1.智慧点亮人生 作文
用智慧点亮我们的人生 古时候，有一个人很聪明。他有一所带花园的漂亮住宅和一个天真活泼的独生女儿。
小女孩每天在庭院里玩耍，从一间房子跑到另一间房子，每一间房子的门都是敞开的，唯独有一间房子的门上着锁。她感到很奇怪，想进去看看。于是，就对爸爸说：“爸爸，我要进那间上了锁的房子，那里一定有很好玩的东西。”“是的，那里放着几件贵重的东西，所以我才把门锁起来了。”爸爸对她说，“不过现在你还不能进去，你还小，等你长大了，那房子还有那些贵重的物品，都是属于你的。她会给你的一生带来幸福。”
女孩长大之后，爸爸就把那间房子的钥匙交给她。女孩高兴极了，拿这钥匙急忙去把那间房子打开。可是，她却非常失望。因为那间房子里面，除了一架纺车、一个纺锤和一本打开的书以外，什么也没有。
女儿以为爸爸骗了她，心里很委屈，便去对爸爸说：“你说过那间房子里有贵重的东西，为什么除了纺车、纺锤和一本打开的书之外，在没有别的东西？”
爸爸告诉她说：“最贵重的东西就是这些。那纺车和纺锤告诉你应但做一个自食其力的劳动者，那本书告诉你应当做一个有知识，有学问的人。你说世界上还有比勤劳和智慧更宝贵的东西吗？”
最贵重的礼物，不是金钱也不是珠宝，而是父亲教给女儿的智慧和勤劳。夫妻要让女儿懂得只有用智慧的头脑和勤劳的双手，才能获得属于自己的幸福生活。因为只有勤劳，只有自己亲自动手去做，才能再学习和生活中积累经验，反过来，再用我们的知识去解决我们面临的新问题，这样我们才能不断取得进步，取得好的成绩
2.关于作文题目为智慧点亮人生的作文
用智慧点亮我们的人生
古时候，有一个人很聪明。他有一所带花园的漂亮住宅和一个天真活泼的独生女儿。
小女孩每天在庭院里玩耍，从一间房子跑到另一间房子，每一间房子的门都是敞开的，唯独有一间房子的门上着锁。她感到很奇怪，想进去看看。于是，就对爸爸说：“爸爸，我要进那间上了锁的房子，那里一定有很好玩的东西。”“是的，那里放着几件贵重的东西，所以我才把门锁起来了。”爸爸对她说，“不过现在你还不能进去，你还小，等你长大了，那房子还有那些贵重的物品，都是属于你的。她会给你的一生带来幸福。”
女孩长大之后，爸爸就把那间房子的钥匙交给她。女孩高兴极了，拿这钥匙急忙去把那间房子打开。可是，她却非常失望。因为那间房子里面，除了一架纺车、一个纺锤和一本打开的书以外，什么也没有。
女儿以为爸爸骗了她，心里很委屈，便去对爸爸说：“你说过那间房子里有贵重的东西，为什么除了纺车、纺锤和一本打开的书之外，在没有别的东西？”
爸爸告诉她说：“最贵重的东西就是这些。那纺车和纺锤告诉你应但做一个自食其力的劳动者，那本书告诉你应当做一个有知识，有学问的人。你说世界上还有比勤劳和智慧更宝贵的东西吗？”
最贵重的礼物，不是金钱也不是珠宝，而是父亲教给女儿的智慧和勤劳。夫妻要让女儿懂得只有用智慧的头脑和勤劳的双手，才能获得属于自己的幸福生活。因为只有勤劳，只有自己亲自动手去做，才能再学习和生活中积累经验，反过来，再用我们的知识去解决我们面临的新问题，这样我们才能不断取得进步，取得好的成绩.
