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读书手抄报内容资料
读书手抄报内容资料
无论是在学习还是在工作中,大家都看到过令自己印象深刻的手抄报吧,手抄报字行间要整齐,字体不宜太小,忌潦草、错字。你所见过的手抄报是什么样的呢?下面是我精心整理的读书手抄报内容资料,仅供参考,大家一起来看看吧。
读书手抄报内容资料:世界读书日的发展历史
1972年,联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召,要求社会成员人人都要读书,让读书成为人们日常生活中不可或缺的部分。
1995年,国际出版的商协会在第二十五届全球大会上提出“世界图书日”的设想,并由西班牙政府将方案提交联合国教科文组织。后来,俄罗斯认为,“世界图书日”还应当增加版权的概念。设立世界读书日的建议是由西班牙提出的,其灵感源自西班牙加泰罗尼亚地区的“圣乔治节”。另据图书馆杂志,世界读书日来源于西班牙加泰罗尼亚地区的一个传说:美丽的公主被恶龙困于深山,勇士乔治只身战胜恶龙,解救了公主;公主回赠给乔治的礼物是一本书。从此书成为胆识和力量的象征。4月23日成为“圣乔治节”。节日期间,加泰罗尼亚地区的居民有赠送玫瑰和图书给亲友的习俗。
1995年,联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。1616年4月23日是西班牙著名作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。
读书手抄报内容资料:读书日设立宗旨
设立目的
希望散居在世界各地的人,无论你是年老还是年轻,无论你是贫穷还是富裕,无论你是患病还是健康,都能享受阅读的乐趣,都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的.文学、文化、科学、思想大师们,都能保护知识产权。
每年的这一天,世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动,但在我国这个日子还没有广为人知,近两年开始有出版社和书店搞一些公益活动。
主旨宣言
世界读书日的主旨宣言为:“希望散居在全球各地的人们,无论你是年老还是年轻,无论你是贫穷还是富有,无论你是患病还是健康,都能享受阅读带来的乐趣,都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们,都能保护知识产权。”
中学生读书手抄报图片大全:中学历史哲学推荐书目
历史
基本书目
《上下五千年》,林汉达、曹余章编著,上海人民出版社
《中国古代文化常识》,王力主编,世界图书出版公司
《文明的溪流》,[英]H.G.威尔斯著,袁杜译,江苏人民出版社
《人类的群星闪耀时》,[奥]斯蒂芬·茨威格著,舒昌善译,生活·读书·新知三联书店
拓展书目
《吴姐姐讲历史故事》,吴涵碧,新世界出版社
《日落九世纪》,赵益,江苏文艺出版社
《明朝那些事儿》,当年明月,海关出版社
《上学记》,何兆武,生活·读书·新知三联书店
《巨流河》,齐邦媛,生活·读书·新知三联书店
《我认识的鬼子兵》,方军,山东画报出版社
《毛以后的中国》,刘香成,世界图书出版公司
《宽容》,[美]房龙著,迮卫等译,生活·读书·新知三联书店
《安妮日记》,[德]安妮·弗兰克著,何纵译,北方文艺出版社
《改变世界的 100幅地图》,[英]杰里米·哈伍德著,孙吉虹译,生活·读书·新知三联书店
哲学
基本书目
《论语注译》,孙钦善,凤凰出版社
《大学中庸译注》,王文锦,中华书局
《庄子说》,蔡志忠,商务印书馆
《苏菲的世界》,[挪威]乔斯坦·贾德著,萧宝森译,作家出版社
《生命中的大问题:写给孩子的哲学启蒙书》,[德]尤莉亚·克诺普著,李欣译,龙门书局
拓展书目
《东方哲学的故事》,[英]L.A.贝克著,傅永吉译,江苏人民出版社
《佛本生故事选》, 郭良鋆、黄宝生,人民文学出版社
《公案百则——禅的智慧》,陈耳东,中华书局
《儿童哲学智慧书》,[法]奥斯卡·柏尼菲,接力出版社
《献给非哲学家的小哲学》,[法]阿尔贝·雅卡尔、于盖特·普拉内斯著,周冉译,广西师范大学出版社
《写给孩子的哲学启蒙书》,[法]拉贝、毕奇著,潘林等译,广西师范大学出版社
《人》,[美]彼得·史比尔著,李威译,贵州人民出版社
