本文目录一览：
课标文言文21篇理解性默写
1. 初中语文文言文理解性默写
一 初中课内必背古诗词目录 1、观沧海 曹操 2、次北固山下 王湾 3、钱塘湖春行 白居易 4、天净沙（秋思） 马致远 5、望岳 杜甫 6、春望 杜甫 7、石壕吏 杜甫 8、归园田居 其三 陶渊明 9、使至塞上 王维 10、渡荆门送别 李白 11、游山西村 陆游 12、酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 13、赤壁 杜牧 14、过零丁洋 文天祥 15、山坡羊·潼关怀古 张养浩 16、水调歌头 苏轼 17、饮酒（其五） 陶渊明 18、行路难 李白 19、茅屋为秋风所破歌 20、白雪歌送武判官归京 岑参 21、己亥杂诗 龚自珍 22、西江月 辛弃疾 23、渔家傲 秋思 24、江城子密州出猎 苏轼 25、武陵春 李清照 26、破阵子 辛弃疾 27、望江南 温庭筠 28、关雎 29、蒹葭 二 初中文言文名句背诵：型灶（重点翻译句子） 《桃花源记》1 芳草鲜美，落英缤纷 2 阡陌交通，鸡犬相闻 3 黄发垂髫，并怡然自乐 《陋室铭》 1 苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。 2 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
《爱 莲 说》予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 《三 峡》 1 两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 2 有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
3 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！ 《记承天寺夜游》 庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。 《与朱元思书》 1 风烟俱净，天山共色。
2 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心，经纶事务者，窥谷忘反。
《五柳先生传》 1 闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解。
2 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 《马 说》 世有伯乐，然后有千里马。
《小石潭记》 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 《岳阳楼记》 1、不以物喜，不以己悲 2、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 《醉翁亭记》 1、醉翁之意不在酒，在乎山水之间 2、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
《陈 涉 世 家》 1、燕雀安知鸿鹄之志哉 2、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！ 《出师表》 受任于败军之际，奉命于危难之间 《得道多助，失芹租宽道寡助》 1、天时不如地利，地利不如人和 2、得道者多助，失道者寡助 《生于忧患，死于安乐》 1、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。 2、然后知生于忧患，而死于安乐。
《鱼我所欲也》 1、生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。
2、万钟则不辩礼仪而受之，万钟于我何加焉！ 《曹刿论战》 一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。
《邹忌讽齐王纳谏》1、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。2、吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
三初中课外古诗词名句背诵 1 写景抒怀： 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。——《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白 树树皆秋色，山山唯落晖。
——《野望》王绩 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。——《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
——《黄鹤楼》崔颢 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——《早春呈水部张十八员外》韩愈 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
——《滁州西涧》韦应物 2 离情别绪： 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。——《夜雨寄北》李商隐 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
——《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 正是江南好风景，落花时节又逢君。——《江南逢李龟年》杜甫 浮云嫌亮游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。——《送友人》李白 海内存知己，天涯若比邻。
——《送杜少府之任蜀州》王勃 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。——《送元二使安西》王维 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
——《相见欢》李煜 3爱国情怀： 商女不知亡国恨，隔江犹唱 *** 花。——《泊秦淮》杜牧 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 ——《十一月四日风雨大作》陆游 4 思乡情怀： 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
