1.咱班的幸福生活作文600字以上
现在幸福这个词充盈在我们耳畔，渗透到生活、工作的方方面面。
幸福是一种体验，一种感受，不同的人的幸福感受是不一样的。对于幸福班集体这个话题，内涵比较丰富，仁者见仁智者见智，而且学年段不同、学生不同、教师不同，班集体外显出来的幸福的样子也是不同的。
在我的眼中，一个幸福的高年级的班集体应该是这样的：首先，幸福班集体的文化氛围浓厚。一踏进这个班级，教室的环境布置就给人一种宁静、向上、有书香气的感觉。
墙壁张贴着孩子们精美的书画、习作等作品。班级的书柜里整齐地摆放着各种各样的图书。
班风、班级公约等的制定来源于孩子们的心声，在日常的班级生活中，设定好的班风、班级公约等能积极地起到指引学生行为的作用。其次，幸福班集体的学生自觉、勤奋。
幸福班集体的主体学生是幸福的，幸福来自于他们的自觉、主动、积极、健康、勤奋。他们自觉主动，孩子们能够主动意识到学习的重要性，课堂上能够认真听讲，积极主动地思考、探讨问题，家庭作业保质保量地完成。
他们喜爱读书，有空的时候就手捧一本书，他们读好书、好读书。他们爱运动，孩子们静如处子、动如脱兔，动静结合，课间、课外活动时能够积极地锻炼身体、强健体魄。
再次，幸福班集体的教师亲和、有威信。幸福班集体的教师很有亲和力，对待孩子能够真心地向对待自己的孩子一样。
做任何事情都能够把孩子们的利益、健康成长放在首位。教师不急功近利，能充分考虑到孩子的未来，耐心地关注着每一个孩子的发展。
教师善于和学生沟通交流，教师有一双善于发现的眼睛，及时发现学生的问题及时处理解决。教师自己爱读书，教师本人用自己的读书行为影响着他的学生们。
综合而言，幸福班集体的师生关系融洽，是一种平等的朋友关系；师生积极向上，读书成为生活的一种习惯；师生配合默契，很多时候不需要言语，一个动作、一个眼神就能了解你我的内心。
2.咱班的幸福生活作文600字以上
现在幸福这个词充盈在我们耳畔，渗透到生活、工作的方方面面。幸福是一种体验，一种感受，不同的人的幸福感受是不一样的。对于幸福班集体这个话题，内涵比较丰富，仁者见仁智者见智，而且学年段不同、学生不同、教师不同，班集体外显出来的幸福的样子也是不同的。
在我的眼中，一个幸福的高年级的班集体应该是这样的：
首先，幸福班集体的文化氛围浓厚。
一踏进这个班级，教室的环境布置就给人一种宁静、向上、有书香气的感觉。墙壁张贴着孩子们精美的书画、习作等作品。班级的书柜里整齐地摆放着各种各样的图书。班风、班级公约等的制定来源于孩子们的心声，在日常的班级生活中，设定好的班风、班级公约等能积极地起到指引学生行为的作用。
其次，幸福班集体的学生自觉、勤奋。
幸福班集体的主体学生是幸福的，幸福来自于他们的自觉、主动、积极、健康、勤奋。他们自觉主动，孩子们能够主动意识到学习的重要性，课堂上能够认真听讲，积极主动地思考、探讨问题，家庭作业保质保量地完成。他们喜爱读书，有空的时候就手捧一本书，他们读好书、好读书。他们爱运动，孩子们静如处子、动如脱兔，动静结合，课间、课外活动时能够积极地锻炼身体、强健体魄。
再次，幸福班集体的教师亲和、有威信。
幸福班集体的教师很有亲和力，对待孩子能够真心地向对待自己的孩子一样。做任何事情都能够把孩子们的利益、健康成长放在首位。教师不急功近利，能充分考虑到孩子的未来，耐心地关注着每一个孩子的发展。教师善于和学生沟通交流，教师有一双善于发现的眼睛，及时发现学生的问题及时处理解决。教师自己爱读书，教师本人用自己的读书行为影响着他的学生们。
综合而言，幸福班集体的师生关系融洽，是一种平等的朋友关系；师生积极向上，读书成为生活的一种习惯；师生配合默契，很多时候不需要言语，一个动作、一个眼神就能了解你我的内心。
3.作文 咱们班的幸福生活