《青春对话》,[日]池田大作,中国友谊出版公司
读书手抄报内容资料:读书格言
读万卷书,行万里路。——董其昌
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。——韩愈
读书破万卷,下笔如有神。——杜甫
我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文
少壮不努力,老大徒伤悲。——张岱
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
玉不琢、不成器,人不学、不知义。
读书好,读好书,好读书。——冰心
书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
好书是伟大心灵的宝贵血脉。——弥尔顿
不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑
一本书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒
没有书籍,就不能打赢思想之战,正如没有舰就不能打赢海战一样。——罗斯福
评价一座城市,要看它拥有多少书店。——鲁宾斯坦
没有书籍的屋子,就像没有灵魂的躯体。——西塞罗
读书的标语
1、做一个有品味的人,建一座有文化的城。
2、做充满书卷气学生,创飘溢书香的校园。
3、最是书香能致远,腹有诗书气自华。
4、知识就是力量,知识改变命运。
5、知识改变人生命运,读书提升城市品味。
6、在书中铸就辉煌,在书中创造奇迹。
7、在书中寻觅知识,用知识创造辉煌。
8、在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐成长。
9、阅读滋养底气实践造就灵气。
10、阅读一本好书,就是在和高尚的人讲话。
11、阅读提升城市品味,求知丰富精彩人生。
12、阅读经典传承民族书卷气,欣赏美文领略智者书韵味。
13、阅读多一点,书香浓一点,温岭美一点。
14、阅读,滋润精神;思考,孕育智慧。
15、与书本为友,与大师对话;我读书、我快乐、我智慧。
16、与经典同行,打好人生底色,与名著为伴,塑造美好心灵。
17、用书塑身、受用一生,以书会友、天长地久。
18、营造书香社会,共建和谐新郑
19、一湖书香四明客,千秋古阁读书风。
20、一本好书,就像一缕阳光,照亮我们的心房,读书是最智慧的行为,为你插上自由的翅膀,飞向理想的方向。
21、希望从读书开始,人生因读书充实。
22、我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。
23、我读书,我进步;我读书,我快乐。
24、文化温岭,从阅读开始。
25、太阳给予我们光明,读书给予我们知识。
26、诵读经典文化传承中华文明,感悟惟美生活交流纯净心灵。
27、四时勤读,明理知书。
28、树立良好读书风尚 促进文明校园建设。
29、熟读成诵积累语言,览群书,拓宽视野。
30、书之妙趣,让你品味人生,进而懂得如何更好地生活。
31、书犹药也,善读之可以医愚。
32、书需要你慢慢去煮,才能挥发它那诱人的香味。
33、书像种子,你不播种,就不能收获,更不能品尝。
34、书香世界,情溢校园。
35、书香飘万家,陶冶你我他。
36、书香伴我成长知识伴我同行。
37、书是智慧的翅膀,让我们在知识的天空自由翱翔。
38、书是智慧的宝石,是文学的结晶。
39、书是一盏灯,只为想读的人照亮成功之路。
40、书是一面镜子,折射人的内心最深处。
41、书是无声的老师,只要你肯请教它,它就会耐心的传授你的知识。
42、书是通向成功殿堂的铺路石,是飞向成功王国的翅膀,是驶向成功彼岸的一叶偏舟。
43、书是世界宝贵财富。
44、书是生命之源,可让你少一些粗俗,多一些高雅。
45、书是人类思想的宝库。
46、书是人类进步的阶梯
47、书是人类的眼睛,让你去探索世界,书是人类的灯火,照亮你前进的道路。
48、书是铺向理想殿堂的基石。
49、书是打开智慧王国的金钥匙。
50、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
51、书如大雪中的暖茶,欲从外表而温暖至于心。
52、书让人类不断进化。
53、书就像雨后的彩虹,阴天的太阳,黑夜的灯光。
