1.现代信息改变了我们的生活的作文
信息传递改变着我们的生活互联网，是我们最好的朋友，是我们最敬爱的老师，还像最敬业的老板。
互联网就是一个双面间谍，会带给我们好处，也会带给我们坏处。互联网的利如果你闷在家没事、孤单。
你就可以在互联网上找到你的知心朋友，和他们聊天，一会儿你就快乐开心起来，兴高采烈的。如果聊天打字累了，想稍微放松，一打开QQ音乐，放一首悠扬自在的歌曲来听听，种种菜，给农场里的植物浇些水。
如果学习成绩不好，担心被骂，你就可以跟网上名师学一学，保你“药”到“病”除。如果找不到工作，整天唉声叹气，你就可以到网上找找工作……互联网给予我们欢乐，给予我们知识，带给我们工作。
互联网的弊虽然互联网有很多优点，但却是一个名副其实的眼睛，感情杀手。据说，每年因为迷上游戏的人占全世界百分之七十五，中小学生50个人中就有25到30个人近视，人们都在哭，互联网却在偷笑呢！而感情杀手更是恐怖。
当你玩太多电脑时，因为辐射的关系，有些人的眼睛就这样呆若木鸡，忘了友情、忘了亲情、忘了任何事，对任何事情都没有兴趣，所有的喜怒哀乐都消失了，整个就像个“生化机器人”。就是互联网。
既有利，又有弊，就像一只在地球上爬来爬去的大蜘蛛，但我相信，只要你相信它，好好地利用，一定不会让弊爬到你身上。
2.信息改变生活
每部出租车上都装有GPS设备，控制中心通过GPS系统来跟踪车辆。
当人们想叫出租车时，GPS、MOBITEX无线数据通讯和创新的终端设备，为乘客提供了方便。在疲劳的逛街购物结束后，用户只要在特殊的终端设备（类似电话、或是电脑）上输入密码，系统就能立即识别到该用户，并且得到客户所在地点，再将信息送到距离用户最近的出租车车内的显示屏上，如果出租车司机接受预约，则将直接到达载客点，否则预约信息将被派送到下一辆最近的出租车。
当用户到达购物中心门口时，出租车就已经等在路边了。整个过程完全自动化，不需额外的人工操作。
不仅如此，出租车内还有一块小牌子提示乘客，可以随心在车内收发电子邮件、上网遨游，为乘客准备了良好的E式环境。这一切的信息化手段给整个交通系统提供更高价值的附属服务。
信息改变生活，最直观的体现也就是从这些细节体现出来的--让过程变得更加简单便利。
3.信息改变生活的故事,急
工作方式的改变（仅举几例） 人类的许多服务性行业，例如新闻出版、金融、证券、广告、规划设计等等，其工作实质就是对信息的生产、加工和传播。
信息技术对他们的作用是最具革命性的。计算机为他们工作的每一个环节都提供了便利条件：四通八达的网络传输方便其信息采集和传播，各种数据库、辅助设计软件配以计算机的高速处理和海量存储能力则方便了其对信息的组织处理。
通过网络的传递，这些行业能够把服务延伸到网络覆盖到的所有地域，提高了服务质量，也招徕了更多的客户。 学习方式的改变（深有体会，重点介绍） 传统教育是以教师传授知识为指导思想，采取以"教师教为中心"的教学模式。
信息技术环境下的课堂教学则是以学生主动建构为指导思想，采取以"学生学为中心"的教学模式。教师通过适当的教学设计，使学习者可以按照自己的认知水平比较自主选择学习内容、学习方式。
学习是学生主动参与完成的。 我们可以看到，今天的“桥”一课中，学生对桥的认识过程中，教师并没有强求所有学生把老师提供的学习资源全部了解，而是让学生根据自己的喜好去进行学习，当然这也是考虑到了课堂40分钟时间的局限，但更多是考虑到每个学生的认知水平不一样，每个学生在信息技术方面的操作能力以及每个学生的阅读（包括文字的阅读、图片的欣赏）能力也不同，他对学习资源应该可以有自己的选择。