——《逢入京使》岑参 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。——《黄鹤楼》崔颢 5哲理名句： 问渠那得清如许？为有源头活水来。
——《观书有感》朱熹 江山代有才人出，各领 *** 数百年。——《论诗》赵翼 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——《无题》李商隐 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。——《登飞来峰》王安石 6豪情壮志： 老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。——《龟虽寿》曹操 7积极进取： 少壮不努力，老大徒伤悲。
——《长歌行》汉乐府 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。——《秋词》刘禹锡 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
——《浣溪沙》苏轼 8闲适自得： 绿树村边合，青山郭外斜。——《过古人庄》孟浩然 曲径通幽处，禅房花木深。
——《题破山寺后院》常建 林深人不知，明月来相照。——《竹里馆》王维 9咏物抒怀： 无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香。
2. 2016各地语文高考理解性默写归纳
关于2016届高考全国卷语文必备篇目64篇 全国新课标高考语文高考大纲要求必背古诗词篇目（高中14篇，初中50篇） 1.《论语》 2.《鱼我所欲也》 3.《生于忧患死于安乐》孟子 4.《曹刿论战》左传 5.《邹忌讽齐王纳谏》战国策 6.《前出师表》诸葛亮 7.《桃花源记》陶渊明 8.《三峡》郦道元 9.《马说》韩愈 10.《陋室铭》刘禹锡 11.《小石潭记》柳宗元 12.《岳阳楼记》范仲淹 13.《醉翁亭记》欧阳修 14.《爱莲说》周敦颐 15.《记承天寺夜游》苏轼 16.《送东阳马生序》宋濂 17、《关睢》诗经 18《蒹葭》诗经 19.《观沧海》曹操 20.《饮酒》陶渊明 21.《送杜少府之任蜀州》王勃 22.次北固山下》王湾 23.《使至塞上》王维 24.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白 25.《行路难》李白 26.《望岳》杜甫 27.《春望》杜甫 28.《茅屋为秋风所破歌》杜甫 29.《白雪歌送武判官归京》岑参 30.《早春呈水部张十八员外》韩愈 31.《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 32.《观刈麦》白居易 33.《钱塘湖春行》白居易 34.《雁门太守行》李贺 35.《赤壁》杜牧 36.《泊秦淮》杜牧 37.《夜雨寄北》李商隐 38.《无题》李商隐 39.《相间欢》李虞 40.《渔家傲》范仲淹 41.《浣溪沙》晏殊 42.《登飞来峰》王安石 43.《江城子》乙卯正月二十夜记梦苏轼 44.《水调歌头》苏轼 45.《游山西村》陆游 46.《破阵子》辛弃疾 47.《过零丁洋》文天祥 48.《天净沙~秋思》马致远 49.《山坡羊（潼关怀古）》张养浩 50.《己亥杂诗》龚自珍 二高考古诗文背诵篇目（高中14篇） 1.《劝学》荀子 2.《逍遥游》庄子 3.《师说》韩愈 4.
九年级语文岳阳楼记原文及译文整理
《岳阳楼记》是作者应好友巴陵郡太守滕子京之请为重修岳阳楼而创作的一篇 散文 。这篇 文章 通过写岳阳楼的景色，以及阴雨和晴朗时带给人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国爱民情怀。下面给大家带来一些关于 九年级语文 岳阳楼记原文及译文，希望对大家有所帮助。
岳阳楼记
宋代：范仲淹
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予 作文 以记之。(具 通：俱)
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎悉正啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。(隐曜 一作：隐耀;淫雨 通：霪雨)
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞 游泳 ，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归?时六年九月十五日。
译文
庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴侍陆睁办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。
我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞老岁庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧?
像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空;太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体;商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断;傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。
到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际;沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊!这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。
唉!我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢?是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓;处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢?他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉!如果没有这种人，我同谁一道呢 ?
