1.四年级小东写关于学习生活情况的作文
大家好，我的名字叫项某某。我是一个刚刚迈入中学大门的初一新生，与众多新生一样，我带着充满好奇和有着强烈求知欲望的心来到了神圣的殿堂。想必大家对我还不是很熟悉吧！下面我就给大家做一下自我介绍 。
我相貌平平：圆圆的脸上嵌着一双不大但炯炯有神的眼睛；眼睛下面是塌的几乎贴到脸上的鼻子，甚至能让人想起“坦荡平原”“；鼻子下面是我那张能说会道的嘴，它时常能帮助我给大家带来欢乐！我虽然相貌平平，但是我的性格却和很多和我同龄的女生大不一样：
我有一头乌黑、清爽的短发，再“配”上我的外表和名字，怎么看怎么像一个男孩子。我的爱好和性格也和众多男生一样，我爱好体育，羽毛球和乒乓球室我的最爱；我的性格也和男生差不多，我喜欢干事利索，一本正经，有始有终，不喜欢拖泥带水，磨磨蹭蹭的。这也许算是我的优点吧！因为，从小我就喜欢一本正经、坚持不懈地去做一件事，就算遇上再大的困难，我也会继续。我可不是在吹牛：
2.四年级作文学习或生活上感受最深的事
紧张的家务劳动 星期天，爸爸和妈妈都不在家，我们四大金刚睡得死气沉沉，正在和周公饮酒做诗。
到了中午才舍得床儿温暖的怀抱，洗刷完毕后，来到楼下，发现母亲大人已下班回家，做好饭菜，等着我们（此时，你也许没发现母亲大人的脸上正燃烧着熊熊火焰）。 “你们都给我滚下来。”
母亲大人终于发话了。我们四大金刚团结一致，同心协力一起来到母亲大人面前，只见母亲大人脸色一会青、一会白，像变色龙一样。
“你们几个整天像头猪一样，吃喝玩乐，完全没有做家务的意思。所以，我决定下午举行个活动，让你们打扫自己的房间，时间在一个小时之内。
不然的话给我滚出这个大门。” 我们一听，目瞪口呆。
四大金刚没想到也沦落到如此地步……连忙回到自己的“小天地”。 突然，“扑哧”一大地震，定睛一看，原来是我踩着了香蕉皮！等我环视四周，不禁哑然失望笑——香蕉皮、橘子皮琳琅满目，到处高山四起，陷阱重重，简直像“烽火连三月。”
没办法，早知如此，何必当初。只能硬着头皮干吧！于是我挽起袖子，开始了母亲大人每日必备的工作：除赃大行动。
不干不知道，光废物、垃圾就塞满了纸篓。再拿起扫把，仔仔细细，认认真真，从里到外地扫，毫无松懈之意。
然后到楼下抬起大拖把，顺便看了一下时钟，妈呀！只剩下十分钟了。我加快速度，干净而又利索的拖完地。
扔掉垃圾、摆设物品，擦桌子、窗户。我上下通吃，跑里跑外的。
母亲大人却舒舒服服地坐在沙发上喝茶。哼！真不甘心！还时不时的报时，像一闹钟。
话不多说，我赶紧回到房间，继续我刚才没干完的活儿。等干完一切琐事，我已累得气喘吁吁。
“时间到了。”母亲大人一发话，四大金刚一下子跑了出来，有人喜，有人悲。
母亲大人详细的检查一下房间后，慢吞吞的说“还可以吧，以后再接再厉。”“还有下次啊！”我们异口同声地说。
“那当然咯。怎么？不服气？”“不敢……才怪”，我们在心里偷偷的加了后面两个字。
总之，一次干下来，我这“小命儿”都搭进半条了。 累是累了点，不过，这到让我佩服起母亲大人来了。
她每天都重复做着这些家务，晚上却还和我们一起谈笑风声，这不得不让我对她刮目相看。然而，我们也要多帮助父母做家务，减轻父母的辛劳。
好好学习，让父母过上安宁而又欢乐的生活。
3.小学四年级作文 关于我在学习、生活上的收获
们见到米，都争先恐后
地抢着吃。我发现母鸡
却没有吃，好像在给小
鸡们放哨。过了好一会
儿，母鸡感觉没有什么
危险，才啄了一粒米，
咕咕地叫着，吸引小鸡
来吃米。
开始吃饭，伯伯做
了一大桌丰盛的饭菜，
我把吃剩的饭、骨头扔
