1.我的校园午间生活700字作文
我的校园生活（记叙文）
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.
清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意.阳光铺在写有"****一中"的铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池，挺拔的槐书与婀娜的垂柳；我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最近做了些什么.
走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活.
课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语…….我们努力着！
我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的聚集在长廊上，谈笑风生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华.
我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此，我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，个个神气活现.
我们在学习中成长着.
我们在成长中学习着.
现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！
我相信，难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆。..以至到未来的时光，都将让我回味无穷！
2.作文 课间生活 1000字作文
丁零零，丁零零……”下课铃声又响了，尽管它有点单调，可在我们小学生听来，它就像一首悦耳动听的乐曲。
老师一听到它，就下课让我们休息或做游戏。这时，同学们纷纷走出教室尽情游戏。
哦，我们快乐的课间十分钟！ 课间十分钟，我和同学常常在一起做各种各样的游戏。“老鹰捉小鸡”刺激好玩，“摸人游戏”紧张有趣，“悠悠球”花样新颖，“一二三木头人”锻炼了同学们的反应能力，“踢毽子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”等更是锻炼了我们的体力，增强了同学之间的合作精神…… 今天一下课，同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来。
你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来，一下子，管口冒出了一个小彩球，它越来越大，在管口边上转起圈圈，不一会儿，成了一个“大宝葫芦”，可有意思了！我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上，再吹了两个小泡泡在它身上，嗬，一只可爱的“米老鼠”“诞生”了！看着自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。 “猫咬老鼠喽，快跑啊！”我顺声一看，只见晓妤同学的桌上蹲着一只“猫”，它正虎视眈眈地盯着我的“米老鼠”呢！真是无巧不成书，在这关键时刻，只听轻轻一响，这是泡泡破裂的声音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“丧生”了。
