1.生活需要目标作文提纲
生活需要目标
每个人都是上天的宠儿，这一点不可否认，只不过要看你用什么样的眼光去对待了，你所谓的上天不眷顾，上天不公平，其实是你自己自暴自弃，怨天尤人。
其实上天是公平的，没有人是十全十美的，你有你的优点也有你的缺点，同样，这些别人也有。如果你用你的缺点和别人的优点相比，那么，你注定会自卑。你想，别人那么努力的学习，你为什么就不能呢？别人那么乖巧懂事，你又为什么不能呢？这时候你会说我没有那样的毅力去学习，而且把学习全部投入到学习上，这样的青春没有色彩，生活也会很单调。的确，全身心投入学习，青春是没有什么色彩，生活是很单调，可是你宁愿这样浪费时间，也不愿意这样单调下去吗？我们不是神，不会变出那美好的未来。我们是人靠的是双手，靠的是大脑。如果一个人没有用正确的眼光去看待事物，那么，你觉得这个世界还会精彩吗？
虽然这个社会很现实，但是你也要用正确的眼光去对待。
在日常生活中，我们不难看到一些整天碌碌无为、游手好闲的人。难道他们就真的什么也不会吗？不，不是他们只是没有一个理想、没有一个目标，才导致他们抱怨生活太艰辛。找工作？他们会觉得，这个太辛苦，那个工资太低。说到这里，我想说那些白手起家的人又何尝不是一步一步爬上去的，相反，那些白手起家的，他们就不会抱怨生活的艰辛，因为他们有一个目标。
人生就像一杯没有加糖的咖啡喝起来是苦涩的，但回味起来却是久久不能退去的余香。有时候，我们不停地在奔跑，可是回望起来却发现自己没有目标，通往成功没有捷径，你只有确定一个目标你的生活才不会那么百无聊赖。
2.生活目标怎么写
1、描述进步的决心及时间计划。如：“第天进步一点点”第一个季度做为素质增长计划，第二
个季度……
2、描述完善哪些素质培养。如：画画、唱歌、写字
3、进行哪方面的知识增长。如：业余生活，看完5本企业管理书《XXX》《XXX》《XXX》
4、获得哪些荣誉、参加哪些比赛。
5、达成了给自己什么奖励，达不成给自己什么惩罚。
例文：
今后的工作计划和目标一
1、进步之处：
(1) 已慢慢熟悉公司运转流程。
(2) 对产品知识和常见的售后问题逐渐了解。
(3) 并能自行处理跟进。
2、不足之处：
(1) 工作不够细心。
(2) 沟通能力，协调能力有待加强。
(3) 部分售后问题的流程不够清晰。
(4) 对自己的未来职业规划不够清晰。
(5) 不够稳定，性子比较急。
(6) 反映不够灵活，应变能力有待加强。
3、不足之处的解决方法
(1) 一定要严密，谨慎，宁愿做慢一点，都要细心认真。
(2) 在工作上锻炼自己的沟通和协调能力。
(3) 遇到不懂或者不是很清楚的售后问题，一定要谦虚向相关同事请教。
(4) 制定每天或者是每周工作计划，让自己条理清晰的，看那一项工作没有完成和完成的效果。
(5) 遇到事情先心平气和的静下心，认真思考，了解清楚后在处理。
(6) 多接触不同的事物，改善。
4、未来两年的规划：
(1) 首先脚踏实地的做好本职工作，保持良好的心态，把基础打好，了解并熟悉公司的运转流
程，向更高职位发展。
(2) 掌握一门专业性的技术，例如是沟通技巧，协调能力，管理能力。提升自己的工作能力，和
专业技能。
(3) 多向身边一些优秀的同事，同学，朋友学习他们的处理事情的方式和沟通能力和管理能力。
(4) 多看一些有助于工作和生活的书，提成自己的各方面不足。
今后的工作计划和目标【二】
能加入企业与市场调研协会，成为企协外联部部门的一份子，我感到非常的光荣，所以我会好
好规划自己未来一年的工作目标和计划，力争在未来一年中有好的表现和成绩。下面是我对未
来一年工作的展望：
一、作为一名新人，我觉得在初涉阶段，我首先要做到的是多向前辈及同事学习工作经验。我
认为工作经验是极其重要的，学习工作经验能够帮助我在工作中少走弯路，提高工作效率和工
