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校园搞笑沙雕故事

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上学时的搞笑故事

故事:在现实认知观的基础上,对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种,侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性,较适于口头讲述。已经发生事。以下是整理的上学时的搞笑故事,一起来看看吧。

上学时的搞笑故事

1、某日夜,同学洗完澡回宿舍,脱下背心一看,大惑不解:“昨天明明是三个窟窿,怎么今天成了两个了。”

上铺漫不经心答到:“很简单,一个破产以后被另两个兼并了。”

2、一日物理课,我们班一个同学说爱因斯坦说的都是废话,物理老师:“那你去和爱因斯坦讲啊。”

“没机会了。”

“机会是可以创造的。”

这机会怎么创造,去天堂找么?太狠了,老师伤不起啊。

3、临近高考了,甲同学在认真复习,旁边的乙同学因听歌听的太入神忍不住大声唱了出来,甲同学耐住性子说了一句:“你能不能跟乌鸦和麻雀学学”

乙不解并怒斥问为什么,甲同学翻个白眼说“你不懂‘鸦雀无声’么?”

4、前些年,学校边上有个卖毛笔的,吆喝起来可好听了:大笔大价钱,小笔小价钱,没毛的不要钱。

5、色女看到一个很帅的同学在站在路边等人,于是凑过去,当机立断地问,“帅哥,有女朋友不?”

帅哥瞪了一眼,凶狠地:“有了。”

色女笑得阳光灿烂,“介意换一个不?”

帅哥:“介意。”

色女笑地更灿烂了,“那介意多一个不?”

6、宿舍有3张床,住了两个人,我住最左边,我平时睡觉打呼噜。

中间那个人很不习惯,昨天,宿舍又来一个人,睡在最右边,那家伙也打呼噜。

我问中间的人什么感觉?

他说:“现在是立体声了,比以前感觉好多了!”

7、高中课本里有鲁迅先生的一篇经典名作《狂人日记》,一次,学校一位年轻的女语文老师上课:“同学们,今天我们将要学习的是鲁迅先生的作品《狂人日记》。”

边说边在黑板上写:狂日人记,全班马上就不淡定了……

8、宿舍里的***丝男问:你枕头下面那本小说可够色够劲爆的。

高富帅神气的答:那是***记。

***丝男感叹道:这才是真正的“日”记啊。

9、上晚自习的'时候,飞了一只蝴蝶进来,被一个男生抓住了。他同桌一边伸手抢一边惨叫:放开我的英台!

【拓展】职场上的搞笑故事

我们干大事的从来不要脸

原太平洋集团董事局***严介和曾说过一番备受争议的话。

他说:什么是脸面?我们干大事的从来不要脸,脸皮可以撕下来扔到地上,踹几脚,扬长而去,不屑一顾。他认为不把自己当回事,不把面子当面子,视面子为虚无,这才是一个真正干大事的人应有的风度。他的话虽然偏颇了些、尖锐了些,但是,对企业来说,在创业初期所面临的最大问题就是面子问题。

新东方的校长俞敏洪就吃尽了面子的苦,卢跃刚在其著作《东方马车》一书中,详细记录了俞敏洪的创业经历,至今读来,仍令人落泪。

有一次,新东方的一位员工被竞争对手用刀子捅伤,为了处理这件事,俞敏洪请一个刚刚认识的警察朋友,托他请刑警大队的一个政委出来“坐一坐”。

因为俞敏洪不会说话,只会喝酒;也因为内心不从容,光喝酒不吃菜,喝着喝着,俞敏洪就失去了知觉,钻到桌子底下去了。

老师和警察把他送到医院抢救了两个半小时才活过来。

医生说,换一般人,喝成这样,就回不来了。

那天,俞敏洪喝了一瓶半的高度五粮液,差点喝死。他醒过来喊的第一句话是:“我不干了!”

学校的人背他回家的路上,一个多小时,他一边哭,一边撕心裂肺地喊着:“我不干了!——再也不干了!——把学校关了!——把学校关了!——我不干了!”

他不停地喊,喊得周围的人发怵,哭够了,喊累了,睡着了,睡醒了,酒醒了。下午7点还有课,他又像往常一样,背上书包上课去了。

眼角的泪痕犹在,该干的事却不能不干,按俞敏洪自己的话说,不办学校,干吗去?

俞敏洪还有一件下跪的事,在新东方学校也是人尽皆知。

他的母亲不顾众人反对将俞敏洪的姐夫招来新东方做事,先管食堂财务,后管发行部。因为某些原因,有人将俞敏洪姐夫的办公设备搬走了,俞母大怒,在学校破口大骂。

这位新东方学校的校长,万人景仰的中国留学“教父”,当着大伙儿的面儿,“扑通”给母亲跪下了。

见证此事的王强事后回忆说:“我们期待着俞敏洪能堂堂正正从母亲面前走过去,可是他跪下了,顿时让我崩溃了!人性崩溃了,尊严崩溃了,非常痛苦。”

一个外人看见这样的场景尚且觉得“崩溃”,觉得“非常痛苦”,那么,作为当事人和下跪者的俞敏洪内心会是什么样的感觉呢?

俞敏洪还有许多传奇般的经历,真要说起来,用他的话说,能说上好几年。实际上,面子是人生中的第一道障碍,聪明的人决不做“死要面子活受罪”的人,过分爱面子,就会失去机遇,把自己看得太重的人,很难做成大事。

要干大事就不能把面子看得太重。那些改革开放初期致富成功的人,就是因为摘掉了虚荣面具,才走上了成功之路。有一大部分富豪都是从“破烂王”和“臭皮匠”干起而发家致富的,敢做“破烂王”、敢做“臭皮匠”的人,本身就具有与常人不一般的人生观、价值观。

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