“哎哟，真没出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”。看着晓妤那得意劲，我可不甘示弱，笑嘻嘻地说：“哼！你会吹”猫”，我就不会吹”老虎”啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪着眼睛，鼓起腮帮子，使劲地吹。
眼看“老虎”身子越来越大，我可高兴了，“看谁吹的泡泡厉害！”我刚想着，只听“砰”的一声闷响，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀！围观的同学不由自主地发出了叹息：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“别急，小心吹。”……我也暗暗安慰自 己：“没事，再吹。”
我又小心翼翼地吹了起来…… “丁零零，丁零零……”上课铃声却不知趣地在这时响了起来，我连忙收起吹泡泡的工具，对晓妤说：“第二节下课再来玩，我一定咬死你的”猫”！”“哈哈哈，奉陪到底！”我们相视一笑，各自回到座位上坐好，精神饱满地准备上第二节课。 啊，十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限乐趣。
它让同学们的身心变得愉悦，让紧张的学习变得轻松，让同学们的思维更加活跃，让同学之间的友谊更加深厚，让我们的生活丰富多彩！给你几篇 自己任选第一篇Hallo!Everybody！这里是超级七加二剧组。快，准备好摄象机，捣鼓好三脚架，灯光、话筒、麦克风、music！准备就绪，好戏马上开锣！ 镜头No.1：课堂笑料。
时间：2007年某月某日，地点：教室，人物：地理老师及我班同胞们。事件回放：上课了，地理老师抱着一摞书走了进来：“今天我们来讲半岛及岛屿（yǚ）”，下面一阵爆笑，同学们还在不断重复着：“哈哈哈，岛屿（yǚ）”“岛屿（yǚ），啊哈哈”。
“安静”老师一声喝道，教室里立刻鸦雀无声，老师脸上立刻显露出了胜利的笑容。真是：“老虎不发威，你当我是病猫？” 镜头No.2：课间10分钟。
又是一课一度的课间10分钟，40分钟换10分钟，理论上有点亏，但不要白不要呗！到了这时，我班又恢复了热闹的氛围。有的讲笑话，有的比赛摸门，有的比赛摸墙壁，精彩在一幕幕上演，同学们玩得花样百出，玩得与众不同，瞧，我们的活宝玩陀螺正高兴着呢“老班来了！”同学们便立马安静，故作读书状。
但“活宝”与众不同，见老师回头，便奋力向外冲，结果，老师又一回头，逮了个正着，可怜的活宝啊，为什么你要“明知山有‘虎’，却偏向‘虎山’行呢”？未几，后面一阵热烈掌声。 镜头No.3：等待下课。
最近同胞们都有些不安份，要下课时“几点了？”“还有几分钟？”“天啊”的声音遍天飞，请看花絮：C君在下课时一直捣鼓他那只被称为19世纪20年代的破手表，不时还公然拿到桌上“秀”一把，要下课时，他会说：“倒计时。5、4、3、（已打铃）、2、1”“哈哈”“不准”“嘻嘻”“一点儿也不可靠”。
哦，原来手表是用来倒计时的呀，难怪班上无数英雄为它而倾倒，可惜呀，可惜，“哈哈”的声音还接连不断地传来。 好了，停！今天成绩不错，拍了3集，大家先休息，明天再拍，散戏！ 第二篇中学时代是人生的起步，中学时代是人生的转折点，中学生活是人生的一大记录。
在这个记录里，有我们每个同学的欢歌笑语…… 一、阳光灿烂的我们 平日里在校园内，我们无所不谈，女生和女生在一起探讨着学习，但是有时为了放松一下学习那紧张的气氛，我们会谈一些关娱乐新闻的故事，关于某明星的娱乐事件或者是新出版的流行歌曲，有时也会大家在一起讲笑话……（女生）。男生们也会你一群我组的打闹聊天，他们的个性完全不相同，有一些男生在课间依旧是埋头读书，最多也就是问其他同学问题，无关的话一句都不说。
而大部分的男生，他们会在一起说电视上。
3.高中作文：校园的午间
校园的午间