信息技术在“整合”层面上应用的重要特征，就是引起全新的学习方式。这种全新学习方式是以信息技术环境和信息化学习资源为依托，以具有深化和扩展学科知识与技能的学习活动为导引，以高效达成学科教学目标和提升信息素养为目的的教学或学习。
从教学的角度来说，教学内容的选择具有综合性、问题性、开放性和实践性。以“桥”一课来说，可能在一般的美术教材中只能有一些比较经典的“桥”的画例，教学内容，教学目标，以及在这样的教学内容的限制下的教学就显得很单一了。
而本课正是由于信息技术的整合，这个问题就得到了很好的解决。从学习的角度来说，学习活动的设计也就可以立足于多种能力的培养，学生获取信息，以及分析、综合、评价并熟练地表达信息的能力的[培养就比一般的美术课要好得多了。
相较之下，与时代的发展和实施素质教育的要求相比，学生以前的学习方式较单一、被动，缺少自主探索、合作学习和独立获取知识的机会。然而这样的网络环境下的教学过程却是：学生的学习开放性、全球化；学习过程具有交互性；内容形式呈现多媒体化。
我校的很多学科的老师现在很热忠于这样的教学形式，由于受到时间以及技术上的限制，可能大多数老师更多的是直接引导学生自己直接在因特网上自己搜集学习资源或专题网站进行学习。美术课上认识“花灯”“脸谱”“邮票”等；社会课上认识各地的气候，风情等；艺术课上了解音乐家的故事，欣赏音乐等；英语课上自主学习单词发音，进行人机交互的情境对话等。
信息技术的介入使学生的学习方式发生了改变。老师的教学方式也发生了质的改变。
我们可以看到“桥”一课中，教师没有过多的语言，过多的牵引学生，而是把更多的时间让给学生去认识，欣赏，交流，创作，评价。教师所做的只是对教学的组织。
改革现行的学科教学方法，使其适应信息环境下的学习要求，看来是很有必要。 交流方式的改变 这个就更加显著了，从古代飞鸽传书，快马送件到现在的电脑，传真，手机，简直就是天与地的变化。
特别是信息技术计算机伴随信息技术的出现，使得信息的产生、处理和传播比以往任何时候都容易。这导致了我们正在经历着的信息革命，或者说是科技革命。
这场革命将会有多长时间，恐怕没人能说得清，但有一点可以肯定的是，如果时间在以前是与信息不那么分秒相关的话，那么现在，当你处在在一个现代市场经济的环境中，谁在第一时间（其实也就快了几秒钟）掌握了准确的信息，谁就能在激烈的市场竞争中占据先机。 思维方式的改变 信息技术时代迅速崛起的新一代社会性软件，比如BBS、MSN、Blog、WIKI等，不但充分满足了人们自主发展和群体交流的需求，更加进一步改变着人类思维方式，这些社会性软件所具有的人的身份标识（who）、人的知识的沉淀（who know what）、人与人之间思维的交流（who identify who ）、由此构成小实体大网络社会思维方式的变化，正在悄然改变着传统“思维方式”4个字的含义。
生活方式的改变 信息技术对于生活方式的改变每个人都有切身体会，当你在时速近百公里的状态下和远在千里之外的亲友聊家常的时候你有没有切身体会到“中国移动通信”6个字的含义，应该是表现的很充分了吧。当然一切都是两面的，信息技术也是双刃剑，当信息技术没有那样发达的时候你会时常动手给亲友写信致以问候，特别是家人看到亲人的字迹，即使他远在千里，心里也会产生亲切的感觉。
然而现在又有几个年轻人肯动笔写信，好像E mail是最高效的问候方式，更有QQ MSN等信息速递工具伴随左右，仿佛写信是件浪费时间和笔墨还有邮资的傻事，我们的生活在得益与信息技术的同时也被悄悄改变着，虽然总体是令人鼓。
