1.人生因忙碌而精彩 高三作文
街道上，每天形形色色的人与我们擦身而过，而你是否注意到每一个人呢？
大街上十分热闹，各种不同的叫卖声相互充斥着，来来往往的人们奔走在大街上，络绎不绝；傍晚，五颜六色的霓虹灯相继划亮了整个夜空，为白天的忙碌留下了一个完美的句号。可你是否想到这看似繁华的大街却给人带来了忙碌的人生呢？
脚步匆忙的工作族
你看，那位身着浅蓝套装的女人走来了。她抱着一个文件夹，里面塞着许多的资料。这个行头看起来应该是很重的，可她的脚步却异常轻盈，仿佛她拿的是一堆羽毛。接下来是一步紧接一步的，丝毫不敢放松；脸上显露出急燥的神情，眼神一直朝着前方，根本顾不上两旁的叫卖声，并且时不时地看看手表，也没注意到我在一旁观察她。我想：她应该是赶去上班的吧！工作，似乎是她工作的重心，也是她奋斗的目标，而这繁华的大街带给她的也许只有忙碌的延伸，也不过是空闲时的遐想而已。但是，我觉得她很幸运，她找到了她人生中的坐标——努力工作。虽然很累，但是却很充实，能够带给自己不一样的乐趣。我想，执着于自己的选择应该是一种幸福吧！
无忧无虑的自由人
繁华的大街，也许是他们的主场：他们穿梭于商场，小吃馆，尽情享受着；喜欢shopping时尚有档次的衣服，品尝美味的食物，喜欢让人群以自我为中心，喜欢让自己成为众人的焦点，尽情享受着；他们在这里，精神得到了寄托，得到了满足，也从中找到了生活的乐趣。也许你会认为这样崇尚于物质生活的方式似乎不是太妥，但是每个人的追求不一样，每个人的生活方式也不一样，既然这个世界上有形形色色的人存在，那么也就对这不应该稀奇古怪了啊。我想，能够尽自己所能，去好好享受生活也是一种幸福吧！
我
我站在这，望着来来往往的人，他们在这繁华的大街上来过了，留下了自己的足迹，找到了自己的人生坐标。而我呢？什么都不是，只是一个过往的普通得不能再普通的路人，为的只是要在这寻找自己忙碌的人生的方向。
我等待着，等待着清晨的曙光划亮天空，让我看清眼前的路；我等待着，等待着夜晚的余辉照在我身上的那一刻，让我能冷静下来，理清自己的思绪。
繁华大街也许只是我人生中的一个停靠站吧~
每天都有人来到这里，这城市中的繁华地带；
每天都有人来到这里，弹出自己生活的节奏；
每天都有人来到这里，尽情享受生活的乐趣；
每天都有人来到这里，象我一样，扮演旁观者的角色，感慨颇多。
繁华街景，不过是昙花一现，但那绽放后的时刻就是人生最美丽的礼物。
2.以忙为话题的高中八百资作文
楼主您好 下面有两则范文，祝暑期愉快！ 忙，不亦乐乎 忙，是人生的一个步骤。
每个人所忙的事务不同，但有一点是相同的；不能碌碌无为地白忙，要忙就应当忙得精彩，忙得不亦乐乎。 忙是问号。
忙，看似简单，其中却大有学问。怎样忙出精彩，忙得不亦乐乎，却并非简单。
人生如同一张地图，我们一直在自己的地图上行走，时不时地眼前就出现一个十字路口，我们该走向哪儿？面对那纵轴横轴相交的十字路口，我们该怎样选择？不急，静下心来分析一下，选择适合自己的坐标轴才是 己的坐标轴才是最重要的。忙正是如此，选择自己该忙的，才能忙得有意义。
忙是问号，这个问号一直提醒我们要忙得有意义，忙得不亦乐乎。 忙是省略号。
四季有规律地冷暖交替，大自然就一直按照这样的规律不停地忙，人们亦如此。为自己找一个目标，为目标而不停地忙，让这种忙一直持续下去；当一个目标已经达成，那么再找另一个目标，继续这种忙，就像省略号一样，毫无休止地忙下去。
翻开历史的长卷，我们看见牛顿在忙着他的实验；爱迪生在忙着思考；徐霞客在忙着游历；李时珍在忙着编写《本草纲目》；再看那位充满朝气与力量的文学泰斗鲁迅，他正以笔作为匕首、作为投枪，忙着不停地奋斗。忙是省略号，确定了一个目标，那么就一直忙下去吧！这样的忙，一定会忙出生命灵动的色彩。
