中学生活琐忆作文启示

wangsihai 2025-06-21 23:37:46

1.作文600字《初一生活琐忆》

转眼间，初一生活过去了，但它却永远地刻在我心中，成为我记忆中最美好的一页。进入初中，我步入了紧张的学习生活中。一位位和蔼可亲的老师把一股股学习的欲望流入我的心田中，在我的心之峡谷里，栽上了一棵棵热爱学习的树。初一的学习生活虽很苦，也很累，但在这个温暖的大集体中，却充满了欢笑与快乐。因此，我心中很甜，精神也很好，所以学习也就变为了一件乐事。我从心底里感觉这是在许多老师的带领下的一个可爱的集体，因此，我的学习也就不觉得苦了。在初一生活中里，我常常为繁重功课而压得喘不过气来，但进入初一来，还是带给了我无限的“甜”。最令我难忘的是那次开演讲比赛。由于我是第一次参加比赛，所以心里感到很紧张，两条腿不由自主地发抖。也就是在那次，我更感到了老师的关爱、集体的温暖。同学们一声声的热烈的“加油”，老师们一个个鼓励的眼神，使我不再感到害怕，而只感到一股股暖流正涌入我心灵的最深处。我感觉我与这个集体靠得更近了，与同学靠得更近了……于是，我丢掉胆怯的心理，鼓起勇气，流利地演讲起来。最终，我也为这个集体带来了一个小小的荣誉——我的演讲获得了一等奖，但我知道这只是为集体带来的一点点回报而已，我还要为集体做更大的回报！这些只是美好的初一生活的一点插曲，这个集体给我带来了无穷的欢乐，使我的生活变得更加充实，动人，愉快……

我的初一生活可以说是有苦有甜：繁重的功课、演讲的成功…都在我的记忆中留下深刻的印象，令我永生难忘。

2.初中作文暑假生活琐忆,600字以上

说到假期，恐怕是同学们最开心的时候了，因为大家可以尽情地做自己想做的事情：看书、和伙伴们一起玩耍，玩电脑游戏等等，也可以和家长一起外出旅游，当然我也不例外。

今年暑假的一天，我和全家一起到怀柔神堂峪游玩，那里可是一个山清水秀的好地方，首先我们安排好了在神堂峪农家乐的住宿，然后让姥爷开始钓鱼；让爸爸妈妈、大姨夫一起爬山。我和表弟、大姨妈、小姨、姥姥、沿着溪水去探路，没想到的是，我们发现了一个十分有意思的的地方，那里的水不深，清澈见底，是从山上流下来的泉水，在那炎热的夏季，用冰凉的泉水洗洗脸、洗洗脚，该有多舒服啊！说着，大家就脱下鞋袜，挽起裤腿，一脚就踩到了冰凉的泉水中，“啊呀，真凉快呀！”每一个下水的人都这样赞叹，脚下是鹅卵石，上面还有青苔，一点也不扎脚，姥姥用毛巾在水中沾了沾，也擦了擦脸，我们在水中一起嬉戏，虽然衣服都湿了，但是我们却毫不在乎，在这样炎热的天气里管它湿不湿呢？就是湿了，一会儿也被毒辣的太阳晒干了。

我们擦干净脚，穿上鞋，继续前进，又看到了一个小池子，这里的水也比较浅，不同的是，在这里，都能清晰地看到水中的鱼儿在自由自在的游来游去，表弟看着看着，手都痒痒了，准备下去捞鱼，他脱下鞋子，小心翼翼地弯下腰，手潜入水中，“扑哧”那条被表弟瞄准的鱼不仅没有抓到，其它的也都跑光了，表弟显露出不服气的样子，说：“小样儿，看我还抓不住你？”几经周折，终于抓住了一条又肥又大的鱼，“噢，快来看啊！抓到了，抓到了！”表弟手里一边拿着活蹦乱跳的大鱼，一边自豪地喊着，看得出来，平时一向没有耐心的他，却在这件事中，表现得非常仔细…… 我暑假中最快乐的一天就是这样度过的，它给我留下了美好的童年回忆。你的假期是怎样度过的呢？相信每个人的暑期生活也同样丰富精彩吧。