4.科技改变生活为主题作文
日常生活亦因科技改变 随着现代科学技术的迅速发展，我们已经走出了以前茹毛饮血的时代，来到了科技发达的年代。
科技的发展给我们的生活带来了极大的方便。 以前发愁晚上没有光明，而今天的夜晚家家户户都灯火通明；以前想尝尝海中的美味，都是很奢侈的，而现在鱼肉虾肉都是家常便饭；以往总觉得家信难传，而今天涯若比邻……是的，科学带给我们的一系列的好处是不容忽视的！ 唐朝杨贵妃想吃新鲜的荔枝，但是新鲜荔枝是在南方才能吃到的，于是，皇帝派人骑着快马千里迢迢从远在千里以外的地方运输过来，为了保证新鲜，累死了多少匹快马啊！可是如今，想吃到新鲜荔枝在市场随处可见，是普通百姓桌上的家常便饭。
可见，科技的发展给我们带来多大的方便啊！ 在古代，背井离乡的游子由于长期在外生活、工作，非常想念家乡的亲人，写一封家信，寄出以后，家人却迟迟没有回信……为什么呢？因为那封信可能没有寄到家人手中就丢在半路上了；还有可能是寄出非常久了，家人才收到，再回一个信，在外的游子可能要一两个月才能收到家人的回信，因此，给远方的亲人说一句话都很困难。 现在好了，可以给在远方的家人发信息，速度很快，不到一秒钟对方就可以知道你想说什么，不仅可以对话，还可以视频聊天，这样，就随时可以与在远方的亲人聊天了，也可以看见在远方亲人的模样了，要是在以前，可以与远方的亲人见一面，那是多么幸福快乐的一件事啊！人民没法解决的东西，科学技术一定能帮你解决，比如，学习遇到困难，只要打开电脑，打打字，正确的说法就会显示在电脑的显示屏幕上。
只要有了科学，再大的困难都不用愁了。 但是，科学技术在发展的同时，却忽略了环境的问题。
大规模地把废水排放在河里，使人们吃不到放心的海鲜，大规模地浪费宝贵资源，却从来不想后果是多么地严重。在科技发展的同时，也要保护好环境。
科技，是一把双刃剑，它是我们人类前进的动力，它给我们带来方便，带来发展，同时也带来了许多负面的影响。我们要充分利用科技带来的好处，也不能忽略我们赖以生存的环境哦。
5.科技改变生活作文 材料
1.量子理论：普朗克的丰碑 2.《梦的解析》：一本惊世骇俗的书 3.X射线：让我们永远铭记伦琴 4.诺贝尔奖：国际最高荣誉奖 5.空调：这里四季如春 6.齐奥尔科夫斯基公式：造就了一位火箭之父 7.“飞行者”1号：划时代的飞行 8.第一只电子管诞生：世界进入电子时代 9.相对论：科学的新纪元 10.真空三极管：“放大”了的电子世界 11.洗衣机：解放妇女劳动力 12.“毛里塔尼亚”号：海上“移动城市” 13.同位素：揭示元素新奥秘 14.磁悬浮列车：会“飞”的列车 15.霓虹：不夜的明珠 16.维生素：让生命之树常青 17.人造棉：大众消费大众爱 18.第一条汽车生产线：每一分钟生产一辆车 19.大陆漂移说：大陆本是一个整块的 20.噬菌体：细菌的天敌 21.环流图案：勾勒出大气层运动的轨迹 22.卡介苗：赶走结核病 23.彩色胶片：把你的微笑留下 24.冰箱：开启了一个“清凉世界” 25.环球飞行：让梦想升空 26.量子力学：揭开微观世界的奥秘 27.电视：打开新世界的窗户 28.青霉素：细菌的克星 29.地幔对流：大陆漂移的内在动力 30.石英钟：精确把握每分每秒 31.拉链：天衣无缝 32.微波通信线路：科技进步的“催化剂” 33.电子显微镜：人类的第三只眼 34.心脏起搏器：给人的心脏加把力 35.高速公路：要想富，先修路 36.尼龙：开辟了纺织新天地 37.雷达：人类的“千里眼” 38.