1.关于生活中的万花筒作文
世界上最爱我的人莫过我的父母。
可是生活是千万花筒。父母的爱有时是那热情的鼓励，亲切的话语，也有时是那严格的要求。
记得那天，下了一整天的大雨，我在学校无精打采的过了一天，都不知道是怎么过来的。好不容易挨到了放学，我拖着疲惫的身子回到了家。
直到晚上八点左右，我开始发高烧了，是的， 我感冒了。全家都为我担心起来。
妈妈给我找药，爸爸不是为我量气温，看到了半夜十一点还是没有退烧。这时爸爸妈妈果断的决定必须要送医院了，在这个风雨交加的深夜，爸爸妈妈将我送到了全市最好的医院里，在那几天里，父母担心我一直都没有工作，在无微不至的关怀和亲情的呵护下，我的病完全康复了。
还记得那一次放假，老师留了一本字帖。我一笔一画，认认真真地写完了第一页，自己兴奋极了，急切的等待妈妈回来想叫她看看。
“叮叮”噢，妈妈回来啦，我把那字帖给妈妈看了，得意洋洋的等着得到妈妈的表扬。可妈妈看了一会却皱着眉头说：“这是什么，难道你以为你写得特别的好看！”那时的我才上二年级，我的眼睛湿润了，一下子跑到屋子里了，失声痛哭起来。
万花筒是千变万化的，父母的爱也是如此。在无微不至的关怀下，我的生活更加幸福，更加充满爱意。
在严格的要求下，培养了我坚韧不拔的性格，和独立自主的能力和不断进取的精神。 啊！父母的爱是永无止境的，爸爸妈妈我永远爱你们。
2.多彩风情像万花筒的世界作文300字
在遥远的天国，有一个传说，当人类学会生活时，他的眼睛就会变成另一个样子，那就是所谓的万花筒。
（一） 将万花筒镜头调为日光模式。
春天的雨似乎总是来去无声，在不知不觉中浸透了整个大地。穿着单薄的衣服，脚下踏着五十一级永远走不完的楼梯，触摸好一颗颗雨滴。走在身边的那些陌生人，在耳边悄悄发出了叹息，他们是哀怨这天气，还是哀怨这恼人的泥土气息？我踱着步子，头微仰，想接住所有的晶莹与清晰，拿回家做成一张相片，记在心里。路旁的银杏嫩芽顶破去年的老皮，难道是要我争抢这些雨滴？沁人的微风吹过，那芽摇了摇，它好像在说：“不是，我只要想接住别人浪费的那点，懂得生活的人绝不会缺席这自然的美丽。” 天天都在下雨，天天都在放晴，纵然没有彩虹，万花筒里看似单调的世界也会是如此绚丽。天降水晶，花吐芬芳，草争寸土，小桥流水，尽在眼里。
（二） 将万花筒的镜头调为黑白模式。
校园里的生机是要到了下课以后才会彰显无疑。在篮球场边经过，虽然隔着一层“绿壁”，声音还是照样动听，很有节奏，还有乒乓和着的二重唱。我不会篮球，但爱篮球。这是一种生活态度，努力向上，就算把篮筐踩在脚下也嫌低。眼前不需要太多的风景，只要静下心，仔细聆听，便能想象到那幅图景——甲抢下篮板，撤到线外，乙在篮下接球，起身上篮……撞击继续，而我已经到了教室里，创造属于我的声音。
世界因色彩而美丽也因声音而动听，只是当我们把眼光抬高时，这些本份已经被忘却。
（三） 将万花筒镜头调成远拍模式。
“蓝蓝的天上白云朵朵，美丽河水泛清波……”仰望头顶上的蓝天，被人遗弃的角落并没有失去她的信仰，云淡风轻，亘古不变，我们这里蓝色的天空是少见的，我却欣赏这少有的一抹明丽。说不出看它时怎样的一种心情，或傻笑，或欣喜，整个人也随之跳跃起来。白云在天上捉迷藏，东西南北任凭它们去追逐，嬉戏。或许是怕同学们认出来了吧，时而变幻成滔滔江水，时而变幻成崇山峻岭，时而又消失得无影无踪。此幕只应天上有，人间难得几回见呀！
暖暖的阳光亲吻在脸上，害羞了，露出了一些绯红，随后又淡去，留给未来怀念。
头上天天有好戏上演，可我们却在地上拼命地寻找好戏看。把遗忘的东西记住，生活便会充实。
万花筒里的世界就是我们眼前的世界，只是它能代替我们浑浊的眼睛。用心去发现去聆听，去欣赏生活，我们都能有个万花筒。
3.作文学校生活像个万花筒题记
我是一个彩色的小女孩，我的性格里有许多颜色，大家来看看吧！我的性格很火爆，就像红色一样，只要男生敢惹我，我绝不会手下留情，就例一件事吧：那次，我考了89。
