1.关于初中生活的作文800字
初中的生活就像五味瓶一样，不仅有酸、有甜、有苦、还有辣！ ——题记 小学时，我总是盼望上初中。
与其说是盼长大，不如说是盼望初中的自由。在我看来，初中是一个快乐的阶段——没有烦恼；没有忧愁；更没有父母的唠叨。
可当我迈进初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么简单。 初中的学习科目越来越多；作业越来越难；知识越来越复杂；自然酸甜苦辣也体会得越来越深： 酸 初中生活很酸。
每当考试不理想，我会恨自己不争气，流下后悔的眼泪；偶尔老师轻声的诘责，我也会觉得委屈而心酸。但是，酸却是一份生活的馈赠，每当我考试不好而心酸的时候，我就会明白：成绩需要付出，努力才会得到回报。
每当我受到批评而心酸的时候，我会告诉自己：自作自受，决不能再犯。就是这样一次次的酸楚，让我明白“酸不过如此”，只要牢记这句话，我将不怕受挫。
我的初中生活，酸而有味。 甜 初中生活很甜。
三年的同学友谊浓郁香醇，甜进心坎。从刚入学时的互不相识，到逐渐走在一起，直到无所不谈。
甜，就像蜜糖吃进嘴，一点点地甜到心里。大家开心的在一起读书、写字；在一起畅谈天下大事；在一起跳皮筋、打篮球。
快乐，大家分享；困难，一起担当。幸福就是这样吧！ 我的初中生活，甜到心底。
苦 初中生活很苦。 为了考上重点高中、重点大学，为了实现梦想，我们需要付出艰辛的劳动。
天刚亮就要起床，为的是抓紧时间背诵；晚上10点了还不肯入睡，为的是不把今日的任务留到明天完成。白天“语、数、外、物、化”，科科都有作业；晚上秉烛夜读，只因明天老师要将作业检查。
“唉！累死了！”想看看心爱的动画片，却被成堆的作业困住，无法脱身。 我的初中生活，真累。
辣 初中生活很辣。 身为一名班干部，学习、工作、劳动，样样都要走在前面。
早自习，我拿着书走上讲台大声的组织早读，不知从哪个角落飘出一声“出风头”，这时便有种麻辣的滋味漂浮在心头。躺在床上，心里也会想想“有什么办法能发动全班同学合作完成老师交代的任务？如果真能那样，岂不是两全其美吗？” 我的初中生活，真辣。
初中生活就像一个“五味瓶”， 五味俱全。初中三年，我已尝到了那其中的酸甜苦辣。
然而我坚信：一分耕耘，就有一分收获。只要我不停的努力学习，以真挚诚恳的态度待人，我们将一起走过酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天！ ============================= 转眼间，我的人生第一个学习阶段在不知不觉中结束了，又开始了我人生的第二个阶段——初中生活。
开学第一天，紧张、开心、激动的心情促使我迫不及待地想早点来到学校，来到我即将要生活三年的学校——城东中学。迈进校门的那一刻，脸上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下紧张、害怕。
那欢笑声，那说话声，那玩耍声……校园的一切都是那样陌生，但这陌生的环境却又充满“诱惑”，让我渴望去了解它。我来到107班——我在教室坐下后，周围的一切又都是那样陌生，好像是两个不同世界的。
但我坚信，我和她们一定会成为好朋友。 在小学时，常听老师们说，初中的老师是最“残暴”的，动不动就“鞭打”学生。
可是，经过几个星期的学习，我发现所有的老师并非都是“学生杀手”，相反，我发现他（她）们个个都是平易近人。特别是语文老师讲课十分生动，朗读课文的时候也十分有感情。
面对陌生环境的我们，心中自然有些害怕，上课也不敢举手发言，语文老师常常鼓励我们，使我们对这个陌生的环境渐渐熟悉起来。 第三个星期的星期二下午，我班进行了班干部评选。
在小学的我，一直担任着副班长和文娱委员。我心想，初中应该也能谋得“一官半职”吧。