图林机：图林的杰出贡献 39.射电望远镜：让我们走进太空 40.圆珠笔：书写工具之王 41.无籽西瓜：满足人类新口味 42.首座核反应堆：人类登陆原子新世界 43.人工肾脏：人造的血液清洗厂 44.原子弹爆炸：“小玩意儿”震惊世界 45.埃尼阿克：信息时代的启明星 46.核磁共振：打开“黑箱”的钥匙 47.碳14测年法：考古学的时钟 48.微波炉：炊用炉具的革命 49.晶体管：人类微电子革命的先声 50.信息论：让信息传播更灵通 51.信用卡：一卡行天下 52.录像机：昔日重来 53.氢弹爆炸：推动人类和平利用核能 54.DNA破译：揭示生命奥秘的金钥匙 55.核潜艇：隐蔽杀手 56.第一座核电站：恶魔变天使 57.避孕药：为优生优育作出杰出贡献 58.人造地球卫星：开发高远位置资源 59.激光：人类的希望之光 60.第一台工业机器人：人类忠实的耕耘者 61.第一颗气象卫星：看云识天气 62.抽水马桶：冲去生活的烦忧 63.“东方”1号：加加林飞离地球 64.夸克模型：构成物质的基本粒子 65.断手再植：中国医生的创举 66.IBM360：身价50亿美元的电脑 67.杂交水稻：开创稻谷培育新纪元 68.电视电话：天涯若比邻 69.人工合成胰岛素：中国人的骄傲 70.心脏移植：把我的心放在你的心里 71.板块构造说：地球像积木 72.深海钻探：海底世界真奇妙 73.智能机器人：像人一样聪明 74.因特网：将世界连成一家 75.“阿波罗”飞船：从地球到月球 76.“质子”号火箭：将人类送入太空 77.PC的诞生：计算机走向大众 78.CT扫描仪：二十世纪的“照妖镜” 79.光纤通信：信息高速公路的基石 80.游戏机：电子时代的时尚娱乐 81.移动电话：现代“顺风耳” 82.中子弹：但愿它的诞生就是终结 83.试管婴儿：人类的新孩子 84.告别天花：恶梦完了 85.“哥伦比亚”号：人类的登天之梯 86.乙肝疫苗：人类健康有保障 87.数字式电视机：未来电视的雏形 88.五笔字型：中国汉字再创辉煌 89.多媒体：电脑魔术师 90.人类基因组工程：掀开生命天书 91.环球网：二十一世纪的大众媒体 92.“生物圈”2号：去别的星球生活 93.信息高速公路：新世纪的生存之道 94.三峡工程：高峡出平湖 95.航天器对接：科学在太空握手 96.克隆羊：生物学界的大地震 97.“探路者”号：首访火星的使者 98.人机对弈：挑战人类自我 99.阿尔法磁谱仪：寻找宇宙起源 100.“曙光”号升空：建设国际空间站。
6.科技改变生活作文,700字
从小我就有一个好习惯，每当做完老师和父母布置的作业，就会跑到书房，坐在椅子上津津有味地看着《十万个为什么》，这一看就是几个小时，每一个科学道理都深深印在我的脑海中。
在饭桌上，我也会把自己所看到的新知识统统讲给爸爸妈妈听，这样不仅懂得了许多知识，而且还增强了表达能力。 我还有个特点--爱问为什么。
"为什么天是蓝的呢？""为什么海水是咸的呢？""为什么恐龙会灭绝呢？" 爸爸也搞不懂我的小脑袋里为什么装了这么多"为什么"，这些小问号太多了，有些问题当老师的爸爸都难住了，这时我就会在书中寻找答案，找不到还要到大型书店去找，总之非要找到不可。 小时候我的梦想是做一名科学家，想要给大家发明一些生活中没有，但对人类生活有帮助的东西。
可是光说、光梦想，不去努力地做又有什么用呢？所以我就去参加许许多多的科技活动，增强我对科技知识的了解。要知道一位成功的科学家是从小发明开始的，不是生下来就是科学家的，一定要实际操作和大胆想象还要坚持、努力地做才行。