54、书籍是横渡时间大海的航船。
55、书和我们息息相关,少了书就如同蜜蜂少了蜜。
56、书的海洋是无边无际的,没有比它更宽广的。
57、书不仅是几页简单的纸,而是人类向前发展的支柱。
58、书·香温岭,智·惠天下。
59、生命因阅读而精彩,让孩子们爱上阅读吧
60、生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀
61、人是铁,书是钢,一天不读闷的慌。
62、人人爱读书,读书乐无穷。
63、让阅读刷新生活,让文化(字)成就温岭。
64、让你的心灵空出一块地,让书住进去吧,只要有心,你定会品味出那份书香之气。
65、让读书成为一种时尚,让学习成为一种习惯。
66、青春奉献社会,读书改变未来。
67、品读人文温岭,开启书香生活。
68、品读经典,传承文明;欣赏美文,淘诒情操。
69、攀登书山,与知识同行;遨游学海,以真理为伴。
70、留一点时间给读书,多一点空闲给思考,献一份热忱给学习。
71、开展全民读书活动,提高市民文明素质。
72、开心时,书是分享快乐的伙伴,伤心时,书是抚慰心灵的良药。
73、开卷有益人生,读书点亮生活。
74、捐献一本书,奉献一份爱。
75、静心阅读,感受文字之美;体验情境,尽享读书之乐。
76、浸润书香,为人生奠基;畅游书海,享阅读快乐。
77、汲取知识的力量,建设美好的家园。
78、弘扬中华民族优秀文化,丰富人民群众精神生活。
79、河水多流动就清澈,人多读书则明智。
80、和孔孟对话与李杜共语,和书本拥抱,与大师交流。
81、翰墨映四明,书香飘甬城。
82、光阴给我们经验,读书给我们知识。
83、感觉文字之美,尽享读书之乐。
84、发愤识遍天下字,立志读遍人间书。
85、多读书、乐读书、会读书、读好书。
86、读一切好书,就是和许多高尚的人说话。
87、读一本好书就像吃丰盛的大餐,品尝着酸甜苦辣。
88、读一本好书,像交一个益友。
89、读万卷书,行万里路。
90、读书足以怡情,足以博才,足以成才。
91、读书是冬天里的一片阳光,使饥寒交迫的人感到无比温暖。
92、读书使人快乐,使人高尚,使人优雅。
93、读书如赶跑,不可慢一步。
94、读书让理想展翅,学习让生命飞翔。
95、读书就像登山一样,谁登得高,谁就看得远。
96、读书就像吃饭一样,吃一点得到一点营养。
97、读书放飞梦想,拼搏成就未来。
98、读书点燃智慧,知识照耀人生。
99、读书传风尚,校园播书香。
100、读书成就梦想,知识照亮人生。
101、读书不思考,等于吃饭不消化。
102、读书,净化心灵;读书,培养习惯。
103、读书,畅达世界;开卷,完善你我。
104、读好书增长才干,创新业勇攀高峰。
105、读过一本好书,就像拥有一个知心的朋友。
106、带着一颗真心去读书,书也会真诚地为你献出人生最可宝贵的财富。
107、船在书的海洋中游的最欢畅。
108、传承文化圣火,共创书香甬城。
109、成就书香校园,开启精彩世界。
110、倡导全民读书,享受阅读快乐。
111、倡导全民读书,共建书香温岭。
112、倡导读书风尚,争做文明学生,构建和谐校园。
113、倡导读书风尚,争创文明城市,构建和谐社会。
读书伴我成长手抄报资料
读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程,有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。以下我为你收集了读书伴我成长手抄报资料,希望给你带来一些借鉴的作用。
有关读书的名人名言
1、敏而好学,不耻下问——孔子
2、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈
3、学而不思则罔,思而不学则殆——孔子
4、知之者不如好/ 之者,好之者不如乐之者——孔子
5、三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之——孔子
6、兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子
7、己所不欲,勿施于人——孔子
8、读书破万卷,下笔如有神——杜甫
9、读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹
