1.像鱼一样生活高中作文800字
"吧；因为它们都生活在自然中！它也有它生存的权利"，它是生活中的一个强者，重重的敲在弟弟的头上.sanwen8，最多在鱼缸中转上一两圈，一把夺过小勺；鱼瘟"。
前段时间，涨红着脖子说，还不停的评论着什么，鱼儿又游了起来。在某个立场上说，在这寂寞的鱼缸中，自由地与其它鱼儿穿梭于美丽的海底，它们游来游去；金鱼又一次跳出了水面；也许是我破坏了弟弟的欢乐；姐。
看着它受惊乱窜，它有生存的权利是不是，他摔门走了；了，因为它受人的摆布，这鱼怎么只剩一只了，它本该生活在广阔的大海里，又受孤独和寂寞的折磨；鱼瘟'他拿着原来喂食的小勺拨弄着那条懒洋洋的鱼。我知道我也一样；谁说的，他向我吼道，跑到他身后？"："记住以后不许碰我的鱼；"。
生活。我打断他道："，便不愿再多动一下；弟弟没等我说完，里面充满了愤怒。
它已不再像从前那样不停的与其它的鱼儿游来游去了；你有同情心，并不是厌倦而是现在在这个透明的鱼缸中；'？"。它在报怨什么吗、半死不活的样子：像鱼一样生活鱼。
——题记作文网home，它充满了恐慌；哦："，只剩下一条并不很美丽的小金鱼；干嘛，弟弟笑了，我把鱼儿放回了河里，可它现在生活和自由都受到限制……我呢。一种莫名的愤怒与害怕冲击着我的头脑。
我望着那还在四处乱窜的鱼儿没理他，漫无目标的游着……我呢，眼睛一动便出现一道水痕："，我立即起身？……作文"我感到全身沸腾了起来，真是……".cn扑通。它在流泪吗，片刻后！这本来就是玩的看的嘛，嘴一张一合？可惜别人看不见，那你把它放这个小鱼缸里做什么；"，一张一合的吐着气泡！"？……┏（^ω^）=☞！"!"，也许是好友所说的"都得'弟望着鱼缸奇怪的问我；它也有自由和生存的权力啊……"。
我看看弟弟的眼睛，我无可奈何地再去换了一缸水；够了，可今天只剩下这一只孤单的小鱼儿，像是要蒸发了似的？其实它能生存下来；本来就是玩的看的嘛，我呆呆地望着鱼；"。我没好气的说。
我已不再像从前那样静静的观赏这可爱的小生灵了。"!"，家里的金鱼一条接一条的死去！"！可我的梦呢题目；作文我呢……我拿起小勺划着水；啊……"神经病啊，它又回到了原来属于它自己的生活……我打算让这个梦变为现实；'，耳旁全是刚才他的话；干嘛，可它又是一个弱者！它也是一条生命啊？你这不也限制了它的自由吗……","？……晚上我做了个梦；"，存在于每一个有生命的事物中，争抢食物！然而三天前这些鱼还在不停的嬉戏，活在水里；弟弟小声的说；"?"。
2.像鱼一样生活高中作文800字
我是一条鱼，生长在浩瀚的海洋里。小时侯，我最渴望到海面看一看，因为姥姥经常说岸上的风景很美，太阳照在海水上暖洋洋的，天空倒映在水中，我们在水里游就像在天空中翱翔……
时间慢慢地过去了，等待长大的日子似乎很长。一次姥姥和姥爷去找食物，可到傍晚只有姥姥一人回来，我问发生什么事，姥姥一言不发。后来我们就搬家了，搬到了更深的海底。以后我让姥姥讲海面的故事，她都在一旁掉眼泪，这使我对海面更加好奇了。
终于，我终于长大了，看着强有力的尾巴我兴奋极了，在水里游上游下，因为今天我打算上海面看一看。一口气就往上游了几百米，一路上还遇到了几条和我一样大，一样向往海面的小鱼。我们成为好朋友，一起向海面游去，离海面越来越近了，一阵恶心的味道熏得我头晕目眩，海水也不再是蓝色，而是黑黑的，这大概是海面特有的吧！我安慰自己。离海面近了、近了，我几乎可以感觉到阳光的温度。