往日的中午是中午，今日的中午从时间上还是和往常一样，但是度过的意义却和以往不同……
当然啦，以前中午我是美美的，很舒服，很悠哉的慢慢的看着我喜欢的幽默躺在床上睡觉的.而今天呢？则是我们自发的为了迎六一做准备，我和同学王浩杰、赵旭东三人提着我们心爱的萨克斯一同和其他几位同学向学校进军！
我们去学校可不是件容易的事，到了学校门口，我们本以为和我们的班主任钟老师说了，她会和看学校大门的老爷爷、老奶奶说好呢，可结果我们去了钟老师不知是有意不说锻炼我们的能力呢？还是老师工作忙给忘了？总之，老师没和门岗说，门岗看管很严，说什么开始不让我们进，于是我们和爷爷奶奶说尽了好话，爷爷奶奶才放我们进入校园！！
到了我们事先约好的地点后，我们迅速组装好萨克斯开始练习，我们三人吹，为女生合唱伴奏，正当我们兴致勃勃的演奏合唱时，看见住校的周老师朝我们走来，我当时心里咯噔一下，糟了我们打扰了老师的午休，我们赶紧像游击队员一样，向操场深处走，这样离老师和住校学生宿舍远一些，老师看见我们走远没说什么，谢天谢地，转身走了。
搁下乐器箱，我们继续自由自在的、自我陶醉的吹着唱着，我们不时的还穿插一些动作…..有意思极了，很是快乐！
当然，时不时地也吹奏的不和拍，甚至吹跑音，我们会不约而同的相视一笑，让我们的排练少了几许枯燥，多了些欢乐。
今天中午不光排练了，而且让我知道要做好同一件事情的同时，还要考虑做这件事情中有没有其他事情发生，影不影响他人……
4.课间生活叙事作文600
虽说我们是一个较好的班集体，在学习上很用功，但在放松心情的课间是我们最向往的时段。
今天郭利铭又闹出了一个笑话，这还要从第二节大课间说起： 这节课间，我们班上的人几乎都跑到了操场上去放松心情。郭利铭呢，他却走在最后面，我们大家都很奇怪，每当这时，他都会第一个冲出教室跑向操场，今天怎么这么安静呢？俗话说得好：暴风雨前是平静，今天他这么安静，肯定没什么好事，还是远离他比较好。
因为我们很有自知之明飞快地跑走了，只有那个刘光绪还走在后面，郭利铭便悄悄地跟在他的身后。我们正等待一场好戏上演。
在转弯处刘光绪突然飞跑起来，嘴里还在念叨着什么。郭利铭可是我们班的“轻功大侠”，跑起来不仅快，而且还没有声音，他应该不会被刘光绪发现了吧，而且那个刘光绪还是个近视眼，应该不会被发现呀，今日怎么失手了？ 刘光绪一边跑，郭利铭一边追，但他好像速度慢了很多，细心的人发现郭利铭的脚好像不太灵便。
如果真是这样，他就要倒霉了，刘光绪可是我班有名的“坏小子”，今天他可是出大洋相了。 果不其然刘光绪把一只脚不好使的郭利铭当猴耍了，一会把他的帽子抢过来一会又趁其不备推人家一把，郭利铭真是有苦说不出啊，全班大笑不止，郭利铭的样子真是好玩死了——又气又急。
刘光绪玩也玩够了，便把从郭利铭身上“偷”来的东西统统丢给了郭利铭。郭利铭收拾好东西，在台阶上坐下，养精蓄锐，准备发起最后的攻击，可能刘光绪也观察到了这一点，连忙退开。
突然郭利铭以“迅雷不及”的速度冲向了刘光绪，跛子终究还是斗不过健全人，他不仅没抓到刘光绪，而且又被刘光绪耍了一次，差点撞上了篮球杆。我们都再一次大笑。
力量枯竭的郭利铭走回了教室。 下午，老师把刘光绪和郭利铭叫到了教室，回来时郭利铭一脸的喜光，一看就知道郭利铭告了刘光绪，但刘光绪看起来一脸满不在乎的样子。
有人问刘光绪：“郭利铭是怎么跛的？” 刘光绪答曰：“在转弯处，耍之，便跛。” 刘光绪还整文言文，全班再一次大笑不止。
5.作文《我的课间生活》
我的课间生活非常丰富。“叮呤呤”下课了，同学们高兴极了，就象离弦的箭一般飞快地奔出教室，在走廊中间，在操场上，有的跳橡皮筋、有的跑步、有的做游戏……校园顿时成了欢乐的海洋。
跳绳是我课间最喜欢的活动。下课后，拿起一根绳子，约几位小伙伴来到操场上，欢快的跳绳比赛开始了，我轻轻地一踮脚，两只手甩动绳子，绳子一上一下的，我的小辫子也跟着上下飞舞，就像蜻蜓的翅膀不停地摆动，有趣极了。大家你跳一下，我跳一下，比赛既精彩又激烈，操场上飘荡着同学们快乐的笑声。
