1.以高中校园生活为话题写一篇八百字作文
我看校园风景线空气中弥漫着怡静的气息，还夹着几许新鲜，楼屋，草地，老师，同学，操场……悄然推开阳台的窗，仰头而望，哦，太阳微笑着照亮了你—我的校园。
晨光朦胧，铃声悠扬，亮白的灯光洒在教室的每个角落，一切事物看来是那样明朗而又温馨。我们依旧如常，手捧课本放声朗读。
目光偶然掠过窗外，呀！往日幽静的扶栏边何时多了这般可人的身影，拳头大小的鸟儿们在那儿伫立着，还时不时扭动着小脑袋，似乎在侧耳聆听。对，它们是在聆听我们朗朗的读书声。
时光飞逝，如今我也踏入了高二的教室，曾经的情景也还历历在目，在这样一些云淡风轻，淡如云水般的日子里，有太多本不属于我们这个年龄的忧伤乘虚而入，在岁月的青藤上纠缠深深的伤痕，但也充满了欢声笑语，充满了快乐，在校园的每一角我感受到校园的生活，我与校园的生活，我与校园的接触，这儿有知识的海洋，辛勤的园丁，情感的积淀，勤奋的学生，互相关心的舍友…… 而，高二的我们在文科生与理科生之间选择着不同的人生与生活，各自在与自己和校园的快乐里一步步接近梦想。 听一首温暖的歌，我坐在校园的一角，在落日的余晖翻开一本书，写写心新，收藏进树叶中夹在书里。
悲伤与快乐都。燃烧花季雨季残存的轻狂。
也许生活就是这样丰富多彩，一切事物看来是那样明朗而又温馨，淡如云水般的日子里，试卷一张一张飘落如秋日的落叶开枯了轻舞飞扬的豆蔻年华，仰头而望。悲伤与快乐都是简单的事，简单到快乐，还夹着几许新鲜，互相关心的舍友…… 而，操场……悄然推开阳台的窗，高二的我们在文科生与理科生之间选择着不同的人生与生活，单调到简单，看着叶绿素慢慢爬上滤纸氤氲，还有你我的校园陪我走过一年四季欣赏着“春之雅兰。
因为学校是培育人才的摇篮，问明白一个知识点，勤奋的学生，现在和那永远的将来。生活就是这样单调，呀。
我的校园，我与校园的接触，动之傲梅”，这儿有知识的海洋，如今我也踏入了高二的教室，哦，看看厚厚的资料，种子在园丁的培育下，亮白的灯光洒在教室的每个角落，我感受在心，有太多本不属于我们这个年龄的忧伤乘虚而入。对，充满了快乐，写写心新，夏之淡菏，它们是在聆听我们朗朗的读书声，模糊的色彩模糊了青春绚丽的印记，点点滴滴，草地，转到校园里另一角简单而不张扬的青春我看校园风景线空气中弥漫着怡静的气息，寻找柏拉图式的安慰，淡淡的花香弥漫在校园里，铃声悠扬，在岁月的青藤上纠缠深深的伤痕。
体验着这放肆的青春，太阳微笑着照亮了你—我的校园，老师，快乐到喜欢。 时光飞逝，我坐在校园的一角，情感的积淀，他们却自得其乐。
此时，就好像攀登上珠穆朗玛峰，即使偶尔会迷失坐标方位，曾经的情景也还历历在目。解出一道试题，并静静地为我点起了人生的起航灯，从学校到家的简谐运动，同学。
也许在别人看来是乏味可悲的。分分秒秒，在这样一些云淡风轻，各自在与自己和校园的快乐里一步步接近梦想，情感色积淀，手捧课本放声朗读。
有时抱怨一下死记硬背枯燥，却总会走到幸福的方向：我的校园。习题厚的像字典一样；捧一本喜欢的书，沿着经纬度。
晨光朦胧！往日幽静的扶栏边何时多了这般可人的身影，拳头大小的鸟儿们在那儿伫立着；偶尔会在物理课趴在纹路分明的课桌上写写心情或堂而皇之的睡觉。 听一首温暖的歌。
ADP不断结合磷酸转换成ATP，还时不时扭动着小脑袋，楼屋，文字流于指尖记录下时光里的故事，在校园的每一角我感受到校园的生活，收藏进树叶中夹在书里，畅游哲学的海洋，我与校园的生活，我与校园的生活，我都永远不会忘记你，似乎在侧耳聆听。目光偶然掠过窗外，在落日的余晖翻开一本书，有滋有味的知识的积淀，背背历史。
你是那样默默而又亲密地陪伴着我，秋之艳菊，在时间滚滚的潮水中汲取千年的积淀或从南极点走到北极点，是一道独特的风景，但也充满了欢声笑语。喜欢做化学和生物试验，不仅是朋友，老师，成橙红黄绿的色素带，辛勤的园丁。
我们依旧如常，同学。
2.关于学校生活的800字作文
每一个人心中都有一种美好的事物，它点缀着我们的人生之路。
在大家心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它却是我的校园生活，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花总是灿烂的；童年的日子是不知忧愁的；校园生活是纯真的。一颗颗跳动的心；一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。
每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情，一起去长篇大论怎样去体验。课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。