3.谁能帮我找到八百字作文《智慧点亮人生》
用智慧点亮我们的人生 古时候，有一个人很聪明。
他有一所带花园的漂亮住宅和一个天真活泼的独生女儿。小女孩每天在庭院里玩耍，从一间房子跑到另一间房子，每一间房子的门都是敞开的，唯独有一间房子的门上着锁。
她感到很奇怪，想进去看看。于是，就对爸爸说：“爸爸，我要进那间上了锁的房子，那里一定有很好玩的东西。”
“是的，那里放着几件贵重的东西，所以我才把门锁起来了。”爸爸对她说，“不过现在你还不能进去，你还小，等你长大了，那房子还有那些贵重的物品，都是属于你的。
她会给你的一生带来幸福。”女孩长大之后，爸爸就把那间房子的钥匙交给她。
女孩高兴极了，拿这钥匙急忙去把那间房子打开。可是，她却非常失望。
因为那间房子里面，除了一架纺车、一个纺锤和一本打开的书以外，什么也没有。女儿以为爸爸骗了她，心里很委屈，便去对爸爸说：“你说过那间房子里有贵重的东西，为什么除了纺车、纺锤和一本打开的书之外，在没有别的东西？”爸爸告诉她说：“最贵重的东西就是这些。
那纺车和纺锤告诉你应但做一个自食其力的劳动者，那本书告诉你应当做一个有知识，有学问的人。你说世界上还有比勤劳和智慧更宝贵的东西吗？”最贵重的礼物，不是金钱 也不是珠宝，而是父亲教给女儿的智慧和勤劳。
夫妻要让女儿懂得只有用智慧的头脑和勤劳的双手，才能获得属于自己的幸福生活。因为只有勤劳，只有自己亲自动手去做，才能再学习和生活中积累经验，反过来，再用我们的知识去解决我们面临的新问题，这样我们才能不断取得进步，取得好的成绩。
4.关于智慧生活的话题或作文范本
一生活，需要播洒智慧的阳光，而美正是源自智慧地生活，这样我们才能切身体会到充实的过程给我们带来的心灵的荡涤和精神的愉悦 。
———题记 山重水复，转弯处又见柳暗花明。豁然开朗需要智慧来引领生活，绝处逢生要用智慧来生死较量。
智慧的生活即是面对挑战可以多一些战胜它的勇气，少一些胆怯的情调；智慧的生活就是面对机遇可以多一些自信十足的魅力，少一些放弃的念头；智慧的生活就是面对过程可以多一些体验它的激情，少一些望而却步的感慨······而正是智慧的生活，我们才能在智慧中享受那美和快乐。这样我们才能享受“一览众山小”的壮怀，体验“天生我材必有用”的豪放，分享“杨柳岸晓风残月”的意境。
此时我们似乎不再关注得失的多少，更重要的是我们曾经轰轰烈烈的奋斗史和潇潇洒洒的豪情壮志。美，源自智慧的生活。
人定胜天。揪心的四川大地震给人们带来的是家园的毁灭，亲人的离散，心灵的创伤。
然而废墟中同样彰显着生命的魅力。那是绝处逢生的奇迹，是智慧的生活的壮歌。
104小时，109小时，140小时······或许他们早已没有生活的物质支撑，然而智慧却为他们撑起了绿色的生命伞，他们用智慧之源在生死边缘挣扎，没有放弃，绝不抛弃——生命的敬重太高尚了。而据此他们也体会到生命的价值在于体验，体验那生死较量的艰辛与苦楚，更体验到了生命是多么宝贵和时间是多么重要。
或许得失已不再重要，生死也早已不再令人恐慌。他们奋斗的劲儿却给人们心灵的鼓舞和精神的震撼。
或许他们中早有人快乐的迈入天堂，于己则问心无愧，没有枉度此生，即使在生死间徘徊也选择用智慧与死神搏斗，这是一种怎样的幸福者和奋斗者！美，源自智慧的生活。然而我们生活中怎样才能体验到这种美呢？生活需要我们用信心点燃激情，用努力获得希望，用真诚打动心灵。
智慧是一切美好情感的代名词，不要低调但应内敛，不要悲观但应冷静，不要自满但应自信，不要自卑但应自知，这样才用智慧去主宰生命，自由生活，享受美感。智慧的生活吧。