而且做科技活动的同时也学会了坚持、学会了努力，学会了不懂的问题问老师、问大人。 对于科技，我们一点也不陌生，因为我们每天都生活在科技的怀抱中，我们每天都在享受着科技带给我们的方便与快捷。
也许你还没有发现，也许你会发出疑问："科技？科技在哪里？"你看，科技就在你身边：电视、电脑、手机、mp3、火箭、卫星、宇宙飞船 好多好多，说几天几夜都说不完。总之生活离不开科技，科技在为生活服务。
点点滴滴，时时事事，科技无处不在。 当年瓦特发明蒸汽机的时候，曾经轰动全世界，今天我们坐在高高的轻轨上和高速的地铁上，一点也不感到奇怪；一个苹果从树上落到牛顿头上的时候，聪明的牛顿发现了地球的引力，又根据地球引力的定律发明了许多东西。
从发现到发明，科学家付出了多大的努力啊！ 科技正在飞速发展，生活在努力改变。科技在改变生活，我们生活在日新月异的科技发展中，我们应该骄傲，我们应该自豪！ 科学是创新的一把钥匙，要合理掌握才能打开创新之这道门。
7.信息传递改变生活300子
人类正以惊人的速度走出工业文明，步入信息时代.信息时代的来临不仅改变着人们的生产方式和生活方式，而且改变着人们的思维方式和学习方式.生活在二十一世纪的我们可以毫不犹豫的说：信息技术改变着我们的生活.
信息技术对社会发展有着深刻的影响，它不仅大大提高了社会生产力的发展速度，而且对社会总体结构和生活方式有全方位的影响，引发了史无前例的革命，使我们视野变得更加开阔，沟通更加便捷，人类进入知识经济和信息化社会的步伐也因此而加快了.
随着现代社会的发展，信息、知识已经成为社会中的基本资源，信息产业成为社会中的核心产业，信息素养已成为每个公民必须具备的基本素质，信息技术逐步渗透到了社会生活的方方面面.信息的选取、分析、加工、利用的能力与传统的听、说、读、写、算等方面的知识技能同样重要，这些能力是信息社会对新型人才培敞辅搬恍植喝邦桶鲍垃养的最基本的要求.如何最快地获取信息，有效地分析信息，如何利用信息形成决策是现代管理活动的核心，在商业活动中及时获得信息，有效利用信息更是企业生存的大事.因此，信息技术在改变我们日常生活各个方面的同时，它也使我们的教育教学活动发生了翻天覆地的变化.对于工作在大学校园的教师们和学习、生活在校园中的同学们来说，我们正亲身经历、亲自创造着信息技术引起的教育模式的变化.
信息时代知识的爆炸和科技的日新月异，对人才的需求提出了更高的要求，一般应用型人才，如书架型人才、工匠型人才，已难以适应时代的发展，学习型、创造型人才培养成为今后教育工作的核心，充分地利用好信息技术，应该说是培养新型人才的第一步.
信息技术的普及和发展，能帮助我们以较小的代价获得较大的收获，用较少的时间和精力获得较多的教育和学习效果.因此，在获取专业知识的同时，掌握一定的信息知识、信息能力，具备一定的信息意识、信息观念，能够灵活应用得到的信息处理工作和学习、生活中出现的问题，是我们教育的一个重要方面.
同样，信息技术的发展在对教育产生深刻的影响，给教育注入了新的生机和活力的同时，也给教育提出了更高的要求.它对于转变陈旧教育思想和观念，促进教学内容、教学方法、教学结构和教学模式的改革，加快建设教育手段和管理手段的现代化起到了决定性作用，尤其是对于深化基础教育改革，提高教育质量和效益，培养“面向现代化，面向世界，面向未来”的创新人才更具深远的意义.
由此不难看出：开展信息化教育，培养学生信息意识和信息能力，提高学生的信息技术应用水平已成为当前高等教育中应该着重加强的方面.
