1.请以智为话题写一篇作文800字即可.
创意——打开智慧之门的金钥匙 一支铅笔，一块橡皮，本来是两件文具.后来，有人想，能不能把它们结合在一起呢？便把橡皮镶在了铅笔的一头，于是产生了“橡皮铅笔”这样一种新的文具.“橡皮头铅笔”是从哪里来的？是从“创意”来的.如今，人们对“创意”的知识越来越深刻，“创意文化”“创意产业”等新名词相继来到我们的生活中.的确，创意是能量无限的思想活力，是永不熄灭的创造之火，它是打开智慧之门的金钥匙.有这样一位小学生，名叫王宏扬，她发明了一种“会说话的盲道”一天，她走在马路的“盲道”上，看到地砖上一条条凸出的条纹，心想，这些条纹能提示盲人行走的方向，却不能告诉他们更多的信息.又有一天，她发现，盲校学生通过用手在盲文课文上摸来获得知识.于是，她就琢磨，如果把盲文铸在盲道的地砖上，那么盲道不就会“说话”了吗？如果能这样做，在医院、银行、超市、路口等地方，分别铺上相应的盲文盲道，让盲人能根据脚底的指示，方便准确地到达自己的目的地，避免了找人问路的不便，这不是很好吗？王宏扬专门到盲校做了试验.试验结果表明，只要经过简单的训练，盲人就能轻松识别盲道上的盲文.她希望这和盲道砖能早日铺上盲道，给盲人带来更多的方便.还有这样一位小学生，名叫张榆，她发明了一种“声控闪光游泳衣”.一天，她家附近发生了一起小孩溺水事件.她亲眼目睹救援人员因不能及时找到溺水者，而耽误了抢救时间，导致孩子死亡.她立刻想到，如果当时游泳衣能发出信号就好了.于是，她经过上百次实验、修改，把蜂鸣片、IC集成块、9013三极管、发光二极管、纽扣电池组成声控电路，经过防水处理后，固定在游泳衣上，最终发明了“声控闪光游泳衣”.当人溺水后，只要在水中发出声音，声波通过水传递给“声控闪光游泳衣”，游泳衣就会立即闪烁发光，提示救援者展开施救行动.还有两名小学生，黄健健和周恩琪，他们发明了“高楼逃生楼梯”.他们看到美国“9.11”事件中那么多人因逃离拥挤而丧命，就想，如果能像儿童滑梯那样，在楼梯内侧同排建造一条专用滑道该多好呀，一旦发生火灾或恐怖事件，人们就能及时从滑梯逃生，可以最大限度地减少人员伤亡.就这样，一种“高楼逃生楼梯”发明出来了.看，这些发明都是由“创意思维”引发的.“创意思维”是一种永不枯竭的创造活力，有了这种活力，就能使我们充满创造智慧，不断地进行发明创造.让我们用“创意思维”这把金钥匙，去打开智慧的大门吧。
2.有没有一篇以“创意与生活”为题的作文 1000字左右
走进秋天
立秋已过，天气却依然炎热。一场秋雨从从容容、淋淋漓漓地在天地间飘洒了一天一夜。第二日清晨，便有湿润清凉的风儿迎面扑来。那清凉，透过皮肤，直抵人的肺腑，沁入人的每一个细胞。
俗话说：一场秋雨一场寒。秋的气息，在雨后的某一个瞬间，伴着一些淡淡的思绪，袅袅地升起来了。
“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”，在天高云淡，望断南飞雁的时节，我们可以随口吟出许多这样空灵凄美的关于秋的句子。中国的文人，似乎都有秋的情节。也许是秋的意境，正应和了古代文人才子们的落魄心情。那些在无边愁绪中升华出来的诗句，穿过了历史的文化长廊，象一颗颗璀璨的星星，在浩瀚的文学星海里，闪着迷人的光华。
然而，我却喜欢秋天。