朋友，用爱点亮未来，用情打动世界，这样才能体会到生活过程中的点点滴滴的美感的瞬间。享受美，更要享受 生活！相信美源自智慧的生活。
二生活的智慧一个人有怎样的心灵，就拥有怎样的世界。人是自己观念的奴隶。
一个人一辈子的成败、荣辱、得失、无不因自己的观念而起到巨大的作用。要想让自己心情愉快、精神放松，我们必须改变自己头脑中那些错误的观念、偏执的思维惯性，学会放弃，学会放手，还要学会遗忘。
1、幻想-----思想的巨人，行动的矮子 当人遇到挫折或难以解决的问题时，便脱离实际，想入非非，把自己放到想像的世界中，企图以虚构的方式应付挫折，获得满足。白日梦便是一种幻想，如果白日梦代替了有意义的行动，就会成为逃避现实的手段，也可能成为心里变态的征兆，发展成为幻想症。
幻想是美丽的，现实是残酷的。幻想只是一种感觉，如想要人生有成，就应该立足于现实，尤其是为人处世时，更不可不切实际，否则就无法切实地解决问题，求得改变与发展。
2、消极-----对现实的退缩于逃避 消极的人往往给人一种不慕名利的虚假印像，其实他们的内心是极度空虚的，对待事情也是消极的。这种人什么也不想，什么也不去做，即使有再强的能力，终生也将一事无成。
消极与积极在于看法与认识的不同。走在一条具有太多信息、太多欲望和太多竟争的人生路上，我们总有几丝忧虑、几多彷徨，还会常常有些无奈。
但为了事业的成功和生活的幸福，必须建立一种积极的心态。每天给自己一个希望，你将拥有好的心情，你的心态往往就是你真正的主人。
3、自负-----无知者的自我膨胀 自信十分重要，这是毋庸置疑的，但如果“过分”自信就会变成“自负”。“自信”和“自负”之间存在一个度，但很多人却因为成功而自我膨胀，以至于陷入自负的心里陷阱。
自负有时表现为狂妄，自认为无所不能，过高地估记自己，看不起身边的人。因此，自负的人常会陷入狂躁之境，最终走向失败。
4、草率-----失败者的根源 生活中常常出现这种情况，有些人在遇到事情时不加考虑，匆忙决定后又后悔不已，有时甚至造成不可挽回的局面。可是这世上根本没有后悔药，我们无法预知明天，所以许多事情的成败常常取决于我们是谨慎小心还是草率鲁莽。
有些人之所以失败了，也许就是他们缺乏思考和准备，而那些头脑理智的人总是经过周密考虑后才采取行动，因而这样的人最容易成功。5、傲慢-----得不到支持的尊严 常言道：“天不言自高，地不言自厚。”
一般来说，知道东西越多的人就会越谦虚，而知道得越少、气量越小的人就会越傲慢，因此我们可以说傲慢是虚荣和一知半解的结合物。过分傲慢的人摆出一副“趾高气杨，不可一世”的态度，这让他们常常遭到别人的反感，使他们处处碰壁、寸步难行。
6、多疑-----无中生有的心灵枷锁 古语有云：“长相知，不相疑”，其实这句话也可反过来说，不相疑，才能长相知。但是猜疑是人性的弱点之一，也一直都是害人害己的祸根。
多疑会让人们对身边的每件事情习惯性地往坏和消极方面想，一个人一旦。
5.以智慧生活为主题的作文
生活，需要播洒智慧的阳光，而美正是源自智慧地生活，这样我们才能切身体会到充实的过程给我们带来的心灵的荡涤和精神的愉悦 。 ———题记
山重水复，转弯处又见柳暗花明。豁然开朗需要智慧来引领生活，绝处逢生要用智慧来生死较量。
智慧的生活即是面对挑战可以多一些战胜它的勇气，少一些胆怯的情调；智慧的生活就是面对机遇可以多一些自信十足的魅力，少一些放弃的念头；智慧的生活就是面对过程可以多一些体验它的激情，少一些望而却步的感慨······而正是智慧的生活，我们才能在智慧中享受那美和快乐。这样我们才能享受“一览众山小”的壮怀，体验“天生我材必有用”的豪放，分享“杨柳岸晓风残月”的意境。此时我们似乎不再关注得失的多少，更重要的是我们曾经轰轰烈烈的奋斗史和潇潇洒洒的豪情壮志。