作质量。
二、无论工作任务艰巨困难以否，我都要做到坚持与用心。我觉得能够做到坚持与用心，是进
行工作的首要条件，没有这两个条件，谈何进行工作、谈何完成任务？而卧深知当初选择进入外
联部的最终目的，那就是通过工作而获取实践经验并最终完成个人锻炼与个人素质的提高。
三、积极团结同事与组员，向团队靠拢。我认为团队精神在一个团体工作中也发挥很重要的作
用，它就像是一种催化剂，
使团体更好更快完成工作任务。所以在未来一年的工作中我要做到
以大局为重，从整体出发，个人利益服从整体利益，积极团结队友与组员，以达到整体的最优
目标。
四、以企协外联主人翁的精神与其他部门或协会成员进行正确的沟通与交流，相互学习工作方
法和工作经验。一方面为企协外联增加更多的外部力量，另一方面提高自己的交际能力与工作
能力。
以上就是我的工作展望，我会在实践中努力做到以上要求。期待在工作中取得好的成绩。
3.什么是“生活化作文”
生活化作文教学策略之我见 生活化作文是指作文教学与社会生活，学生生活相结合，是指语文课堂教学与社会生活、学生生活相结合，使作文教学方式变成学生积极参与、乐于参与的生活过程。
它包括三层意义：教学目标的生活化，即教学目标不仅是知识技能，更重要地培养学生喜爱写作，主动表达的愿望；教学内容的生活化，即教育内容与社会生活、学生生活经验相结合；教学活动方式生活化。 即教学活动是学生乐于参与、主动参与的生活过程。
而作文教学策略，是指教育者为了达成教育目标而采用的一整套比较灵活的教学行为。 策略一：巧媳妇寻米——感受多元生活，广开材路 语文学习的外延与生活的外延相等。
生活的外延有多宽，语文的外延就有多宽。 而生活又是多姿多彩、日新月异的。
学校、家庭、社会，生活大世界。同学老师、操场教室，父母兄妹、住行衣食，媒体舆论、街巷田野……童心所及，处处皆文章；虫鱼鸟兽、花草树木，天上地下、过去未来，想象所至，下笔可成文。
叶圣陶先生说：“生活如泉涌，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不歇”。 作文教学必须把学生从课堂上和课本里解放出来，把丰富多彩的社会生活、灿烂多姿的大自然作为学生作文的活水源头。
案例1：生活回放：班中有一位男生，老家在陕西农村，也许是受方言的影响，写作功底一向甚差，忽闻某一日，自能日记的水平让人刮目相看，问之，原是家乡的舅舅远道而来，黄土高坡的气息充溢着小男孩的日记。 该日记分别发表在校报及《春天的色彩》一书中。
就让我们一起走近小男孩的日记，一同感受舅舅来“我”家的那一段日子。 片段一： 舅舅从遥远的家乡来看我了。
舅舅长着黑黑的皮肤，大大的眼睛，大大的嘴巴和一口黄牙。我问舅舅："你怎么会有一口黄牙？""因为我每天抽很多烟，你以后可别千万学舅舅，把牙齿熏黑了。
"舅舅风趣地说。 舅舅对我们很亲热，每晚和爸爸妈妈聊到很晚才睡。
我很喜欢舅舅。 片段二： 舅舅在我家的这几天，烟缸里的烟头多了起来。
我多次对舅舅说：“不要抽烟了，这样对身体不好。”可舅舅就是不听，把我的话当耳边风。
“舅舅，请您不要抽烟了。”我想对您最后说一遍。
片段三： 今天中午，舅舅走了。 舅舅又回到了遥远的家乡，烟缸里是烟头少了起来，家里的热闹气氛少了许多，没有人陪爸爸说话了。
舅舅不在家可真不行啊！ 我也同时祝舅舅一路平安。 心得体会：问渠哪得清如许，为有源头活水来。
策略二：慧眼识英雄——捕捉多元生活，妙笔生花 我们都曾有这样的共识，每当学生经历一次活动后，作文往往就写得比较好。究其原因，我们不难得出这样的结论：有生活、有活动、就有作文材路，反之则不然。
纵观学生一日生活，我们不由得生出这样的感慨，大多数学生生活内容太单调，课余生活没有什么色彩可言。学校家庭为学生提供的课外生活比较狭窄，限制了学生思维的自由发展，我们清楚地看到，没有生活就没有写作的素材。