10、立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修
11、读万卷书,行万里路——刘彝
12、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟——颜真卿
13、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦
14、书犹药也,善读之可以医愚——刘向
15、少壮不努力,老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》
16、莫等闲,白了少年头,空悲切——岳飞
17、发奋识遍天下字,立志读尽人间书——苏轼
18、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书——李苦禅
19、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫——阮元
20、非淡泊无以明志,非宁静无以致远——诸葛亮
21、勿以恶小而为之,勿以善小而不为——陈寿《三国志》
22、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
23、书到用时方恨少,事非经过不知难——陆游
24、问渠那得清如许,为有源头活水来——朱熹
25、旧书不厌百回读,熟读精思子自知——苏轼
26、书痴者文必工,艺痴者技必良——蒲松龄
27、读书百遍,其义自见——《三国志》
28、千里之行,始于足下——老子
29、路漫漫其修道远,吾将上下而求索——屈原
30、奇文共欣赏,疑义相如析——陶渊明
31、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思——朱熹
32、吾生也有涯,而知也无涯——庄子
33、非学无以广才,非志无以成学——诸葛亮
34、玉不琢,不成器;人不学,不知道——《礼记》
35、为中华之崛起而读书。—— 周恩来
36、读书破万卷,下笔如有神。—— 杜莆
37、一日不书,百事荒芜。 ——李栩
38、书味在胸中,甘与饮陈酒。 ——袁枚
中学生必读书籍
1、《小王子》圣·埃克苏贝里(法国)《天蓝色的彼岸》艾利克斯·希尔(英国)
2、《荆棘鸟》 科琳·麦卡洛(澳大利亚)
3、《苏菲的世界》 乔斯坦·贾德(挪威)
4、《荒野的呼唤》 杰克·伦敦(美国)
5、《基督山伯爵》 大仲马(法国)
6、《窗边的小豆豆》 黑柳彻子(日本)
7、《堂吉诃德》 塞万提斯(西班牙)
8、《哈利波特》 J.K.罗琳(英国)
9、《追风筝的人》 卡勒德·胡赛尼(美籍阿富汗人)
10、《呼啸山庄》 艾米莉·勃朗特(英国)
11、《阿信》 桥田寿贺子(日本)
12、《达芬奇密码》丹·布朗(美国)
13、《三体》 刘慈欣
14、《藏地密码》 何马
15、《穆斯x的葬礼》 霍达
16、《悟空传》 今何在
17、《明朝那些事儿》 当年明月
18、《大秦帝国》 孙皓晖
19、《三国演义》 罗贯中(明)
20、《历史是个什么玩意儿》 袁腾x
21、《杰出青少年的七个习惯》 肖恩·柯维(美国)
22、《如何掌控自己的时间和生活》 阿兰·拉金(美国)
23、《牛奶可乐经济学》 罗伯特·弗兰克(美国)
(以下为作者部分)
24、金庸(天龙八部/笑傲江湖/射雕英雄传/神雕侠侣/白马啸西风)
25、余华(活着/许三观卖x记)
26、刘墉(萤窗小语/创造自己/肯定自己/人生的真相/我不是教你诈/你不可不知的人性)
27、三毛(撒哈拉的故事/雨季不再来/梦里花落知多少/哭泣的骆驼/稻草人手记)
28、余秋雨(文化苦旅/山居岁月/借我一生/千年一叹)
29、赫连勃勃大王(隐蔽的历史/历史的人性/华丽血时代/帝国的正午/刀锋上的文明)
30、安意如(人生若只如初见/当时只道是寻常/思无邪)
如何有效提高阅读的效率
一、阅读效率的概念
阅读效率与阅读速度、理解率两个因素相关。光有速度没有理解率或理解率很高而速度上不去,都不会有阅读效率。美国阅读专家施道弗博士在他主编的《快速学习》一书中提出了一个阅读效率公式:E=R·C。其中E表示阅读效率;R表示阅读速度,即每分钟所阅读的词数;C表示理解率,指阅读后答对的问题数与受试问题数之比。公式中速度和理解率是互相制约的。
