依从认同内化在教育心理学哪一章
1、第十章。心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，兼顾突出的理论性和应用（实践）性。根据查询相关心理学资料可知，依从认同内化是心理学的第十章。
2、第八章。从众、依从、服从属于社会生活中常见的社会影响现象，三者都是个体或群体态度与行为朝着社会占优势的方向变化的现象。这里的优势方向可以是多数人的行为方向，或者是互动对象的期许，也可以是权威的命令。
3、(1)亲历学习；(2)观察学习。1品德学习的形成过程：(1)依从；(2)认同；(3)内化。1品质学习的一般条件：(1)外部条件。①家庭教养方式；②社会风气；③同伴群体；(2)内部条件。①认知失调； ②态度定势；③道德认知。
员工学习企业文化的阶段
文化落地与传播的手段和工具不计其数，从实践来看，企业在文化落地阶段应该遵循“从易到难、由内而外、循序渐进”的原则开展文化落地建设。文化传播平台和渠道的建设。企业首先要建设一个打通内外，联系上下的传播平台。
企业文化认知阶段、企业文化认同阶段和企业文化强化阶段企业文化认知阶段主要是从企业文化各类宣传渠道着手，开展企业文化的宣传与推广。
第一个阶段是调研阶段，采用的方式一般有三种，分别是资料研读，访谈调研和问卷调研。具体而言，资料研读是系统查阅组织的历史文献，领导讲话，出版物，媒体报道等资料。
这个阶段，企业文化对内形成团队和员工的凝聚力，创造企业的高效运作；对外形成企业的吸引力，影响客户、社会、投资人、政府等各种资源的主动合作。
在第一个月，由于对具体工作和环境的不熟悉，他需要应对工作中的挑战。他也需要融入所在部门，在与团队成员共同工作中慢慢感受所在团队的文化，逐渐体会真正的企业文化。
服从,认同,内化的关系
1、态度改变的三阶段理论有服从阶段、认同阶段和内化阶段。服从阶段 这是从表面上转变自己的观点和态度的时期。这也是态度转变的第一阶段。一般说来，这时人们会表现出一些顺从的行为，但这仅仅是受迫被动的。
2、社会心理学家凯尔曼认为，个体品德是从他律到自律的发展，因此，人的品德的形成也是社会规范及其价值原则内化的结果，经历了从外向内的转化过程。社会态度的改变有三个阶段，分别是服从、认同和内化。第一阶段，社会规范的依从。
3、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自已怕态度和行为与他人相接近。内化。内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自已所认同的思想和自已原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。
4、服从是因外部某种因素的作用而表现出来的被动行为；认同是自愿的，但在认识程度上，主体对认识对象并未达到真正意义上的了解和接受；只有内化，才是个体价值观与评判对象完全吻合的一种表现，才能达到自觉地身体力行。
5、认同依从内化在行为和动机方面有所区别。认同（Identification）：表示个体对某个对象、观点或价值观的接受、认同和赞同。例如，一个人可以认同某个社会运动的目标和理念，意味着他支持和赞同该运动所提倡的价值观。
6、依从认同内化在教育心理学第五章，讲述认同内容的部分。
社会态度的改变有三个阶段,分别是服从、认同和()。
社会态度的改变有三个阶段，分别是服从、认同和（）。
态度改变的三阶段理论有服从阶段、认同阶段和内化阶段。服从阶段 这是从表面上转变自己的观点和态度的时期。这也是态度转变的第一阶段。一般说来，这时人们会表现出一些顺从的行为，但这仅仅是受迫被动的。
【答案】：A A[解析]一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶级，即依从、认同和内化。依从包括从众和服从两种。从众是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，跟随他人行动的现象。
态度与品德的形成过程的三个阶段是依从、认同与内化。依从包括从众和服从两种。从众是指群体成员在真实的或想象的群体压力下其行为或信念上的改变，及其伴随的行为方式。
认同依从内化区别
1、认同依从内化在行为和动机方面有所区别。认同（Identification）：表示个体对某个对象、观点或价值观的接受、认同和赞同。例如，一个人可以认同某个社会运动的目标和理念，意味着他支持和赞同该运动所提倡的价值观。
2、认同实质上就是对榜样的模仿，其出发点就是试图与榜样一致。内化阶段内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。
3、依从方法、认同方法、内化方法。依从方法（compliancemethod）：指利用外部奖励和惩罚的作用来激发运动动机的方法。认同方法（identificationmethod）：指利用教练员与运动员的关系来发动动机的方法。
4、区别是含义不同。认同：是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，自己的态度和行为与他人相接近；实质是对榜样的模仿，出发点是试图和榜样一致，特点是自觉主动稳定。
5、服从、认同和内化是心理学中关于态度形成和改变的三个重要概念。它们之间存在一定的关系。 服从：是指一个人因为外部压力或奖惩而采取的行为。即，个人因为受到奖励或惩罚的威胁而按照他人的要求行动。
凯尔曼认为态度形成包括几个阶段
凯尔曼提出了态度变化过程的三阶段说，这三个阶段是：服从、同化和内化。
美国学者凯尔曼认为态度形成，包括依从、认同和内化三个阶段。
凯尔曼认为态度形成包括顺从阶段、同化阶段、内化阶段。顺从阶段。顺从是态度的开始，个体总是按社会规范和社会期待或他人意志。在外显行为方面表现得与他人一致，一伙的奖励，避免惩罚。
凯尔曼提出了态度形成的三阶段理论，即依从-认同-内化。依从：依从指个体为了获得奖励或逃避惩罚而采取的与他人表面上相一致的行为。依从不是个体自愿的，而是迫于外界的强制性压力采取的暂时性的行为。
态度形成的三个阶段 凯尔曼于1958年提出态度形成的 3阶段说：①服从。或是出于主体的意愿，不知不觉地模仿；或是受到群体规范的压力，从而产生的服从行为。②同化。