忙是惊叹号。世界上的人都在忙着自己的事，大自然亦如此。
小蜜蜂的忙，以蜂蜜为回报，那么人呢？居里夫人的忙，以放射性元素的发现而得到了圆满的休止符；爱因斯坦的忙，以相对论的问世而画上了惊叹号；李白的忙，以那豪放的传世诗歌而有了巨大的成功；张衡的忙，因为那地动仪的发明而让世人衷心仰慕。每个人都应该有效率地忙，而不是整天碌碌无为地白忙。
人生是有限的、短暂的，因此，每个人都应该在有限的生命里忙出属于他的惊叹号，忙出自己精彩的人生篇章。 忙是万物、世界、人生中不可或缺的一个部分。
地球在日夜忙着转动，时间在日夜忙着流逝，而我们呢？作为这个世界上最高级的动物的我们，又在忙些什么呢？我们要忙得有意义，有价值，要忙出属于我们自己的精彩。我们的忙不能仅仅是问号，更应该是省略号和感叹号。
忙，就要忙得精彩，忙得不亦乐乎。 第二则我背着行李蹒跚前行，在人生之路。
有时候，抬眼看前方，那是与我一样的背影：沉默而忙碌。然而，身前身后，又有何不同呢？ 智者忙着思考，愚人忙着高谈阔论，商人忙着盈利，医生忙着救人。
忙只是过程，决不是结果。那结果又是什么？ 许多人已无暇思考，因为太忙了。
忙到忘记儿时捉蟋蟀的青草地，忙到没有机会静心地闻茶香。恬然在他们心中溜走时义无反顾，只剩浮华招摇。
甚至，来不及后悔。 我总想我生活的地方正在越来越缺少某种东西。
我看到熙熙攘攘的地铁，面无表情的人们下了又上；我听到那些比我小许多的孩子谈论着谁家更富有；我闻到城市里的气味，烟草、空调、汗水；我感觉到每个人的脉搏跳动-样，忙碌、快速。 顺应着忙碌，快餐应运而生。
另一方面，精神快餐也适时而起了。 我们永远不能像看漫画一样去读钱钟书、去读托尔斯泰，所以，在这忙碌的时代，他们隐到了舞台的背后。
安妮宝贝、金庸、琼瑶大行其道了，从精版书到投资巨大的电影、电视，这份快餐美味方便，自然大受欢迎。只是像《巴黎圣母院》、《红与黑》这样的“慢”餐只能不得不蒙一层灰了。
有多少人还会再读施玛姆，遥想那有银色波光的茵梦湖呢？ 现代人的特质便是忙，像书法这样的荟萃是根本没可能碰，连笔杆子都已被电脑键盘所代替，毫无美性的印刷字取代了流传千年、灵动飞扬的手写汉字。效率是大大提高了，然而这到底是种幸选还是悲哀呢？ 忙使我们的社会飞速发展，忙也使我们的心灵无所依傍。
曾经的质朴人情正在变得淡薄，曾经的经典正在被人遗忘，那种久久品味、欣赏名家之美的感觉已变成了一种奢侈，龙井在角落无意义地散发淡香，可乐披着闪亮的罐头高高在上。 我也许久未卧在树下的绿草上了，公园里的绿地里摆着禁止践踏的标志，但是我没有时间到郊外去，感受真正的大自然啊。
忙兮忙兮奈若何。 很多人早已忙得只知道忙了。
事业、学业的成功成为唯一的追求，以至于沿途的美丽风光他们根本无暇欣赏。 我多想可以坐上人生的火车，捧着香茗，看窗外的山水，都自忙碌的血液仍不停流动，然而心却能回到从前悠闲的时光。
3.怎样度过高三生活 为题的八百字作文
不知不觉中，“学习”已伴我走过了17个难忘的春夏秋冬。
在无数个春夏秋冬里，我尝到了学习的酸甜苦辣。会有一些甜蜜的，一些愁苦的。
我的学习成绩不是很好，处在中下游状态。上课的时候，我总是不认真听讲，这是一个坏毛病。
在学习上，说实话我并不是很努力，我总是像个碌碌无为的工作者一样，每天过着同样的生活。对待作业，我也是时好时坏，于是我成了办公室的“常客”。
学习态度上，我并不是很认真，有时总觉得时间很多，到头来才意识到那些浪费的时间成了忏悔。在求学的道路上，我的折线图像重峦叠嶂的群山，起伏迭荡，我的分数从来就没稳定过，或许这正是我寻找学习毛病的所在吧。