可惜结果是那样残酷，那样无情——我“名落孙山”了。我很伤心，但我不会因此而气馁。
我相信，在往后的日子里，我一定会“金榜题名”。 初中生活，一定会丰富多彩，同学们，你们说对吗？================================ 告别了小学，进入了初中。
我听说初中很累，而且，有人还因为压力大而跳楼！所以，我有点害怕。 一开始，我老觉得生活很乏味了，每天都很没精神。
一天到晚都不知在干吗，整天都打不起精神。 后来，经过老师的教育，而且，慢慢地，也就习惯了。
在初中里，老师很严，稍有不慎，就会被老师批评。功课也难了，我本来作业没得过C、D，但到了初中，就有了，不是说不会，而是难，同桌叶勇也说：“百年难得一见！第一次得D呀！”有时有个A就很难得了！就其它还可以，都可考80分级以上，数学、英语都在90分以上，就是语文考不好，出师不利，第一次考了75分而已！同学也不见得好，都是80分以下，难道语文很难？ 现在，我觉得初中生活也不怎么无聊，至少忙，整天有事干，不觉得无聊。
也不害怕了，精神也有了！而且，那么忙，我的收获就大了，数学成绩都比小学好了！我自己也不相信，居然考了全班第一！98分的高分。这多亏我老爸，他是初三数学老师，我不会的，他会教我，有一次，我没学好，上课开小差，没掌握，老爸一眼就看出了，然后就教我到10点！在这忙碌之中，我的习惯也变了，以前我读书，不预习不复习，。
2.关于初中生活的作文600字
当初刚来到初一一班，我感到十分新鲜，对学校生活十分向往。整个人好像充满了热情，充满了干劲。随着时光的推移，我不知不觉在中学已经度过一学期半了，在这段时间里，我经历了很多，也懂得了很多。当我在某节比较枯燥的课堂上觉得时间像蜗牛时，但当第二天的同一时间，我有感觉时光匆匆，一去不复返。辗转几次，我不禁下定决心要珍惜时间，时间不等人啊！
我记得才开学时，班主任按身高排位，我最高，只好最后一排侍候，看不清黑板，有时只好借同桌王俊彦的眼睛戴一下。英语考试时，老师关照着我同桌，而对我不了解，不太关心。我想到了爸爸说的话：“学校只有用成绩来论英雄！”我一次英语考试考了最高分，才让英语老师对我印象发生变化。现在我已经是班里英语的顶尖人物了，英语老师对我的态度也和刚开学时截然不同了。
我们的语文老师陈老师看起来很有经验，刚来的时候就给我留下深刻印象。她的普通话说得很标准，我们看她觉得很和蔼，一开始实际也是这样，但现在是我认为第二严厉的老师了，而我认为最严厉的还是班主任李老师。
李老师教我们政治。他上课前总是用很慢的话语讲讲班里的情况，而有些人在政治课上遭殃，有些人被表扬。李老师上课时一讲话就用食指对我们指指点点，而不讲话时总是大腿一颠一颠的，有时看起来觉得很好笑，但绝对不能笑出声，不然下场很惨。我们都有经验教训，所以现在都比较怕李老师。政治课开课前我们走回教师时，只要谁喊一声“老班的课！”立即无论男生女生，纷纷狂奔回去。因为迟到就惨了。这时班里会一片混乱，有的人甚至翻桌子回到座位。李老师如果对同学好好到极致，而严厉起来却毫不留情，一点都不给面子。
数学老师陈老师上课时我们比较放松。不过只是好同学。差生可就是天壤之别了。数学老师身材高大微胖，很有架势的样子。有一次他穿了西装没扣扣子，白衬衫露在外，大摇大摆的走路，那样子真有点像南极的一种动物……不说了。他上课经常叫差生站起来回答问题，打错了那就中奖了——罚抄的次数为1-50之间，按他的心情而定。他喜欢对学生开玩笑，许汨是他最喜欢看玩笑的同学。有同学想上厕所时，他会露出不怀好意的笑，而同学的命运海上颠簸的船舶飘忽不定，但好学生除外。
我是班里的生活委员，自然搬水的重任在我头上。我一般每个两天去搬一次水，夏天要一天一次。有时没有水了，同学就会毫不客气的催我，如果没及时搬来，有些人就会啰啰嗦嗦的，讲我坏话。哼，一帮没有理解心的家伙。
3.关于初四生活的 话题作文 题目是初四生活