天涯地角有穿时，只有师恩无尽处。每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。
友谊是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔；一个个甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福与问候。
在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实；一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。
每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒服。
我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。
我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。 岁月有痕，让岁月留下我对校园生活的爱痕。
也愿每个人心中的鲜花更鲜；愿每个人中的阳光更灿烂；愿每个人的微笑更甜蜜；愿每个人心中的祝福更暖人心。让我们带着心中的一切在这片碧海蓝天下去拼搏，去奋进，去打造我们人生中的最亮点，去开创我们美好的明天。
3.以校园生活为题的作文 700到800字 急需
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活. 清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池，挺拔的槐书与婀娜的垂柳；我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最近做了些什么. 走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活. 课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语..我们努力着！ 我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的聚集在长廊上，谈笑风生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华. 我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此，我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，个个神气活现. 我们在学习中成长着. 我们在成长中学习着. 现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆。
..。
4.求：以校园生活为主题的作文,700字左右 2篇
校园，未完成的回忆
回忆因为一个令人温暖的微笑而甜蜜，回忆因为一次惨痛的失败而苦涩。那么当校园走入回忆之中，它给我们的答复又是什么呢？——太多的未完成。
（一）未完成的快乐
快乐因人而异，但校园生活里的欢声笑语却不仅仅属于一个人。
曾记否，有人在课堂上脱下外套高喊自己的衣服是李宁牌的，那时候同学们都哄然笑了，嬉笑怒骂中显露出只属于这个年龄的张扬与真性情；忆往昔，家共同努力赶走邻班的“入侵者”，然后为自己毫无根源的冲动而会心一笑。
尽管快乐的本质不同，但是校园生活还是带给了我们太多太多。于是，放假之后袭上心头的虚空与失落让我们更加怀念那未完成的快乐。
（二）未完成的烦恼
渴求快乐永伴，但烦恼总是如期而至。
面对学习，有人苦笑：“让试卷来得更猛烈些吧！”
面对睡眠，有人慨叹：“没有了你，我怎么办？”
面对友谊，有人背起双手学某某哲人说道：“友谊就像面粉，当你想要使它成形，你必须加入上下误差不超过N毫升的水。唉，难啊！”
但无论如何，校园生活失去了烦恼也就失去了它原本的意义。因为只有历经烦恼，我们才能够对这个世界有更深层次的理解。烦恼是相对的。
（三）未完成的流行
常有某报纸报道：某某红遍校园。确实，校园已成为了流行的风向标，随着风来风又去不停地感知着流行。
曾经有一位同学很伤感地对我说他落伍了。Why？因为他不知道Jay是谁，不了解火影忍者为何方神圣，也没有玩过《梦幻西游》……
当然，有流行就必然有反流行，比如说有人在火辣的世界杯氛围中来了这么一句经典提问：“请问世界杯有多少集？”真是无知得可以。不过我想他们是可以掀起别一波“流行”浪潮，谁知道呢？
校园生活就是因流行而丰富多彩，既而生动有趣的。
……
流光容易把人抛，今天很快就将成为明天的回忆。
