1.路过作文800字乡村选材
初以为,乡村便是童话的乐园。它褪去了城市的浮华,洗尽了尘世的繁杂。它也许是凡高画布上的阿尔,有明镜般纯粹的蓝天,有油彩般绚烂的花海,那金黄的向日葵在阳光的哺育下长出希望的种子;它也许是陶潜诗中的田园,在雾气迷蒙中演绎着仙侣的故事,斜斜的日光轻洒,便是悠然。
那只是诗中画中的乡村,当我们真实地走进乡村,用心去感知乡村,便会发现,我们的乡村在经历着苦痛。那里也有阳光,那阳光不是温暖而是毒辣地炙烤着这片土地。远望去,土地上那个佝偻的背影,在朝夕间,在春秋中,在这片土地上耗尽心力。他在这片土地上成长,他的汗水滋养了这片土地;他在这片土地上学会坚强,他的脚步坚实了这片土地;他生于黄土又归于黄土,世世代代,生生不息。风暴来了,他的心如那田间摇曳的庄稼般颤动,他的泪水在他满是沟壑的脸颊上纵横,如那淹没田间的水,层层漫过他的心田,浸没他的呼吸。干旱来了,庄稼如他枯瘦的身体一般摇坠,他看不到希望,看不到丰收,他混浊的眼干涸空洞。
他们也有快乐的时候,只是这种幸福仿佛如此卑微。他们最大的幸福就是丰收,饱满的谷粒仿佛是一颗颗珠宝,他们的眼角笑成了月牙。他们最渴望的生活便是风调雨顺,他们只想也只要这样平凡的生活。
这样的乡村图景会不会让我们感到失望而其实,乡村正因这份残酷的美丽而更见真实。感受乡村,别总是做一个悠闲的观光者,在体味它的宁静与纯净的同时,给它的苦痛多一点目光,给它的辛苦多一点理解与悲悯。
感受乡村,感受农耕文明跳动的脉搏,感受中国最浑厚的呐喊,感受那片土地的厚重,感受那片土地浸润的血汗;感受中国农民最淳朴的执著与坚忍,感受中国农民所经历的苦痛与无奈。
2.快乐的田园生活作文选材是采蘑菇的
像我们城市里的孩子,都非常向往乡下的田园生活,感受一下乡下和城市有什么不一样的地方。
在我4~5岁时,在乡下爷爷、奶奶家住过一段时间,那里的风景可真不一样,使人流连忘返,心情舒畅。整个大院的前方,有一条小河,这条小河的名字叫做“泉儿”,不论白天,还是黑夜,泉儿都唱着欢快的歌儿奔向远方,投入那大海妈妈的怀抱。河水里还有许多条小金鱼,村庄里的人都非常友善,从来都不把小鱼儿钓回家去吃的,把而还给它们食物吃呢!泉水的那一边有许多小鸭子在戏水,它们把小脑袋扎到了水下去觅食,有时还跑到岸上的小土坡上玩耍,它们走路的样子可搞笑了。有时,我们小孩顺着东边走,还能找到几颗鸭蛋,回家让奶奶给我们煮着吃。
爷爷家的院前,养着许多牲畜和家禽,比如:牛、猪、鸡、狗、鹅之类,小猪的名字叫做:“小呼噜”,小鸡的名字叫:“喳喳”,小狗的名字叫:“小萨”,小鹅的名字叫:“美丽”。其中和我最好的,也是我最喜欢的就属“小萨”啦,小萨一身雪白的皮毛,身材非常骄小,每次我来爷爷、奶奶家,小萨都最先跑过来迎接我,用它的软绵绵的舌头舔我,把我弄得直痒痒。
爷爷家的院后,是一片小菜园,一片都是金灿灿的玉米,这些玉米一个个就像是一个寿星,长长的胡子一定能长寿。一个个蜿豆都笑爆了肚皮,好像它非常愿意被吃掉似的。爷爷、奶奶家的小菜园,还能长出我抱都抱不过来的大南瓜,简直是农业的奇迹。这些都是春天播种,夏天长苗,秋天收获,冬天收藏啊!