咱们班是一个自控能力较差的班级。我们班的科任老师都说我们班是挺好的，就是自控能力差了点，即使是一件很小的事，全班都会轰动起来。就拿数学课来说吧，数学老师本来就幽默，而咱们班自控能力较差，数学老师的幽默语言常常使咱们班上课的时候轰动起来。记得上星期五的下午，我们班最后一节课是数学课，上完这节课就放学了，同学们的注意力自然就分散了。刚开始，老师在讲练习，同学们是风平浪静的，但有绝大部分的同学注意力不集中，老师看见后，说：“同学们，注意力要集中噢不得的话就要‘枪毙’咯，三，二，一，我看谁还不认真听课。”这时，同学们的注意力马上集中了，认真地听课了。但这种情况持续不了多久又死灰复燃了，忽然，老师说：“你看你看这个同学的灵魂飞了，这个也是，这个，这个也是，我要用‘勾魂招’把你们给勾回来。”顿时，同学们大笑起来，其中一位同学说：“老师，我看你勾不了，反而还给我们把你一起勾走哩”这时，课堂上就像市场那样吵，吵闹声持续到下课，老师也没办法了，苦笑不得。
咱们班是一个策划能力强的班级。在教师节那天，同学们精心布置，打算给老师们一个惊喜。我们把教室装扮的五彩缤纷，墙壁上挂着气球和彩带。当然，这些还不足够给老师们一个惊喜，所以我们还策划了一个内容：当老师进教室时，一位同学用小提琴拉出一首歌，另一位同学就将花束送给老师，而其他的同学就站起来，念出黑板上写着的对老师表示感谢的诗。于是，这个计划就这样就这样实行了。当老师进教室后，老师既惊讶又感动。而这就是我们想要达到的效果，真是“皇天不负有心人”啊。就这样，老师和同学们开开心心地度过了这个教师节。
这就是咱们的班了，一个自控能力较差但策划能力强的班级。
4.作文 咱们班的幸福生活
咱们班是一个自控能力较差的班级。
我们班的科任老师都说我们班是挺好的，就是自控能力差了点，即使是一件很小的事，全班都会轰动起来。就拿数学课来说吧，数学老师本来就幽默，而咱们班自控能力较差，数学老师的幽默语言常常使咱们班上课的时候轰动起来。
记得上星期五的下午，我们班最后一节课是数学课，上完这节课就放学了，同学们的注意力自然就分散了。刚开始，老师在讲练习，同学们是风平浪静的，但有绝大部分的同学注意力不集中，老师看见后，说：“同学们，注意力要集中噢不得的话就要‘枪毙’咯，三，二，一，我看谁还不认真听课。”
这时，同学们的注意力马上集中了，认真地听课了。但这种情况持续不了多久又死灰复燃了，忽然，老师说：“你看你看这个同学的灵魂飞了，这个也是，这个，这个也是，我要用‘勾魂招’把你们给勾回来。”
顿时，同学们大笑起来，其中一位同学说：“老师，我看你勾不了，反而还给我们把你一起勾走哩”这时，课堂上就像市场那样吵，吵闹声持续到下课，老师也没办法了，苦笑不得。 咱们班是一个策划能力强的班级。
在教师节那天，同学们精心布置，打算给老师们一个惊喜。我们把教室装扮的五彩缤纷，墙壁上挂着气球和彩带。
当然，这些还不足够给老师们一个惊喜，所以我们还策划了一个内容：当老师进教室时，一位同学用小提琴拉出一首歌，另一位同学就将花束送给老师，而其他的同学就站起来，念出黑板上写着的对老师表示感谢的诗。于是，这个计划就这样就这样实行了。
当老师进教室后，老师既惊讶又感动。而这就是我们想要达到的效果，真是“皇天不负有心人”啊。
就这样，老师和同学们开开心心地度过了这个教师节。 这就是咱们的班了，一个自控能力较差但策划能力强的班级。
5.班级的幸福与快乐作文
这是一个团结和谐的班级，我们的班旨是：和谐团结，效率第一！这个班级给人带来欢乐、带来温暖、带来呵护。
当然，总免不了偶尔的吵闹与不满。两年来，有悲伤有快乐，一起经历、体验了生活与学习的酸甜苦辣、喜怒哀乐、悲欢离合。
入学时的懵懂、无知到结束时的成长与感情，这段时间的我们很快乐，很满足。军训的历程，虽然很累很辛苦，但却很快乐很温馨，军训期间的团结，休息时间里，大家唱着嘹亮的军歌，体验着军队的生活，有苦有乐，是一段难忘且又美好的时光。
