教育先行和教育要受到生产力水平的制约是矛盾的吗?
当然是没错，制约都是相互的，只是你说的不完整罢了。应该说的是生产力对教育发展的影响和制约 生产力的发展制约着人才的质量和规格。生产力的发展制约着教育事业的规模和速度。
生产力发展水平与教育之间的关系是相互制约、相互影响。生产力发展水平决定教育的规模和速度。生产力发展水平制约着教育的结构变化。生产力发展水平制约教育内容，方法与手段。生产力发展水平制约着学校的专业设置。
生产力与教育的关系：生产力制约着教育的发展，教育对生产力的促进作用。请点击输入图片描述生产力水平决定教育 生产力水平决定教育的规模和速度。兴办教育需要投入一定的人力、物力和财力。
教育的发展受生产力发展水平的制约。生产力发展制约着教育发展的规模和速度；生产力水平制约人才规格和教育结构；生产力水平制约着教育的内容、方法、手段和组织形式。
教育的内容和手段受生产力水平的制约。教育的主要内容：包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练，及包括语言习惯、思维习惯的培养。教育手段是指教育者为达到一定教育目的所采用的活动方式和方法的总称。
生产力制约着教育的发展：生产力是教育发展的物质基础和前提条件 无论何种阶级、何种形式的教育都需要一定的人力、物力、财力作为教育发展的基础，经济的发展水平与教育的发展水平具有一致性。
理解教育先行的意义
1、教育先行的意义：素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育，与应试教育相对应。
2、教育对提高人民思想道德素质和科学文化素质、发展科学技术、培养人才具有基础性作用。优先发展教 育、提高教育现代化水平，对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。
3、先行融入主题教育以党的中心工作为主线，紧密结合中国特色社会主义事业的实际，让人们更加深入地了解国家和民族的发展现状，增强民族自豪感和责任感，形成正确的世界观、人生观和价值观。
4、教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。
5、从教育与经济的角度看，优先发展是教育优先于经济社会的发展水平，在基本实现现代化进程中，教育要率先实现现代化，教育财政性投入占国内生产总值（GDP）的比例不低于4%，这是强约束性的目标。
民族复兴,教育先行什么意思?
教育先行前一句是民族复兴。教育先行，亦称教育超前，就是要求教育要面向未来，使教育在适应现存生产力和政治经济发展水平的基础上，适当超前于社会生产力和政治经济的发展。
”教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，是中华民族最根本的事业。大力发展教育事业，是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。
实现中华民族的伟大复兴，指的是中华民族要通过和平发展，再次走在世界前列。从这个角度讲，世界上只有自身文明曾经繁荣昌盛的国家或民族才谈得上文明的复兴。
教育的目标可以理解为，自谋求个人的生存技能开始，到谋求国家利益、民族利益、人类命运持续科学化、幸福安全的高科技，用以造福人类，没有止境！科学的教育是立体的，它分为4个层面：学校教育、家庭教育、社会教育和自我教育。
如何理解“教育先行”这说法和现象
正确答案：所谓教育优先发展有两个内涵，其一是社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展水平而超前投入；其二是教育发展要先于或优于社会上其他行业和部门而先行发展。
．教育先行是现代科技、生产和经济发展的必然要求。现代社会，生产对科技的依赖性日益加重。许多新技术、新工艺、新产品在科技开发的引导下不断涌现，技术换代日益频繁，且科技成果应用于生产的周期愈来愈短。
教育先行，亦称教育超前，就是要求教育要面向未来，使教育在适应现存生产力和政治经济发展水平的基础上，适当超前于社会生产力和政治经济的发展。
答案要点：教育要先行是当代经济发展和教育发展的客观规律：现代教育通过培养人才，使科学与人才相结合，同时实现科学知识的生产和再生产。在科学知识广泛运用于生产过程的现阶段，教育对于生产以及经济发展的作用更为突出。
都必须通过教育培养出一大批高质量的研究人员和生产技术队伍才能得以实现。因此，根据“科学→技术→生产”模式，教育就理应走到生产的前面，成为联系科技和生产的中介及科技进步的推动力。即教育要先行。
