1.一篇《关注生活》的作文600字
每个人都有自己的生活，每个人的生活都是与众不同、独一无二的。
我喜欢我的生活， 因为生活告诉我…… 生活告诉我，他需要乐观，只有乐观才能使生活呈现出无限生机，只有乐观才能使生活多彩。小草并没有被暴雨的侵袭所吓倒；鱼儿并没有因为海水的冲击而流浪；云儿也并没有因狂风的肆虐而消散，因为它们懂得用乐观去面对生活。
生活告诉我，他需要珍惜，珍惜身边的每一个人，珍惜身边的每一份微笑，珍惜身边的每一次幸福。因为宴席总要散，微笑总会断，我们要学会珍惜，不要让遗憾常与我们相伴。
生活告诉我，他需要坚强，坚强面对生活的每一次挫折，坚强迎接生活中的每一次挑战。 没有必要因落叶而悲秋，也没有必要因一次挫折而放弃抗争，因为一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折荒废不了整个人生。
学会坚强，学会抗争。 生活告诉我，他需要爱，爱你的父母，爱你的老师，爱你的朋友，爱你身边所有的人。
与次同时，你也会得到许多的关心，许多的爱护，许多的祝福。让爱走进我们的生活，让爱使我们的生活变的多姿多彩。
生活告诉我，他需要感动，为一件好事而感动，为一本好书而感动，为一个好人而感动。让我们在感动中生活，在感动中成长。
生活告诉我，他需要信任，信任是人与人沟通的桥梁，是解开一切误会的关键。其实天很蓝，阴云总要散；其实海不宽，此岸连彼岸；相知并不难，心与信相连。
生活告诉我，他需要勤奋。任何人做任何事都离不开勤奋，勤能补拙，勤出成果，勤是通往成功的阶梯。
成功是勤奋的结果，只要我们勤奋探索，勤奋实践，勤奋创新，做什么事情都一定会成功！敲响的是钟声，走过的是岁月，留下的是故事，迎来的是希望，盼望的是美好，感动的是真诚……这就是生活告诉我的……。
2.关注生活作文600字初中
蛹作茧自缚，它渴望苦难，为的是破茧而出的美丽与自豪；鹰狠心拔掉自己的羽毛，它渴望苦难，为的是重新换羽后，一飞冲天的骄傲。
——题记
学习也许不是一种苦难，却是一种让人叫苦的差事。想想刚入学时的哭闹，升初中时的兴奋，如今都显得那么珍贵。天空依然一片蔚蓝，我却早已经不是那个幼稚的小孩。
几年来，不知不觉中多了些许感性与成熟。到了初二才感到初中生活远没有当初想象的美好，过去的一年里，除了认识了更多的朋友外，几乎没有留下更多的回忆。十四岁了，我还没有意识到自己已经要承担的更多。
我喜欢坐在教室靠窗的位置，一抬头就能看到天空，看到天空一片蔚蓝，云朵飘动，偶尔会有几只鸟飞过，就会想到生活的幸福，然后又会卸下沉重的思想，为自己的生活努力拼搏！或许是枯燥的学习生活，让我喜欢上了这片干净的天。已经养成了一个习惯，每天到学校，就会看看天空，自己头顶上的巴掌大的天似乎已经是我的了。
“初中的关键是初二，中考的成败与初二的努力关系甚大。”就是因为这些话，让本应该充满活力的初二学生背上多了一个包袱，相互间的友谊慢慢化成了无形的竞争。在应试教育的重压下，同学之间的竞争让人喘不过气来。但是我应该学会适应，学会享受这种竞争，也许这就是“苦难”，我也要学会渴望苦难。
我讨厌下雨，却因为喜欢雨水打在伞上的声音而接受了下雨；我讨厌学习，却因为喜欢成功后的喜悦而容纳了学习。这一切看似矛盾，我却乐在其中……
3.以关注生活为话题的400字作文
美无处不在。美，是寻常的，又是难得的。有时，它会不经意地出现在你面前；有时，它却需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去细细发现。
高尔基曾说过，“赋予我一个美好的灵魂，我的外表也将一同美丽。”曾经，我以为，美丽的相貌，才叫真正的美。其实我错了，内心美才是真的美。那一次，让深深地我体会到了这种美。