乡下就像一副美丽的画面,那里的人们朴素,结省。而乡下的田园生活也是有趣的,是快乐的,在乡下生活让我学到了在城市里学不到的东西,乡下的景色已经深深的埋藏在我的内心里。等到放假时,我还会再去爷爷家,重温那另我陶醉的田园生活。
3.快乐的田园生活作文选材是采蘑菇的
像我们城市里的孩子,都非常向往乡下的田园生活,感受一下乡下和城市有什么不一样的地方。
在我4~5岁时,在乡下爷爷、奶奶家住过一段时间,那里的风景可真不一样,使人流连忘返,心情舒畅。整个大院的前方,有一条小河,这条小河的名字叫做“泉儿”,不论白天,还是黑夜,泉儿都唱着欢快的歌儿奔向远方,投入那大海妈妈的怀抱。
河水里还有许多条小金鱼,村庄里的人都非常友善,从来都不把小鱼儿钓回家去吃的,把而还给它们食物吃呢!泉水的那一边有许多小鸭子在戏水,它们把小脑袋扎到了水下去觅食,有时还跑到岸上的小土坡上玩耍,它们走路的样子可搞笑了。有时,我们小孩顺着东边走,还能找到几颗鸭蛋,回家让奶奶给我们煮着吃。
爷爷家的院前,养着许多牲畜和家禽,比如:牛、猪、鸡、狗、鹅之类,小猪的名字叫做:“小呼噜”,小鸡的名字叫:“喳喳”,小狗的名字叫:“小萨”,小鹅的名字叫:“美丽”。其中和我最好的,也是我最喜欢的就属“小萨”啦,小萨一身雪白的皮毛,身材非常骄小,每次我来爷爷、奶奶家,小萨都最先跑过来迎接我,用它的软绵绵的舌头舔我,把我弄得直痒痒。
爷爷家的院后,是一片小菜园,一片都是金灿灿的玉米,这些玉米一个个就像是一个寿星,长长的胡子一定能长寿。一个个蜿豆都笑爆了肚皮,好像它非常愿意被吃掉似的。
爷爷、奶奶家的小菜园,还能长出我抱都抱不过来的大南瓜,简直是农业的奇迹。这些都是春天播种,夏天长苗,秋天收获,冬天收藏啊! 乡下就像一副美丽的画面,那里的人们朴素,结省。
而乡下的田园生活也是有趣的,是快乐的,在乡下生活让我学到了在城市里学不到的东西,乡下的景色已经深深的埋藏在我的内心里。等到放假时,我还会再去爷爷家,重温那另我陶醉的田园生活。
4.农村小学作文选材的指导方法有哪些
说到文章的选材,我想起了一个大家非常熟悉的故事,有一个秀才在家写文章,想了半天写不出一个字,他的妻子嘲笑他,(谁能把这个故事讲下去?)你怎么写文章比我们女人生孩子还难呢?秀才说,你们女人生孩子是肚子里有,我肚里没有如何不难。
其实,秀才所说肚子里没有的东西,正是我们写文章的材料。 静下来去想,秀才的倒也有一些道理,女人怀胎十月,自然分娩,不算难事,写文章则不同,没内容可写,的确是难,纵观目前学生惧怕习作的原因,材料的选择,是个很关键的因素。
一、目前孩子习作选材的现状: 讨论,目前孩子作文选材方面存在哪些问题? 1、材料不真实。目前孩子们大部分惧怕习作,为了完成老师布置的任务,不得不去写,他们的材料或是从优秀作文选中搬来改头换面,或是不着边际的胡编乱造,有的为了符合题目要求,把自己写成孤儿,弄得他父母哭笑不得。
在一次习作中,要求一件有趣的事,我看到了一篇不错的文章,写自己暑假去北京的舅舅的家,几个小朋友看到卷曲的方便面,想到了蓬松卷曲的发型,就用温水泡开,弄到头上,感觉非常有趣,开始觉得这篇文章可以,可后来发现了好几篇这样的文章,有的把北京改成了别的地方,有的把舅舅家改成了姑姑家,但内容都是一样,后来调查,原来孩子们从作文选上看到了这样一篇文章,就把它改头换面的搬到了自己的作文中。类似这样的例子还很多,明明生活在农村,却去写城市生活,明明生活在平原,却去写大海或者高山,我们不反对这样,但我们不能不去思考,孩子们真的熟悉这些地方吗,真的爱这些地方吗,如果是仅仅为了完成习作任务,哪就违背了习作的宗旨。
2、感情不真实。目前孩子习作中的选材,由于孩子对生活缺乏观察和思考,没有真情实感,或是小题大做,或是无病呻吟,不该感动的地方大受感动,非常感人的事情却又麻木。
3、生拉硬扯,滥竽充数,由于学生缺乏写作素材,写作中就生拉硬扯,甚至为了延长文章篇幅,找来些不相关材料滥竽充数 4、不能根据文章的立意选材,写文章首先是立意,也就是确定主题,材料的选择必须根据这个主题,孩子习作中,选材的主题无关的现象非常突出,甚至对立的也比比皆是。 5、不能根据主题确定重点材料,详略不当, 二、小学语文习作目标的分析 讨论:新课标中对小学生作文选材方面有哪些要求? 1、能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。
