1.升和毫升的作文三百以上
今天，老师说要让我们回家做一做：1升的水有多少？1毫升的水有多少？我最喜欢做这种实验，所以我今天一定要好好地探索一下。
我一回到家，就跑到妈妈面前，问：“妈妈，有没有1升的瓶子？”妈妈说：“柜子里有1升的瓶子。”我找了一会儿，终于找到了那个柜子，我打开柜子，果真有个1升的瓶，我把瓶子放在自来水龙头下打开了，水灌满后，我又把1升水放在手里掂了掂，还真是不轻，我又把水倒入我家的杯子里，正好可以装4杯，因此可以推测出每个杯子的容量是：1000÷4=250毫升。后来，我也做了毫升的实验，我只滴了13滴水就有1毫升了，可见1毫升很少。我们一个健康的成年人血液总量约为4000~5000毫升，平时大约有3200~4000毫升的血液在心脏和血管里循环流动，大约有800~1000毫升的血液储存在肝、脾等器官内，义务献血量一般为200毫升。
数学中的奥妙可真神奇呀！
2.升和毫升小作文100字
升和毫升数学日记300字今天，老师说要让我们回家做一做：1升的水有多少？1毫升的水有多少？我最喜欢做这种实验，所以我今天一定要好好地探索一下。
我一回到家，就跑到妈妈面前，问：“妈妈，有没有1升的瓶子？”妈妈说：“柜子里有1升的瓶子。”我找了一会儿，终于找到了那个柜子，我打开柜子，果真有个1升的瓶，我把瓶子放在自来水龙头下打开了，水灌满后，我又把1升水放在手里掂了掂，还真是不轻，我又把水倒入我家的杯子里，正好可以装4杯，因此可以推测出每个杯子的容量是：1000÷4=250毫升。后来，我也做了毫升的实验，我只滴了13滴水就有1毫升了，可见1毫升很少。我们一个健康的成年人血液总量约为4000~5000毫升，平时大约有3200~4000毫升的血液在心脏和血管里循环流动，大约有800~1000毫升的血液储存在肝、脾等器官内，义务献血量一般为200毫升。
数学中的奥妙可真神奇呀！
3.升和毫升数学日记大全一百五十字
今天上课，我们学习了升和毫升。我知道了在生活中哪些用升，那些用毫升来表示。这节课让我印象最深的是喝水，让我知道了大人每天喝1.5升的水，小朋友每天喝1升水才是健康饮水。
回到家，我做了一个实践。看见一个不关紧的水龙头一分钟大约滴了8毫升水，我想：没什么大不了，只有8毫升水嘛！但这时妈妈告诉我：“一分钟浪费8毫升，一小时浪费480毫升，一天浪费11520毫升水，一年就要浪费4204800毫升水。”哇！这么多的水，中国有13亿人口，如果每个人都用完水后不关水龙头，那么就要浪费5466240000000000毫升水，也就是5466240000000升水。我一看到这个数目我都吓得半死，这是多少水呀！如果把这些水都捐给干旱地区，那还不能缓解旱情吗？
最后，我想呼吁人们：节约用水，节约地球的水资源，珍惜每一滴水！不让地球的最后一滴水成为人类的眼泪！！！
4.求一篇关于生活中的体验为话题的作文 （高中作文）
《感谢生活》 看着黄叶扬扬洒洒随风飘东飘西，渐渐地我的视野模糊，只觉眼前一片你匆我忙、脚步不息的人流。
定睛再看，还是被秋风搅起满天飞扬的黄叶。 其实我们每个人都像是飘落半空的叶子，风向就是我们的方向。
有人说：“生活待我不公。”我不能否认，因为他天生残疾，因为他劳碌一生却始终与贫困为伴，因为他……因为我们的生命从呱呱坠地到入土为安，其间有着太多的危机与无奈。
生老病死是我们每个人都逃不离的轨迹，天灾人祸是我们都应接受的洗礼。就连同我们的存在也似置于磨合的齿轮间，成了种侥幸和偶然。