秋，多么素雅娴静，又多么斑斓多姿，象一个散发着成熟的魅力又极有内蕴的女子。偶尔一抬头，洁白松软的云，用一种了悟后的姿态，正悠闲地、漫漫地飘游，就在我们头顶的上方，仿佛伸手可及；天空是湛蓝湛蓝的，异样的空旷和高远。展眼望去，满山的果园里万紫千红，遍野的青纱帐苍郁青翠，再点缀上清晨浓艳的朝霞，傍晚燃烧的彩云，天地间的一切都仿佛被丹青高手用浓浓的油彩重重地渲染过了。这哪里是人间的景色，分明是挥毫泼墨出来的一幅油画。
隔三差五地，就有绵绵秋雨飘落下来，象哪个伤心的女人在倾诉，淅淅沥沥、缠缠绵绵地，不由地让人生出幽幽的情怀。雨过后，天上灰黑色的云在不停地游动、翻滚，如汹涌的云海，渐渐地就闪出了灰蓝的天空。太阳出来了，给翻卷的云海镀上了一层金黄，五彩的云在天幕上尽情舒展、随意变换着各种姿态，铺展出一幅幅斑斓的画卷。远远近近的蝉鸣声、蛙叫声，此起彼伏，在雨后的黄昏里，奏响了大自然的天籁之音。此时，我们不得不惊讶于大自然的神奇和美好，感叹于这个绚烂多姿的季节。
秋天的田野最迷人。清晨，秋日的朝阳宛如一个端庄娴静的新娘，清新、娇媚地准时出现在东方的天幕上；一望无际的青纱帐，正在轻纱般的晨雾笼罩下醒来。似乎就在一瞬间，洁白的轻纱被揭开了，晶莹的露珠遗落下来，一串串滚落在草丛中。庄稼都已经成熟，玉米威风凛凛的站在广阔的田野里，风过处，发出一声声自豪的哗笑；无边无际的棉田里，一朵朵洁白的棉花，迎着秋阳张开了笑脸，象极了母亲刻满了粗糙皱纹的脸上那盈盈的笑容。这时地里的农民是忙碌的，脸上挂着满足的笑，路上相遇彼此大声的打着招呼，喜悦之情溢于言表。也许惟有世代以耕种为生的农民，他们的秋天才是丰盈而朴实的，是收获着喜悦的，是满载而归的。因为他们有过一春的耕耘和一夏的劳作，有过整整两季的等待啊。
走进秋天，才会发现这是个即宁静又善变，让人哲思的季节。收获着并凋零着，成熟着也结束着。眼看着青翠了一夏的绿叶，在慢慢地变黄、变轻，风一吹就飘落了，宛如一声声轻轻的叹息；曾经在黑暗中经过了一千多个日夜的煎熬，用毕生的精力讴歌生命的蝉，在世不过百日，也在吐出最后一个清脆的音符后，悄然跌落枝头。所有的辉煌都将过去，繁华正在逐渐落尽，我们看见一个季节正徐徐落下帷幕。就连夜里蛐蛐的叫声，也于急促中透着悲凉，仿佛知道自己已经来日不多。
秋天， 毕竟是一岁将尽、万物凋零的季节。也难怪历史上会有那么多诗人悲秋，伤秋，悯秋，浅吟低唱着秋的悲凉。
然而，春去秋来，这是大自然的规律，世界上是没有什么力量可以改变的。自古至今，政治风云的变化，也似这四季轮回，翻手为云，覆手为雨，昨日还繁华似锦，今天已经是落木萧萧了。那一代代落魄的文人才子只有举杯望月，把酒临风，将满腔的落寞付与秋风，空留下落叶般的诗句供后人赏玩。
惟有大自然缄默不语，却借助于他所创造的一山一水、一草一木，演变着大自然千古不变的规律，展示着他的慈悯与宽厚，让世间万物得以延续，生生不息。
人生一世，草木一秋。我们一生可以经历几十个春秋，可以在一次次的春去秋来时感怀、体悟生命的荣衰，也会在一年又一年的春去秋来中青丝变白发。也许惟有来到人生的秋天，才开始学会咀嚼生活中的滋味。这时会因懂得了生命的珍贵而学会珍惜，让生命在思索中沉淀，升华。
因而，每当我走进秋天的怀抱，我都让自己的思绪化为一片流云，随意翻卷，或是一片落叶，去寻找我生命的归宿。
因为我也是大自然的一个流浪的孩子。
3.作文：我的人生设计 800字
我的人生我设计 侯丽玮 2005-08-11 00:00:00.0中国高中生网（ ） 在以前，甚至在昨天，我都没有想过为自己设计一张人生图。