写于庆历六年九月十五日。
中心思想
这篇文章叙述了事情的本末源起，通过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不同感情，表达了自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
主题
“洞庭天下水，岳阳天下楼。”一提起岳阳楼，人们就会很自然地想起千古名臣范仲淹，千古名文《岳阳楼记》， 想到其中表明范仲淹宽阔胸襟的 句子 “不以物喜，不以己悲”，还会赞颂他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负和生活态度。可以说，人们把太多的目光和关注给了范仲淹，而很少会有人想到功不可没的滕子京。既是自勉，又是与友人共勉。
后世影响
影响力洞穿史册，成为延绵千年的治国理念之一，政事通达、人心和顺成为后代无数治国理政者孜孜以求的理想境界。后世有“居官警语”云：“善为治者，贵运轶民之隐，达民之情。”“治民之大者，在上下之交不至于隔阂。”“上下之交”而不“隔阂”，其核心就是个“通”字，揭示了“政通人和”的关键所在。
九年级语文岳阳楼记相关文章：
★ 九年级上册语文课内文言文、诗歌详解
★ 九年级语文上册文言文诗词复习
★ 九年级语文上册古诗词理解性默写
★ 九年级语文上册知识点复习
★ 初三语文古文的考查频率最高的考点
★ 古诗文默写练习精编(直接、理解性默写)
岳阳楼记练习题及答案。
《《《《岳阳楼记岳阳楼记岳阳楼记岳阳楼记》》》》练习题及答案练习题及答案练习题及答案练习题及答案：：：： 1.“记”是一种 文体文体文体文体 。本文以作“记”为名，借题发挥，表达了作者 不以不以不以不以物喜物喜物喜物喜，，，，不以己悲不以己悲不以己悲不以己悲 的旷达胸襟和 先天下之忧而忧先天下之忧而忧先天下之忧而忧先天下之忧而忧，，，，后天下之乐而乐后天下之乐而乐后天下之乐而乐后天下之乐而乐 的政治抱负，也表示了对滕子京的规箴规箴规箴规箴 之意。 2.①.文中表达作者赞美滕子京的语句是 政通人和政通人和政通人和政通人和，，，，百废具兴百废具兴百废具兴百废具兴 。 ②表明作者写此记的原由的句子是 属予作文以记之属予作文以记之属予作文以记之属予作文以记之 。 3.选文中描写微波时水面月光的句子是＿浮光跃金浮光跃金浮光跃金浮光跃金＿ 4.选文中描写无风时水中月影的句子是 静影沉璧静影沉璧静影沉璧静影沉璧＿。 ⒌由“渔歌互答”，你能联想到《三峡》中哪两句渔歌? 巴东三峡巫峡长巴东三峡巫峡长巴东三峡巫峡长巴东三峡巫峡长，，，，猿猿猿猿鸣三声泪鸣三声泪鸣三声泪鸣三声泪沾裳沾裳沾裳沾裳 6.⑴本段中表现古仁人旷达胸襟的句子是不以物喜不以物喜不以物喜不以物喜，，，，不以已悲不以已悲不以已悲不以已悲。。。。 ⑵文中表达作者远大的政治抱负、点明文章中心论点的句子是＿先天下之忧而先天下之忧而先天下之忧而先天下之忧而忧忧忧忧，，，，后天下之乐而乐后天下之乐而乐后天下之乐而乐后天下之乐而乐。。。。 7文中“二者之为”中的“二者”具体指的是：（用原文回答） 答：＿迁客迁客迁客迁客、、、、骚人骚人骚人骚人＿。 8.⑴文中“进亦忧”，“退亦忧”中的“进”与“退”分别指的是什么人？ 进＿居庙堂之高居庙堂之高居庙堂之高居庙堂之高 退＿处江湖之处江湖之处江湖之处江湖之 ⑵“古仁人之心”和“二者之为”的本质区别是不以物喜不以物喜不以物喜不以物喜，，，，不以已悲不以已悲不以已悲不以已悲＿＿＿。 “微斯人，吾谁与归”句中的“斯人”具体指古仁人古仁人古仁人古仁人＿ 。 