我们广大的语文教师是否应该留意生活中的点点滴滴，教育学生做生活的有心人。 案例2：生活回放：三月的杭城，樱花烂漫，学校附近的林荫道旁架起了一条美丽的樱花路。
每每上下班经过此地我总情不自禁地深呼吸几下，驻足观望，即使走远了，也忍不住回头深情地瞟上几眼，美丽是如此的短暂，多么渴望多停留一会儿。一天早晨，我照例到校上课，路经此地时一阵风吹过，樱花纷纷扬扬，宛若片片雪花。
其间，不时有三三两两的孩子经过，他们或在那里蹦跳，兴奋不已，或细细品味，孩子们的童真感染了我。教学如果能使学生回归自然，回归生活该是多么让人振奋。
于是我走近他们，静静欣赏他们带来的快乐。 次日，我带着班里的学生到那樱花树下，让学生在春风中感受春天的气息。
这时又是一阵风起，樱花纷纷扬扬。"啊！太美了！""耶--"不少学生情不自禁地发出了感叹。
我也很兴奋，便提议让学生走近樱花，可看，可摸，可闻。孩子们一听兴奋不已，高声应道："好！"于是他们三三两两地去欣赏，去谈论，去比较……我更乐了，学生们没有了平时的不屑一顾，变得好奇、仔细。
十多分钟，孩子们陆续围了上来，他们手捧着不同形状的花瓣津津乐道。刚巧樱花路尽头哟一个休憩的凉亭。
我招呼孩子们坐下来，拿起不同形状的花瓣，让学生畅谈。学生的语言精彩纷呈，学生的个性激情燃烧。
回到教室后，孩子们立刻奋笔疾书，二十分钟以后，大部分学生完成习作。 细细品读，颇有一种“踏破铁鞋无觅处，得来全部废功夫”的意外惊喜。
让我们一起跟随学生的童笔，去领略樱花的韵味： 忽然，我闻到了一阵诱人的清香，它让我的心情多么舒畅； 我跑上前一看，啊，多美的樱花！它们重重叠叠的，像一片雪白的银海； 那清香让我感受到花的味道，花的美丽，花的舒畅； 春暖花开的时候，树上结满了一个个花蕾。 春风一吹，太阳一照，整条路上的樱花全都开了。
远远望去一片雪白。可惜好花不常开，好景不常在，只要刮风下雨，花朵就像雪花一样飘落下来。
要看樱花，这时候是最好的时节； 离别的时刻到了，我回头遥望"银海"，心儿飞上了蓝天。
4.有关高中生活的目标的作文
给自己锁定一个高目标
不同的我，却有超乎寻常的目标。
偶然的一 次，朋友问我：“你有什么目标？”我有什么目标？对啊！我应该给自己锁定一个高目标。因为我觉得不管对什么背景的人来说，真正要使自己的人生有意义，有成就，就应该给自己锁定好目标，然后向这个目标发起冲刺！
很小的时候，我就明白人生一定要有目标，要有追求。起初的目标是简单的，那软梯的上放，挂着我的目标——考进好的高中！
一个目标，促使我不断的前进，虽然偶尔会有一点点的失败出现在你眼前，但是，也正是这些小小的失败使你汲取更大的成就。其实生活也就是只有那么一点的内容，没个人看到的都是一样的生活，但是有时候，或许你对待这个世界的态度不同，也就成就了一个与种不同的你。
如今，我正不断向着这个目标前进，我努力着，我坚信自己一定会实现这个目标。曾今，我在自己的书上写下这样的一段话：奋斗成就一个目标，目标成就一个人生。现在回味起来，还是觉得自己当时写下的这段话一点有没错。
靠考上好的大学——亿万人心中的目标，我也是！而且我可以不乏自信地说：“我会走进我自己所理想的大学殿堂的。等着我吧！”生活，就是这样 只有自己努力了 才不会后悔。
5.有关目标的文章
目标是一盏明灯，照亮了属于你的生命；目标是一个路牌，在迷路时为你指明方向；目标是一方罗盘，给你导引人生的航向；目标是一支火把，它能燃烧每个人的潜能，牵引着你飞向梦想的天空。
罗曼·罗兰说：“人生最可怕的敌人，就是没有明确的目标。”的确，目标是你追求的梦想，目标是成功的希望。