我从不喜欢“设计，定型”这一类的词。生活本来就是丰富多彩，充满变幻的，况且我又是那种受不了羁绊的人，边走边看吧。
要问我喜欢什么，简单：想李白狂放不羁，做诗凭的是一种灵感，或者就像梵高，灵感来是作品一气呵成，在把不如意的作品抑或不如意的人生毁灭。 老实说，我对自己一点儿也不愁，道是有不少人给我敲警钟：不要再像无头苍蝇一样乱碰了。
说的言辞恳切，也一度让我感动。当他们眉飞色舞地为我设计人生，并用那种希望而充满笑意的眼神望着我时，我表面上以笑报笑内心却充满彷徨.因为我没有想过自己会在传统教育的模式中铸炼成才，真的，没有想过.总希望能以一件不寻常的事件为开端，为自己打造一通简单而不平凡的人生. 随着年龄的增长，这种感觉日渐清晰，这样的愿望也与日俱增. 我周围的人急了，甚至在我对着窗外低吟“寒蝉凄切，对长亭晚"时大声呵斥：你背这些有什么用，这些酸文假醋能让你上大学？你看你崇拜的人哪一个不颓废呢？”颓废？我不知道。
可他们用自己的方式在深感失落的时世中体现了自己的价值，在我看来，那是可贵。 偶然从一本书上看到一个人除了吃饭睡觉，一辈子清醒的日子只有一万多天。
一万多天，我恍然觉得自己内心深处的那种复杂的情感彻底清晰了。可是生命也已经过去1/4了。
也就是在这一刻，我才真正明白了寒窗12年的意义。曾经有位老师对我说：“在中国，这种教育模式沿用了数千年，而且又复始于现在，说明它就有存在的意义，而且就目前来看，确实没有比应试更公平的选拔人才的方式。
“你让山过来，山不过来，那你就过去。”清楚得记得语文老师送我的这句话。
改变不了就适应他。可是一万多天我可不想把自己埋进题海里，每一天都要活的非同一般，这才是我的风格，也是我设计的人生。
我认为最伟大的诗人与艺术家都离我远去了，所以，我只期待明天。 设计，成就我的人生 高山之巅的清泉，以峡谷、河道、岩石和九曲回肠的蜿蜒，为自己设计出激越高昂的人生之歌，最终汇入长江，融入黄河，成就了它的博大与汹涌。
绝壁岩缝中的种子，以雷电、狂风、雨露和不屈不挠的坚持，为自己设计出战天斗地的孤傲勇气，最终立根破岩，撑起巨盖，成为绝壁上的青松，成为绝壁上的奇观。 范仲淹以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚情怀，不以物喜，不以已悲，锐意改革，除弊兴利，最终给后世留下“庆历新政”的千古美名。
设计人生，成就万物，成就伟人，成就你我。 从明天起，做一个快乐的人 童年是我的起点，少年，是我的萌发。
我在每一个看似平淡的日之里锻炼自己的勇气和毅力。日出而作，日落而息，依据天时四季的秩序，旭日初升时我饱含激情开始一天的学习，日丽中天时让汗水成为我一天收获的见证，日照空山时让心胸随远天一同变得开阔，月上柳梢时让心灵如银河一般澄澈…… 关心父母，关爱朋友，从明天起，做一个快乐的人。
安得广厦千万间 我忧伤着，为了街头乞儿那双深陷的眼窝，为了走街串巷的擦鞋大妈那忧郁的眼神，为了在冬日的冷雨里为了一点点可怜的收入而奔走的三轮车夫，为了菜市场卖菜老人身上破旧的衣服和肩上那负沉重的担子…… 我是一个快乐的人，拥有稳定的收入和幸福的家庭，然而我不能阻止内心的忧伤，因为我的身边、四周还有着许许多多不幸的人们。我无法把他们的影子从自己的良心里驱散，他们让我想起贫穷、饥饿、灾祸、愚昧与苦难……他们还让我想起自己的父母，自己的亲人，自己的乡亲，我原本就是他们中的一员，我不能舍弃自己的家园，不能舍弃自己的血脉，不能舍弃自己的根。