9作为二十一世纪的青年，你应该有怎样的胸襟与抱负?（（（（略略略略）））） 10. 滕子京“谪守巴陵郡”而“重修岳阳楼”，这说明了什么？说明滕子京在逆境中说明滕子京在逆境中说明滕子京在逆境中说明滕子京在逆境中“不以己悲不以己悲不以己悲不以己悲”，，，，仍然奋发有为的治理政事仍然奋发有为的治理政事仍然奋发有为的治理政事仍然奋发有为的治理政事，，，，由此可以看出他博大的胸襟由此可以看出他博大的胸襟由此可以看出他博大的胸襟由此可以念山看出他博大的胸襟，，，，和一般和一般和一般和一般的迁客不同的迁客不同的迁客不同的迁客不同。。。。 11写重修岳阳楼盛况的句子是：乃重修岳阳楼乃重修岳阳楼乃重修岳阳楼乃重修岳阳楼，，，，增其旧制增其旧制增其旧制增其旧制，，，，刻唐贤今人诗赋予刻唐贤今人诗赋予刻唐贤今人诗赋予刻唐贤今人诗赋予兄知其上其上其上其上。。。。 12.滕子京的政绩；赞扬滕子京的语句：政通人羡高消和政通人和政通人和政通人和，，，，百废具兴百废具兴百废具兴百废具兴。。。。 13.第2段在文章的结构中起什么作用？ 承上启下的过渡作用承上启下的过渡作用承上启下的过渡作用承上启下的过渡作用 14.第2段从哪几个角度写洞庭湖景象的？分别突出了它怎样的特点？ 从空间和时间两个角度来写洞庭湖的从空间和时间两个角度来写洞庭湖的从空间和时间两个角度来写洞庭湖的从空间和时间两个角度来写洞庭湖的。。。。空间空间空间空间上突出洞庭湖的广大上突出洞庭湖的广大上突出洞庭湖的广大上突出洞庭湖的广大；；；；时间上突时间上突时间上突时间上突出洞庭湖早晚景色多变出洞庭湖早晚景色多变出洞庭湖早晚景色多变出洞庭湖早晚景色多变。。。。 15.从空间上突出洞庭湖广大的句子：：：：衔远山衔远山衔远山衔远山，，，，吞长江吞长江吞长江吞长江，，，，浩浩汤汤浩浩汤汤浩浩汤汤浩浩汤汤，，，，横无际涯横无际涯横无际涯横无际涯。 16.时间上写早晚景色多变的句子；写尽湖光山色的语句：朝晖夕阴朝晖夕阴朝晖夕阴朝晖夕阴，，，，气象万千气象万千气象万千气象万千。 17.“此则岳阳楼之大观也”中的“此”具体指哪些内容？衔远山衔远山衔远山衔远山，，，，吞长江吞长江吞长江吞长江，，，，浩浩汤汤浩浩汤汤浩浩汤汤浩浩汤汤，，，，横无际涯横无际涯横无际涯横无际涯，，，，朝晖夕阴朝晖夕阴朝晖夕阴朝晖夕阴，，，，气象万千气象万千气象万千气象万千 18.“前人之述备矣”照应前文哪句话？刻唐贤今人诗赋予其上刻唐贤今人诗赋予其上刻唐贤今人诗赋予其上刻唐贤今人诗赋予其上。 19.“览物之情，得无异乎？”一句起到怎样的作用？起过渡作用起过渡作用起过渡作用起过渡作用，，，，由景入情由景入情由景入情由景入情，，，，领领领领起下文迁客骚人的览物之情起下文迁客骚人的览物之情起下文迁客骚人的览物之情起下文迁客骚人的览物之情。。。。 20.作者用哪些话概括了迁客骚人的悲喜之情？这样写的目的是什么？ 悲：去国怀乡去国怀乡去国怀乡去国怀乡，，，，忧谗畏讥忧谗畏讥忧谗畏讥忧谗畏讥。 喜：心旷神怡心旷神怡心旷神怡心旷神怡，，，，宠辱偕忘宠辱偕忘宠辱偕忘宠辱偕忘。 目的：为了将迁客骚人的悲喜情感和古仁人之心作对比为了将迁客骚人的悲喜情感和古仁人之心作对比为了将迁客骚人的悲喜情感和古仁人之心作对比为了将迁客骚人的悲喜情感和古仁人之心作对比，，，，引出下文引出下文引出下文引出下文，，，，由写景自由写景自由写景自由写景自然转入抒情然转入抒情然转入抒情然转入抒情，，，，引发下文的议论引发下文的议论引发下文的议论引发下文的议论，，，，突出文章的主旨突出文章的主旨突出文章的主旨突出文章的主旨。。。。