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什么是形而上,什么是形而上和形而下

wangsihai

形而上是什么意思?

“形而上”的具体意思是指“道”。是哲学范畴的名词。形而上 [xíngérshàng]亦省作“形上”。无形;抽象。指精神方面,心理上。形而上出自《易经·系辞》原文“形而上者谓之道,形而下者谓之器”。

形而上的含义如下:就是以确定事物的真实性质,即确定存在的意义、结构和原理为目的的哲学研究,是对具体的客体的抽象和超越。

形而上的解释亦省作“ 形上 ”。无形;抽象。《易·系辞上》:“是故形而上者谓之道,形而下者谓之器。” 宋 朱熹 《答黄道夫》:“天地 之间 有理有气。

意思是:不存在于时间、空间的现象,自身即是超自然的存在,以理性的思维,或是与生俱来的第六感才能感觉到的究极之物。

意思为:形而上的东西就是指道,既是指哲学方法,又是指思维活动。形而下则是指具体的,可以捉摸到的东西或器物。出自《易经·系辞》其形成年代主要有下面两种说法:(1)战国前中说。

形而上是什么意思?有哪位通俗点解释一下?谢谢!

1、“形而上”的具体意思是指“道”。是哲学范畴的名词。形而上 [xíngérshàng]亦省作“形上”。无形;抽象。指精神方面,心理上。形而上出自《易经·系辞》原文“形而上者谓之道,形而下者谓之器”。

2、“形而上”的意思:是中国古代哲学的重要范畴、儒家哲学中指无形的或未成形体的东西,与表示有形的或已成形的东西的“形而下” 对称。形而上出自《易经·系辞》原文“形而上者谓之道,形而下者谓之器”。

3、“形而上”是中国古代哲学方面的宏观范畴,即法则、规律、道理。形而上是一个哲学名词,出自《易经·系辞》。

4、按道家学说,形而上者是超越了一切世间存在,包括精神思想意识这些存在的。道是一切的本源所在,而人的思想意识精神是由道而生的、不永恒的存在,故万万不可认为形而上就是精神方面的抽象思维。

5、形而上的解释亦省作“ 形上 ”。无形;抽象。《易·系辞上》:“是故形而上者谓之道,形而下者谓之器。” 宋 朱熹 《答黄道夫》:“天地 之间 有理有气。

“形而上”是什么意思?

“形而上”的具体意思是指“道”。是哲学范畴的名词。形而上 [xíngérshàng]亦省作“形上”。无形;抽象。指精神方面,心理上。形而上出自《易经·系辞》原文“形而上者谓之道,形而下者谓之器”。

形而上的解释亦省作“ 形上 ”。无形;抽象。《易·系辞上》:“是故形而上者谓之道,形而下者谓之器。” 宋 朱熹 《答黄道夫》:“天地 之间 有理有气。

形而上是一个哲学名词,出自《易经·系辞》原文“形而上者谓之道,形而下者谓之器”。是中国古代哲学的重要范畴、儒家哲学中指无形的或未成形体的东西,与表示有形的或已成形的东西的“形而下” 对称。

意思是:不存在于时间、空间的现象,自身即是超自然的存在,以理性的思维,或是与生俱来的第六感才能感觉到的究极之物。

什么是形而上学?

1、形而上学是指对世界本质的研究,即研究一切存在者,一切现象(尤其指抽象概念)的原因及本源。最早由亚里士多德所构建,称其为“第一哲学”、“第一科学”。

2、形而上学是指通过理性的推理和逻辑去研究不能直接透过感知所得到答案的问题。形而上学是指哲学的基本法则。形而上学关注理论哲学的核心问题,如基础、前提、成因、第一原因和基本结构,如所有真实存在的意义和目的。

3、形而上学指研究一切存在者,一切现象(尤其指抽象概念)的原因及本源。形而上学是古代的思辨哲学,是唯心主义的基础所在。形而上学的主要问题包括:世界的本原是什么,灵魂是否存在,自由意志,因果关系等。

4、通俗的讲,形而上学有两种意思。一是指用孤立、静止、片面、表面的观点去看待事物。二是指研究单凭直觉(超经验)来判断事物的哲学,有时也指研究哲学的本体论。

5、形而上学是哲学术语。欧洲语言中的“形而上学”来自希腊语,如英语的“metaphysics”。这一词原是古希腊罗德岛的哲学教师安德罗尼柯给亚里士多德的一部著作起的名称,意思是“物理学之后”。

6、形而上学 定义:指事物的本质、道理、规律。形是表象、外在的意思,形而上学就是超越表象,找到人眼不可见的、高于表象/现象、对表象/现象起着决定作用的规律。

什么事是“形而上”大神们帮帮忙

形而上学有两种意思。一是指用孤立、静止、片面、表面的观点去看待事物。二是指研究单凭直觉来判断事物的哲学,有时也指研究哲学的本体论。形而上学的研究主要关注三个方面:本体论、认识论和宇宙论。

形而下者谓之器。”这句话提出来单独翻译,认为“形而上与形而下”是中国古代哲学术语;认为法则是无形的,称为形而上;器用之物是有形的,称为形而下。

就是具体事物抽象化,“脱离形,再往上”,通过抽象化来寻求规律、探究真理的方法,就是形而上学。最后强调一点,“形而上”不是形容词,不可以用来“形容”什么事物。

简单而论,所谓形而上学就是指人们基于对人与世界存在的抽象性、一般性和普适性认识论体系。形而上学理论的基本特性,是以语言、概念等形式表现出来的抽象性;而关于事物存在的研究,是一种广义地、普遍的一般性研究。

那什么是“形而上”呢,“形而上”字面的意思就是:比“形“更高级的的事物,这个”形“就是形状,形态。就是世界上眼睛能看到的,耳朵能听到的,身体触觉到的,鼻子嗅觉到的,具体的事物。

问题一:“形而上”是什么意思? 形而上:不存在于时间、空间的现象,自身即是超自然的存在,以理性的思维,或是与生俱来的第六感才能感觉到的究极之物。

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