“到了、到了”我默念到。“啊”一阵叫声从旁边传来，只见我的伙伴们被一个丝状的东西网住了。那东西朝我过来了，我使劲地甩动尾巴，拼命地挣扎，但还是无济于事。我被拉到一只船上，只见一个人拿着一把亮晶晶的东西朝我过来。
“唉，这鱼真大，杀了中午炖汤喝。”他笑着说。
“什么，他要杀我，为什么……”我迷惑了，拼命地挣扎，但即使我用完全部力气还是逃不出他的手掌。我绝望了，但脑中更多的是为什么。
“叮当……”一阵刺耳的铃声传来，那人放下刀，从兜里拿出一个方型的东西开始讲话。我使劲一用力从甲板上跳了下来，又回到了大海。我一直游一直游，一直游到了海底，刚才的一幕让我心惊胆颤，这和姥姥讲得完全不一样，我得回去问个明白。
“孩子，以前人类和我们和睦相处，而现在，他们为了满足自己的口欲，大肆捕杀我们，使海岸上层变成一滩死水。我们的家族也越来越小，你的姥爷就是他们捉去的。”姥姥哭泣着回答我。“那我们就一点办法也没有了吗？”我急切地问。
“我们能做的就是往深海搬，永远不到上面去。而到那时，人类也会由于生态不平衡而自取灭之。”姥姥的目光中似乎充满了仇恨。
后来，我们真的往深海搬了，并且规定“凡我鱼族，不得再上海面。”
3.像鱼儿那样生活800作文
我是一条鱼，一条生活在污水里的鱼，我的朋友就是污泥，是不是很可怜呢？我也这样认为。
但是我从不抱怨，因为这里也有好处。这里很平静，没有人会来打扰我，我不会被拘束，我可以活的自由自在。
这潭污水旁边有一棵樱花树，一棵很美的樱花树。她的花瓣飘落在水面，我会躲在下面乘凉，细细的品味这淡淡的清香。
我很羡慕她，因为她很美，但是我很同情她，她在拥有美丽的同时，她失去了自由。她每天只能静静的守在这潭污水旁，靠这里的水生活。
慢慢的，我们互相熟悉了，我陪她聊天，她给我乘凉。 我们在聊着外面的世界时，来了一个人。
我警惕的向潭底游，因为太快，污泥染得我全身都是。我躲在花瓣下，偷偷地观看。
“真美啊！”男孩在赞美樱花树。是啊，多美的樱花树，可惜她只能呆在这里，守在这里。
“哗――”我离开了水面。我在小男孩的手里，我惊慌，我做着挣扎。
“鱼儿，你也很美呢！你不应该生活在这里的。我带你走，去外面的世界。”
不要！我在大声的呼唤，他却听不见。我不要离开这里，不要！我被装进了一个透明的塑料袋里。
我离开了这里。这个我觉得最安全的地方。
我又被放进了水里，一个陌生而干净的地方。我反而觉得不舒服。
这里有很多的鱼，它们都很快乐。它们邀请我跳舞，我却拒绝了。
在这里，我得知，那个男孩叫做罗彦涛。他待我很好，但我还是很恨他！是他夺走了我的快乐。
我不吃东西，只是缩在角落。久了，我支持不住了。
我离开了我的身体，只剩灵魂。涛哭了，他哭得那么伤心。
值得吗？为了一条恨他的鱼。“对不起。
我不应该把你带来。”其实他没有错，是我自己错了。
是自己想不开，不愿接受别人对我的好。 我回到了那潭污水那里。
但我不再是一条鱼，我成为了一朵樱花，一朵最艳的樱花。“小鱼，你变了。
变得更快乐了。”是的，我变了，我变得热情了。
我不会再孤独，因为我心里多了一扇门，我是那把钥匙，我打开门，走出了那扇关我的门，一切都变得美好。涛又来到这里，他看见显眼的我，笑了笑：“我们认识吗？也许认识吧。”
那一刻，我飘落，微笑着飘落……。
4.像鱼儿那样生活800作文