在地上让小狗和小猫吃
它们吃得津津有味。
吃完了，这些小家伙们
还围着我的腿下蹿来蹿
去，仿佛在说：“小客
人，再给我一点吃的吧
我还没有吃饱呢！”
下午，我们要回家
了，一些小动物还跟着
我，不停地叫，仿佛在
说：“小客人，再留一
会吧！”
最后，我恋恋不舍
地离开老家踏上了回家
的路。一天的乡村生活
让还是非常留恋。
4.难忘的一件事（描写四年级的学习生活）
暑假的一天，妈妈让我去商店买糖。
我哼着小曲，半走半跳地来到超市，一掏裤兜，出了一身冷汗，原来只带了一元钱。我不想再回去拿钱，把身上的兜都翻了一遍，可是连一分多余的钱都没找到。
我心中一直在骂自己：怎么这么粗心呀？我当时恨不得打自己几个耳光，可是这样也没用呀，只好红着脸回家拿钱。 回家后我看见妈妈正在做晚饭，她问：“儿子，这么快就回来了了？”我吞吞吐吐地说：“我下……下楼玩去……去了，现在……来喝……喝口水就……就下去接着玩。”
我一边说一边在桌上找钱。我摸着一张钱，认为是十元的，就飞奔下了楼，没想到拿的是一张一百元的大钞。
我跑到超市一楼，找了半天也没找到糖在那里。我心想：“怎么回事？明明以前妈妈都是在这里买糖的呀，怎么会没有呢？”我一算，哦，我已经三个月没来这里了，会不会糖的位置变了？我不愿意问其他人，可是，要是回家，妈妈追问，我该说什么呢？于是，一咬牙，我硬着头皮，支支吾吾地问一位大婶，她说糖在二楼。
我又飞奔上了二楼。呵这里糖的 品种可真多呀，有红糖、精制绵白糖、加锌白糖、加铁白糖……我也不管那么多，了抓起一包就往收银台跑。
收银的阿姨皱起了眉头，说：“小朋友，你有7元零钱么？”我说：“我没有7元零钱，阿姨。”那位阿姨说“真对不起，我没有零钱了，小朋友你找别人换一下吧。”
可偏偏今天就她一个收银员，我心想：“这收银员，怎么不事先准备好零钱，还得让我开口问别人。”我只好壮着胆子向别的顾客去借。
好不容易找到一位和善的大妈，我怯生生地对她说：“您能帮我换一下零钱么？”大妈说：“小朋友，我的零钱用光了！”我不得不又问别人，他们都说没带，最后有位好心的老爷爷给我把钱换了。我这才买完糖。
5.介绍自己上四年级学习,生活等情况作文
今天下午喝着火辣有余的烈日，
同孩子、家长们一起参加了一个特殊的感恩学习活动。
感恩自己那唠唠叨叨、含辛茹苦、用心良苦的亲人；
感恩与自己相知相识与相遇的任劳任怨、辛勤耕耘的为人师们。
透过一个个震撼人心、感人肺腑的就发生在我们身边的真实故事，
去催发孩子们家长们藏于内心深处的那一份份羞于言表的浓浓情意，
使之在短时之内蠢蠢欲动、喷然爆发。
那亲不自禁间流出的股股热泪，
是孩子家长们发自内心的由衷的情与思的激情释然与喷放！
问世间情为何物，
只叫人如此相目以对泪行行。
这是在这情欲言表之间，
使得不畏烈日曝晒带着一份份、疑虑、好奇与期待穿梭于孩子家长间的自己，
也着实怦然心动、惊奇万分了一回。
这么一个个较小身躯的孩子那一张张娇嫩而又凝重的面孔，
那挂着行行热泪将可爱而又单纯的脸庞映衬得是那样地诙谐、慎密、懂事与情趣盎然，
清脆而又凄凄的呜咽声更是将作为人的本质内涵体现得更加晶莹透彻：
人之初，性本善良也；
弟子规，首孝悌；
次谨信，而亲仁；
有余力，则学文也。
不仅动起身，还要动起情；
用自己的点滴作为，
来将之化作为人者为子者位学者的顶天立地之根本！
在演讲者一句句饱含深情、动人心弦话语的催生之下，
我们在场的所有参会人，
孩子、家长、老师、领导等应该都有着自己身不由己的感动、感触与感染。
当然，自己也有：
身边的曾经现在正让人为你愁为你忧的还未开窍的你们，