不知不觉间，我们都已经长大，看过树木的四时变化，看过月亮无数次的阴晴圆缺。心中原本幼稚和可笑的念头，都早已经被成熟和忙碌所代替。初四的生活就像是一杯鸡尾酒，苦涩、恬淡、微醉。初四的生活就像是一首跌宕起伏的歌，柔和、激昂、舒缓、激越。都是初四生活日日夜夜的音符，才谱成人生中那一曲拼搏的乐章。渐渐地我醉了，醉在初四的生活中，醉于初四这首难忘的歌中。倾听初四生活的声音，充实自己青春拼搏的旅程。
急促的呼吸声，沉重的脚步声，，心中默默地数着剩余的圈数，听着节奏加快的音乐，只想着再大口呼吸着空气挤进那像是被抽干了空气的肺中，清新的空气并没有使身体得到丝毫缓解，反而被疼痛刺出一种熟悉的感觉，这就是初四的节奏。喘息声过后留下的是拼搏的汗水，奔跑过后才能看到拼搏的足迹。
静静的听着笔的律动，我发现原来笔珠跳动的声音，也能谱成初四生活的乐音。从踏进混着昨日激昂的教室起，从坐上承载着喜怒哀乐的课桌起，这笔不仅仅跳动着初四学子那颗努力的心，更多的希望被划为初四生活的乐音。乐在拼搏中与乐相伴，乐在拼搏中无怨无悔。笔与纸张细微的擦动，或急促，或舒展，脑中飞快地想着诗句，笔在手中自由的舞动。这轻微的初四乐音听得让人感动，或许初四生活本不应该全部被忙音所替代，其中的温暖只有拼搏过的人才会真正了解得到。
低声的讨论，激烈的争辩，初四的合奏音就在我们充实的议论声中谱成。倾听这些声音，我从懵懂走向成熟。轻声的疑问后细细的思考着，豁然开朗时的领悟声让我发觉，初四生活渐渐变得不是那么苦，那么累了。苦闷和不快统统都被合奏音推到了身后。未来，是挑战和突破自我后的欣喜。
我爱这初四生活，爱它的忙碌的声音，因为它使我人生难忘回忆画上充实的句号；我也爱它的乐音，因为它使我在拼搏中成长，在忙碌中快乐；我更爱它的合奏音，因为合作的激流定会顶着狂风，冲破巉岩险阻使我与梦想的瀚海融汇交织。紧锁的眉头舒张开来，，嘴角微微上扬，在夜深人静时倾听初四生活的声音，当我们有一天回首初中这段枯燥但却包含着汗水的生活时，我们会摸着胸膛中那颗充满活力的心，问心无愧地说：”我努力过，我无怨无悔！”
4.关于初中生活作文600字左右
夜深了，月光透进了窗扉，撒了一地。我独自坐在书桌前，任凭眼泪“叭嗒，叭嗒”地打湿那份分数少得可怜的试卷。
这次期末考试，我又是远远没有达到预想的结果。我委屈，为什么我付出了那么多，但每次连一点收获都没有，我怨老天不公。不觉又想起了那挑灯夜读的情景，又想起父母为我送来面包和牛奶的情景。为什么，为什么，难道我真不是学习的那块料吗？
算了，不去想它了，开灯看一看课外书吧，我拉亮了台灯。发现桌上的饼干渣在动，我推了推眼镜，想看个清楚，只见几只蚂蚁在搬这饼干渣，饼干渣一动一停，好像它们搬起来很费劲，真有意思！我拿来放大镜，想仔细看一看这些小东西。我还要给它们设点“障碍“。我将铅笔放在它们面前，只见它们要改变方向，结果被我用笔团团围住，看它们这回怎么办！我用放大镜仔细观察，一个带头的蚂蚁首先爬上了笔，这就像一个指挥官，陆续又有几只蚂蚁爬上来，它们想用力将饼干渣托过去，可是试了几次都没有成功，那只带头的蚂蚁将饼干渣抬起来，后面的蚂蚁用力推，就这样花了大约三十分钟，饼干渣终于被蚂蚁从铅笔上运了过去。
我突然领悟到，连这么小的蚂蚁面对挫折都毫不丧气，我们人类更应该敢于面对挫折，我又想起：爱迪生的实验室被炸，面对这样的挫折，爱迪生没有丧失斗志，而在短短的三周内，便成功地发明了留声机；贝多芬双耳失聪，对一个音乐家这无疑是最大的挫折，而贝多芬面对挫折却丝毫没有退缩之意，他说：“我要扼住命运的咽喉。”就这样贝多芬创作了举世闻名的《命运》交响曲。
人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生，只有我们去奋斗，去拼搏，就一定会有鲜花和掌声在等待着我们。名人说过，挫折对无能的人是一个无底深渊，而对那些敢于面对挫折的人来说，它是一块成功的踮脚石。
