1.六年级作文生活中的痛苦
人喜欢痛苦，但也人能拒绝痛苦。
生活人为贫困的挣扎而痛苦，有人为事业的的无成而痛苦，有人为富足的寂寞而痛苦有人为感情的失败而痛苦…… 痛苦，逃避。，便有除痛苦的。
人喜欢在心灰意冷、愁肠百结的狠命地醉一场酒，把烂泥般的身体摔在床上，呼呼大睡，那样就摆脱了所痛苦。然而，一旦醒来，睁开疲惫的双眼，则是更钻心的痛。
李白曾经感慨：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”我想，所谓“愁更愁”是痛苦对酒难消愁的体验吧！其实，非理性的措施都只人暂时忘却痛苦，而从上结束痛苦。
痛苦你会如何？ 歌德：“要想逃避世界，比艺术更的途径。”砸听，觉得颇有道理。
但，当辛弃疾吟诵“却道天凉好个秋”的，内心依然是充满痛苦的。陆游、杜甫、屈原莫此。
清醒的、理智的、成熟应该用平和的心态去正视并学会承受痛苦。 不经受痛苦的洗礼，生命也弱不禁风。
这正寒冷的冬天，生命平淡如水。正哭过，笑容才更灿烂；正，会议才斑斓。
越过痛苦，一步步走向欢乐，走向人生的成熟。 让以平和的心态去善待痛苦吧——生活！！！ 你自己再加一两个例子，这样你老师就不会发现你是荡得了。
2.六年级作文生活中的痛苦
人喜欢痛苦，但也人能拒绝痛苦。
生活人为贫困的挣扎而痛苦，有人为事业的的无成而痛苦，有人为富足的寂寞而痛苦有人为感情的失败而痛苦…… 痛苦，逃避。，便有除痛苦的。
人喜欢在心灰意冷、愁肠百结的狠命地醉一场酒，把烂泥般的身体摔在床上，呼呼大睡，那样就摆脱了所痛苦。然而，一旦醒来，睁开疲惫的双眼，则是更钻心的痛。
李白曾经感慨：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”我想，所谓“愁更愁”是痛苦对酒难消愁的体验吧！其实，非理性的措施都只人暂时忘却痛苦，而从上结束痛苦。
痛苦你会如何？ 歌德：“要想逃避世界，比艺术更的途径。”砸听，觉得颇有道理。
但，当辛弃疾吟诵“却道天凉好个秋”的，内心依然是充满痛苦的。陆游、杜甫、屈原莫此。
清醒的、理智的、成熟应该用平和的心态去正视并学会承受痛苦。 不经受痛苦的洗礼，生命也弱不禁风。
这正寒冷的冬天，生命平淡如水。正哭过，笑容才更灿烂；正，会议才斑斓。
越过痛苦，一步步走向欢乐，走向人生的成熟。 让以平和的心态去善待痛苦吧——生活！！！ 你自己再加一两个例子，这样你老师就不会发现你是荡得了。
3.以《生活中的苦和乐》,写一篇习作
生活中的苦与乐
生活既有酸甜，又有苦辣，只有这样，生活才会多姿多彩。
就像寒假作业上有一道题，我认真的计算出了结果，作为教师的爸爸却给我打了一个“*”，结果一验算，我的答案是对的，可爸爸不承认他看走眼了，还说我多加了一个字，我怎么辩解都无济于事。这时，我鼻子一酸，眼泪差点就掉了下来，被人冤枉的滋味可真不好受哇！
还记得小时候，我和妹妹在院子里玩跳皮筋，她脚伸得老长，把我绊倒了，爷爷奶奶听到哭声，急忙从屋里跑出来看怎么回事？妹妹一见情况不妙，便也学着我哭起来，并恶人先告状，倒打一耙。你说爷爷和奶奶信谁的呢？事过之后我还是原谅了她，毕竟是我妹妹呀！
当然风雨之后总能见彩虹。说尽了苦辣，再说说酸甜吧！
春天，叫上妹妹，来到山坡摘野花、过涧泉、钻树林、爬高山，到处都是春的气息。
夏天，陪同哥哥姐姐、弟弟妹妹在河中畅游嬉戏；在林中捉知了；在野外捕蝴蝶；在窗前欣赏雨后的七色彩虹，倒也十分惬意。