那天，我和妈妈坐在公交车的座位上，在拥挤的人群中享受着坐着的舒适。到了下一个站，上来了一位老奶奶。她站在人群中，随车晃来晃去，仿佛一片枯叶，随时就要倒下。这时，一位上了年纪的老爷爷站了起来，对那位老奶奶说：“你坐这儿吧，别摔着。”“不了，还是你坐吧。”“没事，我身体健康，能站稳。”那位老奶奶，不好再说什么，坐了下来。这一幕印在了我的脑海中。哪怕外表再美，也比不上内心美。
通过这件事，让我认识到，内心美才是真正的美！人人都会变老，那么，你美丽的外表将不复存在，只有心灵的美，才会随着时间而增加。我，发现了生活中的美。
4.以关注生活为话题的400字作文
美无处不在。
美，是寻常的，又是难得的。有时，它会不经意地出现在你面前；有时，它却需要你用心去捕捉。
在生活中，美需要你去细细发现。 高尔基曾说过，“赋予我一个美好的灵魂，我的外表也将一同美丽。”
曾经，我以为，美丽的相貌，才叫真正的美。其实我错了，内心美才是真的美。
那一次，让深深地我体会到了这种美。 那天，我和妈妈坐在公交车的座位上，在拥挤的人群中享受着坐着的舒适。
到了下一个站，上来了一位老奶奶。她站在人群中，随车晃来晃去，仿佛一片枯叶，随时就要倒下。
这时，一位上了年纪的老爷爷站了起来，对那位老奶奶说：“你坐这儿吧，别摔着。”“不了，还是你坐吧。”
“没事，我身体健康，能站稳。”那位老奶奶，不好再说什么，坐了下来。
这一幕印在了我的脑海中。哪怕外表再美，也比不上内心美。
通过这件事，让我认识到，内心美才是真正的美！人人都会变老，那么，你美丽的外表将不复存在，只有心灵的美，才会随着时间而增加。我，发现了生活中的美。
5.关注生活600字的一篇记叙文
朋友，当你环顾四周的人群，你会发现许多人抱怨生活平淡无奇，一成不变，尽管他们学富五车或腰缠万贯，却整日愁眉紧锁，乌云满布。然而又有另外一种迥然不同的人，他们虽能力平平，语不出众，貌不惊人，平凡得好像茫茫大海中的一滴水，却能够让笑容永驻心间，与快乐永久相伴。也许你会想：这是为什么呢？其实，他们不过是更加关注生活中的点点滴滴，因而找到了快乐的源泉。
让我们拿上课来说吧。一些同学总是疲于接受老师传授的知识，总是一股脑儿地往脑袋里填。这样必然会导致精神紧张，心情烦躁。其实上课不只是学习知识的过程，它也是生活的一部分。如果你能关注那些有趣的课外知识，从而更好地理解所学知识，学习何尝不是一件乐事呢？
如果你关注生活，你就会发现老师们的课堂也正是彰显他们个性的舞台！班主任是个风风火火的人，她上课时总喜欢不停地赞美学生“How clever！”无论他回答的是多么简单的问题；语文老师是个睿智的人，她总会凭借她作为语文老师的智慧，用绝妙的语言，精辟的辞藻，含蓄而委婉地警示我们偶尔表现出的愚昧；物理老师不爱笑，冷笑话便成了他的专长“学物理必须会数数，假如你只能数到七，去当音乐家，只能数到二，就去当体育老师（口令‘一二一’）”；“时光如流，岁月如歌”是化学老师的经典开场白，古文、对联、成语，便体现着她深厚的文化底蕴；而数学老师，貌似一个顽童，动作夸张，语言风趣“考不好，哭有什么用，莫斯科是不相信眼泪的”。各位老师的个性在我们每天生活中演绎着精彩，平凡中反射出光芒，重复中沉淀着快乐。关注生活，如此美妙！
顾城说：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”我在此作一番新解，即我们要关注生活，关注身边的点点滴滴，去寻找照亮内心阴暗的光明，去寻找快乐！我也曾看到过被人篡改过的句子：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它换上了白内障。”亲爱的朋友，不要成为“白内障”患者，我们要睁大双眼，关注生活，用心灵去感受生活，让生活的美好驱散心中久聚未散的阴霾。当你蓦然回首，你会发现，原来快乐的琼浆汩汩涌出，快乐的花朵馨香四溢，它无处不在啊！