我又再一次打开课本，这时清晨的第一缕阳光射进屋内，在哪摔倒，就在那爬起来。我笑了，挫折，我向你挑战，生活因挫折更精彩。
后记：我后来的成绩如芝麻开花节节高，我感谢那个不眠夜，在那个夜晚我品味了挫折，读懂了它的内函，我感谢挫折！
5.以"初四生活"为话题的作文
初四生活的点点滴滴，犹如大海中的朵朵浪花。
品味初四，如同沙滩拾贝。其实到处都是闪光的贝壳，甚至会在不经意间收获一个大海螺，只需认真地寻找，细心地品味。
我们的老师就是这样一个值得去珍惜和回味的话题。 老师们性格各异，有的严肃认真，治学严谨；有的谈笑风生，意气风发。
正因为他们千姿百态，才令我们的生活、学习更加快乐。我为他们集体写一套素描，以供留念。
班主任 班主任最是令人捉摸不透，他脸上总是挂着一副可掬的笑容。他笑得太灿烂，又因为脸红得像苹果，太容易使我想到那是一张孩子的脸。
初次接触班主任的笑容，你很可能想到“笑里藏刀”这个词。但当你习惯之后，这将成为你生活中必不可少的调味剂。
疲惫时一看这副笑容，很快就能轻松起来。由此可见还有提神解乏之效呢！ 语文、化学老师 两位都是女老师。
语文老师虽然看起来比较健康，其实常常生病，令人不禁想到体娇多病的林黛玉。满腹惆怅，步履轻盈间，穿梭于落花之中，独自掩面抔土，樱唇轻启间，清词雅句夺口而出，令人感叹其横溢的才华，欣赏其略带忧郁的淡雅。
化学老师温柔至极，继承了中国女性最为传统的一面。受此影响，在化学课上，不论遇到多大的干扰，也能认真听课，从容思考，因而化学成绩进步不小。
物理老师之经典 “这难道是一种巧合吗？” 这句话摘于物理老师之经典名言录。他经常给我们留下问题，解答时又设置悬念，并以这句话将悬念推向高潮。
因此我认为，物理老师更适合教语文。 在我们摸清规律之后，常能在他习惯性的停顿之处准确地应上这句名言。
如此这般，屡试不爽。此语被人倍加推崇，并被记作物理老师经典名言之一。
绅士和学者 这说的是我们政治老师和数学老师。两位都是男老师。
政治老师的容貌不是特别出众，海拔不高，但大多数同学一致认定，政治老师最有气质和风度。有气充乎其心，而溢乎其貌，动乎其言，甚是符合苏辙兄的“气”说。
但有时政治老师会不顾其绅士风度，手持木棍，对我们进行“恐吓”。不过，习惯后也就无所谓了。
数学老师最具学者风范，举手投足间透出一股学术气息。我想这可能与数学本身的严谨性、周密性有很大关系。
数学老师的嗓门特大，一声“y=kx+b”常能传出教室，响彻整条走廊，因此数学课上我们亦是精神抖擞，毫无倦意。可见数学老师的大嗓门对我们还是很有益处的。
生物、历史老师 生物老师最令我们感动的是每次下课起立时，她总要站直身体，微笑着点一下头，甚是和蔼。 历史老师对待工作很是负责，上课极讲效率。
地理老师 地理老师与班主任恰恰相反，不苟言笑，雷厉风行。最突出的特点是皮肤黝黑，因此每当周围人笑我长得黑时，我就暗地里与地理老师做比较，心里便平衡了——看来我还不是最黑的。
初四的生活即将结束，让我把这一张张特写素描穿成一串长长的记忆，它就像一串美丽的风铃，挂在心中。清风徐来，它便欢快地奏出一段美妙的旋律。
陶醉其中，回忆着过去的一段美好时光。
6.有关“初四生活”的作文怎么写
感受初四生活
“初四无味”这是走过初四的人留下的感受。我被这句话深深地迷惑着。人们常说：“生活就像五味，充满了酸甜苦辣咸。”可为什么初四生活竟是“无味”呢？
时间好快，转眼间初四已在眼前，走进初四，首先感受到的是生活的压力，学习的紧张，老师的严厉，肩上的担子越来越重。满脑子都是A、B、C┉┉电流、电压的影子，确实感受到了初四生活的乏味，我几乎相信了“初四无味”。
已经走过了半个初四的我，渐渐感受到其实初四并不是乏味无趣的，而是挑战无出不在。篮球场上有运动员的飒爽英姿，操场上有同学们优美的广播操，美术课上有同学们别具匠心的作品，这些都给乏味的初四生活增添了不少乐趣。