能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。(强调自己和日常生活) .2、对写话有兴趣,写自己想说的话,写想像中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。
(强调兴趣认识和感想) 3、留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。(强调留心和乐于) 4、能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。
(让孩子广泛选材,自由习作) 5.愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐(强调习作快乐) 6.养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。(强调独特感受积累素材)三、如何指导学生选材 1、生活即素材,教师要鼓励学生,热爱生活,感受生活。
在生活中寻找、积累作文材料, 作文素材源于我们生活,我们要鼓励孩子,从我们身边的事物着眼,以自己独特的视角去观察、去感受、去思考、去积累、去交流。 我举几个例子,例子一:在二年级的时候,我们学校为了让树木长得更好,将垂柳的梳头锯掉了,可一个孩子在自己的作文中写到,今天是星期一,我吃过早饭来到学校,发现校园内的几棵大柳树都锯掉了头,我很伤心,前几天那些在树上筑的鸟儿不知道哪里去了,他们失去了家。
我为他们担心,也恨那些锯树的人。 其实那些锯树的人就是我们,我没有批评他们,也没有为自己申辩,表扬了他。
例子二: 一次吃过午饭,我提前来到了学校,突然天阴了上来,还刮起了大风,我和一些同学躲在厦屋檐下,在我们办公室门前面摆着许多盆花,有的被风刮到了,忽然跑来一名大学一二年级的同学,跑到花盆前,把被刮到的花盆扶正,又匆匆跑去。我和学生一起看到了这一幕,无让学生思考,鼓励学生去写。
很多学生以这件事为材料写出了很不错的文章。 例子三: 一次我们学校搞活动,我和同学们在一起,我校王军涛老师家的孩子还没上幼儿园,在一边。
手里拿着一个苹果边吃边玩,吃完后,他没有把剩下的果把扔在地上,而是把它放在了垃圾箱内,由于个子矮,还踮了踮脚。我又和学生共同观察了这一幕,学生们又一次为题材写成了一篇讲文明的文章。
例子四: 2002年,全国闹非典,形势非常紧张,让人倍感生命的脆弱,那时我校校园地面刚硬化不久,一次无去上班,不经意间发现在地面砖的缝隙间长出了一棵草,还挺旺,我忽然有了灵感,下课后我引导学生观察,思考、孩子们从中受到启发,感受的了生命的顽强。 例子五: 那年我与孩子去济南考试,是朋友开车和我们去的,由于朋友对济南不熟,我们迷了路,问了很多人,不是不理就是不。
5.农村小学作文选材的指导方法有哪些
说到文章的选材,我想起了一个大家非常熟悉的故事,有一个秀才在家写文章,想了半天写不出一个字,他的妻子嘲笑他,(谁能把这个故事讲下去?)你怎么写文章比我们女人生孩子还难呢?秀才说,你们女人生孩子是肚子里有,我肚里没有如何不难。
其实,秀才所说肚子里没有的东西,正是我们写文章的材料。 静下来去想,秀才的倒也有一些道理,女人怀胎十月,自然分娩,不算难事,写文章则不同,没内容可写,的确是难,纵观目前学生惧怕习作的原因,材料的选择,是个很关键的因素。
一、目前孩子习作选材的现状: 讨论,目前孩子作文选材方面存在哪些问题? 1、材料不真实。目前孩子们大部分惧怕习作,为了完成老师布置的任务,不得不去写,他们的材料或是从优秀作文选中搬来改头换面,或是不着边际的胡编乱造,有的为了符合题目要求,把自己写成孤儿,弄得他父母哭笑不得。