我们已经习惯了在悲观和自伤中打发时日无暇他顾时，蓦然回首，才觉得错过的已不仅是冰冷如银的月光和矫情似火的艳阳，而且还有太多太多你给别人和别人给你的关爱和真诚。当生活的温暖张开臂膀向你热情拥抱时，你常悲观地退缩一旁，这难道也是生活的不公吗？ 虽然我们不富有，但我们健康；虽然我们残疾，但我们拥有自己完整的世界；虽然我们的世界也已支离破碎，但我们有颗真挚向往的心；终于有一天，连我们的心脏也不再跳动，我们却已深深地溶入了曾经拼搏奋斗在上面的那片土地，已与她同存同生。
你不必埋怨生活，因为她对每个人都有足够的赐予。你应该感谢生活给我们如轮的明月、和煦畅畅扳堆殖瞪帮缺爆画的阳光和与我们比邻而生的花鸟虫兽，因为它们的存在我们不在凄冷孤寂；你应该感谢生活赐予我们亲情、友情和爱情，使我们在多少个暴风骤雨后、风平浪静的夜里，心灵上累累的伤痕得到抚平；你应该感谢生活赐予我们丰富而细腻的情感，使我们体味到羔羊跪乳和生命的内涵，使我们会因一句殷殷地叮咛而情不自禁、泪流满面；甚至你也应该感谢生活带给我们的苦难，因为我们从那里渐渐地成熟长大，使我们从中领略到生命中又一道耀眼的风景。
我们每个人都像飘落半空的叶子，生活就是我们的方向。我们应该感谢她带着我们走完生命的全部历程。
注：这是我的原创文章，不是网上粘贴过来的。
5.时间,面积,升和毫升的数学日记怎样写
学生写日记，历来是语文教学的一个重要内容，它能帮助学生记录自己的成长足迹、积累词汇、培养表达能力，提高写作水平。
其实，写日记并不仅是语文学科的专利。在数学教学中，也可以让学生把自己在日常生活中所发现的数学知识、提出的数学问题、应用数学的情况等有关数学的内容以日记的形式记录下来。
笔者在这学期，教学了“升和毫升的认识”后，第一次尝试着让学生写数学日记，共写了两篇：第一篇的内容为“如何制作1升的容器”；第二篇的内容为“市场调查——生活中的毫升和升”。这两篇日记都是建立在实际行动上的，记得那天课堂上我让学生带来了瓶、纸条、双面胶等工具，我们在实验教室共同制作了1升的容器，那天我就布置同学们回家把制作过程记了下来；又一个星期天，我让同学们利用休息时间去附近超市作调查并记录下来，有哪些物品是用毫升作单位的，各是多少毫升，有哪些物品是用升作单位的，各是多少升。
（这是书上的一个作业） 在交上来的作业中，我发现有些日记短小，错别字多，语句也不通顺，由于是第一次写日记，即使写得很糟糕，我也以鼓励为主，在文后写上一句：“写得还算完整”、“以后少写错别字哦”、“不错嘛！要是再具体些就好了”之类的话语。说实话，批改这些日记花去了我总共一天的时间，着实体验到了语文老师批改作文的辛劳，可是在辛苦之后我体验到了乐趣。
一、了解了学生的内心 写数学日记有一个好处：可以促进师生互动。以往数学课过后很少会有时 间与学生交流，而这回我让学生写了日记以后，从他们的文字中我发现：学生上数学活动课是多么得开心；对于“动手制作”这样的事情是乐此不疲的；还发现有一部分学生的制作过程并不正确（课上不可能兼顾到每一个孩子）……对于认真制作、认真记录的同学，看到老师在日记后面写上的表扬话语，对孩子来说是一件多么开心的事情。
二、让数学与生活紧密联系起来 课堂上常会用到这样一句话：“生活中处处有数学”。可是学生对这句话的理解究竟有多少呢？我想一个四年级的孩子体会并不会很深的。
这回我让孩子们用自己的眼睛去观察，用手中的笔亲自作记录，通过这样的形式，学生真切地体会到了生活中的数学（日记中学生也如此写道）。值得一提的是，我们班钱艺同学在她的日记本上一共记录下了九十件商品的容量，还把这些商品按“升”和“毫升”作了分类，写了整整三面。