5分，心里很烦，这时，我的死党----陈豪，来惹我发火了，我本来就很烦啦，他居然还火上浇油，我再也忍不住了，我抓住他的领口，踹了他一下，然后，再踩了他几脚，只听他悠悠的说道："大姐，饶了我吧，我再也不敢了，我见他可怜，就把他放了！"别看我很凶，我也有温柔的一面哦！粉色，比如：有时候，死党不会做题的时候来问我，我不会说：“鬼才给你讲呢，叫你惹我！"而是说：“哪一题啊，我帮你看看吧！"这样下来，死党也就不惹我了！"我喜欢哭，哭的颜色就是灰蒙蒙的啦！有时，我的笔芯丢了，我就会哭起来，这时老师就会说道：“你怎么这么脆弱啊！”哭可是不能解决问题啊！”我听了这话哭的更凶了！我也非常孝顺，天蓝，当然这是妈妈说的，每次爸爸下班，我都会像妈妈一样，倒杯茶给爸爸喝，爸爸就会抱起我，他尖尖的胡子刺得我好疼，但是，我还是很开心。有时爷爷就会从乡下来，我知道爷爷最喜欢喝龙井，所以爷爷来了，我就会泡龙井给他喝，还说："爷爷，累了吧！我给你捶捶背吧！”这时，爷爷就会高兴地说：“哎呀，我们的培培长大啦。”
我的心里美滋滋的啊我是一个颜色性格的女孩，就像一个颜色万花筒！我是一个彩色的小女孩，我的性格里有许多颜色，大家来看看吧！我的性格很火爆，就像红色一样，只要男生敢惹我，我绝不会手下留情，就例一件事吧：那次，我考了89。5分，心里很烦，这时，我的死党----陈豪，来惹我发火了，我本来就很烦啦，他居然还火上浇油，我再也忍不住了，我抓住他的领口，踹了他一下，然后，再踩了他几脚，只听他悠悠的说道："大姐，饶了我吧，我再也不敢了，我见他可怜，就把他放了！"别看我很凶，我也有温柔的一面哦！粉色，比如：有时候，死党不会做题的时候来问我，我不会说：“鬼才给你讲呢，叫你惹我！"而是说：“哪一题啊，我帮你看看吧！"这样下来，死党也就不惹我了！"我喜欢哭，哭的颜色就是灰蒙蒙的啦！有时，我的笔芯丢了，我就会哭起来，这时老师就会说道：“你怎么这么脆弱啊！”哭可是不能解决问题啊！”我听了这话哭的更凶了！我也非常孝顺，天蓝，当然这是妈妈说的，每次爸爸下班，我都会像妈妈一样，倒杯茶给爸爸喝，爸爸就会抱起我，他尖尖的胡子刺得我好疼，但是，我还是很开心。
有时爷爷就会从乡下来，我知道爷爷最喜欢喝龙井，所以爷爷来了，我就会泡龙井给他喝，还说："爷爷，累了吧！我给你捶捶背吧！”这时，爷爷就会高兴地说：“哎呀，我们的培培长大啦。”我的心里美滋滋的啊我是一个颜色性格的女孩，就像一个颜色万花筒。
4.生活像一个万花筒,五彩缤纷,又像一个调味瓶,装满酸,甜,苦,
作文：
品尝生活
遥望天边的云霞，我对生活的理解犹如辽阔的海洋，在我心中翻滚，也使我对生活的理解多了一份沉稳，少了一份烦躁。
生活，犹如一块最苦的黑巧克力。多的是苦，少的是甜。然而，生活，真的像语文课本上说的一样，那么有趣吗？不。
生活带给我的甜，一向是当在颁奖时，我不是第一，而是第二或第三。我的甜，永远不可能是那种令人兴奋的，像蜜一样甜的甜，只是一点点，永远不可能让人一听就两眼发亮的甜。为此，我曾经为了那些拥有蜜一样甜的人感到羡慕与嫉妒。
生活带给我的苦，一直都是苦胆似的苦，令人感到讨厌与恐惧。而有一些人，他们就不是了，他们的苦，是令我羡慕的，是只有一点点苦涩而已。有的人的生活甚至没有苦，只有甜。
生活，哦，我曾想过，生活，为什么而活？难道，就像一只无头苍蝇似的，从幼儿时期，长，长，长，长到老年时期，又匆匆奔向天堂吗？在这段时间中，你受到的苦比感受到的甜还要多得多。
因为我的生活实在无法让我有一种满足和甜蜜感，所以，笑对人生吧。当你受到苦时，不沮丧，不哭泣，一定要笑着面对着充满苦味的人生；当你受到你拥有的一点点甜时，笑吧，不过，事后，一定要用你健全的四肢与装满智慧的大脑，去努力创造你想要的，蜜一样甜的生活吧！
5.做万花筒的作文
我讨厌作文 不要说我叛逆，不要说我无知。
我想说：“我讨厌作文。” 刚上小学的时候，老师留了个作业名叫“看图说话”，我是这么听到的，我也是这么做的。
但第二天，老师把我叫到楼道，管我要作业，我嘻嘻一笑，心里想“昨天我跟妈妈说的那么好，老师肯定也会表扬我的。 ”我清了清嗓子，准备开始滔滔不绝地说，没料到我刚开口，老师生气的嚷道：“你怎么没有交作文？”这是我平生第一次听到作文这个词，我先是一愣，然后切切的望着老师严峻的面庞，小声地问：“老师，什么是作文？”老师解释道：“作文就是把你想说的写出来，记得那是你的心声。
”我点点头，我那时明白作文是我的心声。 也是从那起我喜欢上了写作文。
我开始努力的写作文，我把它当成了自己的好朋友，有什么心里话都直接写下来。我的作文水平也成了全班第一。