失去了目标，你便失去了方向，失去了一切。 大家对这个故事一定不会感到陌生：在一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着他的孩子来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们的头顶上飞过，并很快消失在远方。
牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要飞往哪里？”牧羊人说：“他们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。”大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我们也能像那样飞起来该多好呀！”牧羊人沉默了一会儿对两个儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来。”
两个儿子试了试，都没有飞起来，他们用怀疑的目光看着父亲。牧羊人却肯定地说：“只有插上理想的翅膀，树立了坚定的目标，才可以飞向你们想去的地方。”
两个儿子牢牢记住了父亲的话，并一直向目标努力着，奋斗着。后来，他们果然飞了起来，因为他们发明了飞机。
他们就是美国著名的莱特兄弟。可见，没有目标和梦想不行，光说不做也不行，只有经过不懈的努力和不断的挫折，才能够成就目标和理想。
而我们——莘莘学子的目标就是好好学习，但也只有在顽固的意志力下，坚韧不拔的决心下，充沛的体力下，我们才能把自己的成绩发挥到最高境界。记得我小学四年级下半学期时，我的数学成绩一直不太理想，有一段时间几乎是呈直线型快速下滑，从95跌到90，再从90跌到80几。
这对以前数学一直比较优秀的我来了个沉痛的打击。我苦思冥想，是什么促使我的数学成绩迅速下跌呢？是计算题不仔细？是应用题不会做？还是……总之我定下了目标：先克服了粗枝大叶的毛病，保证每次测验都在90分以上；再做比较难的题目，接着提高效率，最后提高速度。
为了达到目标，我上课比以前更加认真听讲，回家后比以前更加仔细地完成每一样作业，做完后不急着去玩电脑，再逐字逐句地检查、验算。为了同时提高效率和速度，我又去买了一套试卷，限时在一节课时间内做完。
如果有不懂的问题，我便去请教父母，或是老师、同学。再把做错的题目抄在本子上，一有空就拿出来做。
功夫不负有心人，在短短的半个学期里，我又能经常目睹90几分的风采了，有时还会有夺人眼球的100分出现在试卷上。这使我明白，在我们学习生活中，也需要有目标，有了目标，就有了去拼搏的动力，才能使我们有无穷无尽的力量去克服困难，去挑战困难，从而赢得成功。
作为21世纪的青少年，我们是否选择了磨练人意志的暴风雨？是选择做明亮的不锈钢，还是要做角落里生锈的破铜烂铁？是选择做勇敢无畏的白杨，还是要做顺风而倒的墙头草？是选择做刚强明亮的金刚石，还是要做那乌黑软弱的石墨。没有目标就不会有对未来美好的憧憬。
人生的道路难以一帆风顺，也固然布满荆棘、充满坎坷，只要有明确的目标，你就会看到曙光，看到希望。即使前方的风浪再大，也会执着追求，无怨无悔。
让我们齐声呼喊：“带着目标上路吧！”去寻找内心的激情和澎湃；“带着目标上路吧！”去寻觅辉煌的明天；“带着目标上路吧！”去采撷人生道路上一颗颗璀璨的珍珠。在这收获的季节，请微笑着向着晨曦，向着黄昏，向着星空，高声呐喊：“带着目标上路吧！”。
6.什么是“生活化作文”
1、从四年级开始老师给了我们一个特殊的任务—“生活化作文”从一开始的时候，我是这样理解的：生活化作文不就是在生活在写作文吗？我们有没有在梦里写过作文呀！后来我长大了，才明白。
生活化作文的意思是：从生活中实践，积累，创新。让作文更生动更完整更丰富不再像以前那样写作文没有题材了。
换个意思说就是先完后写的意思，活动内容除了平时的实践活动外。还有在于平时的成语积累，歇后语积累，新闻积累等。