3.谁有话题作文《校园琐忆》初中的800字

生是一条漫长的路，而我们只是那条路上的匆匆过客，为的只是从路的这头，赶到路的那头。路边的风景，随着脚步的迅速移动，悄然逝去。风景如何，谁曾留意？谁曾驻足？生活因为那个太过明确的目标而变得索然无味，单调、枯燥。这时，我选择停下脚步，回头看看那些深浅不一的足迹，看看初中三年，我曾走过的那两年的风景，虽然只剩下淡淡的痕迹，但记忆仍然美丽，那一张张面孔仍然可以清晰~~~~

那片叫“温暖”的树叶

我是一个孤独的孩子，因为种种原因爸爸妈妈不在身边，她们离我好远好远。我变得好冷，因为种种原因我缺少温暖，我喜欢把事情藏起来，只让自己知道，因为种种原因没人当我的听众，我不喜欢牵着别人的手，因为我的手好凉好凉，我不喜欢流泪，因为种种原因没人会伸出手为我擦去泪痕。

知道爸爸在工地上出事那段时间，我变得好脆弱，我整晚做恶梦，我担心却不知道究竟在担心什么。同学觉察出了我的异样，告诉了老师。

我蛤是不想给她添麻烦，她是班主任，她真的很累。

我在做作业，感觉到有人在轻轻拍了我的肩，回头，望见了她那张和蔼、温柔的脸，和她一起进办公室，对着她坐下。

“听说你爸爸出事了~~”她很小心，很轻声地问我。在她面前，我就是一个脆弱的小孩，无法坚强，泪水不自觉流了出来，我低着头，不知道说什么。“为什么不告诉我呢？”抬头，与她的目光相视，朦胧中感受到一丝怜悯、还有疼爱与关心。

她伸出左手握住我的右手，那是一只纤细的手，手上还有点点墨水的痕迹。原来她的手如此柔软，那浓浓的暧意渗透进我的血液，流入心里，我的手似乎不再那么冰凉，被她握住的感觉真好。

她的右手举到我的脸庞，用拇指揩去那残留的泪水，如此轻柔，如此温暖，原来流泪也会变得如此美好。

她很瘦弱，可是，从她的手中，我感受到期了一股巨大的暖流，才发现她的眼中，原来也溢满泪水，她温暖而颤抖有手，让我的心怦怦跳动，甚至妈妈也没有对我做过管样的动作。她好像一位母亲，脸上的每一道皱纹都不得是年轮的痕迹，更是对孩子们深刻的爱的体现。她的眼神告诉我，我并不孤单。

还记得她那句温暖我脆弱心灵的话——“你们都不得是我的孩子。”于是当我感到孤独时，我会想起那份温暖的家，那双温暖的手。

那鲜花般的身影

我不坚强，我也容易放弃；我不是强者，我无法拼到期终点，不要对我有太大的希望，否则你会失望。

这是我800米考试前最想对她说的话。我怕我无法跑完全程我怕我会选择中途倒下。

一次又一次哨声，一具又一个矫健的身影从起跑线上冲出，我胆战心惊，准备活动的时候，老师来过，后来不知去了哪里。

当我跑过400米，望着那遥远的终点，我想退出跑道，双脚已无力，早已口干舌燥，我真的想放弃。

然而，那个熟悉的身影在终点出现了，她向我挥手，她让我坚持。我知道，她在终点等我，她希望我能坚持到期最后。她的出现，让我不得不想起她给我的爱，我不能就此放弃，冲着她弱小的身影，我一步步靠近，虽已筋疲力尽，但前方还有人在等待。

当我跨过终点线时，我看到她笑了，笑得像一朵鲜花缩放在那苍老的脸上。

从此，我告诉自己，因为那个身影，我要坚持到底。

如小草的问候

我不怕失败，因为我以为没人会在意，我以为我不会在意别人说什么，可没想到会因一句过话而落泪。

那次考试我败了，一塌糊涂。她把我叫到办公室，没有预料的狂风暴雨。走到她跟前，我低着头，她却微笑着，用手拍拍我的肩：“好孩子，没事，一次失败，天又不会塌下来，再说，就算塌下来了，还有高的人顶着，没什么大不了的，继续努力！”那微笑的话语却让我泪流满面。“还好吧？”一句平凡而简单的问候，却在我心中泛起波澜~~~

那些曾经的记忆，那些逝去的迷人风景，那些被爱串起来的琐碎回忆，让我明白，我地一个幸福的孩子我的周围弥漫着爱的气息。驻足、回头，发现原来我初中的生活如此多姿多彩，每一缕阳光、每一丝微风、每一片绿叶，每一朵鲜花~~，它们都有一段难忘的记忆。