美，源自智慧的生活。
人定胜天。揪心的四川大地震给人们带来的是家园的毁灭，亲人的离散，心灵的创伤。然而废墟中同样彰显着生命的魅力。那是绝处逢生的奇迹，是智慧的生活的壮歌。104小时，109小时，140小时······或许他们早已没有生活的物质支撑，然而智慧却为他们撑起了绿色的生命伞，他们用智慧之源在生死边缘挣扎，没有放弃，绝不抛弃——生命的敬重太高尚了。而据此他们也体会到生命的价值在于体验，体验那生死较量的艰辛与苦楚，更体验到了生命是多么宝贵和时间是多么重要。或许得失已不再重要，生死也早已不再令人恐慌。他们奋斗的劲儿却给人们心灵的鼓舞和精神的震撼。或许他们中早有人快乐的迈入天堂，于己则问心无愧，没有枉度此生，即使在生死间徘徊也选择用智慧与死神搏斗，这是一种怎样的幸福者和奋斗者！
美，源自智慧的生活。
然而我们生活中怎样才能体验到这种美呢？
生活需要我们用信心点燃激情，用努力获得希望，用真诚打动心灵。智慧是一切美好情感的代名词，不要低调但应内敛，不要悲观但应冷静，不要自满但应自信，不要自卑但应自知，这样才用智慧去主宰生命，自由生活，享受美感。
智慧的生活吧。朋友，用爱点亮未来，用情打动世界，这样才能体会到生活过程中的点点滴滴的美感的瞬间。享受美，更要享受 生活！相信美源自智慧的生活。
6.智慧点亮梦想 初中作文 600字
梦想是一盏明灯，照亮了我们的生命；梦想是一方罗盘，给迷路的我们指明方向；梦想是一帖良药，为我们愈合心中的创伤；梦想是一只白鸽，牵引着我们飞向希望的天堂.梦想是伟大的.它充满着神秘而不可思议的力量.它能使人振奋，使人勇敢，使人充满活力与激情.在大雨滂沱时，梦想会成为一把伞，为你撑起一方晴空；在无月无星的夜晚，梦想会成为一盏灯，为你照亮脚下的路；当你误入灌木丛林时，梦想会成为一把利斧，为你斩去挡道的荆棘；当你陶醉在成功的港口时，梦想又会成为一双有力的手臂，牵引你奔向又一段航程，开始全新的追求之旅……
在平常的学习生活中，我们也需要梦想.因为，有了梦想，我们就有了去拼去闯的动力；有了梦想，我们才会拥有无穷的力量；有了梦想，我们就会拥有战胜困难的信心和决心，才会赢得胜利.
记得是刚入初一的时候，面对全新的生活，年幼的我有些手足无措.经过一个暑假的时间，我好玩、懒散、上课不专心，与放假前的样子截然相反.前两次考试，我考的很差，都是六十多分，这让以前考前几名的我无疑是一次沉重的打击.周末的时候，作业不想做，电视不想看，电脑不想玩，对别人也是爱理不理的.只是一个人在那里看着试卷，翻着书.妈妈看到我这样，走到我身边来，语重心长地对我说：“人的一生不可能是一帆风顺的，是布满各种艰难险阻的，但是只要有梦想，它就会激励着你前进，你就会看到曙光，就会看到希望的.孩子，你的梦想呢？它还在么？”听完妈妈的话，我的心就像抽了一下子似的，突然，我好像明白了什么.是啊！是梦想陪伴我走过那些已逝的年华的.初一又是一个崭新开始，需要我带着梦想出发. 人生或许不是那么顺利的，有欢乐也有泪水，即使风浪再大，我也要执着的前进着，无怨无悔.为了美好的明天，请让我们在这收获的金秋，面带微笑，对着蓝天，对这大地，向千千万万个生命大声呼喊：“带着梦想出发！”
7.智慧成就人生作文800
智慧故事也许大家都听过，这里面讲述的都是一个个用智慧换来成功的惊人故事。今天我也将打开这本丛书，去领略一下它的魅力。