“初四无语”，初四对于每一个有志向的人，都意味着奋斗、拼搏与竞争。同学们都把头埋进深深的书堆里，去研究意味深长的古诗词、去闯那一关关的难题┉┉似乎每一个人都为考上理想的学校，情愿埋进那书山题海，去探究那变化莫测的化学反应。
是啊！初四是冲刺的一年，为了美好的将来，就是再苦再累，我们也要拼一拼、搏一搏啊！
7.谁有以初四生活为话题的作文
你就那么宁静地站在门口
每当微风吹起
你就都抖动起全身绿色的鳞片
折射温柔的绿光
我就那么忙碌地坐在屋内
每当微风吹起
我就更加努力地学习
留下细密的汗水
鼻梁上的眼镜入一片半透明的屏障
立在你我之间
将你挡在自由之外
把我关在牢笼之内
让我看看你吧！
让我内心平和舒畅地看着你！
让我摘下眼镜，看着朦胧而优美的你吧！
自从上了初三
你的身影就日益模糊在书本中
让我问问你吧！
让我心无杂念，一身轻松地闻着你吧！
让我闻着你，荡涤心头的压抑情感吧！
自从上了初三
你的气息就日益氤氲在惆怅中
让我摸摸你吧！
让我一脸真诚而单纯地摸着你吧！
让我摸着你，感触细腻整齐的记忆年轮吧！
自从上了初三
你的感觉就在题海中淡化了
8.我的初四生活作文
没滴过血的手指，怎能弹奏出世间的绝唱；不经历地狱般的磨炼，怎能拥有创造天堂的力量！为了中考，努力拼搏，塑造成功的自我！——题记岁月的河流翻滚着浪涛，毫不留情地挟着我们向前奔，不论我们是否情愿，都被它冲向新的起点。
回首眺望，三年的初中生活悄然流逝，如今迎接我们的是即将冲刺中考的初四。不再是儿时活泼天真的孩子，不再拥有美好的闲暇时光。
初四，意味着争分夺秒，挑灯夜读，意味着勤学苦练，只劳不逸。九年学习成果的检验将在初四进行，体育考试的苛刻训练将在初四开始。
初四生活，充满挑战与坎坷；初四生活，我们痛并快乐着。报道那天，同学们搬着课桌换到了东教学楼上课。
坐在教室里，周围的环境既陌生又熟悉。环顾四周，墙上贴满了勉学励志的名言警句，教室中仿佛还遗留着上一级学兄学姐刻苦奋斗的气息。
看着面前方方正正的黑板，那上面分明写着“坚持就是胜利”，我恍然大悟，坚定地点了点头。开学第一周，我们真正体验到了什么样的生活才叫初四生活。
第一特征就是“紧”。何谓“紧”？来采访一下早自习之前我们的同学吧。
“早上六点起床，还没睡醒呢！”“吃完饭干完值日大约六点四十五了，才刚刚进教室。”“还没等交完作业呢，级部主任就开始视察工作了！”“我们就是梨在肩上——压力山大呀！”听完同学们的诉苦后，这“紧”就不言而喻了吧。
然而这还不算什么，更苦的当属“非人哉体育训练”。你可能会说这“非人哉”也太夸张了点——不信，且看操场上挥汗成雨的初四孩子们吧。
时间是早上第二节课后课间操时间，每天必备的训练套餐：四圈大圈1600米加站立式坐位体前屈。一圈回来，还说过去，两圈回来，开始大喘，三圈回来，气力近竭，四圈之后——回来的同学个个气喘吁吁、满脸通红、汗流浃背、左扶右倒，场面绝对壮观至极，令人汗颜。
坐位体前屈时，我们豆大的汗珠接连不断地都滴到了地上。体育训练方式可是五花八门，只有你做不到，没有你想不到：一分钟跳绳、来回100米立定跳远、仰卧起坐和背起。
Oh my god，世界上怎么会有体育老师这种恶毒生物！如此疯狂苦累的初四生活，令我们折服。俗话说，“吃得苦中苦，方为人上人！”为了我们如花的青春，为了我们美好的未来，我们必须努力拼搏，坚持不懈，坚定始终如一的信念：中考我们一定大获全胜，勇夺桂冠。
9.作文：我的初四生活
我的初四生活
采说过，人的精神应该经历这样的蜕变：从骆驼到雄狮，又从雄狮到孩童。当时光的马车不知不觉地驶向了初四，懵懂的我才渐渐知觉了它的含义，也许我现在就是一只刚上道的骆驼，但却从未放弃过成为雄狮的渴望，还有那种回归于纯真的期待…..