在一次习作中,要求一件有趣的事,我看到了一篇不错的文章,写自己暑假去北京的舅舅的家,几个小朋友看到卷曲的方便面,想到了蓬松卷曲的发型,就用温水泡开,弄到头上,感觉非常有趣,开始觉得这篇文章可以,可后来发现了好几篇这样的文章,有的把北京改成了别的地方,有的把舅舅家改成了姑姑家,但内容都是一样,后来调查,原来孩子们从作文选上看到了这样一篇文章,就把它改头换面的搬到了自己的作文中。类似这样的例子还很多,明明生活在农村,却去写城市生活,明明生活在平原,却去写大海或者高山,我们不反对这样,但我们不能不去思考,孩子们真的熟悉这些地方吗,真的爱这些地方吗,如果是仅仅为了完成习作任务,哪就违背了习作的宗旨。
2、感情不真实。目前孩子习作中的选材,由于孩子对生活缺乏观察和思考,没有真情实感,或是小题大做,或是无病呻吟,不该感动的地方大受感动,非常感人的事情却又麻木。
3、生拉硬扯,滥竽充数,由于学生缺乏写作素材,写作中就生拉硬扯,甚至为了延长文章篇幅,找来些不相关材料滥竽充数 4、不能根据文章的立意选材,写文章首先是立意,也就是确定主题,材料的选择必须根据这个主题,孩子习作中,选材的主题无关的现象非常突出,甚至对立的也比比皆是。 5、不能根据主题确定重点材料,详略不当, 二、小学语文习作目标的分析 讨论:新课标中对小学生作文选材方面有哪些要求? 1、能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。
能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。(强调自己和日常生活) .2、对写话有兴趣,写自己想说的话,写想像中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。
(强调兴趣认识和感想) 3、留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。(强调留心和乐于) 4、能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。
(让孩子广泛选材,自由习作) 5.愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐(强调习作快乐) 6.养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。(强调独特感受积累素材)三、如何指导学生选材 1、生活即素材,教师要鼓励学生,热爱生活,感受生活。
在生活中寻找、积累作文材料, 作文素材源于我们生活,我们要鼓励孩子,从我们身边的事物着眼,以自己独特的视角去观察、去感受、去思考、去积累、去交流。 我举几个例子,例子一:在二年级的时候,我们学校为了让树木长得更好,将垂柳的梳头锯掉了,可一个孩子在自己的作文中写到,今天是星期一,我吃过早饭来到学校,发现校园内的几棵大柳树都锯掉了头,我很伤心,前几天那些在树上筑的鸟儿不知道哪里去了,他们失去了家。
我为他们担心,也恨那些锯树的人。 其实那些锯树的人就是我们,我没有批评他们,也没有为自己申辩,表扬了他。
例子二: 一次吃过午饭,我提前来到了学校,突然天阴了上来,还刮起了大风,我和一些同学躲在厦屋檐下,在我们办公室门前面摆着许多盆花,有的被风刮到了,忽然跑来一名大学一二年级的同学,跑到花盆前,把被刮到的花盆扶正,又匆匆跑去。我和学生一起看到了这一幕,无让学生思考,鼓励学生去写。
很多学生以这件事为材料写出了很不错的文章。 例子三: 一次我们学校搞活动,我和同学们在一起,我校王军涛老师家的孩子还没上幼儿园,在一边。
手里拿着一个苹果边吃边玩,吃完后,他没有把剩下的果把扔在地上,而是把它放在了垃圾箱内,由于个子矮,还踮了踮脚。我又和学生共同观察了这一幕,学生们又一次为题材写成了一篇讲文明的文章。
例子四: 2002年,全国闹非典,形势非常紧张,让人倍感生命的脆弱,那时我校校园地面刚硬化不久,一次无去上班,不经意间发现在地面砖的缝隙间长出了一棵草,还挺旺,我忽然有了灵感,下课后我引导学生观察,思考、孩子们从中受到启发,感受的了生命的顽强。 例子五: 那年我与孩子去济南考试,是朋友开车和我们去的,由于朋友对济南不熟,我们迷了路,问了很多人,不是不理就是不。
6.乡村生活作文
乡村生活
去年秋天,妈妈带我去老家看望外公、外婆。在那里,我真正体会到了什么是乡村生活,直到现在,还是回味无穷!