朋友，让我们一起关注生活，去寻找快乐的源泉！
6.大作文我关注生活600字左右
我关注生活的细节
十二岁以前，我是个活得很辛苦的女孩，用力地抓住身边的朋友，家人，抓住那些看得见的小幸福。甚至为了这些而可以去迎合别人。
十二岁，因为一本书的影响，我开始将自己解脱出来。沉重的负担不属于我，虚伪的面具不属于我，没有声色的生活不属于我！
十二岁以后，我真正开始融入生活，关注生活的细节。
朋友不必太多，真心就行；家庭环境不必太好，不愁吃穿就行；做事不必苛求完美，对得起自己且让人满意就行，要的只是生活的质量。
怎样将火候调整好，使菜即不流失营养又美味可口？怎样控制水温将咖啡冲得香浓？怎样大口吃零食又不担心体重？怎样将房间布置得舒适、温馨？怎样在沉重的课业负担外与家人相处融洽？
这些我也许不知道，但我正在竭尽所能地去学。
可这些仍只是表面。我更关注的还有细节末梢对心灵的触动。
今年，我们学校来了一位新语文老师。他是最令人印象深刻的是他的笑。无论课上课下，我们从未见他对任何人扳过脸。
碰巧与他同路。我们漫无边际的聊着。快走到他家口时，他蓦地停下脚步，微笑的偏着头问道“你们觉得我的课上的好吗？”他好象是在问我的意见，又好象在问大家的。凭心而论，他的课真的不错。脉络清晰；他讲得仔细，全面，我们听的也认真。所以，我当然毫不犹豫得说：“好啊，好啊。”他把头完全转过来，嘴巴咧开笑着，又说：“好？那就好！”那一刻，阳光仿佛全洒在他脸上、身上，褶褶生辉。他整个人显得那么神圣。我想那时，他作为一名教师的责任心或是荣誉感，应该真正满足了吧。
我想，生活不在于是否富足，而在于你拥有多少广阔的心灵空间。同样，也不在于你是否高贵，而在于你是否能始志不渝得把握并珍惜生活的细节之处，坚守心灵的自由。
7.以关注生活为话题的作文
我始终相信，知识不仅仅局限于书本，生活中的知识更值得学习，不是吗？ 生活是多彩的，也是复杂的，他有很多东西值得我们学习，那是书本上所学不到的，不知道你有没有在现实生活中发现，如果一个人，他的知识仅来自于书本，他永远也成长不了，因为，他不懂得生活，也不明白生活的含义. 或许你会问道，怎样从生活中学习？生活有什么东西值得学习？孰不然，如果我们能够看到生活中的忍耐，我们就可以学会耐心，如果我们能够发现生活中的认可，我们便可以学会自爱，如果我们能够发现生活中的分享，我们便可以学会分享. 记得看过一本书，篇名已经不记得了，主人公历尽生活的疾苦，却在疾苦中懂得了坚强，比常人更懂得如何式始自己快乐. 人类一向认为自己是自然的统治者，却不知，生活也许比我们更为伟大，他懂得我们所不懂的，明白我们所不明白的，他看的透世间万物，却从不曾被世间万物所看透，甚至有时，我都会好羡慕小小的蜗牛，它懂得放慢脚步去品位生活，在生活中学习. 其实生活有许多东西供以我们学习，学会从生活中学习，学会去学习生活，品位生活，你就会发现了. 当你开始从生活中学习，一切则又是新的开始，打开视野，看看生活中的智慧，你就会感受到那不曾感受过的奇妙.。
8.求篇600字作文
我始终相信，知识不仅仅局限于书本，生活中的知识更值得学习，不是吗？
生活是多彩的，也是复杂的，他有很多东西值得我们学习，那是书本上所学不到的，不知道你有没有在现实生活中发现，如果一个人，他的知识仅来自于书本，他永远也成长不了，因为，他不懂得生活，也不明白生活的含义。..