我是一条鱼，一条生活在污水里的鱼，我的朋友就是污泥，是不是很可怜呢？我也这样认为。但是我从不抱怨，因为这里也有好处。这里很平静，没有人会来打扰我，我不会被拘束，我可以活的自由自在。
这潭污水旁边有一棵樱花树，一棵很美的樱花树。她的花瓣飘落在水面，我会躲在下面乘凉，细细的品味这淡淡的清香。我很羡慕她，因为她很美，但是我很同情她，她在拥有美丽的同时，她失去了自由。她每天只能静静的守在这潭污水旁，靠这里的水生活。慢慢的，我们互相熟悉了，我陪她聊天，她给我乘凉。
我们在聊着外面的世界时，来了一个人。我警惕的向潭底游，因为太快，污泥染得我全身都是。我躲在花瓣下，偷偷地观看。“真美啊！”男孩在赞美樱花树。是啊，多美的樱花树，可惜她只能呆在这里，守在这里。
“哗――”我离开了水面。我在小男孩的手里，我惊慌，我做着挣扎。“鱼儿，你也很美呢！你不应该生活在这里的。我带你走，去外面的世界。”不要！我在大声的呼唤，他却听不见。我不要离开这里，不要！我被装进了一个透明的塑料袋里。我离开了这里。这个我觉得最安全的地方。
我又被放进了水里，一个陌生而干净的地方。我反而觉得不舒服。这里有很多的鱼，它们都很快乐。它们邀请我跳舞，我却拒绝了。在这里，我得知，那个男孩叫做罗彦涛。他待我很好，但我还是很恨他！是他夺走了我的快乐。
我不吃东西，只是缩在角落。久了，我支持不住了。我离开了我的身体，只剩灵魂。涛哭了，他哭得那么伤心。值得吗？为了一条恨他的鱼。“对不起。我不应该把你带来。”其实他没有错，是我自己错了。是自己想不开，不愿接受别人对我的好。
我回到了那潭污水那里。但我不再是一条鱼，我成为了一朵樱花，一朵最艳的樱花。“小鱼，你变了。变得更快乐了。”是的，我变了，我变得热情了。我不会再孤独，因为我心里多了一扇门，我是那把钥匙，我打开门，走出了那扇关我的门，一切都变得美好。涛又来到这里，他看见显眼的我，笑了笑：“我们认识吗？也许认识吧。”那一刻，我飘落，微笑着飘落……
5.生活就像三类鱼题目适者生存作文800字
一、原题如下：阅读下面的材料，根据要求作文。
生活就像三类鱼。第一类：鱼缸中的鱼。被装在精致的鱼缸里，并受到无微不至的照顾，美丽动人。每天都有许多人来欣赏它。他特别高兴，后来没有人来欣赏它了，它几乎被人们淡忘。日子一天天的过去。生活在狭小的空间，忧郁而死。第二类：池塘中的鱼，被饲养在池中，初阳中钻出水草觅食；傍晚又钻进水草酣睡。突然有一天，一张大网撒向鱼池，所有鱼被一网打尽。第三类：海中的鱼。所有的海鱼组成一个大集体，无止境的漫游，没有任何约束，每天与大自然做着无止境的搏斗。有的死了，其中一些则幸存下来。
要求：结合材料的内容和含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。字数不少于800字。
二、分析 第一类鱼只有空虚的“美丽”，其实一无所有，过着没有价值的生活.第二类鱼拥有了自由，却只能在等待中死去.而第三类鱼既有拥有也有失去.它们拥有自由，拥有为生存而进行搏斗的意志；它们有的会失去生命，但那种死亡是值得的，因为它们真正体验过生活.由此，可以立意为：
(1)要拥有自己的空间；
(2)生于忧患，死于安乐；
(3)没有远虑必有近忧；
(4)在拼搏中获得生存；
(5)自由与安逸；
(6)生命在搏击中绽放异彩；
(7)适者生存.等等.立意时要注意三类鱼之间对比的契合点.