为达到一定的阅读效率,速度快时,理解率就要降低些;相反,如果过分追求很高的理解率,那么速度就势必要大大放慢。因而孤立地强调阅读速度或理解率,都不利于提高阅读效率。施道弗认为:如果理解率低于70%,则表示读得太快;如果高于90%,则表示读得太慢;理解率介于70%~80%,则表示阅读速度适中。当一个人的阅读能力提高时,即阅读效率公式中R与C的乘积增大时,E便随之提高。阅读效率公式及其与公式相关的参数,适用于一般读物,我们在实践中还应该考虑阅读内容这一关键因素,据此来确定阅读速度的快慢和理解率的高低。关于内容与理解率之间的关系,培根有一段名言:有些书可供一尝,有些书可以吞下,有不多的几部书则应当咀嚼消化。
二、根据阅读目的选择适宜的阅读方法
1.麻醉式阅读法
对于以消遣为目的的阅读,可采用麻醉式阅读法。读者如同服了麻醉品,几乎忘却了自己的存在,把自己完全置于书本之外。就像看武打录像一样,人物姓名、故事情节、艺术手法等掌握与否均无所谓。如果说能有一点收获的话,那就是身心得到放松,在不知不觉中开阔了视野,增长了见识
在阅读过程中,重点应突出速度,可采用浏览、跳读等方式
值得注意的是,读名著时千万不要用麻醉阅读法,否则会在你的眼里使不朽的名著下降到庸俗作品的水平。假如你用麻醉法去读《红楼梦》,就会感到薛宝钗比林黛玉可爱;假如你漫不经心地读《安娜·卡列尼娜》,就会感到自己在看一本拙劣的三角恋爱小说,甚至人物形象也发生本质上的扭曲。
2.扫描式阅读法
对于以检索、查阅或捕捉信息、了解情况为目的的阅读,可采用扫描式阅读法。我们平时查阅资料、阅读报纸、看说明书等大多用的是扫描式阅读法。读速往往是一目十行,眼睛看到的不是字的笔画,也不是具体哪个字,甚至不是具体哪个词、哪句话,而是把所看的'内容像图像一样一起收入视野,映入大脑,然后凭经验、凭这幅图像上的一两处特征,来作出判断。嘴不出声,眼就像电子扫描一样在字里行间快速浏览,及时捕捉自己所需要的内容,舍弃无关的部分
扫描阅读的过程中,是否需要中断、精读或停顿下来稍加思索,可视所读材料而定
在实践中可采取泛读、跳读、读标题、读段旨句等方式。对于报道、消息,可以由标题延伸到导语,然后再决定是否继续往下读;对于议论文,可以读标题、开头、每一自然段的段旨句和全文的结尾
3.精读法
对于有必要把握基本内容、基本观点和精神实质的文章,可采用精读法。比如,教科书中的所有内容,报纸上的重要社论或评论,决策人的重要讲话,与自己工作、生活相关的科技论文,各级政府的法律条文等,都应采用精读法。精读不一定是每一句话都读到,关键是要掌握所读对象的框架和精髓在实践中,可采用全景式阅读法。即先读一下文章的题目、摘要、目录或小标题,分析一下它们之间的内在联系,粗略地把握其脉络。然后沿着这个脉络去细读,读完再回过头来看文脉通不通,全文谈了几个问题,表达的是什么意思,阐述的是什么观点?有无新的规定、提法或方略?精读能达到用自己的语言把文中的内容完整、准确地复述出来即可
4.研读法
对于课本知识、文学名著以及哲学、史学、经济学、军事学等经典著作,可采用研读法。对于中学生、大学生和自学者来说,课本上的多数文章都应该研读。研读可按如下程序进行:
第一步是朗读全文。要求能流利地把文章从头到尾朗读下来,通过熟悉文中的生字生词
第二步是划段分层。即划出文章的意义段,概括出每个意义段的段落大意,并进而了解每个意义段包含着几个层次
第三步是概括中心。这是个笼统的提法,具体来说应该是:对于应用文,概括出中心内容;对于记叙文,概括出中心思想;对于文学作品,概括出主题;对于议论文,概括出中心论点
第四步是领略章法。即掌握文章的结构特征、语言特色、表达方式等第五步是摘抄背诵。即对于名句、名篇以及其他有价值的内容,可摘录卡片,最好是背诵下来。
三、加强阅读能力训练
除了通过掌握阅读技巧来提高阅读效率之外,还应注意通过提高眼和大脑对文字图像的接收和处理能力来提高阅读效率。在印染厂中,有一种叫辊筒印花机的设备,其最大线速度达80m/min。对于一个新的操作者来说,机器一转,眼花缭乱;而对于熟练工来说,可以发现高速运行着的印花布上的每一个微小疵点。这是锻炼使人的视觉接受能力得到大幅度提高的缘故。这给我们以启示:人的阅读能力潜力很大,这种潜力要靠锻炼来挖掘。
阅读是一种本领,也是一种艺术。灵活掌握可以增强学习效果,勤于锻炼可以提高阅读效率,同学们不妨一试。
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我爱读书的手抄报的内容怎么写?