当他积累了以后，第二天就和同学一起交换看，不但可以收获知识，而且还可以开阔视野。好词佳句不但可以让作更生动，还可以让我们的语言更有趣。
实践活动是每个星期都有的，每个星期布置的时候我们都十分高兴。应为实践活动是我们最喜欢的一道作业。
细心的你会发现，老师每次布置了实践活动后的作业就是作文，日记或词句应用之类的作业。这样一来一个星期的收集成语就可以派上用场了！ 有一次老师叫我们抓蝌蚪，我和几个同学就立即组织着一起去抓蝌蚪了，我们几个来到了三家村。
我们开始寻找了，我虽然一不小心跌在了水里几次，但是实践的快乐给我把悲伤赶走了。捉回了可爱的小蝌蚪，老师叫我们写观察日记，于是我们就知道了蝌蚪进化过程。
还有一次，老师叫我们找春天。我们在河边嬉戏着，小小的嫩芽伸出了小老袋，这是春天。
采蜜的小蜜蜂，这是春天。细细的春雨，这是春天。
我们把自己所找的春天写成作文交给老师，要不是在平时积累了成语你才写不出来精美的作文呢！ “生活化作文”不但要我们实践，还要我们来亲手创作，什么创作儿歌呀！对联呀！创作之后老师选几个好的编成一本书。要编成一本书当然就有你的名字啦，出风头哪个不想啊？于是大家就争先恐后的创作，这样一来就激发了我们学生的创作能力。
“生活化作文“已经开展了两年多了，从中我们受益非浅，不但积累了许多成语，还创作了许多儿歌、诗词。六年级了老师叫我们自己找实践活动做了。
我希望生活化作文一直办下去，让更多的人从中受益，明白它的重要性。2、初次看到这个题目时，我迷惘了。
我写过至亲，写过恩师，写过挚友，写过美景，写过情义。只是，从来没有写过自己。
从来都没有认真思索过自己，只是觉得日子过好了便罢。如果真要写，那么就会永无止境，没有太多藻饰的言语。
那么，就从最简单的开始吧！ 我是个相貌平平的女子，却从不过多计较这一点，那只是一副皮囊罢了，没有必要把光阴都消耗在这虚无的外表上。无论多么华美的事物，都会有它消逝的一瞬。
我这样想，或许是对自我的安慰吧。 我承认，因为外表，我给他人的第一印象是永远长不大的孩童。
在他人眼中，我是快乐女生，每天的日子都过得无忧无虑，我永远稚气而天真。然而，他们都错了。
他们所见到的只是我的表面，无法走进我的心，了解我的心。 他们不懂我，不懂我心中的苦闷。
毕竟，我的心中承担了太多太多。所以，我不能只饰演匆匆人生中的一个看客。
当世界归于沉寂的时候，我便会在无人纷扰的角落里想着心事，或许关于家人，或许关于心中的那个他，或许关于与我无关紧要的陌生人。因为他们简单的言行都会牵动我的思绪。
自然，也会对身边的无处可归的阿猫阿狗怜悯起来。 走在街上，经常看见乞讨的人。
他们衣衫褴褛，骨肉如柴，他们的双眼充满了无数的凄苦与渴望。每当他们伸出无助的双手，世人只会摇头。
而平时吝啬的我，却一次一次地给他们帮助。即使我的帮助是那么的微不足道。
于是，我便在心中苦笑。世态炎凉，这是我不可改变的事实，我也无力改变。
于是这个社会的恶鄙又赋予了我新的感伤。可我依旧感谢它。
是它让我从一个充满幻想与美梦的女孩蜕变成必须有所承担有所作为的女子。 因此，我渐渐地爱上了读书。
尤其是关于社会的黑暗与人生的光明的书。读得多了，也就常常触景伤怀，不懂我的人都嘲笑我无病呻吟。
我笑笑，不想与他们争辩。 我的心声，我自己倾听。
当我被一个又一个的包袱压得喘不过气来的时候，我便开始用笑容来麻痹自己的灵魂。日子久了，我发现我也有发自真心的笑意。
那样的笑容甚是灿烂，有时可驱散心中的阴霾，犹如一股暖流。 暖暖的，很惬意。
我爱上了这个复杂的社会。让我感到冷、让我感到暖的社会。
到了后来，我才明白我不是一个悲观厌世的人。现在的我正值十五岁的花季，我想，就如安妮宝贝所写的那样。
我愿成为心怀感伤但甘心承担的女子。 我想，这才是最真的我。
