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维果斯基的游戏理论是什么?
1、维果斯基游戏理论的基本观点包括：（ 活动在儿童心理发展中起主导作用 ）；（强调游戏的社会性本质，反对本能论 ）；（ 强调成人的教育影响，认为儿童与成人的交往在游戏的发生、发展过程中起决定性作用 ）。
2、维果茨基认为， 游戏的实质就是愿望的满足：这种愿望不是一时的冲动而是一种持续时间较长的、概括化的情感倾向，是由于外在的因素或自身知识、能力不能得到及时的满足，就通过游戏的方式，这种虚构的方式来得到满足。
3、维果斯基认为游戏的发展价值包括以下三点：（1）主要关心的是人的本性中有哪些因素导致人的游戏以及游戏的工用问题，不关注游戏的个体差异和特点。
4、维果斯基认为，游戏发挥了符号的间接作用，儿童在游戏中以一种物品代替另一种物品的行为，正是其思维逐步摆脱具体事物束缚的表现。
维果斯基的主要理论有哪些?
维果茨基认为最重要的心理工具是语言，他认为儿童使用语言不仅限于社会交往，而且也是以一种自我管理的方式计划、指导和监控自己的行为。自我管理的语言被称为“内在言语”或“个人言语”。
维果斯基的理论可以概括为以下五个方面：人从出生起就是一个社会实体，是社会历史产物。人满足各种需要的手段是在后天通过不断学习掌握的。教育与教学是人的心理发展的形式。
文化—历史发展理论：维果斯基认为人类的心理发展规律不再受生物进化规律的制约，而受社会历史发展的规律所制约。他认为人的心理是在好的活动中发展起来的，人的活动对心理的发展有着至关重要的作用。
维果斯基关于高级心理机能的理论是他建立其他理论的基本出发点，“最近发展区”理论也是建立在该理论的基础之上。
维果斯基游戏理论的基本观点包括：（ 活动在儿童心理发展中起主导作用 ）；（强调游戏的社会性本质，反对本能论 ）；（ 强调成人的教育影响，认为儿童与成人的交往在游戏的发生、发展过程中起决定性作用 ）。
该理论的基础就是他的工具理论。维果斯基简介 维果斯基是前苏联著名心理学家，与皮亚杰是同时期的人物。维果斯基的理论强调文化、社会对儿童认知发展的影响。
维果斯基的认知发展理论是什么?
维果斯基的认知发展理论是：文化历史发展理论：认为人的高级心理机能是在人的活动中形成和发展起来并借助语言实现的。
维果茨基认知发展理论的基本观点 维果茨基是苏联著名心理学家，虽英年早逝，但他的思想却越来越受到心理学界的重视，这其中的主要原因在于他提出儿童的认知发展既不是其内在成熟的结果，也不完全决定于儿童的自主探索。
维果斯基认知发展理论的基本观点是儿童的认知发展是在社会中与他人的相互作用，掌握人类文化的过程；认为语言与认知发展关系最为密切；高级心理机能只有经过适当的教育才能获得。
维果斯基强调人类社会文化对人的心理发展的重要作用，认为人的高级心理是在人的活动中形成和发展起来并借助语言实现。 文化—历史发展理论 ：人类的心理发展规律不再受生物进化规律的制约，而受社会历史发展的规律所制约。
维果斯基心理发展理论有哪些
1、高级心理机能的社会起源— —心理工具 维果茨基认为最重要的心理工具是语言，他认为儿童使用语言不仅限于社会交往，而且也是以一种自我管理的方式计划、指导和监控自己的行为。
2、所以维果斯基认为，人的心理是由语言和符号这样的工具充当工具。
3、文化主历史发展理论：首先，维果斯基把心理机能分为低级的心理机能（和动物共有）和高级的心理机能（类所特有）。
4、维果斯基的理论可以概括为以下五个方面：(1)人从出生起就是一个社会实体，是社会历史产物。(2)人满足各种需要的手段是在后天通过不断学习掌握的。(3)教育与教学是人的心理发展的形式。
5、文化—历史发展理论：维果斯基认为人类的心理发展规律不再受生物进化规律的制约，而受社会历史发展的规律所制约。他认为人的心理是在好的活动中发展起来的，人的活动对心理的发展有着至关重要的作用。