当你快步疾驰的时候，不妨放慢脚步，望望头上的蓝天，看看两旁的风景，路的尽头还在，而风景不会依旧。而那些逝去的风景，只能用一个叫做“回忆”的盒子封存起点点滴滴。

4.从生活中的小事中得到的启示作文

考试的启示

又一场考试结束了。每次考试都会得到一个教训或一些经验，本次考试我得到的启示是：疏忽总是存在的。

考完数学，感觉挺不错，卷子很简单，题题顺利，接着又认认真真地检查了一遍，确定全对之后，心中一直有一个希望：数学考满分。

离开考场之后，考满分的希望离我越来越近。我大胆地和同学对答案，题题正确。看到一些同学因为对答案发现错题而垂头丧气、懊恼不已，我心中暗暗的想：全部做对的感觉就是好，真庆幸我考试时认真做完题目之后，又认真地检查了一遍，那天那时，我是前所未有的高兴。

但过了不久，这特殊的高兴，却转变成了我前所未有的悲哀与失望。

“那张图我画的很大。”我略带高兴的说。

“不，还好，不大。

我吓了一跳，难道是我画错了？不可能，这张图我画了两遍呢，应该是对方弄错了，或者是个人感觉的差异吧，我这么慰？自己.但是心中依然很忐忑。

我已不敢再去自信地对答案了，但是在无意中却又听到了另一群人异口同声地报了那个使我不安的答案。我傻眼了，真的是我错了，果禄莅距坟浔缎卷筛开即然是我错了！我竟然会把图与文字看叉了！我竟然没有检查出来！千算万算，还是疏忽了一处！满分的希望像一个个泡沫顿时在心中破灭了.3分就这么悄悄地从我的试卷上溜走了.3分，对于这么容易的试卷来说是多么大的损失啊！

就这样，我后悔了一个下午。

这就是疏忽，怎么躲也躲不过。但是由于排名按四门课的总分计算，其他科目的成绩总算没有辜负我的努力。于是启示之二由此可得：学习需要全面发展。也许因为其他方面的优秀而提高了总成绩。当然，倘若将疏忽减少到最小，同时又尽力提高其他科目的优秀程度，那总成绩就会大大提高。因此，全面发展很重要。

一般来说，疏忽不能避免，但可以尽力减少，而全面发展又是能弥补疏忽的一条捷径。

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5.初中生活给我的启示

一个学期就这样结束了.

时光飞逝，斗转星移。转眼半年又过去了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地进取，我收获了很多.时间就是这么无情，头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。谁都不想被时间丢下，而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。我们不得不笑着回首所走过的路.：

经过了一个学期的学习，我还是稍微适应了学习节奏。在平时的学习中，除了要学会自主学习，提高学习效率，科学的安排时间外，有一套合适自己的学习方法也是非常重要的。语文方面，感觉阅读还有欠缺吧，要努力的。数学方面，还是会有一些障碍，这个假期我想我会好好补补理科，掌握解题技巧，有好的解题思路，不要和别的同学落下太大的差距。物理方面也是很困难吧，还是因为学的不够扎实。在以后的学习生活中我要加油了。化学也是。

至于高中的计划，我想应该端正自己的学习态度，调整好心态，对于自己薄弱的科目不应该抱有一种畏惧，应该敢于去面对吧。

这三年和同学们相处得很开心，因为每个人身上都有属于她们自己的闪光点，和她们在一起很舒服。相信以后的生活中，大家会更加关心互助。

6.读书生活琐忆作文

①我自幼因先父与塾师管教至严，从启蒙开始，读书必正襟危坐，面前焚一炷香，眼观鼻，鼻观心，苦读苦背。

桌面上放十粒生胡豆，读一遍，挪一粒豆子到另一边。读完十遍就捧着书到老师面前背。

有的只读三五遍就琅琅地会背，有的念了十遍仍背得七颠八倒。老师生气，我越发心不在焉。

肚子又饿，索性把生胡豆偷偷吃了，宁可跪在蒲团上受罚。眼看着袅袅的香烟，心中发誓，此生绝不做读书人，何况长工阿荣伯说过：“女子无才便是德。”

