关于勇气的作文加评语
关于勇气的作文加评语
关于勇气的作文加评语1
树，砍断枝条还能再生;草，烧了还能再长。悬崖上的一棵松树茁壮生长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽强地向上生长……植物是那么珍惜生命，不放弃一点儿生存的机会，它们凭着勇气克服重重困难，努力地生长，尽管它们也许长得并不茂盛，但这种毅力和勇气不得不让我佩服。
假期，妈妈和我来到了天目山国家公园游玩。我们跟着导游走在弯弯曲曲的石径上，这里到处古木参天，耳边不时传来几声清脆的鸟鸣，还听到潺潺的流水声。
“大家快过来看这棵树!”导游的喊声把我们带到了一个斜坡边。我抬头一看，不由发出一声惊叹：“哇!”一棵树竟然长在两块巨石之间，粗壮的树干，郁郁葱葱的绿叶，树根斜插在石缝间，两块石头之间的缝隙居然被树根撑得分离了，我用手量了量，缝隙可以放得下一个手掌。
这是一棵怎样的树啊!也许是多少年前的一颗种子被风吹落在石缝里，面对贫瘠的环境，它没有丧气，而是默默地生根发芽，躯干顽强地从石缝里长出来，向上，向上，向上!向上是多么艰难!扭曲着，旋转着，每一寸树皮上都留下伤疤，每长一寸都要几度春秋。然而，它终于伸展了枝干。你看，它的根从石缝间扎进去，又从石头底下钻出来，纵横交错，像鹰爪紧紧抓住岩石下的土壤。
每当我看到那些在风雨中昂首挺胸的小树，我就会告诉自己要好好珍惜生命，要像它们一样有勇敢战胜困难，让生命之光充满着幸福和的希望。
批改评语：文章首尾照应，开头抛出了文章观点，并在文中叙述的过程中以自己在天目山公园游玩中看到一棵古树在岩石中顽强生长为例证。在描写古树时，作者观察细致，能抓住重点进行生动地描写，刻画出了古树顽强生命的形象，进而引申出人生要顽强拼搏，勇敢战胜困难的哲理。
关于勇气的作文加评语2
每到春暖花开，我家的门前，就会有一大堆密密麻麻的“不速之客”来赶集，它们就是平常不引人注目的小蚂蚁。
它们非常喜欢这个地方，有的在太阳下晒太阳，有的钻进墙缝里找食物，好不自在。它们倒想长久地住下去，可我们这些主人并不欢迎它们。因为它们有的爬回家，上了床;有的爬上锅台，钻进了食物里。这使我们非常愤怒，决定对它们实施大围剿。
我们把所有的招术都使出来了，用脚踩，用手捏，渐渐地我们嫌那些蚂蚁死尸脏，决定采用水攻。果然，一只蚂蚁荣幸的成为第一个试验品。水一放出，它就慌了手脚，在水中打转儿，试图寻找出路，它挣扎着，六只脚划动着，由于距离近，在离出口出口不远处，它抓住了这一线希望，奇迹般的逃离了“大海”。
我的心头怦然一震，蚂蚁这种努力拼搏一生的勇气令我震憾，让我明白生命的真谛：无论你多么弱小，受到的挫折多么巨大，只要你有勇气正视现实，并奋发努力，那么你一定会战胜困难，成为生活中的强者。
批改评语：本文是一篇叙事的记叙文。小作者通过细致入微的观察，把蚂蚁的习性写得很生动、具体。在“人蚁大战”中，“我”被蚂蚁的表现深深地震撼：“无论你多么弱小，受到的挫折多么巨大，只要你有勇气正视现实，并奋发努力，那么你一定会战胜困难，成为生活中的强者”。
关于勇气的作文加评语3
我是一个胆小的人，但是我很想变得勇敢点。
不知道为什么，自从我进入初中以后，总是不敢举手发言，无论做什么事都躲躲闪闪的，我正为此事很苦恼，因此我想成为一个有勇气的人。
有一次上语文课，我坐在座位上下了决心，在这堂课里，我一定要鼓起勇气，大胆地站起来回答老师的问题!铃声响起了，上课了，我一边认真地听老师讲课，一边紧握藏在桌下的`拳头，而心地等待老师的提问。“谁来回答这个问题?”老师终于提问了。在我的脑海里已经知道了答案，举手吧?我一时拿不定主意。我额头上不知怎渗出了一颗颗豆大的汗珠，牙齿咬得“格格”响，心里“砰砰”地跳个不停。我向四周围望了望，同学们正在思考或等待，莫非他们都在怕……我也在怕。
