着多少自觉，多少独立。踏进中学，一切都变了，耳边没了父母的唠叨，我们也不再嬉闹，只在画纸上勾勒初中生涯的蓝图，过自己理想的生活。
我理想中的生活很绚丽，它到处充满着快乐，每一个角落都住着自由快乐的小天使，释放着灿烂的光辉。
早晨，拿着课本来到教室，在座位上翻开书本，仔细品味书中的景色，欣赏远久的历史，观看奇妙的生物，然后自由地在数学世界里探游，快乐地在英语王国中遨翔。当老师迈进教室，便放慢自己的脚步，让自己的音乐随着老师的节奏慢慢地奏起。
当烈日升到半空，进行午休时，我将闭上双眸，回想教过的知识，任由一切思绪在自己脑中飘浮……上课时，认真听进，将所得的知识一点一点慢慢地输入脑海；还要在练习本上写上与课文相关的内容，随时翻开细赏。遇上自习课，不再像上学一样，与同学吵吵闹闹，嘻嘻哈哈，我将翻开书本，认真复习这一天当中学过的知识，弄清课上不明白的问题，向同学探究、交流，再仔细捉摸，记入脑中。
我还会仔细了解中学的学习环境，在同学之间建立新的友谊，在新的集体中展现自己，好好学习，取得好成绩！
这就是我理想中的初中生活！（ 文章
8.初中生活与高中梦想的作文八百字以上
初中的生活就像五味瓶一样，不仅有酸、有甜、有苦、还有辣！ ——题记
小学时，我总是盼望上初中.与其说是盼长大，不如说是盼望初中的自由.在我看来，初中是一个快乐的阶段——没有烦恼；没有忧愁；更没有父母的唠叨.可当我迈进初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么简单.
初中的学习科目越来越多；作业越来越难；知识越来越复杂；自然酸甜苦辣也体会得越来越深：
酸
初中生活很酸.
每当考试不理想，我会恨自己不争气，流下后悔的眼泪；偶尔老师轻声的诘责，我也会觉得委屈而心酸.但是，酸却是一份生活的馈赠，每当我考试不好而心酸的时候，我就会明白：成绩需要付出，努力才会得到回报.每当我受到批评而心酸的时候，我会告诉自己：自作自受，决不能再犯.就是这样一次次的酸楚，让我明白“酸不过如此”，只要牢记这句话，我将不怕受挫.
我的初中生活，酸而有味.
甜
9.我的理想人生作文800字 回顾我的初一生活作文800字
时光匆匆的过，转眼间我已走过了13个春夏秋冬。
进入了初中，也开始从稚嫩一步步走向成熟，开始品味酸甜苦辣，五味俱全的人生了。我们会哭泣，会疲惫，会迷茫，会不想前行。
人生的道路总不会是平坦的光明大道，我们需要一盏灯照亮我们前行的路。给自己点一盏灯，驱散路途上的迷雾，温暖迷失的心，照亮前行的路，这样我们才能够到达胜利的彼岸。
梦想，就是我们的那盏灯！点燃梦想之灯，我们便有了前进的方向和勇气。再大的风，再大的雨，我们都能迎着风雨前行。
在漫漫人生的旅途中，我们会丢失很多的东西，但是我始终紧紧地把梦想抱在怀里，贴在心炊。有了它我便不再孤独，不再寂寞，不再彷徨。
梦想是浩瀚海洋中一座灯塔，指明着人生方向！梦想是茫茫沙漠中的一片绿洲，给你生的希望，不放弃的勇气！ 一直很想说，自己是个“追梦女孩”很小的时候有这样那样的梦。会向划过夜空的流行悄悄地许愿，盼望将来的某一天梦想能够实现。