他一个大男人，只认得几个白眼字（家乡话形容少而且不重要之意），他不也过着快快乐乐的生活吗？ ②但后来眼看五叔婆不会记账，连存折上的数目字也不认得，一点辛辛苦苦的钱都被她侄子冒领去花光，只有哭的份儿。又看母亲颤抖的手给父亲写信，总埋怨辞不达意，十分辛苦。

父亲的来信，潦潦草草，都请老师或我念给她听，母亲劝我一定要用功。我才发愤读书，要做个“才女”，替母亲争一口气。

③古书读来有的铿锵有味，有的拗口又严肃，字既认多了，就想看小说。小说是老师不许看的“闲书”，当然只能偷着看。

偷看小说的滋味，不用说比读正经书好千万倍。我就把书橱中所有的小说，一部部偷出来，躲在远离正屋的谷仓后面去看。

此处人迹罕到，又有阳光又有风。天气冷了，我发现厢房楼上走马廊的一角更隐蔽。

阿荣伯为我用旧木板就墙角隔出一间小屋，屋内一桌一椅。小屋三面木板，一面临栏杆，坐在里面，可以放眼看蓝天白云，绿野平畴。

晚上点上菜油灯，看《西游记》入迷时忘了睡觉。母亲怕我眼睛受损，我说栏杆外碧绿稻田，比坐在书房里面对墙壁熏炉烟好多了。

我没有变成四眼田鸡，就幸得有此绿色调剂。 ④小书房被父亲发现，勒令阿荣伯拆除后，我却发现一个更隐蔽安全处所。

那是花厅背面廊下长年摆着的一顶轿子。三面是绿呢遮盖，前面是可卷放的绿竹帘。

我捧着书静静地坐在里面看，绝不会有人发现。万一听到脚步声，就把竹帘放下，格外有一份与世隔绝的安全感。

⑤我也常带左邻右舍的小游伴，轮流地两三人挤在轿子里，听我说书讲古。轿子原是父亲进城时坐的，后来有了小火轮，轿子就没用了，一直放在花厅走廊角落里，成了我们的世外桃源。

游伴们想听我说大书，只要说一声：“我们进城去。”就是钻进轿子的暗号。

⑥在那顶轿子书房里，我还真看了不少小说呢。直到现在，我对于自己读书的地方，并不要求如何宽敞讲究，任是多么简陋狭窄的房子，一卷在手，我都能怡然自得，也许是童年时代的心理影响吧。

…… ⑦清代名士张心斋说：“少年读书，如隙中窥月。中年读书，如庭中赏月。

老年读书，如台上望月。”把三种不同境界，比喻得非常有情趣。

隙中窥月，充满了好奇心，迫切希望领略月下世界的整体景象。庭中赏月，则胸中自有尺度，与中天明月，有一份莫逆于心的知己之感。

台上望月，则由入乎其中，而出乎其外，以客观的心怀，明澈的慧眼，透视人生景象。无论是赞叹，是欣赏，都是一份安详的享受了。

（选自《琦君散文》，有删改） 13.文章①、②两段中，作者的读书态度有什么变化？为什么会有这种变化。（4分）答： 14.读③至⑥段，这部分内容写到了作者幼年读书的哪两个场所？这样的读书经历对作者后来的生活产生了哪些积极的影响？（4分）答： 15.结合全文，谈谈你对文章结尾说“少年读书，如隙中窥月”的理解。

（4分）答： 16.琦君擅长用细微的描写表现人物的心理活动。请以上文第一段为例具体分析。

（4分）答： 17.请从下面两题中任选一题作答。（4分。

想像合乎情理，描写生动形象，语言准确流畅，最多可加2分。不超过60个字。

若两题都答，只批阅第①题）（4分） ①“我”看《西游记》入迷时忘了睡觉，会是怎样的神态呢？请你联系文章内容，展开合理想像，对“我” 读书入迷时的神态进行描写。答： ②“我也常带左邻右舍的小游伴，轮流地两三人挤在轿子里，听我说书讲古。”

请你联系文章内容，展开合理想像，写出“我”说书讲古时的动作和语言。答： 13.(4分)从“心中发誓，此生绝不做读书人”到“发愤读书”（2分），在五叔婆不识字被人骗、母亲写信辞不达意、母亲读不懂父亲来信等事实中受到教育，要替母亲争一口气（2分）。