表达作者的旷达胸襟和政治表达作者的旷达胸襟和政治表达作者的旷达胸襟和政治表达作者的旷达胸襟和政治抱负抱负抱负抱负。。。。 21.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现范仲淹怎样的思想境界？ 忧国忧民忧国忧民忧国忧民忧国忧民，，，，以下为已任的政治抱负以下为已任的政治抱负以下为已任的政治抱负以下为已任的政治抱负，，，，积极向上的积极向上的积极向上的积极向上的、、、、奋发有为的思想奋发有为的思想奋发有为的思想奋发有为的思想，，，，吃苦在前吃苦在前吃苦在前吃苦在前、、、、享乐在后的高尚品德享乐在后的高尚品德享乐在后的高尚品德享乐在后的高尚品德。。。。，，，，激励古往今来无数仁人志士忧国忧民激励古往今来无数仁人志士忧国忧民激励古往今来无数仁人志士忧国忧民激励古往今来无数仁人志士忧国忧民，，，，无私奉献无私奉献无私奉献无私奉献。。。。 22.结尾作者发出“微斯人，吾谁与归”的慨叹。就全文来看，这句话有何言外之意？ 作者一方面希望滕子京具有古仁人之心作者一方面希望滕子京具有古仁人之心作者一方面希望滕子京具有古仁人之心作者一方面希望滕子京具有古仁人之心，，，，志存高远志存高远志存高远志存高远；；；；另一方面也含蓄地表达了另一方面也含蓄地表达了另一方面也含蓄地表达了另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。。。。 23．第二段文字中写洞庭湖全景的是哪几句？突出了洞庭湖什么特点？ 衔远山衔远山衔远山衔远山，，，，吞长江吞长江吞长江吞长江，，，，浩浩汤汤浩浩汤汤浩浩汤汤浩浩汤汤，，，，横无际涯横无际涯横无际涯横无际涯；；；；朝晖夕阴朝晖夕阴朝晖夕阴朝晖夕阴，，，，气象万千气象万千气象万千气象万千。。。。壮阔浩淼壮阔浩淼壮阔浩淼壮阔浩淼 24.“衔远山，吞长江”中的“衔”和“吞”用词极妙，妙在哪里？ 用拟人写法把洞庭湖这一无生命之物写得极具生命之感用拟人写法把洞庭湖这一无生命之物写得极具生命之感用拟人写法把洞庭湖这一无生命之物写得极具生命之感用拟人写法把洞庭湖这一无生命之物写得极具生命之感，，，，活灵活现地表现了活灵活现地表现了活灵活现地表现了活灵活现地表现了““““远山远山远山远山”“”“”“”“长江长江长江长江””””跟洞庭湖的关系跟洞庭湖的关系跟洞庭湖的关系跟洞庭湖的关系，，，，突出了洞庭湖的气势突出了洞庭湖的气势突出了洞庭湖的气势突出了洞庭湖的气势。。。。 . 第三段描绘的画面特点是 阴晦萧索阴晦萧索阴晦萧索阴晦萧索 ，第四段描绘的画面特点是 晴朗明丽晴朗明丽晴朗明丽晴朗明丽 ，如果请你朗读，应分别读出 悲凉低沉悲凉低沉悲凉低沉悲凉低沉 和 喜悦昂扬喜悦昂扬喜悦昂扬喜悦昂扬 的语气。 25.“微斯人，吾谁与归”中斯人指的是具有什么思想的人？你对这一思想有何理解？ 具有具有具有具有““““先天下之忧而忧先天下之忧而忧先天下之忧而忧先天下之忧而忧，，，，后天下之乐而乐后天下之乐而乐后天下之乐而乐后天下之乐而乐””””思想的人思想的人思想的人思想的人。。。。这是一种健康向上的人这是一种健康向上的人这是一种健康向上的人这是一种健康向上的人生态度的体现生态度的体现生态度的体现生态度的体现，，，，显示了一种博大胸怀显示了一种博大胸怀显示了一种博大胸怀显示了一种博大胸怀 26.与“悲”相对应的八个字是： 去国怀乡去国怀乡去国怀乡去国怀乡，，，，忧谗畏讥忧谗畏讥忧谗畏讥忧谗畏讥 与“喜”相对应的八个字是 心旷神怡心旷神怡心旷神怡心旷神怡，，，，宠辱偕忘宠辱偕忘宠辱偕忘宠辱偕忘 27.