比赛场上奋勇拼搏的精神，无论名次的高低都不重要，重要的是过程，难得的是那份团结，那股力量和那份努力的心。在课堂上，有快乐、有喧闹，大多时候，课堂上的氛围总让人欢乐，答题的争辩与偶尔的玩笑总能给人带来笑容，让人感到愉快。
说实话，假如有辩论赛，我觉得班里的人才很多，她们头脑灵活，反应敏锐，连我自己都自愧不如。每次的公开课，大家总会很积极，课堂气氛很愉悦，很和谐，总能给人带来好的印象。
一直以来，我们班一直挂着文明班级的称号，这都离不开大家的共同努力和表现，文明班级的称号给集体带来了荣誉感，记得有位老师曾说过，这个称号对我们班来说是一份荣誉，也可谓是名副其实。快毕业了的时候，班里还获得了班级文化建设的三等奖，这也是大家精心布置，共同努力所获得的。
在布置班级的时候，班里同学们很团结，很努力，大家都在精心的布置我们共同的班级，提出各种想法，一起动手，这让我看到了一个班级的温馨与和谐。当然，有时这个班级也会产生矛盾，偶尔的小矛盾与不满，但事情总会过去，雨过便是晴天。
11会计班，相处了两年的班级，相信大家多多少少都对这个班级有了感情。这两年来，也要谢谢我们的班主任，一直辛苦、尽心尽力地管理着我们这一个班级。
当我们在为考试做准备时，是她为我们找资料，考试大纲，还给我们每人复印了一份冲刺宝典；当我们准备去考试时，是她陪着我们坐车去考试，连续三天，这些本来班主任是不用去做也没有义务要这么去做，但班主任还是这么尽心地为我们做着。很谢谢班主任，为这个班级所付出的一切，相信大家都能够理解，体会到班主任所做的一切。
我们这一个班级，虽然有时候令班主任伤心，但我想也有给班主任带来快乐的时候吧！这个班级，给人带来快乐与关心，所以生活在这个班级可以说很幸福！一个会给人带来快乐，让人成长有着深刻印象的我们的班级——11会计班。我想说：因为有了这一个班级，我成长了许多，快乐了许多也改变了许多，甚至让我感到满足。
谢谢，谢谢11会计班的老师与同学们，谢谢老师对我的鼓励、支持与信任；谢谢同学们对我的尊重、肯定与支持还有谢谢你们的关心，进入这个班级，能够认识你们，让我感到很幸运同时也给我带来了快乐，让我体验到了各种各样的感觉，这是一个难忘的经历也是一个美好的回忆，美好的梦！毕业时刻，看着一个个离走的身影，感觉有些不舍，看着班主任看着班里的一切感到不舍时，感觉有些心酸，千言万语，我代表我个人及全班谢谢我们的班主任。最后，祝福老师还有同学们，祝大家工作顺利、幸福美满、笑口常开、开心快乐每一天！！。
6.学校的幸福生活作文
说到幸福，大家可能都会觉得和爸爸妈妈在一起就是幸福，但我觉得在学校里和同学们在一起也是一种幸福。还记得我第一天来到这个学校是，面对陌生的脸庞，我感到丝丝恐惧，但看到老师对我微微一笑，把我带到教室时，我的恐惧就会烟消云散，甚至会感到幸福。
班级是幸福的。每天同学们在这个大家庭里，一起学习，一起交流，有困难的题目也会一起思考。如果想不出来，那我们就会去问这个大家庭的“父母”——老师。老师会给我们耐心地讲解，如果我还是不明白，老师就会详细地说给我听。这时，我会感到很幸福。
小组合作是幸福的。上课时，老师常常向我们提出问题，让我们在小组里交流。这时，每个小组就会热火朝天起来，大家你一言，我一语，纷纷谈论着自己的想法，看着我和大家一起讨论出来的结果，我会觉得很开心。
互相帮助是幸福的。在我们的班集体中，充满着爱。记得有一次，我的胳膊摔伤了，同学们都纷纷围过来，问我疼不疼，好些了吗……这时，我觉得自己很幸福。
在学校这个大家庭中，我和同学一起学习，一起成长，一起……我感到幸福！！！
7.我的幸福生活作文500
生活中，哪里有幸福，哪里就有欢乐。幸福的生活是美好的，是幸福的生活让一家人更亲近。
幸福是多么美好呀！没有吵闹的家，没有怒愤的家，是充满爱的。即使是一个很普通的东西，也能让你看见爱的身影。比如一句关心的话，夏天里的一杯凉茶，冬天里的一碗热汤……