14.(4分)“厢房楼上走马廊的一角”和“花厅背面廊下长年摆着的一顶轿子”里（2分）。一是保护了视力，二是读书不要求宽敞讲究的条件（2分）。

15.(4分)少年时读书，充满了好奇心，迫切希望领略月下世界的整体景象（1分）。他们对求知世界的知识的渴求促使着他们迫不及待地去读书，而且越是看不到、得不到的东西越能激发这种读书的欲望，为了读书可以克服许多困难（2分）。

因此，兴趣才是少年时期最好的老师（1分）。 16.(4分)肚子又饿，索性把生胡豆偷偷吃了，宁可跪在蒲团上受罚（1分）。

描写“偷偷”把胡豆吃了，生动传神地表现出一个孩子在做自己不情愿做的事情时的调皮和天真（2分），“宁可受罚”则是这种童心的真实写照（1分）。 17.(4分)要锤炼语言，要有意蕴与内涵才可获加分。

7.生活中的启示作文

生活启迪

我小心的走路，认真地寻找生活，却不知它栖息在哪个岁月的枝头等我，生活究竟是什么？我不停的问，不听的想，不停的寻找答案。

为什么天空这样狭小？为什么白云那样遥远？为什么有这么多的爱恋，？为什么有那样多的哀怨？为什么追求向往如此残酷？为什么面对爱情痴迷难返？

太多太多的为什么？伴随着四季潮般涌来，年轻的心似乎找不到属于自己的荆棘和王冠。

生活如同一张网，无论如何憧憬，如何恐惧，依然不变的向我们走来。只能在陌生的人生旅途中，去确定自己生命追索的彼岸。

为了生活我哭泣过，那是成长中的一种无奈，为了希望我憧憬过，那是眼中对生活期待的色彩。无论是酸甜还是苦涩，都是生活给与的恩赐。无论是笑容还是泪水，都是生活真实的再现。

不要让生活逐一世俗自己的纯真，不要让生活日渐沉重自己的肩膀，正是生活那刺破少年梦的锋芒，赋予我一种阅历的思索。从来没有与生俱来的命运，要靠自己在生活的荆棘中创出无垠的道路来。

此时我的心如晴朗的天空，没有了幼稚，没有了轻狂，已经适应了相互交替的痛苦和欢乐的时光。

即使颠簸在大海之中，也能保持挺立的姿势。即使穿行在寒夜沼泽地里，也不会迷失前进的方向。走进生活我重新发现，生活自有生活得缤纷和浪漫，生活自有生活的神韵和色彩。

让我轻轻的采摘几片最美的心语，悄悄的编织成一盘甜蜜悠扬的对话，深深地对你唱，对你歌，对你说，请兑现生活的诺言吧！你会感到你在快乐中，倘徉在幸福的浅滩，微笑着从此岸漫步在彼岸。

只要有辛勤的耕耘，汗水就会凝结成成功的喜悦。只要播下种子，秋天就会有累累的硕果。只要活着，就要相信生活相信自己，只要拥抱生活，生活就会为你放出异彩！

告别昨夜璀璨的星辰，面对今天亮丽的太阳，我张开双臂呐喊：义无反顾的拥抱生活吧！明天更美好！

8.初一作文琐忆该怎么写

我的学校

绿草茵茵，绿树苍天，花红叶绿，这就是我的学校，一个充满绿意的天地。我们在这绚丽的世界里学习、生活、快乐地度过每一天。

漫步在校园的路上，茂盛的梧桐遮住了堪蓝的天空，阳光丝丝娄娄的穿过绿叶，星星点点的落在地上，当风儿轻轻地拂过时，那星星点点的阳光在地上蹦来跳去，多像深夜闪硕的群星。在梧桐的脚下刚被雨水冲洗过的叶子显得更精神了。个个伸直它们修长的腰，好似要争先恐后地要我欣赏它们的雨后风姿。看，那片宽大的叶子上有一滴雨水，在无际的叶海中来回打转转。咦，花潭中央好久有了一对含苞欲放的玫瑰？仰首眺望，花都开好了，为了给我们一个良好的学习气氛，你们顶风熬雨颠簸在前方······

“京中有善口技者，会宾客大宴，于······”课堂上已传来了我们朗朗的读书声，伴随着风吹过树的声音，唱响了一曲动听的歌谣。随着铃声的响起，校园里也变得热闹起来，笑声、谈话声、喊叫声一时齐发，使宁静的校园变得热火朝天，在紧张的学习后，尽情享受这快乐的十分钟吧。