学习肯定是苦的，特别是在考试前，同学们更是叫苦连天，老师抓紧时间给我们做令人烦琐的复习题，布置了堆起小山的回家作业。虽然学习很忙碌，很辛苦，但我并没有觉得疲倦，我觉得学习很快乐。
看到了自己有了优异的成绩，我会想：学习是幸福的，当历尽了千辛而获得成功时，学习的果实是那么的甜啊！ 紧张的学习环境当中，丰富的课外活动也充实了我的视野。 每次玩游戏都玩不停，冲着电脑哈哈大笑，一起身时感到无比的疲惫，一坐在椅子上，面对电脑时，心情那么的放松。
不知为何，总是不能把在游戏上的尽头放在学习上，如果我的学习有那么狠，我肯定我能进班级前列，遗憾的是我没有。 不过我很快会的，快乐也要学习不快乐也要学习，还不如用笑容去迎接学习。
因为快乐是学习的源泉。我的每一天都过得很快乐，指引我去把尽头用在学习上。
学习是阳光，可以驱除心中的阴影。学习是雨露，可以滋润干枯的心智。
学习是春风，抚慰着我们幼小的心灵。 珍惜现在的学习生活，从现在开始，努力学习吧，为以后的人生路途打下基础，这才能体现出学习生活的意义。
我的学习生活 我的学习生活是多姿多彩的，它给我带来无穷的乐趣.在课堂上的学习，是有老师跟我们一起进行的.课堂气氛非常活跃，给我的学习生活增添了色彩.除了课堂上的学习之外，在课外时间我的学习生活也是丰富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是读书的好场所，尤其是午休前时间.每天吃完午饭，同室舍友一个个像变戏法般翻出各种各样的书来读，有图书馆借来的，有书屋租来的，有自己花钱买的，可谓来源之广.这些书中，有教人如何维护自尊的《简· 爱》，有描述项羽夺权争霸的《西楚霸王》，有展现一代女皇风采的《武则天》……世界名著固然精彩，包罗万象的杂志也令人爱不释手，我们看属于自己的《女友》，看描写我们的《金色年华》.还看已经与我们擦肩而过的《少男少女》；心情不佳时去寻觅《知音》.与人交往受挫时找《做人与处世》，在《大众电影》中目睹心中偶像的风采，在《科幻世界》中创造未来.一本好书在手，一切烦恼都抛于脑后，因为有书，午休看，晚睡也看，曾无数次打手电筒躲在被窝里看，甚至不惜冒险点起蜡烛也要看，经常因此而遭到宿舍检查人员三番五次的敲门警告.读了一本好书，总是希望有人与你分享.每天晚上的"卧谈"时间我们谈得最多的也是书.我们评中国四大名著的文学价值，论柯林斯的成名之作《白衣女人》，辩《黄埔将帅》，析《红与黑》在文学上的地位… … 连作品中的主人公也要评头论足一番；我们谈吴三桂，评林黛玉，薜宝钗，赞武则天，骂慈禧太后，我们各抒已见，侃侃而谈，神采飞扬.古语说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉.但我们读书既不求黄金屋，也不为颜如玉，我们求的是知识，一种在课堂上学不到的知识，用它来开拓我们的视野，武装我们的头脑，充实我们的精神世界.我的学习生活》 从我刚懂事起，就被送到幼儿园，一直到今天我还是一名学生，所以也可以这么说：我的学习生活就是我的全部生活了。想起这许多年来的学习生活，是千种万种滋味涌上心头啊，要是想把这些年的经历说清楚，三天三夜恐怕都不够。
这里只说其中的一点吧，就是我学习诗歌的经历。我学的第一首古诗是骆宾王的《鹅》：鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。我还清楚的记得爸爸当时勉励我的话，他说这是骆宾王七岁时作的一首诗，很厉害吧。
当时我只有五岁，然后我就说，我今年才五岁呢，到了七岁我也会作的。爸爸笑了：“那好，我就等着读儿子的诗了。
有一句话叫‘熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟’。所以你要先读许多诗来充实自己，然后才有可能自己作诗。”