或许你会问道，怎样从生活中学习？生活有什么东西值得学习？孰不然，如果我们能够看到生活中的忍耐，我们就可以学会耐心，如果我们能够发现生活中的认可，我们便可以学会自爱，如果我们能够发现生活中的分享，我们便可以学会分享。
记得看过一本书，篇名已经不记得了，主人公历尽生活的疾苦，却在疾苦中懂得了坚强，比常人更懂得如何式始自己快乐。..
人类一向认为自己是自然的统治者，却不知，生活也许比我们更为伟大，他懂得我们所不懂的，明白我们所不明白的，他看的透世间万物，却从不曾被世间万物所看透，甚至有时，我都会好羡慕小小的蜗牛，它懂得放慢脚步去品位生活，在生活中学习.
其实生活有许多东西供以我们学习，学会从生活中学习，学会去学习生活，品位生活，你就会发现了.
当你开始从生活中学习，一切则又是新的开始，打开视野，看看生活中的智慧，你就会感受到那不曾感受过的奇妙.
9.作文“关注生活”
关于理想生活的作文
我理想的大学生活
初入校园，总想一览这幅宁静、安然的世间美景，欣赏这片旖、和谐的大自然风光，感觉这方为莘莘学子而存在的神圣领地。
清晨，绯红的朝霞跃上了高远阔淡的蓝天，将天空映得红彤彤的。
初升的旭日冉冉升起，映射出柔和、恬淡的朝晖，直叫人心情亢奋，精神爽朗。高高的杨要树在晨风中抖动头叶子，乍看上去，仿佛无数银片在空中飞舞。紫色的牵花吹起了小喇叭，似乎在欢唱清晨的到来。一群雪白的鸽子展开双翅，在自由的天空中开始了远征，一切都充满了勃勃的生机和新生向上的活力。
操场上轻轻地溢着晨雾，身着各色运动衣的同学们，脸上洋溢着青春的活力，眉宇间闪烁着智慧的光芒他们正在奔跑着，跳跃着：向着理想的前程奔跑；向着更高的目标跃进。他们的身影在明丽的阳光里显得格外矫健，他们的步伐在清新的晨曦中显示得格外坚定。这就是校园的清晨，没有遮挡视线的尘烟，没有躁动不安的心灵：充满朝气，充满热情，充满活力，使我感到有股不可遏制的力量在催我一路向前，永不懈怠。
踏进宽广明亮的教室，同学们不停地忙碌着纺织着自己的未来，用渴求的目光在知识的海洋里寻找人生的坐标。一位年逾花甲的老教授，手里拿着生命燃烧的轨迹，用他那双辛勤的双手，在黑板上书写着对党和人民忠贞的诺言。这里没有同学之间的无休争论，这里没有师生们的各抒已见，一切都是那么和谐，那么宁静。忽然间感觉自己走进了另一个世界。
转眼间已至中午时分，在同学们的带领下，进入我们充分享受物质生活的地方食堂。
宽敞明亮的门窗，典雅和谐的装饰，干净整齐的桌椅，搭配得体，相映成辉，便函我不得不由衷地赞叹，是哪位哲人创造了“民以食为天”的千古佳句。
跟始与终的交替一样，白天过去了，黑夜就要到来。黄昏也许是校园生活中最悠闲最美妙的时刻了。
太阳西斜，带走渲闹，给校园留下宁静的黄昏。毛茸茸的孔雀松在夕阳光辉的临照下，显出不甚清晰的轮廓；柳树累了似的，低垂枝条，仿佛已沉入瑰丽的黄昏梦。此刻，校园充满了幽静，和谐。在柔嫩碧绿的草坪上，几个同学抱膝而座，悠闲地倾听着他们的伙伴吹奏的萨克斯曲《回家》，美妙的音乐带着同学们无边的遐想，在暮霭的晚风中渐渐地飘荡开去。天边燃起红色的火焰，慢慢地向西边扩散，最后变成了不知是哪位旷世丹表像画家给天空精心地，有层次地涂上了片片朱红，让人沉醉不知归路当红色的火焰燃尽的时候，萨克斯曲也慢慢地沉寂下去了。