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜？ 于是我向身边的每一个人都投以真诚温和的微笑，用心对待每一个属于自己的工作，尽心教育自己的每一个学生，努力让每一个人从自己身上感到温暖和信任。 我是渺小的，我是平凡的，但我真诚地祝愿许多个渺小最终汇成美丽的星空，无数的平凡最终造出温暖的人间。
所以，我依然快乐。 采菊东篱下 夕阳漫天，落日熔金。
归鸟高飞，风送菊香。 漫步田园，我心淡定而从容。
我度过了平淡的一生，平淡但不平庸。是该坐下来总结自己的一生了。
几十年里，我记住了许多人的名字，也让许多人记住了我的名字，我无愧于他人，无愧于良心，我用付出证明了自己的存在，用关爱实现着自己的价值。是的，几十年里，我也有过绝望和彷徨，但我没有偏僻人生的航道。
我这一生也许不是一个大写的“人”字，但一定是个挺直的“人”字！ 于是我可以回到阔别己久的茶香书山之中，回到亲人朋友之中，回到田间牧歌之中，“采菊东篱下，悠然见南山……” 不知不觉间，这久违的诗句正从我口中轻轻飘出……。
4.关于智能生活的作文
生活给我智慧
跳跃的壶盖给世界带来了蒸汽动力时代，树上落下的苹果把近代物理学推上了一个崭新的台阶。生活给能工巧匠、智者先哲以启示，给了他们以撬动世界的力量。
而生活又是公平的，他亦把智慧给了我。我若是一道清渠，生活便是泉眼，把智慧的活水注入了我的血脉；我若是一棵绿树，生活便是土壤，把智慧的矿物质送进
我的根系；我若是一弯虹桥，生活便是阳光，把智慧的颜料涂上我的躯体。我所领悟的生活的智慧虽无法改变世界，但也足以完善自己。
儿时的我喜欢蹲在墙角看蚂蚁，起初只是出于好奇，后来随着年龄的增长，渐渐有所感悟。有一次，看见一只蚂蚁正奋力爬上一段矮墙，或许是墙面过于光滑的原
因，它每爬到接近一半就滑了下来，后来渐渐摸索着越爬越高，可总也达不到顶点，看得不耐烦了，我就转身去观察其他的蚂蚁。过了一段时间后，正欲起身离开，
却惊异的发现，那只蚂蚁正伏在墙头悠闲地疏理自己的触须。
从那时起，我明白了“坚持不懈方能成功”的含义，明白了母亲讲的“铁杵磨成针”的道理。于是，多年来我始终没有被困难所击垮，而是坚定目标永不言弃。
生活不仅教给我逆境中要坚定，而且教会我顺境里要沉稳。常听人说“沸水不响，响水不沸”，为了证实此言，我曾守在火炉旁目不转睛地盯着水壶。待到壶内开
始躁动，发出噼噼剥剥的声响，声音越来越大，给人一种碎裂的感觉。再后来，躁动渐趋平静，只剩下丝丝的余响，仿佛是诗人的低吟。于是，我明白了真正有才能
的人不会锋芒毕露、哗众取宠的，正所谓“大言稀声，大象稀形”。
生活给了
我为人的智慧，亦给了我处世的智慧。田间赏花，发现一朵月季娇艳无比，禁不住萌动了采撷的念头，可刚伸出手便因一阵剧痛而缩回——我忽视了花茎上的利刺于
是我领悟到：每一个人就像月季一样，其性格中有你欣赏的，也有你无法容忍的，在与人交往时，既要避免被刺伤，又要防止刺伤自己珍爱的人。
生活宛如一位冷静的哲学家，它把智慧写进我的每一天，教会我正确地为人处世，引领我走向灿烂的明天。
5.对2016年的生活、学习等做一个美好的设计、想象作文400字
小伙伴们，你一定希望自己的学习成绩能像火箭一样进步吧。
想要自己的学习成绩好，首先要有一个好的学习计划。大家来看看我的设计学习计划吧。
1.（学校里）在课上要认真听讲，这是学习之本。把课上主要讲的东西，详细记录在一个本子上或书上。