过了两年我可并没有作出诗来，或者说作出来的只是看上去像诗，读起来不能算做诗的东西。但是爸爸当时给我的激励却对我的影响很大。
因为从五岁那时起我就喜欢上了古代的诗词，没事的时候我会经常拿些诗词来读读，这个习惯对我后来学习生活的影响还是很大的，常常都是在没学某首诗前我都早已会背，学起来比同学们更轻松些，常常在同学的羡慕眼光中、老师的赞许中背完诗词，从而让我拥有了好多自信，真得感谢爸爸当时的激励啊！在众多的诗词中，我最喜欢的是李白的诗词。人称李白为“诗仙”，这个称号他当之无愧啊。
李白的诗有灵性，天马行空，他超乎常。
4.关于高三生活的作文
品味高三生活 晨 正如我所料，入冬的第一场雪就这样没有任何征兆地降临了，降临在昨夜，降临在期中考试后的日子里。
“荷尽已无擎雨盖，橘残唯有傲霜枝……”我依偎在暖气旁默默地背着。 似乎是为了让每一个高三人都远离尘嚣心如止水吧，冰冷的大窗子恪尽职守地将我们和那欢腾的雪世界相隔，但，却怎能阻止造化神奇的大自然装点多情人的眼睛呢？我的视线早已游到这窗外。
窗外，白色的精灵恣情地在空中飞着，舞着，她们不用为自己的归宿担心；枝头的小柿子早已有雪盈顶了，可为何还不掉落呢？我纳闷地想着。 “别元神出窍了！”身旁的乖女孩好心提醒着，“什么元神出窍，这叫‘师古人不如师造化！’”我也被她的幽默训练得反应有素。
乖女孩总是这样，风趣、活泼，身边的人都会情不自禁地被感染。上次我就亲眼见着一个班上最木讷最老实的男生竟然被她熏陶得反应机敏，应对自如。
可是，处久了我才渐渐发觉其实她的每个笑容背后都背负着沉重的东西，只不过是强作潇洒罢了，因为高三对她而言绝不轻松。 这次也不例外，当我瞥见她手里那本不知从哪里搞来的习题集，刚才的兴致立即全无。
唉，若是没有高三，她该有多么阳光多么灿烂啊！ 年轻的语文老师一阵风般飘然而至，我的心也忽而感受到一丝阳光的气息。人人的目光都集中在她手中的一摞白皑皑的东西上。
还好，一篇现代文阅读而已。 先看作者，赫尔曼·黑塞，瑞士，诺贝尔奖得主，哇，敬佩之情顿生，再配上老师恰到好处的介绍、推崇，我的兴趣立即被蕴蓄到相当的程度，开始阅读，刚刚好。
初读，感觉良好，不愧为上乘之作，虽然有些段落的深意仍不理解，但那些触动 心弦的句子已在灼灼闪光了。一遍，二遍……每当触碰到它们，我总禁不住抬起头来，迎向窗外的世界，咀嚼着作者的心意，试图感受那自然天成的意境。
我们细细地读着。一段段，一段段；老师耐心地开导、提问着，一步步，一步步，引导我们向正确的思路*近。
每当话音落下，我都仿佛听见眉头舒展的声音。 不知这是第几次了，我好喜欢这种时刻。
那些充满灵性与智慧的文字一如春雨，潜入内心，润泽无声。 这才是我心中的语文！在我看来，每篇好作品都有她的心。
我们只需寻找外表的蛛丝马迹沿着那优美的螺旋曲线般的轨迹一点点划向她的内心，而不至于像从前的阅读课，师长们不停地讲着，像推销产品，迫不及待地展示产品精华，结果往往适得其反，因为多数人只窥到那华美的一瞬，却不曾见其全貌。 午 然而任何美好的事物都会和苦难相伴而生。
就像这让我心怡的语文课，或许她真的只是朵高三花。 中午，我坐在喧闹的教室里，守望着窗外的雪景，很想借语文课“东风”深入地想些问题，为刚刚解冻的心灵添把柴。
孰料物理老师风风火火地闯了进来。唉，没办法，身在高三，身不由己，头脑总要霸道地剥夺你心灵的地位。
老师怀里依然是一摞白皑皑的东西，不同的是，零点几秒之后，我的心跳骤然加速了，随之而来的是一阵强烈的收缩，一下、一下的心痛，这种心痛几乎成了我生命中的惯性——那是昨天下午的物理考卷。 对物理并不觉得棘手的我本不该如此，谁知这次期中考试成绩竟一落千丈。