长大以后，才发现，不是对着流星许愿就能实现自己的梦想。要靠自己不断努力，奋发图强，梦想才会实现！五年级的时候我爱上了作文，也是从那以后，我给了自己一个梦想，尽管它离自己很遥远，但对我来说，那是希望，是前进的动力！在老师的鼓励下，我开始写作文，开始不断地参加作文征赛，不断的去投稿。
但是给予我却是两手空空。无论我怎么付出也没有收获。
我迷茫了，我失望过，伤心过，甚至曾经放弃过。一个人悄悄地在寂寞的夜里哭泣，泪水涟涟，在泪水中我仿佛看到了闪闪的灯光。
真的，我看到了，透过微弱的光，我看到了前方黑暗中精灵在对我招手，就是那盏灯，在呼唤我勇敢向前。于是我擦干了眼泪，重新整理好自己的心情，坚定地向理想彼岸。
只有奋斗，只有拼搏，梦想之灯才会亮出绚丽的色彩，不仅可以照亮自己，也可以温暖他人。 给自己点一盏灯，当你在人生的道路上，找不到方向的时候；给自己点一盏灯，当你为一时的失败而痛苦的时候，便想想自己的梦想，你就有了面对失败的勇气；给自己点一盏灯，当你为一时的成绩而沾沾自喜的时候，想想自己的梦想，你就知道未来的道路还很长，很长；给自己点一盏灯，当你在因害怕前方的黑暗而不敢向前的时候，想想自己心中那盏灯，它一直在为你照明…… 人生的路，因为有了这盏灯便不再黑暗；生活，因为有了这盏灯而不再单调；再黑，再远，再难走的路我们都不会胆怯了！我们的青春会因梦想而更加精彩，给自己点亮那盏梦想之灯吧。
10.求高中作文《我梦想中的生活》800字左右
阅读下面的文字，根据要求作文。
一只鹰蛋掉进鸡窝里混在鸡蛋中，被一只老母鸡孵化。鹰很爱抚育它的鸡妈妈和它的鸡兄弟姐妹，并且感谢他们对自己的爱护。
但本性又使它无法安于鸡现状的生活，鹰很痛苦，每次看到天上飞翔的同类，总是梦想着有一天能和它们一同飞翔。 是作为一只鸡平静地与爱他的鸡妈妈和兄弟姐妹们一起生活着，还是努力去寻找自己一直梦想的作为一只鹰本该有的生活？ 读了上面的文字，你对自己的生活和梦想有何想法？请以“梦想和生活”为话题，自定立意、自选文体、自拟标题写一篇不少于800字的文章，内容必须在话题范围之内。
思路点拨 应围绕“梦想和生活”二者的关系立意选材、布局谋篇和遣调语言。 文题特别提出“你对自己的生活和梦想有何想法”，因此，写作时应充分利用“自己”的“经验”。
这个“自己”可以是“我自己”，也可以是“我们自己”；这种“经验”包括直接经验，也包括间接经验（主要来自阅读）。 [思绪放飞] 1.梦想是怎样产生的？ 本能产生梦想，是雄鹰就想搏击长空，是猛虎就想笑傲山林。
不满足生活现状产生梦想，比如马丁•路德金“我有一个梦想”。 2.梦想对生活有怎样的意义？ 梦中之人永远不懂生活是什么，生活中的人却在编织自己的梦和创造美丽的人生。
梦想可以成为改变生活的动力。 梦想可以抚慰生活中受伤的心灵。
生活给不了的东西，可以在梦想中得到补偿。 3.梦想和生活有怎样的关系？ 梦想脱胎于生活，梦想就是生活。
梦想和生活的关系就像英国小说家毛姆笔下的“月亮和六便士”之间的关系，梦想就像月亮，高悬天边，明亮皎洁，让人在仰望中得到抚慰，生活则离不开柴米油盐锅碗瓢盆，切实而琐碎。 生活也许会埋葬梦想。