月亮升起来了，倾下皎洁如水的光华，整个校园像是笼罩了一层银色，忽闪忽闪的，美丽极了。树木拖着长长的影子，教室里也映射出明亮的灯光。
夜深了，结束了一天的同学们已进入了梦的海洋，在那里憧憬自己的梦想，在那里自由地翱游，在那里尽情地歌唱。
我爱大学的校园，偏爱她的言之不尽，偏爱她的妙不可言；大学生活里，我有更多的企盼，企盼自己的生活如同校园一样，五彩斑斓；大学生活里，不有更多的渴望，渴望自己的学业如同校园一样，硕果累累。
生活的作文
今天，骨干培训学习结束后，谈作文教学，听后激起我很大反思。
研讨分成小组，老师研讨“哪些资源可以作为丰富学生习作的资源？”，有的老师说创建活动，在活动中抓素材，有的老师说课外读物……但是没有人说到现在流行的网络资源和个人的生活资源。
作文，在我理解就是利用语言成文的过程。语文教育最大目的是实现学生对于语言文字的利用，实现工具性。对于学校教育是促进个人发展的目标来说，语文的作文教育要为学生将来的长远发展打基础，所以，我想教师的习作资源开发模式要符合一个人长远发展的写作学习模式。作文来自哪里，当然是生活，如果生活把握不够，将来离开学校，离开老师，学生成为社会人，作为个体又将如何发现习作资源？
所以，我认为，最大的习作资源，来自学生的个人生活：自然环境，课堂生活，家庭生活，网络生活……学校创建的活动毕竟少于学生自然的生活内容，而每个人生活是不同的，瞬间小事，有可能突发奇想，比如牛顿的万有引力发现，只是牛顿一瞬间的自己的一个经历，才有他的全世界为之瞩目的定律问世。教育学生观察生活，一盆花，一根草，都是一篇大文章。
五彩纷呈是生活，五彩纷呈是文章.
生活的作文
10.大作文我关注生活600字左右
我关注生活的细节十二岁以前，我是个活得很辛苦的女孩，用力地抓住身边的朋友，家人，抓住那些看得见的小幸福。
甚至为了这些而可以去迎合别人。十二岁，因为一本书的影响，我开始将自己解脱出来。
沉重的负担不属于我，虚伪的面具不属于我，没有声色的生活不属于我！十二岁以后，我真正开始融入生活，关注生活的细节。朋友不必太多，真心就行；家庭环境不必太好，不愁吃穿就行；做事不必苛求完美，对得起自己且让人满意就行，要的只是生活的质量。
怎样将火候调整好，使菜即不流失营养又美味可口？怎样控制水温将咖啡冲得香浓？怎样大口吃零食又不担心体重？怎样将房间布置得舒适、温馨？怎样在沉重的课业负担外与家人相处融洽？这些我也许不知道，但我正在竭尽所能地去学。可这些仍只是表面。
我更关注的还有细节末梢对心灵的触动。今年，我们学校来了一位新语文老师。
他是最令人印象深刻的是他的笑。无论课上课下，我们从未见他对任何人扳过脸。
碰巧与他同路。我们漫无边际的聊着。
快走到他家口时，他蓦地停下脚步，微笑的偏着头问道“你们觉得我的课上的好吗？”他好象是在问我的意见，又好象在问大家的。凭心而论，他的课真的不错。
脉络清晰；他讲得仔细，全面，我们听的也认真。所以，我当然毫不犹豫得说：“好啊，好啊。”
他把头完全转过来，嘴巴咧开笑着，又说：“好？那就好！”那一刻，阳光仿佛全洒在他脸上、身上，褶褶生辉。他整个人显得那么神圣。
我想那时，他作为一名教师的责任心或是荣誉感，应该真正满足了吧。我想，生活不在于是否富足，而在于你拥有多少广阔的心灵空间。
同样，也不在于你是否高贵，而在于你是否能始志不渝得把握并珍惜生活的细节之处，坚守心灵的自由。
