植物角图片（植物角图片卡通）

wangsihai 2025-07-06 17:14:29

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经历设计实验、动手做实验、收集实验现象、对实验现象进行分析、获取结论、把实验结论和同学们共享的科学探究过程，知道植物的向光性和植物根的向水性。在实验过程中能与小组同学分工合作，共同完成实验方案。

大象出版社六年级上册科学教案知识点及试卷大象版小学六年级上册科学教学设计第一单元植物角里的科学《植物角里的科学问题》教学目标：能对现象的原因、条件、过程和结果进行大胆的猜想，借助资料完善自己的猜想。

小学六年级科学《植物角里的科学问题》导学案学习目标：1．培养学生通过观察发现问题和提出问题的意识和能力。2．会从众多的问题中选出科学问题，能通过查阅资料丰富自己的猜想。

小学生植树节主题班会教案【一】教学目标了解 3月12日是我国的植树节。了解植树种花的意义，人人应该爱护花草树木。初步了解植树对人们生活的影响，从自身做起，不做损坏花草树木的事情。

三四年级各班班主任联合科学老师发动学生把好的花苗，带到班级，进行观察、培育，班级成立“植物角”，美化班级。

由于我班活动室的面积小，在所需的材料中即要适合于各年龄段的幼儿，又要找一些简单、易备，效果直观、幼儿易懂的材料来布置植物角，这样的材料才会更适合面积比较窄小的教室。

学习植物的生长环境。当幼儿们在观察植物的过程中，教师可以指导和引导幼儿一起研究植物的生长环境，如种植条件、土壤质量、光线、水分等。这些信息可以帮助幼儿了解植物的基本需求、如何照顾植物。学习植物的形态和结构。

首先，我班根据实际情况，制定出详细的计划，为此项活动的顺利开展提供一个保障和依据。

幼儿园的植物角是促进幼儿观察力发展、增长和丰富知识的途径之一。

观察、研究植物（1）师：我们要想知道植物的某些特点，应怎样观察？生：看一看植物的颜色、形状。生：闻一闻、尝一尝可以吃的植物。（2）师：这些方法都***，下面就用你们的方法，观察同学们带来的这些植物。

幼儿可在植物角里观察种子的变化、记录乌龟的生活习性，进而探索生命的意义！植物苔藓微景观玻璃花盆：最近非常流行用玻璃器皿来栽培多肉植物苔藓微景观，在透明的小小玻璃里，五脏俱全，这就是一个迷你的室内小森林。

使幼儿喜爱活动，在活动中锻炼幼儿手、眼、脑的协调能力，进一步让幼儿养成能自始自终完成一件事情。

幼儿园中班区域教案篇1 活动目标通过实践和讨论，使幼儿进一步学习和同伴友好地共同玩。幼儿共同分享成功后的喜悦，使幼儿感受愉快的活动情绪。鼓励幼儿能用完整的语言、大胆的向别人讲述自己和谁一起玩的，是怎么玩的。

“入区活动标志”像一位不说话的小老师，默默地发挥着它在进区方面的独特作用，通过入区活动标志的启发，幼儿可以自主、有序地进区，还可以避免由于幼儿拥挤而引起的争执和矛盾。

1、幼儿园种青稞观察记录表写作方法：写好记录人、时间、天气、植物名字；记录植物生长的过程。颜色、形状、数量、对植物的照顾情况；对记录植物的所有生长记录进行总结及汇总。

2、时间，地点，种植植物名称，种植人，种植时间记录及种植情况记录，种植心得体会等等这些都可以填进表里。

3、一般大班的孩子就可以进入发芽植物的生长记录环节，首先是选中一些容易发芽的植物，然后投放入不同的生长环境之中进行比较。可以提供A4纸的一半，然后制作记录表格，供幼儿进行记录，封面上可以图文结合写下植物的名称。

4、写观察记录表目的：为了让孩子们能亲身参与到种植活动，观察了解种植的每一个步骤，感知植物的生长过程，体验劳动的快乐。

5、瓜秧若干种（菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等）。整理好地块小铲、水壶等。设计记录表，甜瓜、香瓜等图片。

1、用PVC管种植物用PVC管种植物布置自然角绝对是个超级便利的容器，只要放一根就可以种植很多植物。

2、班级植物角怎么设计图片大全。班级是班级的灵魂，班级的内涵是我们学习的重要组成部分，是我们的精神、思想和实践的体现。我们的班级文化是班级文化中不可少的一部分，是组织、管理、教育和培养人才的载体、是学生的根本。

3、幼儿园植物角墙面布置幼儿园植物区域的植物种类的布置给人以复古和优雅的美感，但简单而新鲜，角落里的智能使用，绿色植物小心地放置在三角木架，在白色墙壁的绿叶，颜色鲜艳的贴在墙上挂着的比赛，留下了深刻的印象。

4、植物角布置孩子有着强大的求知欲，总希望自己动手寻找问题的答案。我们可以邀请孩子参与植物角的创建，如和孩子商量植物角该种什么、怎么归类和摆放等。

5、教师与幼儿共同布置教室，增添有关春天的画面。在植物角中培育种子。设立气象角，春天的天气是多变的，观察天气，在气象角中给予记录。家园共育：家长在周末的时候带幼儿出去游玩，到公园中散步。

6、1，幼儿园植物角的设立可以美化周围环境；还可以提高空气质量，有利于孩子的身心健康；植物角摆放着各种植物，种类较多，可以提高孩子的见识，在对于植物的认知更加丰富；还可以培养孩子细心观察的良好习惯。

1、利用废旧材料制作植物角：轮胎画、工地上的空心砖、酒缸、红酒箱、奶粉罐、果酒瓶、洗衣液瓶、小木桩、枯竹枝……这些生活中随处可见的废旧物品。

2、植物角标签幼师可以邀请孩子一起制作植物角标签，写一些简单的感谢话语或是画一些爱护植物、命名分类的画。

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4、设计好看的植物角需要植物的品类、颜色要丰富，来保证配搭的层次感。颜色要是不同程度的绿，尽量避免红绿混搭，不然会很俗气。在搭配植物的时候要注意大，小搭配，效果更好看。这样更显得错落有致。

5、如：在区角里投放农田里收获的稻谷、玉米、红薯等。可以让幼儿自己去剥一剥稻谷，看一看里面的米粒是不是真的“头”上有一个缺口。用红薯来做一做红薯娃娃。并让幼儿收集各种各样的豆，让幼儿进行装饰及粘贴活动。