秋天，大地铺上了一层华丽的金黄，到处充满了秋天的成熟的气息，院里的瓜果也都散发出香甜的味道，引得我们一群小馋猫摘瓜啃梨，忙得不亦乐乎！
冬天，整个大地都披上了白色的盛装，我也穿上厚厚的棉袄，在院子里和朋友们扔雪球、打雪仗或是滚两个大雪球做成可爱的雪人。欢乐的笑声为寒冷的冬天带来阵阵暖意。
生活是多么美好！
4.初中生活的苦与乐 六年级作文
有时候虽然帮忙提供了答案，但是还是觉得，今后类似的作文还是要靠自己来写。
“光阴似箭，日月如梭。”这句谚语说得好。时光列车在飞速奔驰着，小学六年过去，去者不复返。初中生主要的任务还是学习，学习是一个苦乐交织的过程。没有苦，上哪里去找乐呢？所以，所谓货真价实的乐，只有在苦中才能找到。来到初中以后，学习科目的增加，上课时间的增加，使娱乐的时间大量减少，各科的作业也为了中考而增加了，
记得那一天是初一开学的第一天。“叮叮叮”，一大早我就被烦人的闹钟吵醒了。还没等我醒过来，妈妈就大开尊口，滔滔不绝地发表起了演讲：“书都带齐了吗？文具都准备还好了吗？预习今天要上的新课了吗？”我快被吵疯了，连忙用了几遍“全准备好了。”这才打断了她的演讲。
到了学校，初中老师并没有像小学老师那样给我们一天“放松调整”期，而是直接强调规矩便开始上课。我的大脑仿佛还在梦幻假期里度假，根本听不进去课。
晚上，我在书桌前望着一堆作业发愁，长叹一声：“初中的生活实在太苦太累了！”爸妈听了都忍俊不禁地笑了，说：“当你尝到先苦后甜的滋味时，你便会觉得这是一次有趣的人生阅历。”
“有趣的人生阅历？”我想是不是我听错了。早上起得那么早，晚上又睡得那么迟，学习压力又那么大……这一切的一切竟然被父母说成是一种趣味！
随着时间的推移，我的年龄也在不断增长，对某些事情也有了更深层次的理解。我第一次体味到父母所说得那种趣味是在某次阶段考试后。那段时间，父母抓我学习，使我“不得不”学，“不得不”练。这也不是没有好处的。
我终于明白了父母所说的话。现在，我的内心是充满欢乐的，当我再回忆起那些昔日里我所谓的“苦与累”，全然变成了一种求知过程中的趣味，是实实在在的欢乐与趣味。
乐与苦都是人的感知。乐固然给人以精神上的极大开心，但苦也不是全给人以内心上的痛苦，它有时可以看作是一种“苦中之乐”。我清楚地知道，在以后的学习生活中，“苦中之乐”会随时来临。但只要有一颗认真、坦诚、向上的心，不论是苦是乐都会转化成为我们宝贵而有趣味的人生阅历。
初中生活像乐曲的组曲，踏着一天天不停更替的黑键白键，叮叮咚咚，穿插着小号的嘹亮，牧笛的豪迈，有小提琴清越的四连音，也有大提琴急匆匆又低沉的音符，还会有曼陀铃或扬琴几声欢跃的休止符。而我用时光的手弹着清亮明朗的钢琴主旋律，构成我乐曲中的主题：奋斗梦想。
在书山学海中步履艰难的苦，却也是取得好成绩之后的乐，在尝过多少次失败的苦后，才能换来成功的乐？但正是这苦这乐才使前行路上的每一步变得坚定而有意义。充满涩味的日子令人艰辛，充满快乐的一帆风顺却容易让人轻懈，而正是学习的苦与乐让我在初中时可以一直踏实地走过。
初中生活本应由苦与乐构成，是我太怕吃苦，才体味不到苦后的乐。而在我平静下来认识自己懂得吃苦之后，快乐才会源源不断而来。
5.六年级作文《生活中的烦恼》
小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……”每当听到三年级的小朋友唱起这首歌，心里总是酸溜溜的……