清晨,我早早地起了床,就跟着弟妹出去玩。小鸟在不时地站枝头讴歌;野花野草随处可见,它们在秋风中摇曳,在阳光的沐浴中,显得那么可爱;鱼儿在水中嬉戏;小溪欢快地流淌。一路上好不快活。一眨眼的功夫,便到了中午,大伙的肚子就开始唱“空城计”了,我们正打算回家吃饭,在路上,我们见有些人在烤花生。看见他们吃的那么香,我们都被馋的直流口水,于是大家开始计划烤花生行动,我和妹妹偷花生,其他人偷麦杆。材料准备齐全后,我们找了一幢废弃的砖房,作为烧烤地点。首先,用几块砖搭一个灶台(不用太复杂)。接着,在里面放一些麦杆。接下来,把花生放进去,用开始放的麦杆盖住(只要用一点麦杆盖住就可以了)。然后,等麦杆烧完后,用烧完的黑灰盖住5分钟就可以吃了。当我们吃着自己做的东西的时候,心里别提有多自豪了。不知不觉中,傍晚到了。天边的红霞,向晚的微风,归巢的鸟儿,一切都是那么美好。只有远处偶尔传来的几句叫喊声。最后一抹晚霞也消失了,整个天空暗了下来。人们纷纷关紧大门,进入甜蜜的梦乡,到处都是那么安静,只有几声鸟叫偶尔传来……
乡村生活,你是那么使人回味无穷,那么使人流连忘返!
7.关于农村生活的作文
山居秋暝(唐)王维空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。过故人庄(唐)孟浩然故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。村居(清)高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。《宿新市徐公店》(南宋)杨万里篱落疏疏小径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。小儿垂钓(唐)胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。所见(清)袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。描写乡村生活的作文--------------------------------------------------------------------------------悠闲的乡村生活五(6)班卫忆及盛夏时节,已近初秋.南宋著名词人辛弃疾遭受议和派打击,志不得伸,只得归隐山林,隐居到江西的上饶区.一天正午,辛弃疾享用好午饭之后,便出去散步,暖洋洋的阳光照耀在他的身上,他感到舒服极了.辛弃疾坐到一棵大树下的草坪,眯起眼睛观赏着周围的景物.只见远处有一间茅草屋,茅草屋的屋檐又低又矮,低得人只能弯着腰走进去.茅屋前有一条清澈的小溪,溪水干净极了,连底下的小石子都可以看得一清二楚,不时有几条小鱼儿在溪底嬉戏,玩耍.溪面上长满了粉红色的荷花,仿佛是一个个害羞的小姑娘.溪边长满了青青的小草儿,在微风的吹拂下翩翩起舞.好一派生机勃勃的景象.茅草屋旁有一对不知名的老爷爷和老奶奶,正在一边喝酒一边用方言聊天,看起来亲热极了.真是人老心不老哇!大儿子可勤劳了,正拿着锄头在溪东的豆田里辛勤地锄着草.中儿子正坐在茅屋旁专心致志地编织着鸡笼,动作娴熟极了.最令人疼爱的小儿子非常调皮,此时正躺在溪边撑着头剥莲蓬吃呢!辛弃疾看了感慨万千,便作了一首词:茅檐低小溪上青青草醉里吴音相媚好白发谁家翁媪大儿锄豆溪东中儿正织鸡笼最喜小儿无赖溪头卧剥莲蓬乡下的快乐生活国庆节的第二天,我到外婆家去玩。
外婆住在乡下,要坐两个小时的汽车才能到。我和妈妈走在开满野花的小路上呼吸着新鲜的空气,心情好极了。