课间的校园是一幅美丽的舞动地图画，让我留恋忘还。
6.作文《我的课间生活》
我的课间生活非常丰富。
“叮呤呤”下课了，同学们高兴极了，就象离弦的箭一般飞快地奔出教室，在走廊中间，在操场上，有的跳橡皮筋、有的跑步、有的做游戏……校园顿时成了欢乐的海洋。跳绳是我课间最喜欢的活动。
下课后，拿起一根绳子，约几位小伙伴来到操场上，欢快的跳绳比赛开始了，我轻轻地一踮脚，两只手甩动绳子，绳子一上一下的，我的小辫子也跟着上下飞舞，就像蜻蜓的翅膀不停地摆动，有趣极了。大家你跳一下，我跳一下，比赛既精彩又激烈，操场上飘荡着同学们快乐的笑声。
课间的校园是一幅美丽的舞动地图画，让我留恋忘还。
7.作文我的课间生活急400
“5、4、3、2、1，下课啦！”就这样，同学们欢呼了起来。对于我们初一的小同学来说，有的课程比如说“地理”，有的时候经纬网的麻烦总是让我们产生一阵阵的困惑，所以每到下课前的三分钟，同学们往往已经停不下去课开始倒计时了，倒计时结束后也就意味着我们又一段课间生活的开始。有的同学一窝蜂似的冲出教室， 拔腿跑向乒乓球台；而有的刻苦的同学，就还在伏案苦读或者去找老师解答疑难问题；还有的在看书—我就是其中的一员，我认为紧张的学习之余总该干点休闲、又不乏意义的事情，《感动中学生的100个故事》、《达芬奇密码》或者说长篇的《狼图腾》都是我们这对书虫在紧张之余的爱；当然，交流也是学习社交生活中不可或缺的，所以常常会有同学或者自己的死党“翻山越岭”，从第六排到第一排找我们聊天或者探究某些事情。就拿某一次的可见来说吧：
我刚刚发完一大摞的作业，刚刚回到座位就听到某同学大喊：“大头鹅！”哎，说好听点这是我好人缘才被叫外号的表现，难听点呢就是我的额头太大所以顾名思义“大头鹅”，不过俗话说大头聪明，所以我一般都不会计较这个外号，就当是除计分册上那个名字以外的称呼吧，这样大家分享的话题也可以多一些，就当是做贡献了，不过一般的情况下我还是装出气愤或者哭笑不得的表情，然后说：“干什么！”然后某同学才会步入正题说正事，比如班干部会怎么举行，作业和纪律的问题怎么处理，班主任没有来应该怎么让同学们的学习和组织积极性提高。
不过一会儿，“当当当当”我们又开始上课了，不知道会不会到某一天我们开始渐渐厌倦课间的存在，不过对于学生来说“期盼课间”是正常的思维，如果说要取消可见的话，我想我们的校园生活也就好像取消了一半。“愿快乐的课间总是存在！”这就是我—一个普通中学生的一个除分数外普通的愿望。
记得把年级什么的东西改一下哦~
分给我吧，（*^__^*） 嘻嘻~~~
8.关于日常生活的作文（300字）
一个人，长久地恨一件东西，即使那东西确实是恶的，也会改变自己。有过许多例子，正人君子与他所反对的东西，最终纠缠在一起，像一对生死冤家。走到极端，一个人会感觉不到阳光，感觉不到四时变化，喜欢冬天而讨厌春天，喜欢灾难而厌恶平安，喜欢哭声甚于笑声，甚至对不和他一道痛恨的他人，发生厌恶。他和人打交道会困难，最后他独自守着他的仇恨，郁郁寡欢。
有许多人，为了躲避麻烦，不得不放弃一些好的东西，不是他不喜欢，是他没有办法把可喜的和可恶的挑拣开来。有的人能忍受一些，有的人不能，这是性情使然吧。人越是聪明，越难快活。要是找到法子，让自己的智力和精力，不和自己作对，也算是会生活。能沉溺到一件事情，特别是和生计无关的事情中间去，应该是种福气，是吧？有所分心，总比焦虑强，把剩余的智力发泄到小处，总比移向他人强。难道不是有许多人，饱食终日，无所用心，便把兴趣放在给别人制造麻烦上吗？
我想，一种生活是否合理，除了当事人的感觉，还得放在社会里看。不过，合理的社会，标准之一，是容得下出格的生活方式，毕竟，合理之理，不是用来扼杀任何形式的狂热。所建立的尺度，也应是事后的总结，而非事先的规定。