我怎么也忘不了那个雨雪霏霏的中午，荧光灯惨白的光线和窗外阴郁的气氛揉合在一起，我，乖女孩，还有乐乐僵坐在物理实验室，面对着一张张不及格的卷子，任凭老师冰冷的安慰敲打我们的心…… 还记得临走时乖女孩坚定地对我说：“其实如果就这样弃理从文，我真的不甘心！”学文？难道她也在想么？我不知该表示些什么，因为我内心也翻江倒海。 回班后，她哭了，且立刻传染了班中的一些女孩子，考得差的，不理想的，失误的，不满意的，满腹郁闷的…… 我没有劝她，因为知道这是她的惯例，似乎唯有以此才能表明她伤过、痛过、经历过。
“不求皆尽人意，但求无愧于心”，这是她常挂在嘴边的话。但我没有哭。
真正的悲伤是欲哭无泪的，那是无力回天的绝望，沉沉地压在心头，喘息不得。 而我还有希望，没有理由掉泪的。
失败的经验曾让我懂得，如果我们甘心于凭感性度日，那么生活对我们来说无疑是悲剧。所以，至少我不能抱她那样的心态，因为这是高三，只重结果的高三，不管过程多么艰辛，不管我经受了多大的挫折，顶住了多大的压力，这些都是我追求的附加品而非主流。
我不想为体验而生活，我在乎我的追求，我不想只做历史的见证人，我要做历史的主角！ 所以我不会让伤痛霸占着我的心，我的大脑飞速地思索着，一刻不停，一遍遍检点着自己的学习状态，甚至包括两年来一贯恪守的准则、习惯……短短几天我想了很多，我观察到了许多，我想我找到了关键之所在。 我竭力改变着自己，改掉心不在焉、拖沓、不认真的毛病，甚至试着锻炼自己让思维的速度赶上我纤细的神经传导的速度，我渴望拥有敏捷的头脑和我敏感的心匹配……当然最重要的，我在调整自己，赶走对考试那种无名的恐惧……无疑，过程是痛苦的，但，绝不是不可能的。
当我发现自己的努力渐渐奏效，我的成绩稳步提高时，我竟有种要化蛹为蝶的信念——心甘情愿。 这次成绩依然没有辜负我，我又进步了。
5.高中日子忙碌着,充实着~那快乐呢
你不快乐吗？我马上就要上高二了，有些伤感，觉得自己就这样慢慢长大了，有些不适应，有些不安，有些害怕。但这又有什么办法，时光流逝，人总要长大。但是我越长大就越怀恋曾经的日子，越长大内心却越孤单。朋友走的走散的散，爸爸妈妈也抵抗不了岁月的侵蚀，一天天在忙碌中老去，我们也何尝不是呀。
我应该快乐，笑着说：我的生活忙碌着，充实着，并且快乐着！但这只属于对外说的话，这只属于写考试作文时写的话。真正的生活，现实的生活要怎样去书写。我只想说：我很累，很迷茫，很害怕。
很多年过去了，很多事改变了，很多的人不见了，很多的誓言消失了……我还能和最开始一样吗？不能了吧，时过境迁，物是人非。就是这样的，岁月，时光会毫不留情的将你改变。
高二了，真快！高一就这样平平淡淡的过了，成绩一般，表现一般。我能怎么做，高二了，只有努力、努力、在努力。为了两年后，父母自豪的笑容，老师满意的表情，更为了我自己能骄傲的对中学说拜拜，
对我的青葱岁月说拜拜。不想让自己后悔，也不想让自己失望，从现在起，我不要再平平淡淡，我不要在一般一般，所以我要改变自己，努力学习是唯一的捷径。
或许，成绩进步了，我会快乐，我会笑的很开心，复出后的收获，总会让人会心的笑。
不管是苦的，累的，甜的，酸的，美的都是我们不需经过的，也是我们共同拥有的青春，是我们用心珍惜的……
我的高中还有两年，我会让自己快乐，我会笑的很自然，很开心。
快乐要靠自己争取 ，我相信【快乐】会是我高中的标志，我要快乐，我会快乐。
累了，哭了，笑了后来我们长大了……
你的高中生活很痛苦吗？只有忙碌，没的快乐。
6.求一篇高中生活「忙于盲」的作文
. 忙于盲
又是一个节日要到来了，心中却没有任何的兴奋或喜悦，似乎一年年增加的岁月正在一点点磨蚀我曾经拥有过的冲动与激情。