小时侯，我很想长大，因为长大了，就可以干许许多多自己想做的事情，不必背着妈妈的叨唠，爸爸的责备。
可是真正等到自己长大了，却出现了许许多多的烦恼。长大了每天回到家，便是被一大堆作业搞得晕头转向，我奋力得写啊写啊，可作业今天写完了，明天还有，似乎永远也写不完。在学校我一天都在埋头苦读，老师在催促着，我尽管很认真得对待学习，但其实我恨学习，我学起来枯燥、乏味，苦不言堪。
我努力当个好孩子，可是父母说长大了，并且以许多要求来要求我也得这样，我烦恼，我生在苦海。今天我初三了，面临的是全市统考，负担很重，竞争性这么大，我考不好可怎么办？我每天在担心着，迫使我要多做一份AB卷和辅导书，哎，好无聊，我简直没有乐趣！ 。放学后，我不敢去玩，去看自己喜爱的书，我怕自己的作业完成不了，我只能拼命让自己的笔在本子上蠕动着，等到华灯初上，我又骑着自行车狂奔在回家的路。课程也逐渐地繁重起来。每当晚上回家复习时，我望着一大堆的书 ，真不知该去复习哪一科，是语文？还是数学？还是英语？还是……
我多想有时间去玩会啊！去打打羽毛球，看会儿电视就恐怕成为了我最大的享受了吧。每当看见一大群小孩子们蹦蹦跳跳的样子，我就多想和他们打成一片啊！可玩着玩，我又想起了自己可怜的功课，结果又没心情去玩了。我多想再回到童年，丢掉那无尽的烦恼，再重新当一回无忧无虑的小孩
6.作文 生活中的苦
生活中的苦
我有一个“收藏夹”——我的日记本里面收藏着我的童年故事。童年故事里有甜也有苦，欢乐的故事大家一定听过不少，今天就给大家看看我收藏的苦吧！
作业之苦
作业，作业，还是作业。每天上学上完一节课，老师就命令到把作业本发下去，完成下一篇作业.有的同学去玩，有的在做作业。为什么叫作业呢？就是要我们这些做学生的把它完成，反正是要完成的，没做完之前去玩也玩不安心，被老师看见了还得挨骂。有时候作业比较多，我们都唉声叹气的说——命苦啊。学校里的作业还不算很多，最多的那就是家庭作业啦。平常的时候，家庭作业中我最怕的就是俗称“字魔”的作文了，只要写作文我就头痛，就算绞尽脑汁也想不出写什么好。苦啊，苦啊，真苦啊！
考试之苦
考试，考试，又是考试。考试是极为惊心动魄的的一件事，有时它像个恶魔非常凶恶，有时它像母亲一般温柔。每当考试，同学们都急得像热锅上的蚂蚁。如果考不好，家长和老师如同恶魔一样凶恶，劈头盖脸的骂声。如果考得好，家长和老师像母亲般的温柔，或许还会有奖励。对我来说数学有些可怕，不是说不会做，就是太马虎，连二年级的计算都会写错，马虎是考试中最可怕的，最冤枉的。倒霉，倒霉，真倒霉。
做操之苦
早上做操，上课做操，中午还是做操。在做第三套广播体操比赛前的准备，老师拼命要我们训练，做不好还要扣分，累得汗流浃背，真称得上所谓的“魔鬼训练”。
老师要我们一小组一小组做，连很细小的动作都要吧我们揪出来，应该怎样做，稍微扭一下重做，那节踢腿运动，我们的脚总是不整齐，你左脚，我右脚。连续重做了七遍，我们做的真腿都软了，有时候做不好还要一个人做。还好俗话说的好，只要功夫深，铁杵磨成针，我们得了第一。可训练真的很苦啊！
这些都是我成长经历中的苦，随着我慢慢长大，虽然这些苦也算不上什么，可当时真的很苦啊！
7.作文：六年小学生活中,品尝到的“苦”,“乐”（100字）
时间在我们举手投足间悄然消逝，时间竟然这样地快！噢，已经六年了，真的让人是不知不觉。时间的消逝，意味着即将离开母校，离开相处融洽的老师和同学，但这些并不能泯灭我记忆深处老师、同学的音容笑貌。这一切时时在我脑海中浮现。