为人应心胸豁达，切勿患得患失，就如范仲淹在《岳阳楼记》中所写的那样：不以物喜不以物喜不以物喜不以物喜，，，，不以己悲不以己悲不以己悲不以己悲“ 惟有如此，方可成就一番事业。 28.“微斯人，吾谁与归”句中的“斯人”具体指＿＿＿＿古仁人古仁人古仁人古仁人＿ 29. 作者对岳阳楼景色不作具体描写的原因是__前人之述备矣前人之述备矣前人之述备矣前人之述备矣 30.① 岳阳楼与武汉的_黄鹤楼黄鹤楼黄鹤楼黄鹤楼，南昌 的__滕王阁滕王阁滕王阁滕王阁__合称为江南三大名楼。 ②“海鸥翔集，锦鳞游泳”一句的修辞是__对偶对偶对偶对偶___, __借代借代借代借代____. 31．把“览物之情，得无异乎？”改译成陈述句，并说说该句的作用。 看到自然景物而触发的感情看到自然景物而触发的感情看到自然景物而触发的感情看到自然景物而触发的感情，，，，应该有所不同应该有所不同应该有所不同应该有所不同。。。。引起下文引起下文引起下文引起下文。。。。 32. “政通人和，百废具兴”；“不以物喜，不以己悲”；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。这三句话因其文质兼美而脍炙人口。请选择你感受最深的一句，结合《岳阳楼记》和自己的生活谈一谈你的体会。谈体会既要联系谈体会既要联系谈体会既要联系谈体会既要联系原文原文原文原文，，，，又要结合自己的生活又要结合自己的生活又要结合自己的生活又要结合自己的生活。。。。如选第一句可围绕政治理想来谈如选第一句可围绕政治理想来谈如选第一句可围绕政治理想来谈如选第一句可围绕政治理想来谈，，，，选第二句选第二句选第二句选第二句可围绕旷达胸襟来谈可围绕旷达胸襟来谈可围绕旷达胸襟来谈可围绕旷达胸襟来谈，，，，选第三句可围绕远大抱负及民族责任感来谈选第三句可围绕远大抱负及民族责任感来谈选第三句可围绕远大抱负及民族责任感来谈选第三句可围绕远大抱负及民族责任感来谈。。。。言之言之言之言之成理即可成理即可成理即可成理即可 33. 岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”，请你根据文章内容代写一段说明性的文字。岳阳楼位于湖南岳阳岳阳楼位于湖南岳阳岳阳楼位于湖南岳阳岳阳楼位于湖南岳阳，，，，是我国著名的风景名胜之一是我国著名的风景名胜之一是我国著名的风景名胜之一是我国著名的风景名胜之一。。。。登登登登上此楼上此楼上此楼上此楼，，，，可以观赏洞庭湖的壮美景可以观赏洞庭湖的壮美景可以观赏洞庭湖的壮美景可以观赏洞庭湖的壮美景象象象象。。。。历代文人墨客登临抒怀历代文人墨客登临抒怀历代文人墨客登临抒怀历代文人墨客登临抒怀，，，，留下了许多留下了许多留下了许多留下了许多名篇佳作名篇佳作名篇佳作名篇佳作。。。。宋代文学家范仲淹曾写下千古绝唱宋代文学家范仲淹曾写下千古绝唱宋代文学家范仲淹曾写下千古绝唱宋代文学家范仲淹曾写下千古绝唱《《《《岳阳楼记岳阳楼记岳阳楼记岳阳楼记》，》，》，》，岳阳楼因此闻岳阳楼因此闻岳阳楼因此闻岳阳楼因此闻名天下名天下名天下名天下。。。。 34. 根据你的理解与积累，请举出一些中国历史上具有远大政治抱负和旷达胸襟的古仁人？孟了孟了孟了孟了，，，，屈原屈原屈原屈原，，，，杜甫杜甫杜甫杜甫 35. ③本文将叙事、写景、抒情、议论相结合．文章一开头以叙事为主，记述了_重修岳阳楼和作记之事重修岳阳楼和作记之事重修岳阳楼和作记之事重修岳阳楼和作记之事___．