今天却一个个都是那样的董事让人心疼让人怜悯，
让你的老师着实受到了惊恐与震动，
更还有曾无动于衷、急躁不安的自己所留有的挥之不去的重重遗憾。
你们是最棒的！
是啊，
家长们确实是为了自己的孩子不惜一切代价付出，
甘做其子牛；
老师们确实也甘作学生们指引方向的蜡烛；
那孩子们自己是什么呢？
仅仅是为父母而生，
为成绩而奋斗，
为祖国而作为吗？
这由“人——人——人”所维系的关系，
孩子也是其中的重要角色之一，
他们也是人字当头，
难道他们的情感思想只是由前两者紧紧维系吗？
他们自己呢？
有谁发自内心真正为他们的幸福快乐生活着想过？
我们也能否就这么坐下来想想自己身边这个感性丰富而又十分懂事的孩子：
他们整日陪着一个个沉重的背包来回穿行与家校，
整天埋头与书桌两旁，
笔不离手，
字不离眼，
书不离口，
诗不离耳。
两耳不闻窗外事，
一心只读圣贤书。
由此，
为的是那张张优异的考试成绩，
为的是顺承所谓家长老师眼中认真听话的三好学生。
这是他们真正想要的童年生活吗？
这是他们真正想要争取的荣誉吗？
家长们，
老师们，
请我们也闭起眼睛，
就这么静静地想一想、思一思：
孩子们也同我们一样，
拥有那神圣而不可侵犯的人格尊严！
他们除了拥有同我们一样多的感恩之情，
也同样有着属于自己的天然个性需要张扬，
潜藏于心悸的那份巨大儿截然不同的能量需要我们开采，
而对于他们来说更重要的是人性色彩、人格魅力的卓然释放与凝聚！
这个世间万物都有着无法割断的情愫随着时间的长河在漫漫流淌着，
客观与主观的联动，
彼与此的混为一体、藕断丝连，
我们不得不感叹其密切相连时所焕发出的沁人芬芳，
也不得不叹息相互排斥时所生发的悯人戳人之气。
心与心的彼此交融，
不是单方面的甘于付出，
而是双方面的紧紧相握、相携与相守。
让我们就这么静静地耐心地稍安勿躁地等待着花儿绽放的时刻到来吧！
他们是最棒的！！！
6.四年级上学期的学习生活快结束了400字
转眼间一个紧张又快乐的学期又过去了，在学期结束时我总结了一下，在这一学期中我有进步的地方也有不足之处。
首先说说我进步的地方吧，就是我的学习成绩提高了不少，字也比以前写得端正漂亮了，通过自已的努力我在这个学期里被评为了“小作家”和“三好学生”，我会再接再厉的。再说说不足之处吧，就是我很粗心，常常因为粗心让100分跟我擦肩而过，真可惜呀！这次期终考试我数学得了100分，语文只得了96.5分，不是很理想，哎，还不就是因为我太粗心，没有好好检查，这个暑假里我无论如何也要想办法把粗心这个毛病消灭掉。
接下来就是小朋友们最最喜欢的暑假要开始了，我报了写作和英语班，让自已在这两方面可以更上一层楼，还会加紧声乐的练习，因为我打算下半年去参加比赛，另外我还会和爸爸妈妈出去旅游，看看大自然，有时间我还想去学游泳，怎么样，我的暑假生活很充实很有意义吧。1、一个学期来的收获“一分耕耘，一分收获”，在这个学期，我收获了很多，开始，我播种了一颗希望的种子，并默默耕耘，这时的我就想一个辛勤劳动的农民。
这么长时间，你是收获了一份快乐，一份友谊还是一个好成绩？但我收获的只是一份希望。清晨，我背着书包来到了校园，听到了鸟儿欢快的叫声，接着传进我耳朵里的便是一阵朗朗读书声，此时的我们，好比初升的太阳，充满了活力；走进教室，看到的是一排排做的整整齐齐的同学，正在读书，声音响亮，但不刺耳；课堂上，老师在讲课，听不见一点儿声音，只听到“刷刷”的翻书声，老师提出的问题，看到的是很多举起的双手，一个清脆的回答声；做作业时，总会听到写字是笔发出的“嗞嗞”声，看到遇到难题的同学，停下笔苦思冥想的脸；深夜，一盏明亮的灯下，又是一双双手不倦的翻动这一本书******虽然这段时间，我们忙忙碌碌，但很充实，也很快乐，笑容也跟往日一样灿烂，天空也跟往日一样晴朗。