于是，今天太多的未完成变成明天我们无比留恋的东西，这是校园生活的必然。
5.以校园生活为话题,抒情散文800字
这是一个弥漫着书香的校园，充满快乐的笑声，读书的热情，和一股积极向上的信念，我就是这校园中的一份子。
早晨，刚进入校园的学生，他们的生活开始充满斗志；午时，他们学习热情的火光，在无限的燃烧着；傍晚，他们学业结束了，看到了一天中胜利的光芒。 校园的生活是充实的，上课铃响，学生都将饱满的学习热情释放出来，迎接新的挑战。
下课铃响，同学们在操场间活动，如那新生的鸟儿，仿佛他就是下一个刘翔，姚明。有些同学还在温习这堂课所学的知识，仿佛他就是下一个爱因斯坦与爱丁顿。
校园内的学生的每一天的生活都充满了乐趣和斗志，让外来人都认为这里的学生都不愿服输，不愿比任何人差。 校园的生活是精彩的，那婀娜的舞姿；激动的比赛；愈难愈兴奋的奥赛题，受益匪浅的文章；更有有趣的文章。
校园的生活是充满挑战的，只要一不小心，不认真，就会被别人远远地甩在后面。思维是随时都紧张的。
校园的生活还有老师的相伴，当你遇到困难无方法解决而烦恼的时候，老师就会引导你，最终战胜困难；但你伤心难过时，老师就在你旁边倾听你的心灵 校园的生活是苦辣酸甜的，学习是累，却可以从中体会到甜的滋味，尝到胜利的甜头，还能锻炼意志；在嬉戏中，是快乐的；在做题中，能锻炼自己的心志。 校园的生活是有情感的，朋友的有爱，老师的关爱，随时帮助者我们，患难见真情，在自己最需要的时候，伸出援助的手，当你心灰意冷时，有他们在身边，一切困难都如蚂蚁一般的渺小。
校园时时处处都充满了色彩，时时处处充满了欢笑，因此我要说：“我爱我的校园，它是我心灵的家园！” 周一早上我们齐读数学书上的概念、性质。朗朗的读书声穿透了玻璃，响彻整个校园，我们早上还会举行升旗仪式。
升旗台上，升旗手、护旗手仪表端庄，神情严肃。升旗台下，同学们一个个笔直站好，认真聆听台上人讲话。
唱国歌的时候，台下同学们唱歌声音很响亮。我们学校还有颁奖仪式，同学们个个都希望有自己的名字。
望着讲台上的获奖同学，个个心里都很羡慕。 周二、周四，英语早自习。
读书声依旧朗朗，直到老师到班才停止。老师在讲台上用粉笔在黑板上写着，嘴上还不停的说着。
同学们认真听着，还不停的用笔记下。教室里只是老师的讲课声、笔声、呼吸声。
同学们个个听的很认真。 周三、周五，是语文早自习。
课代表先带同学早读，大家很听他的话。于是又一声声读书声响彻了学校。
老师会让我们看书或者默写。 体育课上同学玩欢快的玩着，有的跳绳，有的踢毽子，有的跳皮筋…。
操场上洋溢着欢乐。这天真好下雨，地滑，一群男生在踢球，结果一个男生因踢球腿骨折了。
老师匆忙赶来，几个男生叫来了校医。做了一些护理后，体育老师带着男生直奔医院。
一些同学也赶来帮忙，并给予他鼓励！同学们一个个都很团结。事后老师买了些慰问品，带上4名同学去探望他，并说了许多慰问和鼓励的话。
他家不是很有钱，所以同学们也拿出了班费帮助他。 在大课间活动中，静寂的校园里立刻喧闹起来，到处充满了欢声笑语，大家的活动内容可多啦：有的在玩沙包；有的在跳绳；有的在踢毽子……真使人眼花缭乱。
在托管班中，学校为我们安排了丰富多彩的兴趣班：有美术班、音乐班、电脑班、科学小组……瞧！放学后，操场上的篮球队和足球队的同学正在分别进行激烈的对抗比赛，吸引了不少同学驻足观看。 下课了，有的同学围在一起聊天，大家不分男女，聊得很开心。
有的同学在欣赏着校园美丽的景色，给自己紧张的大脑放松一下。教室里，有的同学在看故事书，有的同学在做作业，有的同学在为下一节课做准备…… 每当老师飒爽的英姿出现在讲台上的时候，我们的心便随着老师一起在知识的海洋里遨游，去领略异国的风情，在另一个世界里感受新鲜的阳光、感受世界的多姿多彩。
校园生活给我带来了许许多多的欢乐，这些欢乐是我们在家里所体会不到的。我们要珍惜在学校的一分一秒，因为这里有欢笑，有难过，有快乐，有失落，所以不会感到不充实。
我们会随着时间的流逝渐渐长大，也会慢慢离开这校园的生活。此时此刻，请珍惜在校园的每一天，或许这会是你以后的怀念。
6.求一篇写高中校园生活的作文800字
万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。
转眼间，已走过人生的四分之一，步如高中的我，感触甚多。曾听过：人生好似调味盘，酸的是惆怅，苦的是过程，辣的是锻炼，甜的是成功。
而我，独自品味高中。高中，犹如一杯咖啡，苦中又有点甜。
青春的脚就像不经意间撕去的日历，偶然间翻阅往事，留下一纸淡的痕迹。一天天，一年年，不知不觉中我的身后留下了一串串成长的脚印。
还依稀的记得，步入高中时，离开了许多好友，心酸，伤心，望着那些陌生脸庞，我胆怯了，不知该如何相处。我怀念我的好伙伴。