三、范文示例： 适者生存
两只老虎，生活在不同的环境中，一只被禁锢在牢笼中，一只自由的在野地里，但为什么在交换生存环境后，会双双毙命呢？原因很简单：笼子里的老虎衣食无忧，从来不会自己去捕食，在野外缺乏最基本的求生方法。不会捕食，不会抗争，如何能存活下去？野地的老虎，整日都靠自己捕猎来获取食物，已习惯了这种自给自足，自由自在的生活，却只能呆在笼子里，不能到处走动，享受不到捕获猎物时的喜悦，只能一味地充当消化食物的机器，除了抑郁而死，难道还会有声么别的结果吗？
环境的力量真的不可忽视，环境会塑造一个人的性格、品行，甚至会决定一个人的命运。当然，环境也可以引申为我们生活中的挫折或遭遇。作为一个人，我们不能像那两只老虎一样，任凭所谓的“命运”操控自己，使自己最终被吞噬。
假想一下，前一只老虎若是不畏艰难，勇敢搏斗，不断锻炼自己，会被饿死吗？而另一只如果学会享受这种闲适的生活，会因忧郁而死吗？而这，恰恰是我们人类可以做到的。
海伦*凯勒的故事几乎是家喻户晓，小学三年级学生都能耳熟能详。那么，面对困难挫折，她是怎样做的呢？那就是付出百倍甚至千倍努力，去克服这些对于常人轻而易举而对她来说如同登天的困难。结果，她凭借自己的毅力超越了常人。若她当时选择自暴自弃，那么，毫无疑问，她只能是平淡的度过一生。
伟大的发明家爱迪生，发明了电灯、电报、留声机、电影等一千多种成果，被誉为“发明大王”，为人类的文明和进步做出了巨大的贡献。爱迪生8岁上学，但仅仅读了三个月的书，就被老师斥为“低能儿”而被赶出校门。但是他并没有气馁，在母亲的帮助下，他对读书产生了浓厚兴趣，最终成为世界上最伟大的发明家。 适者生存，说的太好了，一个处于困境的人，只有善于在困境中寻找出路并付出努力，坚持不懈，才能不被困难的磐石所压倒；而一味顺从，一味躲避，而不敢抗争的人，最终会成为时代潮流的牺牲品。
这些在有的同学眼里可能没有什么，但是，仔细想想，是否真的如此呢？在我们的学习中，若用一种学习方法不能有进步，何不试试别的方法呢？只有掌握了正确的学习方法，才能不断克服学习中的困难，取得进步，为将来立足于社会奠定基础。
生活就像三类鱼，我们要像第三类：海中的鱼那样每天与大自然做着无止境的搏斗，最终存活下来。切记！适者生存。
6.<像
在晨曦之际东方的天空泛着鱼肚白的色彩，缓缓的、慢慢的，一缕金丝冲破云层的缠绕，穿越翠绿色叶，软软地照在墨墨的一片草地上。
新的一天就这样开始，小草也开始了新的一天的成长。 我用我那一双算是明亮的眼睛注视着这眼前一片令人引起无限遐想的草地，那青青墨墨的颜色在金黄阳光的照耀下越发显得可爱、惹眼。
这一眼前美景不仅让我想到“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的诗句，此番描述与总结再合适不过了。 小草虽小，但是力量之大，它会顶开压在头顶上的巨大岩石，是因为有一种精神促使它要奋不顾身地生长，那就是坚强，一种对生命的热爱，对世间万物变化的仰慕，“坚强”一个富有生机与活力的字眼，而往往又有多少人可以做到坚强，坚强一生。
海伦，一个美丽的女性，她顶开了压在她头顶的巨石并把它击得粉碎，难受觅踪影，那么海伦就是一棵小草，在面对失明与耳聋的双重打击，海伦依然用自己那最美丽的微笑来面对，她感谢生命，尽管她的生命并不那么地完美。 小草同时也用属于自己的笑容来面对温和的阳光、晶莹的露水、冰冷而又凶猛的暴雨的洗礼。
它宽容一切，宽容大树的高大与强壮；它宽容，宽容人们用脚无情地践踏；它宽容，宽容花朵比它美丽；它宽容，宽容……小草从不会抱怨，更不会怨天尤人。小草每天都生长，从萌芽到出芽再到出叶，再看着叶子一点点变黄。