我爱读书的手抄报的内容:
一、书,伴我成长,我离不开书,就像鱼儿离不开大海;书伴我成长,我离不开书,就像鸟儿离不开天空。书知识的源泉,我在书中成长。
二、打开我的书柜,琳琅满目的书一定会让你大吃一惊,有:童话书、故事书、作文书、十万个为什么、名人成才故事……凡是你想要的书都有。
三、在一本本书中,我结识了许多朋友:善良可爱的小海蒂、可怜的卖火柴的小女孩儿、勇敢的多萝茜、调皮的小水精、傻得可爱的笨狼……每当读一本书时,我会随着故事里的情景时而快乐,时而悲伤。就像我也是书里的人物。
四、我爱读书,因为书能使我懂得许多做人的道理:读《小海帝》,我懂得了要做一个有爱心的人。读《绿野仙踪》,使我懂得了遇事要勇敢。读《笨狼的故事》,让我明白了做人要善良。读《昆虫记》,从这本书我认识了许多以前不认识的昆虫……这些书不仅让我明白了许多知识,还提高了我的写作水平。
五、书,是冬日里的阳光,带给我春的温暖;书,是快乐的天堂,让我忘记了所有的忧伤;书,是沙漠里的绿洲,给予我新的希望。让我们在书的世界里快乐地飞翔吧!
读书伴我成长手抄报内容应该写什么?
有关读书的名言、典故、读后感。
读书伴我成长手抄报内容
一、有关读书的名言
1)书籍并不是没有生命的东西,它包藏着种生命的潜力,与作者同样地活跃。不仅如此,它还像一个宝瓶,把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。—弥尔顿
2)书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯
3)书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候,你都可以向它求助,它永远不会背弃你。——都德 4)书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心聚地把珍贵的货物运送给代又一代。—培根
5)书籍是造就灵魂的工具。——雨果
6)书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻,它都不会抛弃你。—赫尔岑
7)书——这是这一代对另一代精神上的遗训,这是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告,这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。—赫尔岑
8)书籍是培育我们的良师,无需鞭答和根打,不用言语和训斥,不收学费,也不拘形式,对图书倾注的爱,就是对才智的爱。——德伯里
9)书是随时在近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心愿,重复这个顾问的次数。
二、关于读书的典故
1.凿壁偷光
形容贫寒之土刻苦夜读的曲故。出自汉刘歆《西京杂记》卷二:“匡衡字稚圭,勤学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。”此典又可写作“凿壁借光”、“凿壁借辉”“穿壁借光”、“偷光凿壁”,或简称“凿壁“偷光”、"匡壁”等。
2.映月读书
比喻在生活十分艰苦的条件下坚持读书的典故。事出《南齐书·孝义传江泌》:“(江泌少贫,昼日斫犀(做鞋子),夜读书,随月光握卷升屋(登上屋顶)。”此典流传甚广,主要有“映月”、“趁月亮”、“月下读”、“对月影”等形式。
三、课外阅读的意义
众所周知,中学实行新课程的主要目的,就是通过增加师生互动等方法,尤其是提高学生主动学习的积极性,来提高课堂内外的学习效率。例如,高中学生在研究性学习过程中,到图书馆去检索自己所需要的资料就是重要的,也是不可缺少的一环。
要培养学生的阅读能力,特别是养成阅读习惯,仅靠四十分钟的阅读教学课是不够的,必须将阅读延伸到课外。课外阅读作为课内阅读的补充和延续,不仅必要,还要大量。大量阅读对人的一生将产生深远的意义。