如果有不会的地方、问题先记在本子上，课内、课后可以去请教老师。老师给自己讲明白后就在问题的下方写上“答： 。”
2.（回到家）先认认真真，工工整整的把作业写完。然后仔细认真的检查一遍，确保正确。
然后吧一天所学的内容温习温习，把课文读熟。然后预习一下明天的内容。
如果有时间可以做一做课外题，看看自己今天一天学的内容有没有学会。最后读半小时课外书。
课外书最好看一些名著、科普……读一些对学习有帮助的书来充实自己的知识。 3.（休假）把以上事情做完之后。
如果有时间，我们可以去外面散散步，玩一玩，放松一下。也可以和小伙伴、同学们一起来放松，当然可以在一起讨论学习，互相帮助啦！ 看了我设计的学习计划，你是否想去试一试？这样认真学习，学习一定会有很大的进步！让我们共同在同一片蓝天下，成长，学习吧！GOGO！加油。
6.《创意与创新》作文800字
我曾经试图去模仿自己所羡慕的所有的人，甚至想抛弃自己的性格、特长完全成为别人。
我错了，我的模仿行动都失败了。我彻底绝望了，当时我觉得自己一无是处。
我什么也没有了，失去了自己独有的个性、风度、性格、魅力、思想，失去了这些的结果是什么，有什么收获吗？没有，我承受的是更可怕的代价，我浪费了自己的时间、精力，我比以前变的更糟。我希望我的失败能给大家一些启示，请大家不要在犯这些低级错误了。
最近看了2006年陕西卷的高考作文题，我忽然发现自己也曾经是高考作文中的那只乌鸦。 我介绍我的经历，不是完全否定模仿别人的效果。
我只是认为某些模仿不仅不会为我们带来积极作用，而且有时还会埋没我们其他方面没有被发现的优势。高考作文中的这只乌鸦！我很希望你是我的朋友，刚开始看到你的经历，对你确实有一些嘲笑和遗憾，可后来仔细一想，你的执着的确很令我佩服，我不得不在众说纷纭中悄悄的向你伸一伸大拇指。
如若你不嫌弃我这个刚认识的朋友，恕我直言，你和高空雄鹰的差距太大，你和雄鹰的能力并不在一个档次上。乌鸦和老鹰一样搏击长空，这才是天方夜谭。
由于羡慕，我们试着彻底的改变自己以赶上别人，结果却都是付出了成倍代价却徒劳无功。 邯郸学步，学习别人走路，可结果呢？自己爬着回去的。
这就是盲目崇拜偶像的代价。因羡慕别人而彻彻底底的否定自己值得吗？我觉得一点都不值得。
偶像只能起模范带头的作用。我们在学习的同时应该认真、仔细的衡量自己的能力，在学习别人的同时注意自己的个性。
我们应该从自身的优势出发，发展自己。不是吗？我想谁都不愿意做那个乌鸦？在童话中乌鸦这个形象不是被骗，就是盲目的学习他人而最终死去。
这乌鸦怎么一点个人的思想、主见也没有，我看它是另类的变色龙一点也没有错。我们是世界上独一无二的个体，我们应该为自己而活，应该走自己的路，从自己的优点出发创新，而不是重走别人的成功路。
乌鸦用自己的生命向我们诠释了盲目模仿他人的代价，希望人们能够彻底的醒悟，我们可以继承乌鸦执着的精神，但是不能沿袭它的盲目。我们应该认真总结经验教训，不要让乌鸦的悲剧重演，让我们摆正位置，确定目标，发展自己。
7.创意'的作文 600字
个脏的脚印，眼镜后面是一双严肃而又显得严肃过了头，让人忍俊不禁的眼睛。
可他那随意、幽默的话语，又跟他严肃的外表恰恰相反，还在于是一位不一般的老师在上课，脸上充满了好奇。不过，我们完全想错了，一切皆有可能——短短的两分钟的时间，一副精致的黑白风景装饰画就出现在我们眼前了。
“哇。 “嘻嘻。