怕什么，老师又不会吃人，回答错了也没关系啊。我默默地为自己加油，鼓励自己。于是我努力地把颤抖得厉害的手抬起来，慢慢把一厘米、二厘米……我的心早已砰砰乱跳了。老师略带点失望地说：“真的没有人可以回答吗?”如果没有人回答那我就点名了，老师向我们看了看，用手批了一下我，我顿时心跳都快停止了，老师正在注视着我，我和老师的目光相接触。好像在对我说：“别害怕起来吧，说错了也没关系。”于是我慢慢地站起来，看了一眼老师。在大家赞许的目光中我鼓起勇气，一口气说出我心目中的答案。教室里顿时响起了一阵热烈的掌声，我的脸红了起来。
由此，我明白了一个道理：只要有勇气，没有什么是做不到的。勇气对于我们来说是必不可少的，因此我想成为一个有勇气的人。勇气会伴我成长。
批改评语：这篇记叙文叙述了作者上课时不敢回答问题的一次经历引出作者要有勇气做事情，正如作者所说：只要有勇气，没有做不到的。此作文有叙有议，叙议结合，主题明确。
关于爱的作文加评语
关于爱的作文加评语
爱是美德的种子，提供给万物动力源，相信只要我们真诚播下，爱将会在四处发芽壮大，让万物感受到温暖和快乐!以下是专门为你收集整理的关于爱的作文加评语，供参考阅读！
关于爱的作文加评语一
他们说，我还小，根本不懂什么真正的爱和幸福。
汪峰曾经唱到：“爱是一颗幸福的子弹。”他略带沙哑的摇滚嗓音带有浓郁忧伤的人文气息，并没有引起多少人的追捧，但他留给了我们一个值得一生思考的问题：爱和幸福到底是什么?
很小很小的时候，被妈妈牵着手在街边走，三月的风带着春天的尾巴，轻轻的从脸上拂过，和着路边阵阵青草的香气，期待着不远处那个小商店里的棒棒糖，身边呼啸而过一群大哥哥大姐姐，他们拥有年轻的面孔和漂亮的单车，呆呆的看着他们向前微微弓着的背影，再也不肯前进一步，那些被风吹动的头发留在我心里轻轻骚动着，痒痒的，叫醒我渴望的梦，对于棒棒糖的期待似乎也变淡了，在手中紧握的冰激凌也随着掌心的升高而融化，一点一点的滴落在被自己踩得脏兮兮的松垮的鞋带上，流淌出甜蜜的彩色的梦想，简简单单，很幸福。
在那个小熊维尼风靡一时的年代，几乎每天都很准时的'守着少儿频道，那个时候鞠萍姐姐还很年轻，金龟子和毛毛虫还在一起主持大风车，对《飞天小女警》的喜爱似乎超过了对超人和蜘蛛侠的喜爱，我还记得那首不断传唱的歌曲：“大风车转啊转悠悠，快乐的伙伴手牵着手，牵着你的手，牵着我的手，今天的小伙伴，明天的好朋友。”维尼曾经说过：在这个世界上，有一种朋友，可以一起做任何事情。有时候，即使什么都不做，都会觉得很开心。当别人问你们在做什么，这么开心，就一起回答说：没什么啊。”很多人都不喜欢这个没有脑子，笨拙，甚至可以说是愚蠢的毛熊，但他说这句话时的神情早已不存在他寻找蜂蜜时孩子般独特的天真和好奇心，而是一种执着，一种深刻情谊，一种愿意陪伴小猪和跳跳虎他们一直走下去的心愿和坚决。不知道曾经寄给小鹿姐姐和跳跳龙的信被寄到了哪里，不知道还会不会找到原先那些守望的时光，身边放着永远微笑的布娃娃，没有孤独和寂寞，动画片片头曲的声音飘出了点点滴滴的怀念和幸福。
上学后，似乎一切有了新的变化，作业不知道什么时候变成了生活必需品，爸爸坐在沙发上一动不动地看着杂志，那一页他似乎看了很久很久，面前的茶几上是一杯早就冷掉的铁观音，他不断的打着哈欠，却不知道为什么还是不愿意去睡觉，那双在白天炯炯有神的眼睛微微闭着，显出疲惫的样子。妈妈的手中不断的变化着姿态，她在打一件毛衣，偶尔抬头看看另一个亮着灯的房间，想去送一杯水给里面的人，终究还是忍住没进去打扰那个刚刚无缘无故发过火的人，那个鲜艳的颜色在她的眼前跳跃着，刺激着她困倦的神经，月光透进窗户柔软地洒满整个客厅。早上被厨房传来的鸡蛋羹的香味熏得在被窝里直流口水，但还是不愿意起，半梦半醒之间听见厨房那些清脆的餐具碰撞声，似乎是故意轻柔的动作，像是一首美妙的交响乐，遥远而平淡的传到心田，幸福在华灯初上的傍晚和微凉的清晨停留在身边人的默默关爱和守候。