故事发生在1988年，犹太人开始在世界各地做生意。他们的聪明才智常常令人惊讶，很快世界上就到处在传颂犹太人智慧超群了。当时，有两个美国人听说了根本不相信，便骗了两个犹太人来到美国。这一年，美国zf为了清理给自由女神雕像翻新所产生的废料，公开向社会招标。许多人都不愿意，因为据说美国zf给的补贴太少，而且要是干不好，还会被环保组织起诉。这两个美国人早就帮犹太人签好了字，等着他们赔血本，看他们怎么哭。就在美国人窃喜的时候，犹太人已经开始组织工人对废料进行分类了。他们让人把废铜融化成小自由女神像，出售给前来参观自由女神像的游客；把水泥块和木头加工成小自由女神像的底座；而把废铅、废铝做成纽约广场的钥匙。最后，他们甚至把自由女神像身上扫下来的灰包装起来，卖给了花店。就这样半年过去了，他们一共获得了350万美元。真是让美国人惊叹不已，无不佩服犹太人天生的智慧。
你瞧，犹太人多么聪明呀！那是因为他们爱动脑，勤思考，遇到困难不退缩，想办法。在我们的生活中，也要像他们一样善于动脑。做题时，不要因为老师没教过而拒绝思考；遇难时，不要因为害怕失败而畏缩不前；在人生的路上，不要因为一时的挫折坎坷而丧失理智，自暴自弃。我们要相信自己，爱动脑，勤思考，就一定会像犹太人一样获得巨大的成功！
8.品味国学经典
一曲“虎妈战歌”，啸动了美国教育界，也引起了国内专家学者、家长公众的深思与热议。
诚然，“虎妈”之道未必是好的范本，一位母亲的家教方式，也不应如美国媒体所言，成为“中国式教育”的典型代表。但，这场事关孩子成长与快乐的论争，却给了我们反观中国家教史，重温“中国母亲教子智慧”的契机。
让我们在专家的讲述中走进历史，走近那一位位为后人称道的中国母亲，从她们身上，体会真正的言传与身教。——编者 重视家庭教育，这是中国历来的传统，翻检史册，故事无数，其中，尤以母亲教育子女成材的事迹最为生动深刻、流传久远。
细品众多“贤母”的教子故事，对于今天的教育仍不失启迪。 宽严相济巧劝学 孟母“断织喻学”的举动，可以算是体现中国母亲智慧的典型例子。
孟子小时无心向学，一次还没放学就跑回了家。孟母正在织布，见他回来，问道：“学习怎么样了？”孟子漫不经心地说：“跟过去一样。”
孟母闻言，举起剪刀一把剪断了织好的布。“读书犹如织布，累丝成寸。
你荒废学业，如同我剪断这布一样，还能接得上吗？”孟子顿有所悟，从此手不释卷，刻苦攻读。 与孟母一样，东晋名将陶侃之母也曾借助纺织教儿爱惜光阴，用功读书。
她让小陶侃观察织布时梭子飞快穿梭的情景，温言启发，循循善诱，从此把“光阴似箭，日月如梭”八个字印在了陶侃心里。此外，宋朝欧阳修母画荻教子识字、唐朝诗人元稹之母从不体罚子女的佳话，都为人们称颂。
著名作家茅盾八十寿辰时，写了一首《八十自述》诗，深情地回顾了童年时母亲的精心培育：“……大节贵不亏，小德许出入。课儿攻诗史，岁终勤考绩”，述说自己小时贪玩，母亲虽然生气，但也不忍心打骂，而是说服教育，循循善诱。
邻人颇有微词，认为她对孩子太“姑息”。母亲一度也困惑，但她经过深思，坚定了自己的教育方法：“只要抓好大节教育，孩子偶尔贪玩点也没什么。”
这与古人宽严相济、劝学有方的教子智慧一脉相承。 点评：“知识改变命运”，古今一理。
古时的母亲们都十分重视促子学习，千方百计地教子读书。值得称道的是，这些母亲自有一种天然的睿智，在教子时不是举起棍棒，而多以巧妙的方式喻学，晓之以理，以情感化。
防微杜渐敦品行 明清之际著名思想家顾炎武由婶母一手抚养长大。顾炎武从小聪颖，常被夸赞，渐渐滋长了骄傲情绪。