就这样，我收获了一份又一份的希望，就像在黑暗中冉冉升起的“烛光”，或许，它是微弱的，但是也能在黑暗中找到通向光明的“希望之光”，那团跳动的火苗，是我们的希望，是我们的动力，它在鼓励我们前进。2、本学期的收获哈！你们不知道吧！我这学期的收获可大啦！语文我认识了许多生字，会写了许多生字，我还认识了列宁、张衡、安徒生、爱迪生，因为他们都十分爱动脑筋，才渐渐地成为着名的学家。
数学我学会了表内除法，认识了克和千克、学会了统计和找规律，特别是找规律，让我懂得了怎么样观察事物。音乐课是我最喜欢的，因为我学会了弹奏许多乐曲，听到那些乐曲我就开心。
我还学会了很多很多知识，对我长大以后一定有用。啊！你看我这学期的收获多吧。
7.四年级学校生活作文
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.
清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池，挺拔的槐书与婀娜的垂柳；我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最近做了些什么.
走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活.
课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语…….我们努力着！
我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的聚集在长廊上，谈笑风生；有的坐在"S"形的雕塑下，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华.
我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此，我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，个个神气活现.
我们在学习中成长着.
我们在成长中学习着.
现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生活一定
8.四年级上册书信作文四百字告诉朋友自己的学习生活
你好！
请不要奇怪为什么会收到一封来自远方的陌生人的信。我是在网站上看见你的资料，你和我一样喜欢画画，喜欢听林俊杰的歌，所以我希望你能和我一起进行“手拉手”活动。
我叫程铭，是宽甸镇中心小学五年级的一名学生，汉族人，是个人缘不好的男生，烦恼很多。我是个很直白的人，在信中说的话太冒昧，请你原谅，同学们都叫我“海绵宝宝”。希望我们能够共同完成“手拉手”活动，并成为一对好朋友。
向你介绍一下“手拉手”的活动内容吧！我们全班的每一个人都要用各种方式联系到一位互不相识的远方小学生，然后互相介绍家乡的特点、情况，借此机会成为挚友，然后在寒假邀请对方来家乡做客，做对方的导游。你愿意参加这次活动吗？
别看宽甸镇名气不大，但这里也有好玩的地方，比如黄倚山，既有好风景又有游乐园。
吉林人是热情的，你家乡那一边怎么样？你愿意给我介绍一下吗？你愿意成为我的好朋友吗？期待你的回信！
祝你快乐，学习进步！