渐渐的，像是每一个步入青春期的孩子，步入一个尴尬的年纪，有了一段单纯的感情，淡淡的很美好，没有家长的那些蔑视和批判的情节，只是悄悄的跟在他身后，看着那个走进阳光中的背影，停住脚步微微笑，那些小女生的心思似乎很幼稚，没有别人描述的浪漫情节，没有在青葱往事中的魂牵梦萦，也没有家长们幻想的大逆不道。谁没有这样一段经历呢，仿佛是沉睡在深海的贝壳，悄悄的，呼吸中一张一合。再回头看过去的日子，想起曾经的天真和傻气，想起那个让自己一时念念不忘的名字，有种久违了的暖暖幸福。席慕容说：“初恋，是一首朦胧诗，不留余韵，就失去了应有的醇甜。”挥挥手和那些握不住的流沙般过去的感觉说：你们还好么?惯性的回忆，是成熟与青涩的幸福感。
开始离开家去学校住宿，开始会有恐惧和抵触的情绪，不一样的口音总是会给沟通带来一点困难，想念原先的同学和生活的环境，无声的起床洗漱，默默的在晚自习后回到宿舍，生疏问候陌生的面孔，半夜被噩梦惊醒发现枕巾湿了一大片。莫名的心悸，想回家的感觉在心里潮起潮落，回来后却总是想起一起生活了一个月的人们，他们的笑容和奇怪的话语以及每一个瞬间。再次回去后已经熟络起来，撤掉蚊帐时似乎也扯掉了内心的隔膜，在夜晚时五个人的窃窃私语，聊起班里每一个搞笑的情节，倾诉生活的得意与失意。如此时光，一点点在她们的陪伴下走过，她说：“我一直觉得好朋友要三个人以上，像这样可以为另外的几个个人拍照，被拍的人不孤单拍照的人看着她们就会很幸福，也可以留住那些曾经遗憾抓不到的阳光。”伤心时，有整个怀抱让人哭泣，默契，是此刻的代名词，幸福在一间小屋里，至死不休。
那些我们明白但感觉并不完美的过程，那些曾经妥协、将就、不甘的抵触情绪，那个冬天我们围在火炉旁，烛光照亮了我们的世界，那些经典、浪漫、感动的电影和动画，那些流过的、吞咽下的泪水，那个心绪宁静的栖息之地。我看见，爱是回忆、领悟、不再孤寂。爱是一颗幸福的子弹，幸福，是一生追求的心灵家园。
点评：这篇散文构思新颖，爱是一颗幸福的子弹，全篇围绕着爱展开描述，情感真挚运用了多种表达技巧表达了对幸福的认识。语言自然流畅，富有浪漫色彩。能引起读者共鸣。
关于爱的作文加评语二
这个暑假，我读完了《爱的教育》这本书，在读时，我感受到了无边的爱的沐浴。
这是意大利的一名叫亚米契斯的作家在三年级写的共一个学期的日记，日记里写了每月故事中的人物和在学校的同学关爱同学、孝敬父母、热爱祖国、尊重残疾人……的精神。例如，《一个不幸事件》中，罗贝蒂为了救一个快被车撞到的男孩，不幸被轧断了一条腿;《佛罗伦萨的小抄写员》中的朱里奥为了减轻爸爸写封套的劳累，他准时晚上12：00起来偷偷地写封套，却因白天劳累遭到父亲误解;《伦巴第的小哨兵》中一位弃儿受命令做了哨兵，不顾子弹袭击，爬上树侦查情况，不幸中弹身亡……而这些事的思想，都出自同一个思想，同一个信念，那就是“爱”。爱的力量是强大的，也是弱小的，需要我们去做，去发现。
我记得还在上幼儿园时，看见了一位残疾人，他走路手一拐一拐的，脚也跛了。当时我不懂什么，也学着他的样子走，觉得好玩，结果小伙伴们都笑掉大牙。现在，我感到很惭愧，因为我没有尊重他，如果他知道，一定会让他心里永远留下这样一道伤口。
在我们生活中，爱是到处都有的。我们也应该学会并做到关爱同学、孝敬父母、热爱祖国、尊重残疾人……这样才能做个好学生，还会得到同学、老师和父母的赞许和尊重，这就是爱的强大力量。
读完这本书，我发现爱，离我们并不远，只要我们做到。
点评：本文是一篇读后感，小作者浸透了自己深深的爱，感情真挚，开篇点题，重点突出，写了感受最深的两个故事，结尾延伸到生活中的大爱，深化了中心，只要付出，就能得到爱.
