斯文有传,学者有师何意
斯文：指礼乐教化、典章制度；文学，儒士；文人。斯文有传：礼乐教化、典章制度；文学典籍等，有人继承。学者有师：求学问的人一定有老师。韩愈《师说》中有句：“古之学者必有师”，是指古时候求学问的人一定有老师。
公之生于世，六十有六年。民有父母，国有蓍龟；斯文有传，学者有师；君子有所恃而不恐，小人有所畏而不为。譬如大川乔岳，不见其运动，而功利之及于物者，盖不可以数计而周知。
宋代的苏轼说：“斯文有传，学者有师”，认为教师对于发展文化，培养人才具有重要的作用。由于历代提倡尊师重教、尊师敬长，古代流传下来这方面的故事许许多多。
王安石的《祭欧阳文忠公文》中有四个比喻句
【解释】 比喻文章造诣极深。【出处】 宋·王安石《祭欧阳文忠公文》：“其清音幽韵，凄如飘风急雨之骤至。
灵气 拼音：líng qì 灵气是一个汉语词汇，是指对外物感受和理解的能力非常强；又指聪慧或秀美的气质；仙人的气质；仙灵之气；犹王气；美好的名声。
原文出自于 宋·王安石《祭欧阳文忠公文》中的内容，即：原文内容：“如公器质之深厚，智识之高远”原文大意：如同先生那样具有雄厚博大的才识，高尚远大的见识，附注：如：动词，可译为：如同。
末句含蓄地表现了抚今追昔、思念亲人的情感。蔡绦《西清诗话》说：“元祐间，东坡奉祠西太一宫，见公（荆公）久作，注目久之，曰：‘此老野狐精也。’遂次其韵。
宋·王安石《祭欧阳文忠公文》：“其清音幽韵，凄如飘风急雨之骤至。
呜呼哀哉！公之生于世，六十有六年。民有父母，国有蓍龟；斯文有传，学者有师；君子有所恃而不恐，小人有所畏而不为。譬如大川乔岳，不见其运动，而功利之及于物者，盖不可以数计而周知。
文言文《祭欧阳文忠公文》阅读答案
1、阅读下面的文言文，完成1 C.居，当，任。居功，自认为有功劳。
2、人的力量能够做到的事情，还不能预期（是否成功），何况天理渺茫不可捉摸，又怎么能推测知晓呢！先生活着时，有好名声于当世传扬；先生去世后，有著述在后世流传。
3、记六一语的翻译 译文：某年初，孙莘老结识了欧阳修，曾乘机拿写文章的事向他请教。
4、忆与欧阳公戏语 欧阳文忠公尝言：有患疾者，医问其得疾之由，曰：乘船遇风，惊而得之。医取多年舵牙为舵公手汗所渍处，刮末杂丹砂茯神之流，饮之而愈。
王安石《祭欧阳文忠公文》原文和译文
1、夫事有人力之可致，犹不可期，况乎天理之溟漠，又安可得而推！惟公生有闻于当时，死有传于后世，苟能如此足矣，而亦又何悲！如公器质之深厚，知识之高远，而辅学术之精微，故充于文章，见于议论，豪健俊伟，怪巧瑰琦。
2、公之生于世，六十有六年。民有父母，国有蓍龟；斯文有传，学者有师；君子有所恃而不恐，小人有所畏而不为。譬如大川乔岳，不见其运动，而功利之及于物者，盖不可以数计而周知。
3、宋玉《对楚王问》：“夫圣人瑰意琦行，超然独处。”[5]幽韵：优雅的韵调。[6]闳辩：博大的辩论。[7]仕宦：入仕做官。[8]上下往复：官位的升降、外贬召回。[9]屯邅（zhūnzhān）： 处境艰难困苦。
4、作品原文： 欧阳修家教 先公四岁而孤，家贫无资。母以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及稍长，而家无书读，就闾里士人家假而读之，或因而抄录。
祭欧阳文忠公文的写作背景
写作背景：把自己的心灵沉浸到闲适、恬淡的情境里，获得了一种平衡、和谐的感受。这种感受渗透在醉翁亭记里，使文章如田园一般，淡雅而自然，婉转而流畅。醉翁亭记写得格调清丽，富有诗情画意。
【翻译】：我在滁州写了篇《醉翁亭记》，沈遵是个好奇的人，听说后特意跑到滁州游览，爱上那里的山水，回来后创作了琴曲为我弹奏，我听了很高兴并应他的请求为该曲作了词。
《祭欧阳文忠公文》是北宋文学家王安石悼念欧阳修的祭文，文章列举欧阳修生平大事颂扬其功业气节，结合叙述、议论、抒情，中肯实在，令人感佩欧公之气度。