但不知道什时候作文变了质。 我上三年级的时候，老师布置了一个作文题目叫《我的妈妈》。
老师满怀信心地对我说：“你肯定能很好地描绘出你的妈妈。”那天晚上我伏在桌上，构思着作文，然后写下了妈妈很多优点，我咬了咬笔头，有些了一些妈妈的缺点，最后赞美了妈妈。
写完后，我看着自己的作文乐了，我认为我已经很好的描绘了我的妈妈。第二天，我自信地把作文交给了老师。
老师看了看，皱起了眉头，对我说：“看来你还不会写赞美的文章，让老师来教你。”我迷惑的看着老师，只见老师拿起红笔，把我写妈妈缺点的段落都删去了，我不解地问道：“删去就不是完整的妈妈了。”
老师急了：“要这么完整干嘛？要把妈妈塑造完美一些！不能写缺点，听见没有？”我呆呆的看着自己的作文，明白赞美的作文不能写缺点。 也教会我人都爱听好话，只能写好话。
“朋友”变得陌生了。 这已经是六年级了，因为我一直按老师所说的去写作文，所以我的作文一直是最好的。
可是在一次考试中却出了意外。那次考试的作文题目是《母校》。
我回想着母校的一草一木，写下了我对母校的真实感受。 我这样写道：“我的母校是一个很小的学校，教室不宽敞也不明亮，并且到了夏天，校旁的垃圾桶中发出恶臭，但是大家还是很努力的学习……”等卷子发下来的时候，我愣了，我的作文分数是全班最低分。
只见卷上的评语是：“写得太真实了！”真实还不好？我不满的找老师评理，老师严肃地说：“这是作文，是给别人看的，要虚一些，比如说把你的作文改成：“我的母校很大，教室宽敞明亮。 夏天时，校园里的花儿飘出阵阵芳香……看这样写是不是顺眼多了？所以说不能太真实。”
我的心流下了泪水，“朋友”已不是“朋友”，它是这么的虚伪，以至让人讨厌，我昔日倾诉的“朋友”到哪去了？我开始讨厌作文。但为了得到高分，我还是得昧着良心写下那些连我都不想多看一眼的文字。
作文成了工具。 我讨厌作文，它湮没了我的心声！ 。
6.生活中的一个小镜头作文400字以上生活像一个万花筒,五彩缤纷；又
生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镜头，便组成了丰富多彩的生活.我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育，得到启迪.然而 ，我偏爱图书馆里那一个个小镜头.清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人争先恐后的涌进了图书馆.留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的，……穿皮鞋的 ，穿球鞋的，高跟的，低跟的，……宽敞的图书馆似乎显得拥挤了些.人们进了图书馆，深深地吸了一口气，欣慰地笑了笑，似乎着封闭了一夜的图书馆空气很新鲜似的，紧接着，那双眼皮，那丹凤眼，那眼角布满鱼尾纹的眼睛，都各自盯上了自己的目标；那粗糙的手，细腻的手，宽大的手，纤细的手，都小心翼翼的拿下书，极温柔地抚摸，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿……图书馆里骚动了一阵之后，又恢复了往日的平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极小，极短.人们完全沉醉在书的海洋里……一个戴眼镜的小伙子，一边看着伏案疾书，有时，还停下来皱紧眉头想想什么，时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜；一位数披肩发的姑娘，此刻顾不得去整理那些散乱的长发，只是用大眼睛贪婪的扫着，不是地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定要把那束刘海儿绞了；一位老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌上，用手指着字，一个字一个字地念着，很吃力，却很专注……我没有打扰任何人，悄无声息地离开了图书馆，但这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了.他似乎告诉了我什么，到底是什么呢？。