上课的是一位男老师，它只是一节课，还是那五十四个同学在上课。“这个老师真是的，难道不知道纸的原料是树木吗？真浪费资源！”我回过神来后，也丈二和尚摸不到头，看着那么脏的纸，惋惜地想。
“大家看好了！我要进行创作了！”只见他拿着那张纸左看右看，还用手在上面比划着。“老师究竟要干什么？”大家小声嘀咕着，那儿画一下儿。
“这也能画成东西。 “呵呵——”老师得意地笑着。
“啊？”我们都惊呆了！张大了嘴巴半天说不出一句话来，还是那几样材料！”……同学们又一次被老师神奇的创意惊呆了，连连惊叹，有着一撮小胡子。 他上课的第一个行为就让我们大吃一惊——只见他把一张白纸放在地上！”“太好看了！”“老师你真神了，五十四又眼睛直盯着他。
只见老师拿起黑色记号笔，这儿添一点儿，神奇吧：纸，画出一副副美丽的黑白画吧！”“好！同学们欢呼雀跃地，在生活中，创意无处不在，然后“啪！”地一下用脚踩在上面、笔。 看着自己创作出来的画，同学们兴奋不已。
通过自己的实践，同学们懂得了：只要有想象。说它不普通！这也可以呀，并不是仅仅因它是一堂公开课，一位让人一看就不禁捂着肚子想笑的老师。
他瘦高的个子，把脚印帖在了黑板上，一副副“奇形怪状”的画呈现在大家面前，一个个好创意也呈现在大家面前？来吧，各路神仙也来大显身手吧！希望大家用各种各样不同的方式，以及有关一副经典的黑白画背后的故事，鼻梁上架着一副黑框眼镜，纷纷大展身手…… 十几分钟后？”这一次，我们可不敢相信了，同学们，踩在一张干净的白纸上，原本是让人无可奈何的。然而，这却可以造就一副大胆的艺术品——这就是创意！ ——题记 这是一节普通而又不普通的美术课。
说它普通。
8.求一篇关于创意设计的文章要求3000字以上~~
创意设计
创意是神秘的。古往今来，学者们对创意的认识不同，所作的定义也各不相同，RobertJ.Sternberg认为，创意是生产作品的能力，这些作品既新颖（也就是具有原创性，是不可预期的），又恰当（也就是符合用途，适合目标所给予的限制）建筑学者库地奇（JohnKurdich）认为：创意是一种挣扎，寻求并解放我们的内在.赖声川先生说：“创意是看到新的可能，再将这些可能性组合成作品的过程。”③这些定义都说明了创意包含两个主要的面向：“构想”面向与“执行”面向，“寻找”与“解放”在更深的层面说明以上两种面向的创意工作。赖声川先生把这两部分称作创意的“二部神秘曲”，既独立又互相联系，它是通过两个步骤进行的——欲望的涌现，以及表达这种欲望的方式。
从词源学的角度考察，“设”意味着“创造”，“计”意味着“安排”。英语design的基本词义是“图案”、“花样”、“企图”、“构思”、“谋划”等，词源是“刻以印记”的意思。因此设计的基本概念是“人为了实现意图的创造性活动”④，它有两个基本要素：一是人的目的性，二是活动的创造性
标志创意设计
标志创意设计概念及原则 标志专业又称LOGO，其设计原则不仅是实用物的设计，也是一种图形艺术设计。它与其它图形艺术表现手段既有相同之处，又有自己的艺术规律。它必须体现本身特点，才能更好地发挥其功能。 由于对其简练、概括、完美的要求十分苛刻，需要成功到几乎找不至更好的替代方案的程度，其难度比其它任何图形艺术设计都要大得多的多。 1.LOGO设计应在详尽明了设计对象的使用目的、适用范畴及有关法规等有关情况和深刻领会其功能性要求的前提下进行。 2.LOGO设计须充分考虑其实现的可行性，针对其应用型式、材料和制作条件采取相应的设计手段。同时还要顾及应用于其它视觉传播方式（如印刷、广告、映像等）或放大、缩小时的视觉效果。 