婶母觉察后，让他背诵并解释《卖柑者言》。这是一篇寓言杂文，用形象的比喻，揭露那些“金玉其外，败絮其中”的达官贵人的腐朽本质。
顾炎武解释得很清楚。“还有什么别的意思吗？”婶母追问。
顾炎武无言以对。“文章的讽刺对一般人不也很有教益吗？如果做学问刚有一点进步就骄傲起来，满足于一知半解，那不也就是‘金玉其外，败絮其中’吗！”顾炎武闻言大窘，从此立志进德，勤于修身。
三国人孟宗十岁时，母亲送他到河南南阳求学，临行前，特意为儿子做了厚褥大被。南阳气温较高，用不着厚褥大被，邻人感到奇怪，便问为什么。
孟宗母说：“我儿年幼无知，不懂得怎样和同伴们相处，不会帮助别人。我想，求学的同伴中难免有缺衣少被的，我是要他和那些家境贫穷的同伴同铺一条褥，同盖一条被。
这样，可以‘听声相应，同气相求’，受到良好的影响和熏陶。”用心良苦的话语里，闪现出朴素而高明的智慧。
再比如，孟母三迁，是防微杜渐，看到了环境对人品性的影响；春秋时文伯母教子克己自励，春秋时江乙母、东汉范滂母教子刚直不阿，岳飞母刺字励子“精忠报国”等等，均体现了不俗眼界与高尚德行。 点评：与重学崇文相比，历代母亲更注重对孩子品性的培养。
她们都把良好行为规范和优秀品质视为做人的根本，巧妙地输送到孩子心里。 行正品端身为范 《礼记》中说：“幼子常视勿诳。”
意为小孩子常在父母身边，父母不要说谎。孟轲母正是这样严于律己，不打诳语。
有一次，小孟轲看到邻居家正在杀猪，便问母亲：“他们杀猪干什么？”孟母信口说：“杀猪给你吃肉呗！”刚说出口便觉失言，非常后悔：“孩子刚刚懂事我就欺骗他，这明明是在撒谎，真不该信口开河。”为了不给儿子造成言而无信的不良影响，孟母咬牙从拮据的生活费中挤出钱来，从邻家买回猪肉，炖好给孟子吃，兑现了无意中的许诺。
此外，陶侃母甘受贫困，退鱼劝子为官清廉；唐朝郑果母周济穷困亲友，教子自励，秦末王陵母视死如归教子坚持正义，东汉赵苞母以死励子保卫国家，均起到了很好的教育效果。 点评：严于律己，重视以身作则，是中国母亲们教育子女的一剂良方。
在古代社会，妇女生活在社会生活中的最底层，形成了诸如吃苦耐劳、勤勉俭朴、严于律己、宽以待人、不慕名利等高尚情操。在中国母亲身上体现出的传统美德，一直是子女教育最为宝贵的教育资源。
摘自 中国文明网。
9.急求800字作文：用
用智慧点亮人生 王亚兰老师，2001年毕业于齐齐哈尔大学物理教育专业，本科学历，理学士学位。
从教8年中，她先后但任过物理教师、教导处干事、科研室主任和教导处主任。她积极进取，聪慧务实，亲切温和，默默无闻，用智慧工作，带着激情追求梦想。
她始终站在教育的第一线，05至08年一直担任毕业班的物理教学工作，在工作中不断的创新，积累经验，现已成为学校教学的骨干力量。 一、坚定信念，为教育事业奉献自己的青春 作为一名教师党员，她在工作中认真践行“三个代表重要思想”，忠诚于党 的教育事业。
在工作岗位上踏踏实实，默默无闻，甘愿奉献。无论是教学工作还是领导干部工作都非常出色。
在汶川大地震中积极捐款捐物，在北京奥运会期间，积极参与社区志愿者活动，参加社区活动15次，累计60小时。凭着对教育事业的无限热爱和对学生的高度负责的精神，在她08年怀孕期间仍担任两个毕业班的物理教学工作和科研室主任工作，工作量极大，但她克服各种困难，出色的完成了各项工作，没有因为个人原因而耽误学生一节课。
二、积极探索，锐意进取，用智慧点亮人生 为了让自己有更充盈的智慧，她从没有停止过学习进取。其实，王老师有着深厚的专业知识，但她从不满足，总是以更高的标准要求自己。