即将离开朝夕相处的老师、同学，想起的便全是好处。
望着一位位同学，带着怀旧的心情，我回忆起了这六年学习生活的苦与乐。与同学们相处的日子是快乐的。我仍旧记得学生生活唯一一次集体夏令营，那是四年级的那个暑假吧。
终于放假咯，“我们要去夏令营”听到老师的宣布，同学们个个欢呼雀跃。这可是我们第一次夏令营呀，同学们几天后整装待发，来到学校乘车去营地，在车上气氛格外热烈，同学们都唱起了歌儿。在那一次夏令营中，给我印象最深的还是那次清早起床，一齐去登山了。这是夏令营的第三天早晨，一起床，老师说带我们去登山。她便走在前面，同学们在后面跟着。沿着崎岖的山路，同学们有次序地一个连一个，在途中，磕磕绊绊总是少不了的，但没有一个人说苦，也许这样的“苦”也是甜的。老师像我们亲密的朋友，帮助着每一位同学，大家雄心勃勃，决心不爬到山顶决不罢休！终于来到山顶啦，清晨的空气似乎总有露珠裹着泥土的芬芳，清晨的阳光也总是那样绚烂夺目。已是大汗淋漓的同学们，终于靠自己的互助互爱爬到了山顶，吸着清鲜的空气，早已无暇顾忌自己途中划破擦破伤痕的同学欣赏着美景。大家兴奋不已，大吼大叫，想找到在峡谷中那种聆听自己回声的感觉，都是那样热情高涨，难以按捺的兴奋溢出了心膛。受伤是苦，赏到美景是乐，总之乐还是大于苦的……
苦中有乐，乐中不乏也有苦，六年学习生活是如此矛盾而又不得不让人留念难舍
8.小学六年级 我的苦与乐作文 500字左右
成长中的苦与乐
成长，是每个孩子既渴望又担忧的过程。它包涵了种种痛苦，又给我们带来了那雨后的彩虹。
小时候，总希望自己快些长大，为自己编织了许许多多的梦。然而，我们带着对未来的憧憬渐渐长大。谁知，面对着我们的却是无尽的挫折与生活的苦涩。
踏进小学校园的那一刻，就意识着以后的日子都必须勇敢面对。是的，学习与生活密不可分，可是它们却是一生当中一个最难、最复杂，甚至是一个无解的问题。无知的我们面对学习的挫折，难道只会退缩吗？成绩的优劣给我们添加了无穷的烦恼，父母的呵责让我们悲愤不已，老师失望的目光让我们无地自容。这时，无助的我们只有选择放弃，似乎在我们伤心的世界里，放弃成了我们唯一的选择！
可是，我们不会甘心就这样沉沦，因为我们的信念没有改变，我们的美好未来在心中是永不褪色的！所以，我们决定重新站起来，寻找那份属于我们的快乐。自然而然，朋友、知己进入了我们的世界。在与他们心与心的交流中，我们感受倒每个人都会有的辛酸苦辣，但我们更加明白，这一切并不可怕，可怕的是我们没有正确、勇敢的面对，而错过了应该属于我们的美丽彩虹。渐渐地，原本乌云密步的空中，被我们坚定的信念和豁达的心胸所击退。天空又恢复到晴空万里。
成长中，我们明白了，懂得了其中蕴藏着苦与乐，也许我们只有带着坚强、执着的心，才能够深刻感受成长，体会出成长的美好！
9.六年级作文我的苦乐人生600字
母亲撒手人寰那年，我两岁。成长之路，从此开始跛足前行。
整个童年岁月里，我从未于人前理直气壮地说过“我家”一词。家为何物，我不懂！家在何处，我不知！爸爸和继母居于一个与我们相距甚远的国度里。父情、母爱，在我心里始终都只是两个做作而矫情的词组。我的世界只有奶奶。
病魔缠身的岁月里，奶奶倾心倾力地照料，护养了一条生命的苟延残喘。然而，那哀痛的眼神和偷拭的老泪，也成了我生命中的无法承受之重。心灵和肉身的双重残败，使我连求救的本能都丧失殆尽。面对斑斓青春的轰然坍塌，我无力得连个呻吟也发不出。