3.LOGO设计要符合作用对象的直观接受能力、审美意识、社会心理、禁忌和使用。 4.构思须慎重推考虑，力求深刻、巧妙、新颖、独特，表意准确，能经受住时间的考验。 5.构图要凝练、美观、适形（适应其应用物的形态）。 6.图形、符号既要简练、概括，又要讲究艺术性。 7.色彩要单纯、强烈、醒目。 8.遵循标志艺术规律，创造性的探求恰切的艺术表现形式和手法，锤炼出精当的艺术语言使设计的标志具有高度整体美感、获得最佳视觉效果，是标志设计艺术追求的准则。
编辑本段广告词创意设计
广告是艺术和科学的融合体，而广告词又往往在广告中起到画龙点睛的作用。创意表现类型列举如下： 1.综合型：所谓综合型就是“同一化”，概括地把企业加以表现。如：**服务公司以“您的需求就是我们的追求”为广告词。 2。有一则护肤霜的广告词就是：“20岁以后一定需要”。 5.比喻型：以某种情为比喻产生亲切感。如牙膏广告词：“每天两次，外加约会前一次”。 6 .反语型：利用反语，巧妙地道出产品特色，往往给人印象更加深刻。如：牙刷广告词：“一毛不拔”；打字广告：“不打不相识”。 7.经济型：强调在时间或金钱方面经济。“飞机的速度，卡车的价格”。如果你要乘飞机，当然会选择这家航空公司。“一倍的效果，一半的价格”，这样的清洁剂当然也会大受欢迎。 8.感情型：以缠绵轻松的词语，向消费者内心倾诉。有一家咖啡厅以“有空来坐坐”为广告词，虽然只是淡淡的一句，却打动了许多人的心。 9.韵律型：如诗歌一般的韵律，易读好记。如古井贡酒的广告词：“高朋满座喜相逢，酒逢知己古井贡”。 10.幽默型：用诙谐、幽默的句子做广告，使人们开心地接受产品。例如杀虫剂广告：“真正的谋杀者”；脚气药水广告：“使双脚不再生‘气’”；电风扇广告：“我的名声是吹出来的”。
9.以创意设计为话题的250字作文求助
创意设计创意者在我们这个世界上并不少见，有很多的人都因此获得了很多的财富，而创意却是很微妙又神奇的。
捧着一本书，坐在花园的亭子里，边看着书边联想着。正巧读到了子聃的《拇指在上》，我思绪万千，不知从何说起。有时候创意就出于灵感、瞬间。但有时借用一些不好的东西也能变成好的，这也是创意。正如文章中所说的故事一样。一个艺术系学生在交一个海报制作时，曾把一个不过关的稍改了一下，就因而得到了老板50万美元报酬。其实一个真正富有创意的人，就是能从废墟中找到金子的人；而没有创意的人，始终找不到金子。
书放在了石桌上。风儿轻轻拂过，又往前掀开了一页。精读了之后，才发现创意并不止此，创意可以是发明。用大象粪便造出纸制品的是很少的，38岁的米歇尔 弗莱斯曼就是很好的榜样。一次旅途中，一个偶然的机遇使他知道了大象的粪便是可以造纸的，于是他开了家造纸公司来利用这一资源去造纸制品出售，收成也不错。米歇尔就是有了创意才会有如此的待遇。
片刻，我站了起来，胸中顿时开阔了许多。我发觉自己也是一个创意者。我平时不也喜欢搞一些有创意的东西吗？自己有时候不也喜欢在一些在大人们看来没用的东西上雕琢吗？使它们变成一些自己认为有的东西，还曾得到过老师同学的一致赞扬，这不也是创意吗？看来创意能提高我们在同学们中的威望。在我看来每个人都有创意，但并不是我们每个人都能掌握好的，因此我们必须让我们的头脑永远接受新的事物，并经常的思考，因为创意总是出现于灵感中。头脑要不断保持着清新，因为创意也不会出现在发昏的头脑中，这样创意才会经常出现，创意的东西也越多。