到了外婆家,我和邻居家的小妹妹来到屋后的大园子里,看到外婆家的石榴树上挂满了一个个红灯笼似的石榴,搀得直流口水。征得外婆的同意后,我们就摘起了石榴,不一会儿,就摘了满满一果盘。
可是,我们看见树枝的上方有两个又红又圆的大石榴,踮起脚尖儿试了好几次都摘不着,它们实在是太高了!邻居小妹妹用力一跳,摔了一跤,差点哭了。我哄着她说:“算了,留几个给大人摘吧!我们去玩别的。”
邻居小妹妹破涕为笑,拉着我的手出了园子。我们蹦蹦跳跳来到村子后面的小山坡上,准备去栽芝麻花。
我们先用尖尖的树枝挖了一个小小的坑,再把芝麻花放了进去,然后把边上的土盖在芝麻花的周围,再压压平,最后从家里拿来了小水桶,往泥土里浇水……看到我们栽下去的芝麻花在阳光下那么鲜艳,那么漂亮,真是开心极了!我默默地祝愿等到明年我再来的时候小山坡上开满了美丽的鲜花……乡下的生活真是太快乐了!清新的乡村生活农村房屋的错落无序,环境的不雅这是以前乡村生活的旧貌,然而走过这一条乡村大道,让很多的城市人都投来了羡慕的眼神。两旁是新的小康住宅楼,红色的瓦,米黄色的墙,处处都可以看到的新绿,显得格外的协调,这不禁让人感叹着如今乡村生活的变化。
没有城市的高楼大厦,没有川流不息的汽车,没有吵杂的声音,有的只是一种让城里人久违了的宁静。漫步乡村路上,享受着有空旷的阳光,感受着乡村独有的气息,有点令人陶醉。
听鸟儿清脆的歌声,观池塘鲤鱼闹波,踏着石板路,感受着难得的闲散自在。柳枝在柔和的春风下随风飘摇着,空气好像也是清澈的透明的,透露出的是让人沉醉的清新,沉醉于浓郁的乡村味之中。
夕阳西下,看太阳慢慢的从山边落下去,在村的清河旁,一些妇女正聊着天,洗着衣服,在淡淡的夕阳的映衬下,似乎在她们脸上可以看到那种农村最纯朴的微笑。突然间人多了起来,是一家村办企业的工人下班了,都纷纷匆忙的赶回家,这也是这一个宁静的村庄最热闹的时候。
朴实,勤劳的乡村人自己正改变着身边的一切,享受着努力而来美好的环境,幸福的乡村生活。在喧哗的城市里,也许越来越多的城市人愿意去改变生活,来感受这一种清新的乡村生活。
乡村生活我是城里人,不过也去过几次乡村,在那里,也是别有一番风趣的。我上三年级的一个暑假,和爸爸、妈妈、表弟来到农村——奶奶的老家。
奶奶家是一个两层楼房,上面扒满了爬山虎,只不过是一边密集,一边稀疏,她们伴着轻轻的风声,有节奏的舞蹈。屋檐下还挂着几串晒干的红辣椒,房前屋后还种着向日葵,离屋子几十米的地方有一个池塘。
我在这里认识了一些好朋友。最有趣的是掏鸟蛋,首先,让一个伙伴爬上树找寻目标,他环顾四周,眼睛突然全神贯注的盯着什么东西,侧耳倾听,他指着一棵树,我们便迅速的爬上去,我第一个爬,贝贝在最后,我在能够到鸟巢的地方停下,伸手去掏鸟蛋。
我的左手使劲儿抱住树。
8.有关农村生活的作文
我的老家在农村,因而对农村的关注自然比别人多一点喽!随着社会经济的蓬勃发展,农村的面貌与以前也大不相同啦!以前坑坑洼洼、凹凸不平的土路也换上了美丽典雅的新衣服—水泥。虽然,工厂排放的废烟、废水还是经常见到,但是还好,土地已经找回了它的好伙伴—树木、小草,满眼的绿色让我叹位观止。可奶奶说:“这只是农村新面貌的一部分,还要带我深入参观呢!”是啊,美丽风光还在前边。
奶奶把我带到家里,我惊喜不已,原来的一排排小瓦房摇身一变,一幢幢二层小楼整齐排列,还统一涂成金色,好看极了!呵,能和城市的楼房相媲美了,我兴奋地走进去,哇!冰箱、彩电、吊扇、席梦思,应有尽有,我不禁问道:这些楼房什么时候盖的,要多少钱呀?“今年统一盖的,钱也不多,才五万多,政府扶持一部分。”奶奶乐呵呵的说。“五万,天啦!真便宜!”