3、十指激情的翻飞着，缠绕出经年的寂寞，阐述出灵感的真理。我手写我心 ——题记 我的手在触摸灵魂最深处的呢喃！我生来偏爱大自然，爱花草树木，爱风雨雷电，爱冰霜雪雨……更爱天地精华的巧手所雕琢出得世间万物。
每到初秋，我的手总是在不经意间寻找着，寻找着一切灵与美的切合体。我的手贴在白嫩的杨树皮肤上，我听见它在呢喃，蓬勃的的生命力仿佛要冲破树干，爆发出来，像火山爆发一样，燃烧所有激情。
于是我悄悄地用手记录下了这庞勃的生命力！ 我的手在抚慰落叶归根的痛楚！我并不善良，我喜欢这落叶的凄凉。一片片金黄的落叶以一种“哀婉”的姿态缓缓降落在。
7.人生的目标需要改变的作文
人人都应该规划自己的人生---设立自己的人生目标，人生若没有目标，生命将会枯竭。
目标是人生的方向。有什么样的目标。
就会有什么样的人生，确立自己的目标。然后向着这个目标冲刺才能拥抱到成功和幸福。
如何规划目标？写出你一生要做的事情，把单子放在皮夹里，经常拿出来看，目标设定关键是在纸上进行思考。当你把事情写下来时，就在你眼前把它们边得明确和具体。
书面目标激发你积极的情绪，并赋予你旺盛的精力，书面目标释放你内在的能量。如果没有它们，这些能量将保持沉睡，把目标写下来这一行动极大地增加了你达到自己目标的可能性。
设定目标有以下的七个步骤： 1。确定在生活的一个领域中你希望得到什么。
多数人从来不这样做。在这里清晰化是最重要的。
2。把你的目标清楚而明确的写下来，把它变成可衡量的文字，一个没有写下来的目标只是一个幻想，在它背后没有能量支持。
3。为你的目标设定你个期限，如果必要，再设定子期限。
你的潜能将由于设定明确的目标而被激发。 4。
把为了实现目标而必须做的所有事情列一个清单。如果想的新的活动或任务，就把它们补入你的清单，不断扩充你的清单，直到完善为止。
5。把你的清单组织成一个计划，确定你需要先做什么后做什么，确定什么必须完成以及按什么顺序完成，不断改写你的计划，直到完善为止。
6。马上把你的计划付诸行动。
只做一件事也可，做哪件都可以，一定要开始行动。那么多人因为没有对自己向主要目标和计划采取行动而最后失败。
7。每天下决心做一些事情，使自己向主要目标前进一步。
无论它此刻多么渺茫，每天做一些事情的这个原则使你能够获得并保持一种动力，增强你的决心并给予你活力。这个决心以及每日的行动，能够彻底改变你的生活。
一旦你确定了自己的目标并把它们写下来后，就应该在早上，中午和晚上不停地思考它们。你问的唯一的问题就是“怎么样“去实现它们，这个问题的答案很简单，那就是：向着这个目标，冲刺！！。
8.人生的目标八百字作文
水，总是很单纯，让人一眼看穿，毫无遮拦。
细流中的水，度假似的悠闲自得，只是向前流淌，没有理由，只有快乐。偶尔凸起的石子或许会让他溅起几朵欢乐的浪花，依旧是悠闲，快乐，没有装饰。
小河中的水，像是找到了玩伴，他们更加的自由，毫无顾忌的享受欢乐。几个转弯或许会使他们跳起欢乐的舞蹈，依旧是自由，没有装饰。
湖泊中的水，像是进入了梦乡，安稳，静谧，他们在梦中延续着欢乐，平静的湖面上的几道微波，像是水在梦中露出的甜甜的微笑。或许微风会将他们摇醒，依旧是静谧，没有装饰。
大江中的水，将他们积攒的能量全部释放，欢乐中增添了几分豪气，洒脱，他们欢乐的泛起浪花。此时，已没有什么可以阻止他们前进，他们在前进中寻找欢乐，依旧是洒脱，没有装饰。
大海中的水，在无边无际中找到了自己的价值，大海以他特有的目空一切的霸气释放着欢乐，此时他就是一切，一切就是他，依旧是自信，没有装饰。 细流的悠闲，小河的自由，湖泊的静谧，大江的洒脱，大海的自信，正用他们所特有的方式诠释着如水的人生，没有装饰。