《“剩”贤奇迹》中这样叙述一群女性：“除了梦想，他们一无所有；除了远离贫穷，她们别无所求……然而，回首来时路，他们恍然惊觉，人生终究还是在烹煮打扫、洗刷刮擦中度过。当年那些玫瑰色的梦想，早已连同灰尘丢弃在垃圾桶中……” 4.怎样把梦想变为生活？ 梦里走了很多路，醒来还是在床上。
——冰心 怀抱梦想去生活 ——斯皮尔伯格 将梦想形象化有助于梦想的实现。心理学家李查森的一个实验表明，对那些每天都实行形象化练习的人，效果提高了23个百分点。
玛丽是葛莱美奖的得主，她曾经是一位依靠政府福利来养家的年轻母亲。她梦想能走出福利援助的生活，于是写了一个依靠福利生活的年轻母亲的小故事（基本上就是她自己的故事）。
故事描写了这位母亲如何通过发掘自己的潜力，使自我振作，最终脱离依靠福利的生活，实现财富自由。奇迹的出现在于她预先在脑中描绘了这样一幅形象化的蓝图，包括了故事发展的每一个细节，从而在现实生活中按照这些想法一步一步的实施，最终实现人生180度大转变。
5.梦想和幻想、理想有何不同？ 梦想不是幻想，他脱胎于生活的腹地。 理想太沉重，沉重到我们无法背负，但梦想却可以飞翔。
6.梦想有境界的高下吗？ 比较一下不同“人物”的不同梦想即可得出自己的结论。 神化人物：夸父逐日，精卫填海 历史人物：秦皇汉武、成吉思汗，孔孟、老庄、李白、杜甫，苏格拉底、马丁•路德金 文字形象：简爱、桑提亚哥、堂吉诃德、马蒂尔德，灰姑娘、丑小鸭，西西弗斯，俄狄浦斯王 例文点评1 梦的距离 作者：徐晨 点评 蒲爱民 有一种高于生活的生活，叫做梦。
——题记 一滴水躺在雨过天晴的水潭里，做着幻化成彩虹的梦，然而，它终将成不了彩虹；一颗卵石躺在矿渣堆里，做着成为万众欣羡的宝石的梦，然而它终将成不了宝石；（这两种梦并列例举，明显含贬义，似不妥。因前者是可能的，后者是不可能的）我倚靠着躺椅，做着未来的梦，这些梦也仿佛是蓝天里的朵朵白云，终将在岁月的流逝中随风而去。
（“终将”一词用得太狠，因为成年后有些梦的实现，恰恰来自童年或少年的梦） 这不禁使我感到一丝落寞。 17年来，我已经发现自己将不可能成为运动健将、艺术大师、航天英雄……这些童年的梦想，像一串串肥皂泡飘飞，飘到不可企及的高度，（既然是肥皂泡，就飘不了多高，不合事理）空留下熟悉的倩影。
我被命运围堵在生活城堡的中央，一扇扇大门在我身后訇然合上我不忍也不愿向后看，惧怕那门上的黑色显示出无比坚定的拒绝。（有玩深沉之嫌，17岁还谈不上被命运围堵。
其实少年的梦想是一笔可贵的财富，当理智地面对少年梦想时，说明自己已开始走向成熟。） 我想象着这样的大门一扇接一扇地合拢，我被围困在现实的壁垒中，在一片混沌、黑暗与死寂中，我听见了恐惧。
我惊醒了，被一种穿透无限时间与空间，来自古希腊的声音所惊醒，它告诉我：认识你自己。（认识自己，才能拉小与梦想的距离） 我终于发现，我曾经的梦想多么邈远，似乎脱离我的存在。
我没有强健的体魄，那道田径场上的黑色闪电只属于刘易斯们，而我永远是观众；我没有艺术天赋，那抹蒙娜丽莎的神秘微笑只属于达•芬奇，而我只能是欣赏者；而那些将名字锩刻在宇宙的人也只能是加加林、阿姆斯特朗、杨利伟……而我永远在陆地上目送他们升空，并在心中默默的祝愿，尽管每个祝愿之后。