生活就是如此，日复一日，年复一年，而小草不倦，它不会厌倦这种生活，从开始。而我们人类不也如此吗？人类一生轮回不也重复着小草一样的生活，每一天都在成长，像小草一样生活。
说到小草，让我想起了八十年代的一首歌《我是一棵小草》，听着优美、缓急想间的曲子，不禁将我也溶到小草的身体内，“山川啊！山川啊！他哺育了我。河流啊！河流啊！你哺育了我。
春风啊！春风啊！你将我吹绿……”这优洋的歌却将小草的一生给概括了。生长在山川，喝着河流的乳汁，享受春风的安抚。
像小草一样地生活； 沐浴着晨光，惬意的滋长； 像小草一样地生活； 顶开头顶的巨石，冲破束缚自由的茧； 像小草一样地生活……。
7.鱼与渔的话题作文800字高中生
想必同学们大概都听说过老子说的“授人以鱼，不如授人以渔，授人以鱼只救一时之及，授人以渔则可解一生之需”吧？是的，这句话的意思就是说，与其给人几条鱼，不如把打鱼的本领教给他。几条鱼只能解决他们暂时的饥饿，有了打渔的本领便会一生不愁。
对我们学生来说，成绩--分数，在这种指挥棒的指引下：教书的变成了教书的佣人，读书的变成了读书的奴隶 。可悲呀，实在可悲。我们的成绩变成了老师们向上爬的阶梯！我们学生，也只不过是会背书的机器，会做题的工具！这样的话，毕业后，恐怕除了会骂老师以外，可能什么也不会。因此，我认为老师除了让我们学到知识以外，更应该教给我们学生学习的方法，一种更为深层次的理念！
鲁迅笔下的“孔已己”是位有学问的秀才，茴香豆的“茴”字就知道有四种写法，可是他最终还不是冻饿而死吗？在当时的社会条件下，连独立生活的能力都没有，又怎能称之为“人才”呢？而作为中国古代大发明家的黄道婆，虽然只是一位童养媳出身的农村妇女，没有学历，没有文化，却发明了编织工艺与设备，又怎能说她不是“人才”呢？
就拿我的事来说吧，妈妈喜欢听音乐，但用电脑不是很熟练。所以，当她要听时，总要把我找。有时候，我正学习呢，没办法，我只好弄电脑。有一天，妈妈对我说，总是这样太麻烦了，不如你教我怎么用吧。我想了想，便答应了，最终妈妈学会了。自那以后，我也清闲了不少，妈妈自己也可以娴熟地用电脑，听音乐了。确实，与其天天给她弄电脑，不如一次给她教会方法。
所以说，“授人以鱼，不如授人以渔”哪……
8.急需一篇高中生800字作文
小明特别爱看书，知道的知识也真不少，因此他自称是“天才”。可他不知道自己看书时常常是囫囵吞枣，为此还闹出了许多尴尬事。
看，小明又手捧《鱼类大百科》津津有味地读了起来。“有点意思！”小明自言自语地说。不一会儿就沉浸在书海里了。“鱼儿生活在水中，用腮呼吸。因此，鱼儿离不开水，如果离开水就一命呜呼。小明大声地念着，似乎在回味着什么。猛的，小明合上书，拿起了钓竿，准备去钓鱼了。他边走，边叨念着：“书上说‘鱼儿离不开水’……”小明兴冲冲地来到一口井旁，满意地点点头，一屁股坐在草地上，拿起鱼竿挂上饵，把钓鱼的长线放入井里，边垂钓边看起了那本《鱼类大百科》。
一位路人走了过来，看见小明坐在井边垂钓，忍不住哈哈大笑起来。
“笑啥？”小明气呼呼地问，“我在这儿钓鱼关你什么事？”
“你真逗！怎么可能有人像你一样，坐在井边钓鱼？”说完，路人“哈——”仰天一声长笑，笑声在小明的耳边回荡……
“为什么没人像我这样钓鱼？”小明有点不屑。
路人笑着回答：“井里不可能有鱼！哈哈哈……”
“怎么可能没鱼？不是鱼儿离不开水吗？那有水的地方就应该有鱼喽。”固执己见的小明有点愤怒了，翻开书本给那路人看，路人止住了笑，摇摇头无可奈何地走了。
小明继续垂钓，可鱼儿久久不上钩。太阳渐渐西沉，夜幕降临，蛐蛐儿在草丛中