人，来到这个世上没有带来什么；离开时，也注定带不走什么。身上的和心中的一切装饰终将化为乌有，何必为这些装饰而苦苦追求？ 如水人生，没有装饰，总是单纯的面对这个世界。
在那遥远的家乡，有一条静静流淌的小河，它一如我们脚下这片黄土地，实在没有什么特别之处。 春天，我们在小河边垂钓，看到嫩绿色的小草从岸边密密匝匝地探出头。
河水里满是白云、柳树，还有鸭子们美丽的倒影，一切都那么美不胜收。 夏天，我们在河里洗澡、捉迷藏，岸边的野花野草越发妩媚可人，枝头的树叶也绿得发亮，偶尔两只小蜜蜂哼着采蜜歌从耳畔嗡嗡地掠过，阳光射到岸边的大青石上。
河水涨起来了，翻起朵朵浪花。 秋天，来到家乡的小河边，一片片枯黄的落叶无奈地告别大树枝头，像一张张泛黄的明信片送入河水里，给远方的大雁捎去秋的问候。
美丽的花瓣，葱绿的树影在河里已没了踪影。 冬天，凛冽的寒风吹过来了，漫天飞舞的雪花在呼啸的风中起舞，宣告大地一期生命的终结。
鸟语花香，春花秋月，这种浪漫已封存入逝去的岁月。小河冰封雪冻的时刻，充斥低沉与冷酷。
花开花谢，四季轮回，如翻版的唱片将同一首歌重复咏唱。河水一如既往地静静流淌，世间万物的沧桑都在他的身上映现出来。
人生又何尝不是经历这样的沧桑沉浮呢？有缓流，有险滩；有九曲连环，有一马平川。 人生如水，如水人生！有一首禅偈这样唱到：春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，若无闲事挂心头，便是人间好时节。
当我们执着于春的妩媚，就会害怕夏的炙热，秋的萧条；当我们贪恋秋的成熟，便会厌倦春的幼稚，冬的冷酷。只有在心里拥有太阳一样的光明，才会懂得把温暖无私奉献，赐予春夏秋冬而无分别。
让春更娇柔，让夏更热情，让秋更富诗意，让冬充满希望。 家乡的小河水，汩汩地流淌，如一缕甘泉，流进我的心田，融入我的血脉。
我的热血，一如家乡的小河水，静静地流淌，吟唱着古老的岁月之歌！ 2：人生何处无风景我们生活在滚滚红尘，大千世界中，每个人都在绘写自己的风景，每个人都在欣赏他处的风景。 我们既是风景的描绘者，也是风景的创作者。
我们时时刻刻都在绘画着自己的人生风景。每个人的成长环境不同，生存环境各异，人生风景也就各不相同：或艳丽，或灰暗；或雄壮，或悲惨；或多彩，或平淡。
人生的道路是奇曲弯折的，不会象宽庄大道笔直平坦到尽头，其间有阳光灿烂，风和日丽，也会有乌云遮顶，冰寒雪冻；有春风得意，一帆风顺，也会有厄运突来，屡遭挫败。
正是这种纵横交替，才构成人生一道道绚丽多彩的风景。 懂得绘画人生风景的人，他能在顺利时不放纵，步伐稳健，谨慎前行，努力去攀登人生的目标；失意时不气馁，坚毅顽强，勇敢拼搏，步步朝人生的目标迈进。
无论何种情况下，眼中都有自己的靓丽风景。 懂得绘画人生风景的人，他能用积极向上的态度去对待生活和工作，用善良宽容的心态去对待世人与尘事，用坚强勇敢的斗志去对待困难与丑恶时，因此，他必然会给人类社会带来美好的东西。
他的心灵美、语言美、行为美，自然会成为人们眼中的美丽风景。反之，一个人若以极端悲观，自私，奸诈，凶残的态度待人处世，那么，他展现给人们的无疑是一道丑恶的风景。
人生的旅途上，我们会交遇许多人，许多事，因此，我们不仅要努力绘画自己的风景，也还要懂得和善于欣赏他处风景。 有人说，人生的意义就在于欣赏沿途上的种种风景，这话虽然解读有误，但有合理之处。
因为在人生道路的每一处，即使是在最困难的站段，也总会有美好景致在。一个心中充满爱的人，一个会欣赏风景的人，他会用好的心境，从好的角度去观赏风景，从中获得美的感受，让人生变得更加亮丽。
即使对于同一风景，在不同人的眼中，其视觉与感悟也各不同。怀着积极向上，豁达明朗的心态去观赏，则能发现原来景致极美，身置其中心怡神扬，如痴如醉；带着悲观消沉，世俗挑剔的眼光去看待，则会对风景格格不入，难以溶合其中，真切感受景色的美丽，获得美的。