然后由事入景，写在岳阳楼所见的自然形胜，触景生情，用一问句＂迁迁迁迁客骚人客骚人客骚人客骚人，，，，多会于此多会于此多会于此多会于此，，，，览物之情览物之情览物之情览物之情，，，，得无得无得无得无异异异异乎乎乎乎____?”自然引起下文所写的景不同,情亦不同，_一悲一喜一悲一喜一悲一喜一悲一喜___，形成鲜明对照．最后由情化理，进入议论．作者否定＂迁客骚人＂_以物喜以物喜以物喜以物喜，，，，以已悲以已悲以已悲以已悲____的＂情＂，提出了＂_先天下之忧而忧先天下之忧而忧先天下之忧而忧先天下之忧而忧，，，，生天下之乐而乐生天下之乐而乐生天下之乐而乐生天下之乐而乐___”的鲜明观点. 36.根据你的积累，请写出文中的“前人”描写洞庭湖景色的一个完整诗句。 示示示示例一例一例一例一：：：：八月湖水平八月湖水平八月湖水平八月湖水平，，，，涵虚混太清涵虚混太清涵虚混太清涵虚混太清。。。。示例二示例二示例二示例二：：：：气蒸云梦泽气蒸云梦泽气蒸云梦泽气蒸云梦泽，，，，波撼岳阳城波撼岳阳城波撼岳阳城波撼岳阳城。。。。 37.古仁人之心的内涵是：不以物喜不以物喜不以物喜不以物喜，，，，不以己悲不以己悲不以己悲不以己悲，，，，先天下之忧而忧先天下之忧而忧先天下之忧而忧先天下之忧而忧，，，，后天下之乐后天下之乐后天下之乐后天下之乐而乐而乐而乐而乐。。。。 38.文章第四段主要运用的表达方式是什么？本段在全文中的作用是什么？议论议论议论议论 作用作用作用作用：：：：点明主旨点明主旨点明主旨点明主旨，，，，竹筏作者旷达的胸襟和远大的政治抱负竹筏作者旷达的胸襟和远大的政治抱负竹筏作者旷达的胸襟和远大的政治抱负竹筏作者旷达的胸襟和远大的政治抱负。。。。 39.出自本文的成语：：：：百废具兴百废具兴百废具兴百废具兴、、、、政通人和政通人和政通人和政通人和、、、、心旷神怡心旷神怡心旷神怡心旷神怡、、、、浩浩汤汤浩浩汤汤浩浩汤汤浩浩汤汤。。。。 40.领导干部要实践“三个代表”，其中重要的一点就是全心全意为人民服务，做到范仲淹在《岳阳楼记》中所说的：先天下之忧而忧先天下之忧而忧先天下之忧而忧先天下之忧而忧，，，，后天下之乐而后天下之乐而后天下之乐而后天下之乐而乐乐乐乐。。。。 41.表达作者忧国忧民思想的句子是：居庙堂之高则忧其民居庙堂之高则忧其民居庙堂之高则忧其民居庙堂之高则忧其民；；；；处江湖之远则处江湖之远则处江湖之远则处江湖之远则忧其君忧其君忧其君忧其君 42.面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“不以物喜不以物喜不以物喜不以物喜，，，，不以己悲不以己悲不以己悲不以己悲”的心态。 43. 由“四面湖山收眼底，万家忧乐到心头”这幅对联，你一定能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句千古名句：“先天下之忧而忧先天下之忧而忧先天下之忧而忧先天下之忧而忧，，，，后天下之乐而乐后天下之乐而乐后天下之乐而乐后天下之乐而乐。” 44. 借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子：沙鸥翔集沙鸥翔集沙鸥翔集沙鸥翔集，，，，锦鳞游泳锦鳞游泳锦鳞游泳锦鳞游泳。 45. 通过写“花草鸟虫”来展现春景美的句子：沙鸥翔集沙鸥翔集沙鸥翔集沙鸥翔集，，，，锦鳞游泳锦鳞游泳锦鳞游泳锦鳞游泳；；；；岸芷汀岸芷汀岸芷汀岸芷汀兰兰兰兰，，，，郁郁青青郁郁青青郁郁青青郁郁青青。。。。 46.动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子：浮光跃金浮光跃金浮光跃金浮光跃金，，，，静影沉