一有机会，她就会研究教材，学习新的教育教学理论知识。人们常说，要想给学生一杯水，教师就要有一桶水；可是，她却认为，要想给学生一杯水，教师应该是长流水。
她先后参加了北京教育学院组织的“绿色耕耘活动”，燕山教委组织的班主任培训活动，参加首师大研究生课程班学习。并利用业余时间不断地阅读大量教学书籍和管理书籍，在不断学习新的教学理念和教学方法、管理方法的过程中形成了自己的独特的教学风格，她把“学而不厌，诲人不倦”当作是自己的座右铭，她用独特的教育风格与平凡的人生信条将自己打造成为一名深受学生爱戴的好老师。
“以实验为基础”是物理教学的最基本特征。因此，她立足物理实验这个基础，努力构建培养学生创新能力的“大厦”，钻研教材，研究课标，创新教学方法，进行探索性实验教学模式的实践，为学生创设了参与实践情景，发挥其具有获知、激趣、求真、循理、德育等教育功能，并在课堂中不断的实践着。
在和孩子们、老师们、专家们的学习、研究、反思中她迅速成长。多次做去研究课，并为信息技术与学科教学整合做示范课《热机》，把物理问题直观化，课件生动，激发了学生学习的兴趣。
把物理通过实验去验证理论，探索未知，培养学生创新精神和实践能力。课堂教学中鼓励学生发现问题，提出问题，解决问题，真正感受到学习物理的乐趣，并鼓励学生将所学知识与生活相结合，解决生活中的物理问题。
她总能与学生建立起和谐、民主、亲密的师生关系，无论作为班主任还是科任教师，她都受到学生发自内心的喜爱。在课堂上，她就像充电的电池一样，永远有用不完的能量，完全忘我，与学生融成一个整体。
她更善于用作业与学生沟通交流，激励学生学习的愿望和斗志。她教过的普通班有一名学生特别的聪明，但不喜欢写作业，上课听课也不专心，一次她抓住机会，在她一次作业上写了一句话“老师相信你非常的聪明，如果你能每天都交作业，你的成绩一定会非常棒”，从这天开始，他上课非常积极认真，而且每天都交作业，质量是全班最好的，在期末考试中取得了物理90的高分，超出了实验班学生的成绩。
简单的一句话，激励了一个有潜力的学生。“大爱无痕”，这是王亚兰老师所推崇的教育理念，也是她所独有的教育风格。
这种理念和爱心，使她的学生们终身受益，这种爱的滋养使她的学生们得到了发自内心的快乐，使她的学生们具有纯净的人格。 “亲其师，信其道”，王亚兰老师用自己的真诚与智慧打动了一批又一批的学生。
她在担任领导工作的同时，还兼任初三年级的物理课教学工作，她勤勉工作，灵活应对，把各项工作都完成得非常出色。教学效果之好表现在培养了学生的兴趣和能力，也更表现在学生的学习成绩上。
在历次大型考试中，她所教班级的物理成绩均位居前列。连续担任初四毕业班的物理教学工作，通过自己和学生的努力，在历届中考中均取得了优异成绩，所教多名学生中考物理成绩位居全区第一。
无论是教学工作还是领导干部工作均受到领导、同事、学生和家长的一致好评。 三、宁静致远，用心工作，创佳绩 八年来，她一直在教学一线默默地耕耘着，实现着对人生美好理想的追求。
不仅教学成绩突出，而且也具备较强的领导能力。 2006年学校成立科研室，她开始担任科研室主任工作，恰好学校引进了ISO9001教育质量管理体系认证，在此期间她认真制定科研室制度，并经过不断的修改完善，使学校的科研工作顺利的进行。
由于学校初建科研室，在加上自身经验不足，她就不断的搜集大量的书籍，充实自己，使自己能尽快的适应此项工作。积极进行研究探索，开展适合学校老师和提高老师教学能力的各项活动，组织全校范围的校级评优课，各位老师积极参与，取得了良好的效果。
对学校“十一五”的7个科研课题认真负责，召开开题报。