甘愿做一只骆驼
初四的行李是不知不觉装在身上的。一切仿佛与从前并无两样，但事实却是每天都在改变，一点一点地将最沉重的负担压在肩膀上。不是繁重的作业，不是写满遗憾的试卷，而是来自于内心深处的压力，亦或是一种恐惧。仿佛立即从理想的高空跌落到现实的大地，我痛苦地习惯着这一切——千军万马过独木桥的激烈厮杀，连空气都比言原来粘稠了许多。末了，我终于把自己从跌落的深渊中拯救了出来，因为我告诉自己说，这，就是重量，组成人生的必须。尽管笑容依旧有些牵强，只是我已不再彷徨。
我已甘愿做一只骆驼，只不过背上载的不是沉重的包袱，而是我的梦想。
渴望当一只雄狮
是骆驼，就要踏踏实实地赶路，但谁说骆驼就一定不能有当雄狮的渴望？何况又是一只载着梦想的骆驼？初四本身就是一场没有硝烟的战争，而我，多想在这黄沙漫天中发出一声清晰的呐喊，那怕我不能站在荣誉之巅，起码我已能够证明自己的力量。所以我审视每一次失败，又珍惜每一次成功，因为所有的这一切，无不润蕴藏着湿盘的机会。
多么渴望做一只雄狮，不是让整个森林都为我战栗，只是为我内心深处涌动的情感来一次释放。
不忘做一个孩子
初四的生活令我记住了许多，却也让我忘却了——我的最纯真的快乐。其实，又何必呢？有时不妨再回到童年，让生活回归于生活。也会找一些借口来原谅自己，只是那已不再是自欺；也会找一些时机来放松自己，只是那已不再是懒惰。多想再做一次孩子，看云的悠然，天的广阔，为一点点小快乐而开心不已。其实又有什么难的呢？只要保持一点点赤子心，享受着奋斗过程中的喜怒哀乐，那么，哪怕走在最最黑暗的初四，我依然能够接受到来自生活的馈赠。
不忘做一个孩子，我时常告诫自己。哪怕思想中留一块纯白——完美，却也是极致。
一点一点地蜕变，一步一步地成长，我的初四生活原来可以如此地充满魅力。
10.有关“初四生活”的作文怎么写
感受初四生活 “初四无味”这是走过初四的人留下的感受。
我被这句话深深地迷惑着。人们常说：“生活就像五味，充满了酸甜苦辣咸。”
可为什么初四生活竟是“无味”呢？ 时间好快，转眼间初四已在眼前，走进初四，首先感受到的是生活的压力，学习的紧张，老师的严厉，肩上的担子越来越重。 满脑子都是A、B、C┉┉电流、电压的影子，确实感受到了初四生活的乏味，我几乎相信了“初四无味”。
已经走过了半个初四的我，渐渐感受到其实初四并不是乏味无趣的，而是挑战无出不在。篮球场上有运动员的飒爽英姿，操场上有同学们优美的广播操，美术课上有同学们别具匠心的作品，这些都给乏味的初四生活增添了不少乐趣。
“初四无语”，初四对于每一个有志向的人，都意味着奋斗、拼搏与竞争。同学们都把头埋进深深的书堆里，去研究意味深长的古诗词、去闯那一关关的难题┉┉似乎每一个人都为考上理想的学校，情愿埋进那书山题海，去探究那变化莫测的化学反应。
是啊！初四是冲刺的一年，为了美好的将来，就是再苦再累，我们也要拼一拼、搏一搏啊！ 。