缤纷的花季岁月里，满眼都是痛苦、迷茫和绝望，别人的繁华更加重了我的死寂和黯淡。
人生最痛苦的事莫过于失去亲人和朋友，那么，在此基础上再加上个失去未来，又该是一种怎样的生命体验？
废墟上重建大厦的工程，艰难且沉重，无法历数这一路行来的苦痛和辛酸。然而重寻方向的努力略显成效时，暴风雨再次来袭，辛苦构建的楼基被毁于一旦。
那一年里，我丧了至亲、失了最爱、离了家园，突然成了一只颠沛于荒野的羔羊。初到福利院，我再一次体验了深切的惶恐和无奈。理想又一次废弃，希望再一次破灭，我落魄得只剩下沉沦和逃避，抽抽噎噎地哭了再哭，迷迷糊糊地睡了再睡。
孟子说：苦心志，劳筋骨，是承了天之大任的。消沉了一年多后，我重新振作向前。我觉得造物遣我至人间，是为了迫我专成某事的。他先撤去我身后的所有荫庇，再收回那支撑繁华的框架，然后将我弃置于蛮荒之地，让我仅凭一股不甘不屈的傲气再去创造新的希望。
为更骄傲更有尊严地独立于世，我拼尽全力地求上进。读书，写作，夜以继日，日以续夜，从不敢懈怠。在一个又一个学习计划的完成中，我快乐、迅速地成长、强大起来。在众多师友的扶持与感召下，我的很多观念也发生了根本性的转变。
如今，伤已尽，痛已泯。我已无心自怜，亦无意自哀，只觉得生命中再没有什么无法承受的事。在走过生命的跌宕起伏后，我终于抛弃了所有无谓的干扰，开始向着更为纯净的人生之地行进。
于是，终于明白，有失有得。从人生的一处风景走向另一处风景，从生命的那一站转入这一站，我算是得失守衡：若不是断了飞往大千世界的羽翼，我不会走上文学这条路；如命运不把我逼上绝路，无法回头，我也不会做背水之战，困兽之斗。
其实，苦也好，乐也罢，都是相对而言的。身陷泥潭时称之为逆境，而爬出来后，一身泥浆会成为增加生命分量的厚重。
当我们的双肩足以承重生活的风雨时，苦难也是一种享受吧。
10.作文
时间过得真快！一眨眼，小学六年就要过去了。
在这小学生涯中，蕴藏着数不尽的酸甜苦辣 酸 曾记得那次，我考试不及格，我恨自己不争气，便流下了后悔的眼泪，被老师又狠狠地批评了一顿，我感到无限的心酸。但是，酸却是一份真势的馈赠，心酸的时候，我们才会明白：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”的道理，只要你付出了努力，才能有相同的回报。
每个人做一件事，失败是避免不了的，然而就产生了酸，有这次的酸，我们才有成功。所以，“酸”并不可怕。
他是我走向成功的调味剂。 甜 同学们在这短短的六年之间，建立了深厚的友谊。
我们在一起读书，一起玩耍，一起谈论，一起受批。可谓是“有福同享，有难同当”。
考试考得好，大家为你庆祝；考试考得差，大家为你伤心。甜，就是这样，像米粮吃进嘴里。
苦 在小学的最后一个学年我才领悟到什么叫做学习——每天早出晚归，天天在题海中“漫游”。这不，语文老师留下的两黑板题刚抄完，数学老师又带来了一张考卷，英语老师的测试才拿来。
真是“无边作业萧萧下，不尽考卷滚滚来。”苦啊苦，现在的学生真的苦。
辣 记得那是一次英语默单词， “哇！你考了100！”同学的话中透着一点辛辣。我低头不语，看着那鲜红的100，不知是高兴，还是难过。
这时我的脸像辣椒酱一样红。因为那个满分有水份，我终于鼓起勇气，向老师走去。
承认自己的过错，将辛辣的滋味甩掉。 小学生活，就快过去了，就要划上一个圆满的句号。
酸甜苦辣，新的生活再见。