看到工作的直接成果，是件感动人的事。你给植物的苗浇上水，它就会生长；你把一块石头搬开，世界就发生了小小的改变；你用脚走到高处，下来时就满身轻松；你多看一会儿天上的云朵，它就为你飘舞。
9.享受生活作文600字
我相信，世界上每一粒种子，都享受着雨水的滋润！
我相信，世界上每一只雄鹰，都享受着天空的广阔！
我相信，世界上的每一个人，都享受着他们多姿多彩的生活！
著名作家梭罗总是这样对自己说：“如果没有出生在世，我就无法听到踩在脚底的雪发出的吱吱声，无法闻到木材燃烧的香味，也无法看到人们眼中爱的光芒，更不可能享受到因为自己的奋斗而带来的成功的快乐。。能活在世间，是一件多么幸运的事啊！如果我们没有活在世上，那我们将怎样享受生活呢？
生活就像是一首歌，那开放在大地里的每一朵小花，那飞舞在阳光下的每一只蝴蝶，那播洒在夜空中的每一缕月光，那婉转在树林中的每一声鸟鸣，那绽放在人们脸上的每一丝笑容。。。.不都是谱成这支歌的一个个迷人的音符？只要心中的希望还在，这首美妙的曲子讲永远的谱写下去。
享受生活，并不是只享受它风花雪月的轻松，也不是只享受她诗来歌往的悠闲，有时，我们也会像一棵耸立在高峰顶的松树，经受那漫长岁月中的千辛万苦，如果在这样的岁月里，你还能用自己的断枝作笔，在大自然的扉页上写下充满激情和灵感的生命之诗，那么，你便能经受住生活中的风风雨雨，学会坚强。
生活就像一杯茶，不会苦一辈子，但会苦一阵子，生活也是如此，你只要度过了那一阵子，你就便可以享受那多姿多彩的生活！
一座寺庙的一个大师就要死了，弟子们怕师父去世时忘了说什么，就问道，：“师父，还有什么要跟弟子说的吗？”大师听后睁开了双眼，说：“生活，多么美妙啊！”随后，大师的便离开了这个世界。
当像大师那样真正知道了生活的美好时，我们的心中一定会豁然开朗，努力去享受生活。
一个人，只有充满梦想，才能真正懂得生活的意义，才能正增得去享受生活！
10.一篇《关注生活》的作文600字
每个人都有自己的生活，每个人的生活都是与众不同、独一无二的。我喜欢我的生活， 因为生活告诉我……
生活告诉我，他需要乐观，只有乐观才能使生活呈现出无限生机，只有乐观才能使生活多彩。小草并没有被暴雨的侵袭所吓倒；鱼儿并没有因为海水的冲击而流浪；云儿也并没有因狂风的肆虐而消散，因为它们懂得用乐观去面对生活。
生活告诉我，他需要珍惜，珍惜身边的每一个人，珍惜身边的每一份微笑，珍惜身边的每一次幸福。因为宴席总要散，微笑总会断，我们要学会珍惜，不要让遗憾常与我们相伴。
生活告诉我，他需要坚强，坚强面对生活的每一次挫折，坚强迎接生活中的每一次挑战。 没有必要因落叶而悲秋，也没有必要因一次挫折而放弃抗争，因为一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折荒废不了整个人生。学会坚强，学会抗争。
生活告诉我，他需要爱，爱你的父母，爱你的老师，爱你的朋友，爱你身边所有的人。与次同时，你也会得到许多的关心，许多的爱护，许多的祝福。让爱走进我们的生活，让爱使我们的生活变的多姿多彩。
生活告诉我，他需要感动，为一件好事而感动，为一本好书而感动，为一个好人而感动。让我们在感动中生活，在感动中成长。
生活告诉我，他需要信任，信任是人与人沟通的桥梁，是解开一切误会的关键。其实天很蓝，阴云总要散；其实海不宽，此岸连彼岸；相知并不难，心与信相连。
生活告诉我，他需要勤奋。任何人做任何事都离不开勤奋，勤能补拙，勤出成果，勤是通往成功的阶梯。成功是勤奋的结果，只要我们勤奋探索，勤奋实践，勤奋创新，做什么事情都一定会成功！敲响的是钟声，走过的是岁月，留下的是故事，迎来的是希望，盼望的是美好，感动的是真诚……这就是生活告诉我的……