当时我看了很是感动，与个别任务观点，只从家中找几件物品敷衍了事的同学相比，她真是不简单啊！ 新的数学课程标准以及改版后的教材，都十分强调数学与现实生活的联系，要体现数学源于生活，用于生活，通过各种各样的形式使学生体会到数学就在身边，领悟到数学的魅力，感受到数学的乐趣。
6.在寻觅中成长作文600字
静谧的天宇，每颗星都有自己的轨迹。在成长，在遗憾中成长，在幸福中成长……
成长中你得到了什么？失去了什么？蝴蝶经历破茧而出的痛苦中才能得到令人羡慕的美丽，它在成长中又获得了什么？
成长，寻觅友情。重温昨日的你我，多么开心，多么亲密！随着时间渐渐淡去，知识一些记忆！你变了，变得不再清纯，不再可爱，我们之间也疏远了。有人说，两片树叶长在一起是缘分，一起顺水漂走也是缘分。你我之间有缘吗？是成长疏远了我们吗？
成长，寻觅自由。小时候，昵着母亲不肯放手，害怕。大了，嫌母亲太唠叨了，不让做这个做那个。成长让我们想去体验那种刺激，让我们不再依赖母亲，去创造。杯盘和餐具的碰撞声不再那么清脆，厨房将出奇的干净，书本将不再散落四处。
成长，寻觅希望，寻觅快乐。从小人书到印满方块的书，寻觅字与字之间蕴含的情感。我们总把自己封闭在一个自我的空间，漠然地走自己的路，顾不得欣赏沿途的风景，于是，寻觅寻觅。躺在花丛中，闻着淡淡的幽香，仰脸接了接天上淅淅沥沥的小雨。
天赋并不能决定什么，惟有微笑，信赖，希望和爱是成长最为重要的。无论是什么梦想，自己才是梦想中成长的天使。书页黄了，走出的文字绿了。故事浅了，感悟的真理深了……成长，冥想多了，心灵的浮沉也少了…
7.一篇生活体验的作文300字左右
体验生活――第一次炒菜
我的周末作业有一项是要写一篇日记，这可怎么办？妈妈也没带我去外面玩，该写什么呢？
晚上妈妈开始做晚饭了，这时我就提议说：“妈妈，让我自己亲手给你们炒个菜吧！这样我就能完成我的作业，同时还可以锻炼一下。”妈妈说：“这个主意不错，那咱就做个简单的吧！”说开始就开始。
第一步：我从冰箱里拿出尖椒，在水池旁把菜洗干净。第二步：把尖椒在切菜板上切碎。第三步：把鸡蛋打到碗里将尖椒也收到碗里。第四步：用筷子把尖椒和鸡蛋向一个方向搅拌并加盐。第五步：把油倒锅里，等油热了，把搅拌好的蛋向锅里一倒，来回翻炒几次就出锅了。
香喷喷的尖椒炒鸡蛋就出锅了，妈妈爸爸还有妹妹都夸奖我做的好吃，不一会儿一盘菜就一扫而空，吃着自己做的菜就是好吃啊！
8.在体验中成长命题作文500字
生就像一段成长的历程。
成长，就像一列向前行驶的单行车，每天都是一个新起点，每天都会有新体验。成长需要挫折如果说人生是一条小溪，那么成长则是弯弯曲曲的渠道。
成长中，挫折也是主角。在成长中，记忆中最深刻的也许不是预示着成功的喜悦，而是挫折给我们的那道刻骨铭心的疤。
这种刻骨铭心的体验可以让我们在毫无畏惧中成长。成长需要鼓励现在的我们，常常为生活所迫，为现实所困，为考试所忧，为成绩所烦。
成长需要挫折，但我想更需要的是鼓励，只有充满信心，我们才能勇往直前，在成长中走向成功，体验成功的喜悦。成长需要承受成长中我们遇到的痛苦常常扮演着不速之客的角色，往往不请自来，有些痛苦来的温柔，在不知不觉间让我们感到冰冷和黑暗；有些痛苦来得突然，让我们来不及防范。
当我们屈服痛苦的时候，它可能是我们沮丧、潦倒，甚至在绝望中走向灭亡。当我们承受了痛苦，我们就会变得坚强自信，那么这时，痛苦就变成了成长道路上的一笔无价的财富。
在成长中，我们需要挫折，接受鼓励，承受痛苦，这样我们才会风雨无阻的面对生活。成长中，我们有许多的体验，也正是因为这些体验，才会是我们长大。
我想，在体验中成长，每天都会是新的突破。