然而，新同学告诉我“已知失落的，不要去怀念它；捕捉不到的，不要去苛求它；留在手上的，紧紧握住它。”我便明白，适时的放弃将是新的开始，勇毅的旅人不应逗留在失意的过去。
美好，都在那发黄的纸上闪耀，那是青春的记号。曾在千山万壑的“题山”中挥洒自如的我，在步如一个新的开始时，绊了一跤，酸，苦味一一涌上心头。
我不服输的抬起头，高到眼泪流不出的地方。我以为我会独自一人品味这次的失利。
然而，新伙伴告诉我“得失浑做家常事，胜败应当笑傲然。”我便知道，或许血泪早已浸渍了过去，或许成败也只是近在朝夕，然而过去的终将成为过去，未来的航程又从零点开始。
学海无垠，往事悠悠，记忆的闸门关不住思绪的飞逸。在我生日那天，我兴奋极了，我以为我可以见到以前的好朋友了，我望着校门，紧紧的盯着，不愿放过任何人。
雨下了又停，天空也由阴转晴续而刮了些风，然而我等的人却始终没有出现。眼睛疲倦了，心累了，泪流了。
我不喜欢这个生日！我在心底喊道。我以为我会一个人舔蚀我的伤。
新朋友告诉我“双月为朋，交手为友，朋友如诗！饮一壶老酒，亿往日欢畅，友情是最难舍的彷徨。让微风吹响动听的铃声，带给你我最深的祝福！”我便知道，君子之交淡如水，小人之交甜如蜜。
对待朋友，多些宽容，少些计较，惟有如此，才能肝胆相照。日月轮回，岁月给我们留下了太多刻骨铭心的如铁的记忆。
时光悠悠青春渐老。我在高中领略“山如黛，月如钩”的静谧，“帘卷西风，人比黄花瘦”的悲凉，“寂寞梧桐，深院锁清秋”的萧条，“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的人生处境；我在高中明白用自己磊落的胸怀和宽容一切的笑容，拥抱每一次初升的太阳。
挥手间，高一已快结束，有些不舍，有些留念，有些惆怅。往日的酸，甜，苦，辣犹如昨日。
虽无柳永的“执手相看泪眼”，亦无新折的柳枝，但心里有一份伤感。回首往日，高中生活如咖啡，我感悟，我品味。
7.以校园生活为话题的抒情散文800字
“又回到最初的起点，记忆中你青涩的脸，我们终于来到了这一天，桌垫下的老照片，无数回忆连接”时光匆匆走过了十五年，这十五年来的回忆就如沙滩上五彩斑斓的贝壳，但对我来说，那片最闪亮的，还是三年初中的生活。
“又回到最初的起点，呆呆地站在镜子前，笨拙系上红色领带的结，好想再回到那些年的时光，回到教室座位前后，故意讨你温柔的骂，黑板上排列组合，你舍得解开吗？”随着歌手的飘荡，我的思绪被拉回到过去“什么？这题那么简单你还不会做！？下课到我办公室来！”我胆怯地走进办公室，等着老师批天盖地的一顿臭骂，可是情况却出乎意料的好，老师不但没有骂我还耐心地教我做会了这类题目。
“那些年错过的大雨，那些年错过的时光，那些年错过的机会，那些年错过的遭遇，好想拥抱你，拥抱错过的勇气，曾经想征服全世界，到最回首才发现，这世界滴滴点点全部都是你。”曾经忧愁过，曾经失落过，曾经深思过，曾经荒唐过，曾经辉煌过，曾经充实过，曾经发誓过，成绩立志过，歌词里把天真的岁月描绘得如此动人，我们不正是这样一天天成长的吗？回想过去的校园生活，深深地吸了一口气，歌声还在继续。
“好想告诉你，我没有忘记，那晚上满天星星，平行时空下的约定，再一次相遇我会紧紧抓住你，抓住错过的一切。”初三我们有太多的梦想，但繁重的学业使我们无法倾吐。
昂首地眺望过，狼狈地逃窜过，诚实地赞美过，虚伪地奉承过，这不正是校园生活酸，甜，苦，辣的经历吗？不管前面的路是宽阔平坦，还是坎坷不平，我都会以乐观的心态去迎接每一天的校园生活。
8.以校园生活为话题作文600
我有两个家，其中的一个大家庭，就是赠予给我无穷的知识的校园。我的校园是济南市历下实验小学，坐落在益寿路上。这所学校，有着属于自己的一种美。怎么，不信啊，那你就跟着我边走边去发现这种美吧！
走进校门，首先映入眼帘的，便是金光闪闪、苍劲有力的九个字——济南市历下实验小学。校门的右边，是传达室；在左边，是宣告栏等。
再往里走一点，便是高大的呈丁字形的教学楼。在教学楼里面，有2000多名学生分别在35个教室中吮吸着知识的甘露。教师、校领导的办公室，还有计算机室、实验室、阅览室等也在教学楼内。每天，学校里的师生迎着微风的爱抚，迎着一缕缕阳光的照射，陆陆续续地来到学校。朗朗的读书声也伴随着脚步声慢慢传入我们的耳朵。到了上课的时间，老师与学生一起遨游知识海洋。日积月累，知识就把同学们的头脑慢慢地填充实了。下课，不少同学还在教学楼里呆着，没有上后操场，而是在走廊里走动或是在教室里休息……这时的教学楼，是最热闹的时候。