西阳下的学校显得格外醉人，它正在展现它那不为人知而充满神秘的那一面。余辉下的学校变得金灿灿的，夕阳把最后的一刻留在房顶的一角，教室的一面，操场的旁边。我欣赏着这一面，新的发现会赶走一切烦恼，它，有着无穷的魔力。

有着月亮的晚上，群星闪烁，寂静的学校入睡了，只有蛐蛐在草丛中歌唱，迎接太阳的升起。

9.求作文一篇,题为《初中生活二三事》600到700字,急用,谢谢

初中生活琐忆

回忆起我的初中生活可谓是酸甜苦辣俱全，每一次都可以让我记忆犹新。

酸

每当做起回家作业，鼻子都会酸酸的。初中之时，每一次回到家看到的不是可口的饭菜而是成堆的作业。每天晚上，我哪次不是拖着酸痛的眼睛，写酸的手臂，弯酸的脖子上床，微微休息又钻进书中背诵，睡意袭来只能洗把冷水脸，直到凌晨。其中的酸楚数不尽、道不完，其中的泪水止不住、流不停，其中的汗水……初中生活的酸让我品尝的“意犹未尽”。

甜

初中生活虽然有许多酸楚，但是甜味有时会“放”进一些。

课堂上时有的放松，物理课上老师风趣、幽默的话语，课间与同学偶尔的嬉戏都可以成为我与同学之间的甜。

每当看到通过自己努力所付出的所得到的成绩，心中也不免产生丝丝甜意；每当看到通过自己努力所付出的所得到的赞扬，心中也不免漾起阵阵甜蜜；每当看到通过自己努力所付出的所得到的荣誉与掌声，心中也不免泛起缕缕甜丝。

初中生活的甜给我的生活增添了一份色彩。

苦

说起初中生活中的苦真是有点不可思议。苦之一：每天6点30出门，晚上6点回家~~每天作业一大堆。苦之二：作业堆积如山。每一次作业做完就好比把一座山从这个地方搬到另一个地方，每天重复着同样的动作。苦之三：课上课间死气沉沉。不管在上课还是课间，哪位学子不是埋头做作业看书，一点声音都没有，偶而上个厕所，笑笑，一了百了，十足的一个书呆子，每个人都变的沉闷，毫无生气。

初中生活叫人叫苦连天，真是叫天天不应，叫地地不灵啊！

辣

初中生活虽不是很辣，但我们觉得各科老师都很“苛刻”，很“泼辣”。总喜欢从我们之中挑毛病，不高兴了就叽哩呱啦把我们大骂一通，辣得我们睁不开眼（不敢出声），真是辣味难熬。熬到头还不忘辣味的厉害。初中生活的辣确实不简单。

初中生活的酸甜苦辣，我都一一品尝，但最终我体会到了学习的五味瓶，学习中的真味。初中生活真是丰富多彩，回想起来，觉得很值得回忆，值得留恋，值得珍惜。

10.生活启示文章800字,初一水平,一件事,启示要深刻

生活永远是精彩的，可以说我是生活的一位受益者，因为我得到了生活的启示，改变了我自己。

一个人漫步在公园里，遇到了一位坐在河边独钓的老人，便于他攀谈起来。白发苍苍的老人告诉我：“整整钓了一天，只钓到了一条小鱼。”

说着，他又把小鱼重新放回了小河里。我很纳闷，问道：“你觉得嫌鱼太小？”老人看了看我笑道：“我不在乎钓地鱼好大，可是我钓到了一天的快乐！”多么精彩的人生哲理，我恍然大悟。

从那时起，我改变了，我认识到：收获固然重要，然而最重要的是要得到“快乐”的回报。在长沙我与老哥最亲，他在国外读书，每年的假期才能回来一次。

相聚总是短暂的，总会有分离上午日子，记得每次送哥哥去机场时，以前总是哭着拽着他的手，不让他走，每当此时，哥哥会爱抚着我说：“什么时候才长大呢？”现在我长大了，不再是“泪眼相送”，我会向哥哥露出一个可爱的笑脸，离别时潇洒地说声“bye-bye！”或许这也是一种改变，生活使我变得更成熟，学会了离别时露出一个微笑，潇洒地说声“bye-bye！” 曾经很在乎别人的评价，对于别人的无礼、谩骂，会固执地据理力争，而现在呢？在经过了多少年生活的洗礼后，才发现当时自己有多可笑。我完全可以不去理会，现在的我已经能够对那些“冷嘲热讽，无礼谩骂”，像灰尘一样轻轻抹去，走自己的路，让别人去说吧！我觉得自己变得好洒脱！面对困难我变得更坚强；而面对成功，我变得更冷静；面对选择我变得更果断；面对…… 生活真的很精彩，如果你想了解它，那么我可以自豪地说：“我的改变是对生活最精彩的选择！” 生活中处处有语文给我的启示生活中处处有语文给我的启示。