我环顾四周,来到自家的书房,一台电脑赫然在目。我心里想:农村比城市还好哩!我又打听了这儿的学校,一点儿不必实效逊色多少!
这趟农村之游让我对农村刮目相看了,啊,社会主义新农村,我那可爱的故乡,我越来越喜欢你了,我会邀请我的同学一起来看你的!
9.乡村生活 作文
乡下的空气那么清新,乡下的天空那么湛蓝,乡下的景色那么别致,乡下会使你流连忘返。
清晨。东方刚刚泛起鱼肚白,一切都雾蒙蒙的,仿佛给大地披上了一层白纱,大地在沉睡当中,花儿美丽的小脸上滚动着晶莹的露珠。“咯咯咯——”一只公鸡清脆的叫了几声,寂静的村庄马上热闹起来了:鸟儿唧唧喳喳的聊起天来;小溪叮叮咚咚地唱起歌儿;太阳公公也不知什么时候跑到那么高的天空上去了;小溪边的垂柳,原来垂头丧气的,这一会儿,也精神起来了,挺挺腰杆,津津有味地听起小溪歌唱。休息了一夜的人们,开始了他们一天的劳作。
中午了,万里五云,天气闷热闷热的,可不像上午那么凉爽。知了一个劲儿的叫:“知了、知了……”树木又无精打采地卷着树叶儿,鸟儿们也聊累了,都在树上打盹儿。可孩子们却一个一个跳进清凉的小溪里,来了个“水中大战”拼个“你死我活”,“啪、啪”水花伴着笑声溅了出来,看他们打得那样激烈,好像在真正的战场上似的,动作那么娴熟,一定是个“老将”!孩子们玩耍的快乐也融进了空气当中,给闷热的正午增添了几分乐趣。
黄昏。一缕轻烟从烟囱里轻盈的飘出来,地面还留一丝余热,黄昏不像正午那样闷热,而是清爽的风中略带一丝暖意。抬头望着天空,只见红彤彤的晚霞已经染红大半片天空了,形状更是千姿百态:你看!一只凶猛的老虎正在追赶一只小兔子,跑着、跑着,不见了,却出现了一匹骏马,它在无边际的草原上奔跑着……天空的颜色也变化着:深红、粉红、橘红……仿佛是魔术大师的精彩魔术,让人目不暇接。
夜晚。太阳恋恋不舍地离开了天空。美丽的月亮给大地撒下一片银辉,温柔的月光如同水一般平静,散落在人们的脸上。美丽的天空好似一张蓝色的地毯上,镶嵌着无数亮晶晶的“小钻石”美丽无比。小星星的眼睛一眨一眨的,可爱极了,宁静的夜晚一顶声音都没有,人们很快在甜美的梦乡里了。
乡下的风景好似一张画,一张会动的写意,美的让你留恋!
10.家乡农村生活作文大全 小玩意
小朋友们,你们到过农村吗?如果没到过的话,就让我这个来自农村的小女孩给你介绍一下吧!
我家住在农村,有一排宽敞的大瓦房,房前园子里种着各种各样的蔬菜,都是奶奶为它浇水施肥,房子的后面种着许多水果树,每到秋天水果都熟了,吃起来特别甜。
奶奶在家里养了许多鸡.鸭.鹅,每到这个季节鸡妈妈带着小鸡到门前的草地里觅食,成群的小鸭子和大白鹅都到小河里游泳,这些小玩意长的可强壮了。
春天,我和爷爷一起来到田里劳动,我知道了田野里的快乐,也体会到了种田人的辛苦,到了傍晚,我和爷爷一起往家走,他托着的疲惫身躯,脸上还洋溢着幸福的笑容,他的笑容里承载着收获,回到家里奶奶把桌子搬到院子里,大家一起天高地阔吃起饭来,吃过饭后我们就在大树下乘凉。
我喜欢农村生活!更喜欢这里的环境!