如往日一样。走在从寝室到自习室的路上，一阵阵风吹过来，刚想侧过脸去忍受将要来临的寒意，却蓦的发现它是柔软的、温暖的。的确，又一个夏天就要来了。突然间我停下脚步，一种冲动让我抬起头来去望望天上的月亮。一个在我身后的人撞到了我的身上。才发现原来此时的我是如此的另类——所有的人都在低着头快步的行走。
一种悲凉感涌了上来，我在这里是在做什么？是在追求梦想，还是在随波逐流？是在充实自己，还是在虚度光阴？现在的我较2年前的我真的变了，变得轻浮，变得迷茫，变得不知所措。
回想起2年前的此时，那时的我应该还在回家的路上吧？不，应该已经到家了。有热乎乎的晚饭，有爸妈的问候，有一家人快乐的交流谈心。现在呢？被路灯昏黄照着的校园路上，一个孤独的身影站在那里，刚刚在食堂被胡乱塞了些不知为何物的胃依然不是那么的舒服。
我再一次的问自己：究竟我在做什么？
高中三年已经过去多半，而我现在……似乎依旧是碌碌无为。突然间脑中想起了华健的一首歌：《忙于盲》。歌词中有这么一段：
盲盲盲，忙忙忙，盲的已经没有主张，盲的已经失去方向；
盲盲盲，忙忙忙，忙的已经忘记了欢喜和忧伤，忙的没有时间痛哭一场。
真的好忙，真的好盲。忙的没有了快乐，盲的没有了忧伤。是因为忙而盲，还是因为盲而忙呢，又或是二者皆有之？那时的我不会盲，因为我知道明天是什么；小学时的我不会忙，因为我还没有那么多的痛苦与压力。现在的我呢？未来的我呢？是在忙得没有时间思考与盲的没有方向中徘徊，还是要为了明天的希望去拼搏呢？毫无疑问，我会选择后者，可是我的希望又是什么呢？是要不可及、不可碰触的梦境，还是如此庸俗、有与没有无所区别的现实呢？我无从回答，也没有办法回答，变化万千的世界让我有些无法适应。不过还好，至少我还有那么一个还算过得去的目标。在面对这个充满问号的世界时，我还有一条可以自慰的理由，至少是一个可以暂时不使我迷失的理由。
转而去想，人生不就是为着一个又一个的理由而存在，不就是在实现着一个又一个的理由中充实起来么？顿时心又变的开朗起来，我管它明天如何，我的任务就是过好今天，当明天到来时我会为了今天的努力而欣慰，也会鼓起勇气干劲为了刚刚到来的明天而努力奋斗。
脑中突然又闪现了一段歌词：我不要知我未来，让明天自己安排，
握紧现在从不轻言离开；
我不要知我未来，让明天自己走来，
总有一天会有属于我的喝彩。
于是我哼着歌，又重新汇入了人群中。因为，未来就在脚下。
（仅供参考，希望对你有些帮助）
7.关于秋的作文内容是：一是因为忙碌的高三生活,我没怎么关注天气
立秋随想立秋到了.立秋以后，天气没有夏天那么酷热了.每一次的雨下，感觉总要又凉爽一次，似乎秋的脚步正轻轻地走来.最先感受到的是秋天的音符，一场秋雨后，空中盘旋低飞的鸟儿在歌唱.空气有些凉爽，但是燥热被驱散了，秋天是怡人的，秋天的旋律在弹唱.秋天的颜色是五颜六色，红色、黄色、绿色，田里的禾苗有些淡淡的黄色，树木绿的更深沉.秋雨落下，一丝凉意.秋天的花草绽放，写下大自然的美丽.秋天的花草歌唱，歌唱大自然的灵性与美丽.秋天的雨说下就下，没有了夏天的暴雨，有些绵绵.时而细密，时而滴滴.让人的思绪飘很远.每一次的雨下，秋天的脚步更近了，一寸秋雨一寸秋.秋高气爽，天气凉爽.秋雨冲刷着夏天的浮躁，让大地慢慢安静下来.心情也安静下来，退却了夏天的烦躁，安静成为了主题.秋天，是一个令人多愁善感的季节，灰白的空气，飘渺的空气.仿佛诉说着世间万物.然若换一个角度去感受秋天，这是一个安静的季节，秋风凉爽，带着清清淡淡的芳香，吹拂着你我的面庞.秋雨淅淅沥沥，带着雨露的轻灵，滋润着你我的心田.一种美好也飘然于心.秋风吹过，秋叶纷纷，叶子一片一片飘落在地上，带着秋天独有的魅力.