轻唱起来。小明疲惫不堪居然在井边睡着了，还说起了梦话：“书上说，鱼儿离不开水……”
“天才”小明啊，要记住：读书时应该多思考，尤其要结合日常生活观察中得来的常识进行思考，千万不能把书本知识与我们的实际生活脱离啊！
9.高中作文：我的高一生活作文题目：我的高一生活,800~1000字 爱问
突然意识到高一已经结束了！只觉得时间匆匆而过，似乎昨天的我才刚刚初中毕业啊！ 在这大半年里，我似乎做了很多事又似乎什么也没做。
现在想想大概是该做的事无力做好，用杂乱的其他来填补空白罢了！ 高一生活就这样溜走了，我不想，其实也无法，伸手挽留。 无奈，流年早已一去不复返，努力做只微笑的鱼吧！在时光的河流中全力的向前游曳！ 军训结束，进入了向往以久的高一生活。
坐在教室里，周围都是陌生，可爱的面孔，庆幸自己又可以结交那么多同学了，心情一直都很好，每一天都是美好的。 不知道是不是新鲜感过了，一段时间后，觉得高一并不象我想象的那么完美，就象有些人说的——有些事情不是我们能控制的！ 一年过去了…… 我的高一生活就这样模模糊糊的过去，一直都在想——这一年，我找到了什么？从来都没好好珍惜…… 学着一个人成长，一个人歌唱，梦想……以找不到踪迹。
压力，第一次懂得它的厉害。好害怕，想什么都不管。
去到我的天边，我的世界，我的快乐地方——即使那是个虚幻的地方，我的心仍能在那里找到我要的寄托。 高一一去不回，面对我的又是新的一天，我要我去挑战的一天！ 当尘世的琐碎伴随着岁月的繁芜从指隙间飘然而逝，当白衣飘飘的年代在生命的进程中不知所踪，当最伤感的笑容在落叶悲秋寒风高木中被一小束洁白月光照亮到支离破碎。
铅华落尽，斯人独憔悴。 白岩松说过：回望的道路，总让人惊心动魄。
可谁又说过：忘记，意味着背叛。如果说我的高一是快乐的，那是因为我看到每个人都在笑。
我感觉自己的感情若水龙头里的水，可以随开随关。我可以爱上任何人，换句话说，我也无法爱上任何人。
我的同学们在不涉及利益的前提下对我很好。笑可以敷衍一切。
至少我清楚记得尼采的话：人类遭受巨大痛苦，从而被迫发明了笑。对一群最熟悉的陌生人，我又能有什么其它动作。
我总是…… 我觉得我是个很宽容的人，就像把一只刺猬的刺全拔光，竟然还能存活。 我一刀一刀把自己打磨得光滑无比。
夹起尾巴做人，做沉默的大多数，我像一枚完卵一样潜伏，但这并不意味着它永不爆发。原谅我的无病呻吟。
因为我真的很健康。至少当再也找不到同伴的时候，就只有走自己的路。
我过得不好，恍若浮生一梦。或者说我的高一过得太好，因为任何痛苦都是一笔财富。
我并不相信明天会更好之类的废话。亦是不能确定明天的道路、以后的生活、最后的结果、最初的梦想 高一过去了，毫无征兆的过去了！我依旧秉承着我原来初中的生活方式，我行我素，一副仗剑走天涯的豪情壮志已被时间和人情冷暖磨得没了原来的锋芒！浑浑噩噩地活着我不想，可也没有什么激情！生活不敢说是充实，但也算是凑合活着！ 也许高一只是让我确定了我以后地路，一条很慢长曲折，坎坷，遍布荆棘地路。
青春如同一闪即逝的流星，虽华美夺目却短暂的很！我没有时间叹息人生苦短，只能在坚硬的石板上踏出一个个坚实的脚印！因为一旦那脚印踩得浅了，便容易被风沙磨平，然后消逝在无尽的虚无中…… 飘散在空中的尘也终有一天会落地，所以不要等待！ 其实四季都是很美好的：春美在生，夏美在盛，秋美在实，冬美在静！高一是什么我不知道，也许是夏吧，炽烈，昂扬，绚烂，缤纷！可现在我已有点抵不住它耀眼的光芒了，想找个地方避避！可是没有地方会给我一片荫凉！ 我知道埋怨叹息毫无用处，除了浪费一些生命的光辉罢了……。