我有一个爱我和爸爸的妈妈。她很勤劳，每天一大清早，大概5:50时，天刚蒙蒙亮，妈妈就开始给我们做早饭，等我们走后，妈妈就开始忙着打扫卫生，洗衣服。她的那双手，已经磨出了老茧！中午、晚上，下班回来，妈妈顾不上休息，还得赶着做饭给我们吃。是妈妈，把我们照顾的无微不至。
至今还令我记忆犹新的是：在我上三年级时的一天晚上放学，我和爸爸一起回家，才出校门，天空中，顿时，乌云密布，云脚长毛，先下的是毛毛雨，慢慢地，雨越下越大，到家时，我们已经成为了两只名副其实的“落汤鸡”！我们浑身上下没有一处是干的，身上的水还不停的往下滴，不一会儿，地上就有一滩水了，就连鞋子、鞋垫都湿了。妈妈见了，心疼的说：“怎么被雨淋成这样子呀！”说完，连忙跑到洗手间，从毛巾架上拿下了一条大浴巾，帮我们擦水，边擦边说：“雨披没带吗？没带怎么不让我去送？”我傻笑着说：“我们还以为今天没雨呢！如果让你去送会耽误你工作的！”妈妈开心的说：“傻孩子，你知道妈妈在工作就好，就算耽误了一点工作，总比你们被雨淋生病的好吧！”擦完，妈妈心疼的说：“被雨淋的冷吧！我给你们打些水洗洗脸，不然会冻感冒的！”说完，就又跑到洗手间，打了两盆热水给我们洗脸。然后从鞋子里轻轻的抽出了鞋垫，把鞋垫拧了拧鞋垫上的水不停的往下滴，再把鞋垫拿到吹风机旁，吹鞋垫。先大概吹了一下，然后仔仔细细，一块一块的吹，她十分有耐心，一点也不急躁，直到吹干为止。就连吹鞋子也是这样，耐心的吹，没有一句愿意言。
我的家庭中处处都是幸福，这就是福的幸福家庭。
8.以“幸福生活”为话题的作文,题目自拟,不少于六百字
幸福的小学
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地打几个卷儿；再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。
一转眼，小学的6年生活就过去了。回想起小学读书的日子，真的有很多令人难忘的事：有开心的、悲伤的、难过的、搞笑的……记得刚升到X年级时，我们分了班，我被分在了X(X)班，一听这个班级就知道有很多很“62”的故事 我的前面是XX，她的同桌是XXX，有一天，他们俩闹变扭，XXX就想用脚去踢XX可是正当他把脚举的高高的时候，XX用手拉住XXX的脚，一把送了出去，把XXX摔了个“四脚朝天”。这一“惊心动魄”的一幕真是让人笑掉大牙。
你先别忙着笑，还有一件更好笑的，也是发生在他们的身上：一天XX正在看笑话的书，手里拿着一瓶水，刚喝了一口水，就因为笑话故事太好笑了，一下字就把刚喝下去的水全吐在了XXX的身上…………
还有一次，那是一个风和日丽的下午，我们学校的大操场上彩旗飘扬，十分热闹。“义卖活动开始！”随着校长的一声令下，每个班级的摊位上都挤满了人。我是一名光荣的营业员，我的任务就是负责把同学们捐出来的物品卖出去。伴随着《爱的奉献》这首优美的乐曲，“啦啦队”不住地喊：“献出你的爱心，救救印度受灾的小朋友吧！”我忙得手脚不停，左手紧捏着充满爱心的钱，额头上冒着汗。
正所谓有甜必有苦，我还记得，在没上5年级的时候，我们班的体育很差，在运动会上也常常拿不到名次，所以总是抱着希望去，拿着失望归，这一次次的失败给我们的打击不胜无数。有几次，我们还甚至流过眼泪。不过，我们那个时候相信，只要通过我们的努力没有什么是不可能的，所以每次都拿出最佳的状态比赛！现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光，当我们离开校园的那一刻，再让我们回首我们走过的路，我相信，我们有的恋恋不舍的感情，有的是没有虚度年华的自豪，有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆……。
回忆起以前的生活，真的有无数的酸、甜、苦、辣不过不管是酸也好、苦也好辣也好，都给我们小学的校园生活增添了许多色彩，让我们不会忘记在我们小的时候，曾经在学校有着那么有趣的一段生活。
请采纳