渲染着大地的金黄.清凉的空气，金黄色的树叶，这是秋天独有的景色.秋天是沉甸甸的季节，秋天是收获的季节.秋天，写着收获，秋天，写着相思.秋雨缠绵，秋雨总是在悄悄中来临.滋润着大地，轻轻地庭院，柔柔的树叶.轻轻地敲打着窗户，茶香悠远，多情而婉约.秋雨又是温情而有韵味的，秋雨中空气的味道，淹没了城市的喧嚣.秋风感动，秋雨敲打着落叶.秋天让人感慨万千，岁月无情、时光一去不复返.世界本不是完美的，生命也是短暂的.但是，只要我们努力过、奋斗过、坚持过、努力着、奋斗着、坚持着，虽有不足，但却美丽，你说不是吗？秋天悄悄地来了秋天已经悄悄来了吗？郁郁葱葱的草木，繁荣茂盛的夏天似。
8.400字作文 高三生活的苦与乐
冥冥中走过了初三年的愉快时光，带着希望与不 ； 走向渴望快些到来的高中生活，才突然发现高中生活是一本仓促的书！
闻静是应届的高中生，她和每个人一样带着好奇和希望迈入了高中生活，早压的眼中高中生活是紧张有序，而有隐约的夹杂着愉快。
她明白高中是做向成功的必要阶段，每天她要与数语外见面于是高中生活渐渐得失去了很多快乐，很多笑声，每天每节课都有无数章卷子。但她的心理总是很坦然的去面对，偶尔把卷子气氛的推到一边，眼里的泪水，掉在了卷子上，无论课上怎么认真的听讲这些题还是不会，她想了很长时间，很多方。试着解着到物理题，用牛顿定理，用平行四边行定则，可是还是做不上，她 难过的趴在桌子上，旁边走来了她的同学，她推着问她怎么了他拣起地上的卷子，看见了那到用笔划一遍有一遍的物理题。她笑着对着闻静说：“这道题你的思路不对所以才解不出来。”她从新的画了受力分析，答案就这样出来了，闻静的脸上挂上了昔日的笑容，笑容里藏着信心和朋友之间那真挚的友谊。
两人手拉手下楼去看最美的夕阳，高中生活就是这样，每天三点一线的生活紧张而又忙碌。从早上到晚上与我们见面的依然是那几门老师的面孔，依然是一次比一次难的习题，每天晚上的“夜车”每天早上的晨读，成了高中生活必背的。闻静说：“高二的师姐说高中生活苦 苦 苦，高中生活累 累 累。满肚子的泪水，满脑子的公式……可是其实高中生活就像这夕阳一样，虽然它残缺但它美丽……
就乡我们每天拼命的争取时间，每天忙于做题中，当解开一道题时，心里别提有多高兴了，这种高兴是与众不同的……
我们的高中生活哭点 累点 不怕因为我们有收获，我们有残缺的美，呵呵……
两人消失杂夕阳中，飞快跑进了教室打开了课本，走进了书海中他们脸上不是紧闭眉头而是恬静的笑。
9.作文：高三生活
好几篇，慢慢抄 高考出师表 诸君作业未半，而中道加急，今天下高考，能者为先，此诚公平竞争之秋也。
然勤奋诸君不懈于内，敬业诸师忘身于外者，盖思父母之恩德，欲报之于其身也。诚宜发奋学习，以回父母之恩，而报教师之德也。
不宜自惭形秽，不信于己，以塞成功之路也。 班中室中，俱为一体，用功学习，不宜异同。
若有喧哗打闹及为捣乱者。宜付老班，批评惩罚，以昭全班决胜之心也，不宜放任，使班风不正也。
李某、倪某、杨某等，此皆壮士，成绩优然，是以刻苦学习而为之。余以为学习之事，事所不知，悉以咨之，然后发奋，必能禆补阙漏，有所广益。
班长严某，敬业守德，晓畅世事，试用于昔日，老班称之曰能，是以众议举之为长。余以为班中之事，事所不晓，悉以咨之，然后而为，必能使班风纯正，和睦处之也。
多用功，少玩耍，此成绩所以列前也。多玩耍，少用功，此成绩所以落后也。
老班每与余论此事，未尝不叹息班之不用功者！天利、天星、三品、名师，此皆良书，愿诸君好之、乐之，则高考功成，可记日而待也。 余本差生，玩乐独中，苟得逍遥于学校，不题名于金榜。
老班不以余卑鄙，猥自枉屈，三寻余与寝室之中，教余以学习之事，由是感激，遂许老班以努力。时值今日，用功与临考之际，发奋于紧急之间，尔来一年三月矣。
