两只小狮子,两只小狮子课文原文

wangsihai 2025-07-17 13:54:02

两只小狮子为什么会有不同的命运

在想象对比中体会两只小狮子的不同的生活态度。【预设过程】创设情境导入新课今天老师给大家带来两位新朋友(点击课件)瞧，它们是谁？ (板书：狮子)教学狮：渗透形声字教学。

主要讲了两只小狮子，一只勤奋练功，一只游闲懒惰，狮子妈妈对懒狮子进行教育的故事。学生借助汉语拼音初步朗读课文，就能了解故事大意。在初步朗读课文的同时，还应完成下列学习内容：全文共有七个自然段。

两只小狮子并没有听懂沙祖的意思，懵在原地。沙祖耐心解释：“就是结婚。”继续面面相觑。“就是你要娶她！”沙祖大叫。

接着，老师又让我们读课文、还给两只小狮子起了名字：勤勤和懒懒。

读第一自然段“狮子妈妈生下了两只小狮子”，问两只小狮子有什么不同呢？生找答案，引出第二自然段。出示第二自然段。找出表示动作的四个词语，结合图片理解“滚、扑、撕、咬”。

A、师来当懒狮子，你们当狮子妈妈，看谁能把狮子妈妈说的话读给我听，让我听了直点头。 (想想狮子妈妈和懒狮子说话时的态度，指导学生读好狮子妈妈帮助懒狮子时耐心的语气。

正确、流利的朗读课文。在读课文的过程中，了解两只小狮子的不同表现。是学生知道应该从小锻炼生活的本领，不应该从小依赖父母。

（1）小树向懒狮子提出了哪两个问题？“练功”是什么意思？（锻炼本领）读出奇怪的语气。

星期五我们上了《两只小狮子》的课，里面讲的是一只懒狮子和一只勤劳的狮子。我们就给他们取了个名字，懒狮子叫小懒，勤劳的狮子叫小勤。他们的故事就是小勤他非常刻苦地练习，滚、扑、撕、咬。而小懒却懒洋洋地晒太阳。

（１）请同学们找出课文中描写懒狮子和勤狮子不同表现的语句读一读。（２）师生看图一起加动作边说边演一演，两只小狮子的不同表现。（勤狮子：滚、扑、撕、咬，非常刻苦。懒狮子：懒洋洋地晒太阳，什么也不干。

师：在美丽的草原上，狮子威武雄壮，堪称“百兽”，它们是王者般的力量和梦幻般的速度的完美结合(出示狮子威猛的图片)。有一位狮子妈妈生了一只小狮子，今天老师就和同学们一起认识这只可爱的小狮子(板书课题：小狮子)。

狮子儿童睡前故事篇1 一天，小狮子在草地上玩耍，突然，他看到一只蚂蚱在草地上蹦跳。小狮子上前，二话不说，就把蚂蚱囫囵吞下去了。小蚂蚱在狮子肚子里跳迪斯科，而且唱着自己编的歌，越跳越起劲。

老狮子的寓言故事篇一：狮子和狼狮子捉住了一只羊羔，准备大吃一顿。一只小狗在餐桌周围转来转去，趁狮子没注意飞快地从狮子的爪下捞走了一块肉。

狮子妈妈生下了两只小狮子。一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。另一只却懒洋洋地晒太阳，什么也不干。

关于狮子的幼儿故事1 有一匹马为农夫辛辛苦苦、任劳任怨地干了一辈子活，可当它老得不能干活了的时候，他的主人将它赶出了家门，告诉它说，等它比一头狮子更强壮的时候，才允许它再回来。

⑶ 搜集一篇童话故事100字以内狮子和兔子从前，有一只狮子，有一天在森林里玩。来了一只兔子，狮子说：“咱们一起玩吧”！兔子同意了。狮子说：“我想学你蹦蹦跳你教我吧”！然后兔子就教狮子蹦蹦跳。

一天，狮子在弯弯曲曲的小路是走着。突然，他发现路边的`草丛在动，他就走了过去，扒开草丛一看，原来是一只受了伤的鸽子。鸽子看见狮子很害怕，便躲在一角说：“别过来，别过来。

1、一年级语文《两只小狮子》教学反思1 在《两只小狮子》这一课的教学中，看着学生童趣盎燃的表演，听着学生朗朗的读书声，我感受到了学生发自内心的快乐。

2、课文《两只小狮子》的教学反思范文1 《两只小狮子》是新课标人教版小学一年级语文下册第七组中的课文。这是一篇非常小孩子非常感兴趣的童话故事。

3、【篇一】小学一年级语文《两只小狮子》原文狮子妈妈生下了两只小狮子。一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。另一只却懒洋洋地晒太阳，什么也不干。

4、【篇一】小学二年级语文《小狮子》教学反思《两只小狮子》教材是一个很好的例子，教育孩子们从小要努力刻苦，自己学会生活的本领，长大才能做生活的强者。学完这篇课文，孩子们必须从中明白这个道理，而且是自己收获到的。

5、这篇课文难度较大，再加上自己的教学经验还不够丰富，探索不够深入，学生对课文内容理解不够透彻，我将它做为一个新的起点，不断改进，更上一层楼。

6、通过课文我们懂得了：从小应该勤奋学习，学会生活的本领，不能依靠父母的本领和地位生活。

理解词语“将来”，体会狮子妈妈对懒狮子的担心，指导朗读。理解什么是正真的狮子——只有学会生活的本领，才是真正的狮子。作业把这个故事讲给自己的爸爸妈妈听一听。

请两名同学把两只小狮子的不同表现读出来，其他同学可以配合做动作表演。

让学生搜集有关狮子的资料。教学步骤（一）、课前谈话，引出课题；打开电视，出示画面。