无论是读书看报纸与人聊天，还是听相声看电视，普通的或新奇的，或有艺术性的，只要留心观察，随时注意语言形象，总会碰到与学习和运用语文有关的问题。我一次出去旅游，在街头碰到了几块有趣的广告牌，例如路过买丰田汽车的广告牌：车到山前必有路有路必有丰田车。

这则广告成功地改用了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的古诗，文字简单清楚，但内容丰富：这则广告词没有直接地宣传产品的质量，也没有用数量直接表明，还表明了车的适应力强。又有一则广告词是这样的：不许偷看。

这是一个饮食店，门前摆了一个大酒桶，引人注目地写道“不许偷看”！但无遮无拦，路过的行人都禁不住好奇心的驱使，停下脚步往桶里看个究竟。谁知里面又有一张纸条，上面写“我店有与众不同、清醇芳香的生啤酒，一杯五元。

请享用。”一句“不许偷看”，引起了所有人的注意力。

有人说，语文是海洋，是森林，我们每个人每时每刻都生活在语文的海洋和森林中，让我们珍惜这个环境吧！生活中处处有语文生活离不开语文，语文将我们与生活紧紧地联系在了一起。语文让我们将物品分门别类，语文沟通人类的爱情、友情、亲情，让人类的各种感情得以维系，语言让我们表达出自己的情感、情绪，让人与人之间能和谐相处，另外语言让我们欣赏到优美的文章、精彩的剧情，使我们得到无比的精神粮食。

语文让我回忆过去，语文让我们认识了解现在，语文让我们展望未来。语文将纪录人生的点滴，语文让我们明白一些大道理，语文让我们了解人生活着的意义。

语文激励我，让我实现自己的理想，生活真的离不开语文。语文是做任何事情的基础，没有语文，什么事也做不成。

语文让我们结识朋友，语文让我们了解自己。语文，无处不在。

现在正是金秋时节。其实秋天，并不只是金色的，而是缤纷绚烂的。

宝蓝色的天空上没有一朵云，天空就像沉淀在蓝色的透明度极高的湖水里，干干净净的。遥远而又狭窄的乡村小路蜿蜒盘旋在线条柔软的山坡旁。

路旁的法国梧桐，暗黄色的枯叶差不多已经掉光了，一部分随着风回旋飘荡，但大多数都铺在小路上，与四周收割的景象形成一幅协调的画面。而语文，正渗透在这景象中。

秋天的缤纷与绚丽，就好似诗歌的千变万化，虽然平常，但却不可失去，只有它装饰，才能构成一道美丽的风景线，随风而飘的枯叶就像小说。因为王蒙说过：“什么是散文？一个人在走路就是散文。

什么是小说？一个人掉进河里就是小说。”可见小说的曲折与离奇。

飘荡的落叶虽不足为奇，但这样一种安谧的情景里，也是很鲜明的对比。路边的野花野草就好像标点符号，无处不在。

置身在青山绿水中，轻轻吸一口气，就会觉得心旷神怡。在闭上眼，静静倾听：周围有各种鸟的叫声，风的声音，树木“沙沙”的声音，河水“叮咚”的声音，还有……云的声音，山的声音，天的声音……让人好像忘记了一切，全身心地投入到这个梦幻的世界里。

那时，所有的山水、天空、云朵都会变成一篇篇诗歌、散文、小说……席卷而来。从小到大，我总以为书中的语文更高贵，特别是读了余秋雨老先生的《乡关何处》后。

我便被他细腻抒情的文笔深深打动了，我想：这也许便是语文的最高境界了吧！对于这个从小到大一成不变的概念，我深信不疑，可事实证明，我错了。一个风和日丽的下午，我在街上逛周围竟是一成不变的景物，若是平时，我是不愿看的。