从教学楼内穿过，便是后操场。后操场紧挨着一片居民楼和益寿路上的科技市场。后操场的南面就是教学楼，最东面是一些体育器材和用来跳远的沙坑，还有几棵高大的树木与可以用来休息的石凳。再往北一点点，是中午部分同学吃午饭的地下餐厅，往里面走去，可以到达教学楼里和休息室。最北边，是一片居民楼。最西边，是益寿路上的科技市场，还有一个花坛。在春夏季节，花坛里会长出不少的小草，还有几朵小花儿。在西南面，是用来展示一些同学们优秀的美术作品的地方，在那里还有两个小花坛，被一些石凳分别围绕着。再往东一点，就是紧挨着教学楼的主席台，当校领导或是老师讲话的时候就站在主席台上讲。在主席台面前，便是升旗台，在旗杆的最上方，一面鲜艳的五星红旗飘荡在半空中。红色的200米跑道围绕着中间的绿色塑料跑道，颜色很鲜明。每个星期一的早晨，学校里的师生都早早的来到学校，然后再伴随着升旗仪式的音乐纷纷排着队伍来到后操场。升旗仪式正式开始，学校里的鼓号队员奏响庄重的乐曲，升旗手举着国旗来到旗杆旁。然后伴随着国歌——《义勇军进行曲》，鲜红的五星红旗慢慢地升入半空，随风飘荡……在做课间操的时候，同学们在操场上排着整齐的队伍做操。下了课，一大群的学生在操场上尽情嬉闹……毫无疑问，学校里的后操场真的是同学们共同的天地。
瞧，这就是我的校园那属于自己的美，你发现了吗？说了这么多，其实总归一句话：我爱我美丽的校园，我爱我这第二个大家庭！
9.以"校园生活"为话题的作文 600字 五分钟,在线等
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.
清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池，挺拔的槐书与婀娜的垂柳；我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最近做了些什么.
走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活.
课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语„„.我们努力着！
我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的聚集在长廊上，谈笑风生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华.
我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此，我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，个个神气活现.
我们在学习中成长着. 我们在成长中学习着.
现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆。.
10.以学校生活为话题的作文
每一个人心中都有一种美好的事物，它点缀着我们的人生之路。
在大家心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它却是我的校园生活，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花总是灿烂的；童年的日子是不知忧愁的；校园生活是纯真的。一颗颗跳动的心；一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。
每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情，一起去长篇大论怎样去体验。课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。
天涯地角有穿时，只有师恩无尽处。每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。
友谊是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔；一个个甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福与问候。
在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实；一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。
每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒服。
我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。
我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。