老班知余守信，故寄余以使命。受命以来，夙夜忧虑，恐成绩不善，以伤老班之意。
故平时与诸君全力补习。今基础已定，当寻道觅法，拼命冲刺，然后请缨，战定高考，此余与诸君回父母而报教师之职分也。
愿诸君忘身于外，竭尽全力，则金石可镂，而况高考乎？今薄高考，临表涕零，不知所云。 别有一番滋味，我的高三生活 高三（16）班 戴禄青就像一个小孩忽然发现自己的存钱罐里所剩无几了一样，我发现高三的生活已经来到了，高三的时间也所剩无几了，我看着薄薄的写着高三学年的日历，心情复杂地翻开了新的一页。
紧张带着一丝紧张，我走进了高三的教室。这是全校最旧的一幢教学楼，是校领导让我们感受高三的气氛吗透？透着沧桑感的教室，黑压压的人头，一堆堆的课本、资料，让我感到高三那么真实的在眼前，摸摸心，砰砰……跳得比平时快多了！我将水瓶靠在额头上，努力使自己平静下来，记下进入高三的第一个感觉——紧张。
迷失高三的生活是快节奏的，高一高二根本没得比。即使是在文科，试卷依然一张紧接着一张，虽不是“千树万树梨花开”，却也让人感到“题海”渺茫。
老师在黑板上不停地写，学生在下面快快地抄，倒真有些像《长亭送别》中的“马儿在前面迍迍地行，车儿在后面快快地随”。同学们下课铃声响了依然伏在桌上埋头苦干。
放学后以最快的速度奔向食堂，晚自习后径直回家片刻也不敢耽误！很快，我们适应了也厌烦了这“三点一线”的生活。在快节奏里，我迷失了自己。
清醒很快，我从迷失里清醒了。成绩单上红红的数字让我明白了竞争的残酷。
老师、父母的话像一把把铁锤，重重砸在我心上，让我感到痛和痛后的清醒，“学如逆水行舟，不进则退。”当别人都在进步时，你如果停步不前，就将被甩在后面。
不，我不要呆在后面，不要看到老师和父母失望的眼神，更不要一个萎靡不振的自己，那些不是我的理想，我的心愿，永远都不是！迎接挑战，拼搏清醒后的我，开始迎接学习和生活上的挑战。“既然不能改变现在的生活，那就适应它，改变自己吧！”我默默地对自己说。
也许前面的路很长，竞争很激烈，现实很残酷，但我相信拼搏之后，我能找到通往梦想和成功的大道。“不经历风雨，怎么见彩虹？”不拼搏，我拿什么去笑傲六月的高考？如同白驹过隙，高三的时间飞快流失着；像打翻的五味瓶，高三的多彩生活在紧张进行着我体味着高三的滋味，品味着苦涩里的一丝丝甘甜。
不再彷徨，不再迷失，清醒、自信地面对每一学科的挑战！I believe, I'm the best! I can fly if try hard！别有一番滋味，我的高三生活 高三（16）班 张 钊懵懵懂懂地一路走过，猛然惊醒，才发现我们已经扬帆，开始了新的航程。面对着碧蓝的天空，面对着浩翰的大海，有些好奇、有些陌生、有些恐惧、有些信心、有些希望、有些泪水、有些欢笑……种种矛盾、种种感情交杂着久驻心中，但是我想或许生活就因多姿而精彩吧。
多姿吗？亦多味！初品，苦涩！步入高三，我们第一件要做的事就是迅速地调整生物钟，彻底改掉假期那种早睡晚起的懒散习惯。可是你知道吗？养成一个坏习惯容易，而改掉一个坏习惯有多难。
瞧！第一天早上我就迟到了，其实晚上睡前我还是蛮理智地把闹钟调5:20，就是早上闹钟响的时候，我还很理智地跟自己讲好只睡5分钟，谁知道当我惊醒的时候，天啊！6:05了，于是一路狂奔，还差点跑错了教学楼，可是我仍然是“姗姗来迟”了。面对班主任严厉的目光，我几乎不敢抬头，就像一只偷了油的小老鼠，唉……再品，辛辣！随着学习任务的加重，课程表也繁忙了，而且延长了自习时间。
频频相约的卷子“辣”得我分不清东西南北了，不过还好，我还认识回家的路。说真的，真的觉得压力很大，不但是来自学习的压力，更多的是心理上的压力，时常。
