1.假如我生活在海底作文
假如我生活在海底，那是一件多美妙的事情啊！清晨，我会在大贝壳床上醒来，伸个腰爬起来，用镜子照着我，把乱蓬蓬的头发梳好，再用清澈的海水洗干净脸儿，穿上花衣服和鞋子准备上学去。
“嗖”的一声，海马汽车来了，这一种不排废气的汽车，开起来也不会污染海洋。它拉着我们到学校，我们便开始了一天的课程。
螃蟹是我的语文老师，它读书声音特别大，都震动了全校师生。八爪鱼是数学老师，它用八只手写算式，就像它有八个脑子在分工计算。
电鳗是我们的音乐老师，它每唱一首歌就闪电霹来的样子，看起来真好玩。大龙虾是我们的美术老师，它剪纸时像有魔力一样，让我们感到惊奇。
朋友们，你们想到海底住吗？那就努力学习吧！让我们在海底建造一座乐园吧。
2.假如我生活在童话里假如我生活在海洋里作文一千字
假如我生活在海洋里
假如我生活在海洋里，我会住在贝壳里。海风一吹，贝壳就会打开，我就会游上海面，任凉爽的海风吹着，舒服极了。
假如我生活在海洋里，我会邀请海豚带我去参观海洋。啊！多美丽的海洋，你看那紫珊瑚正在随着小鱼的游动，跳起了欢快的舞蹈；再看那可爱的海龟正在慢慢的游动；最后看看那貌似巨轮的鲨鱼，它正在追赶那弱小的鱼群。
假如我生活在海底，那是一件多美妙的事情啊！
我会在大贝壳床上醒来，伸个腰爬起来，用镜子照着我，把乱蓬蓬的头发梳好，再用清澈的海水洗干净脸儿，穿上花衣服和鞋子准备上学去。
我们来到了海洋学校，这儿只上四节课。第一节课是音乐课。你听从教室里传来了悠扬的歌声。这歌声在海洋里回荡。第二节课是安全课。老师正在耐心地讲解海洋里的安全知识。老师告诉我们：海洋里有许多危险的动物，千万不要接近它们。第三节课是数学课。第四节是我们喜欢的体育课。我和海洋里的动物们比赛游泳。
螃蟹是我的安全老师，它做事细心，什么事都想得很周到，安全自然就不用说了；八爪鱼是数学老师，它用八只手写算式，就像它有八个脑子在分工计算； 电鳗是我们的音乐老师，它每唱一首歌就闪电霹来的样子，看起来真好玩。大龙虾是我们的体育老师，它非常强壮，非常厉害，让人看起来就害怕。
放学之后，我特地搭上海洋观景车回家。瞧！五颜六色的珊瑚正随着海水轻轻地摆动。有的像那珍贵的鹿角，有的像秋天里喷着芬芳的菊花，有的像高低不平的小山丘……千姿百态，颜色各异。章鱼伸展着它那灵活的爪子，正在诱捕食物。乌贼向后喷出了乌黑的“墨水”，利用反冲，向前游了一大段。五彩缤纷的贝类，用它那柔软的身体，勤劳地向前爬动。一只只蝙蝠鱼摇摆着尾巴从我身边飞过，它们穿着世界上最流行的黑白礼服像，彬彬有礼地向我打招呼……
我多希望通过我们这代人的努力 ，把那美丽的海底之梦变成现实！
3.假如我生活在海底
[假如我生活在海底]假如我生活在海底正文：假如我生活在海底广西区南宁市 新兴学校 二（1）班 黄川秦假如我生活在海底，那是一件多美妙的事情啊！清晨，我会在大贝壳床上醒来，伸个腰爬起来，用镜子照着我，把乱蓬蓬的头发梳好，再用清澈的海水洗干净脸儿，穿上花衣服和鞋子准备上学去，假如我生活在海底。
“嗖”的一声，海马汽车来了，这一种不排废气的汽车，开起来也不会污染海洋。它拉着我们到学校，我们便开始了一天的课程。
螃蟹是我的语文老师，它读书声音特别大，都震动了全校师生，小学二年级作文《假如我生活在海底》。八爪鱼是数学老师，它用八只手写算式，就像它有八个脑子在分工计算。
电鳗是我们的音乐老师，它每唱一首歌就闪电霹来的样子，看起来真好玩。大龙虾是我们的美术老师，它剪纸时像有魔力一样，让我们感到惊奇。
朋友们，你们想到海底住吗？那就努力学习吧！让我们在海底建造一座乐园吧。指导教师：李俊简评：如此的想像力真让人叹服！投稿：2005-5-9 0:33:54。
4.假如人们生活在海里 作文350字.
我从小就喜爱大海，我爱大海的蓝，爱大海的辽阔，以及在大海里生活的所有可爱的生物。
我喜欢在家里养鱼，目的就是为了寻找大海的感觉。虽然我是一个人，没有像鱼那样拥有能在水下呼吸的肺。
可我却不止一次向它们发出提问：“为什么你能生活在大海里，而我却不能呢？” 假如我能生活在大海里，那该有多好啊！ 假如我能生活在大海里，我可以像活泼可爱的海豚一样任由我在海底玩耍。我一定要游遍整个大海，看看大海究竟有多辽阔，看看海水究竟有多蓝？在海里试试亚洲人酷爱的运动——冲浪。
在波涛汹涌的海水里自由地玩耍，和海波比一比是谁更厉害？我还要去侦察侦察不明水上航行物——uso，看看这到底是人们传说中的虚构，还是有事实依据。 假如我能生活在大海里，我可以像热带鱼一样在珊瑚姐姐的身后捉迷藏。
我要瞅瞅，海底世界究竟有多么奇妙，海底究竟还有多少种不为人知的生物？我一定要在海底寻找传说中的宝藏，找出后献给国家，为国家做出应有的贡献。偶尔，我也会在海底，拾几块珊瑚，或寻找一些贝壳做家中的小装饰。
假如我能生活在大海里，我可以像可敬的清洁鱼一样时刻做一个环保小卫士。把大海里的垃圾，通通“送”上岸去。
让大海永远都干干净净的，不受一点儿污染，我还要呼吁更多的鱼儿加入到这个环保的团体中，让大海永远那么清澈，永远那么蔚蓝……那该有多好啊！ 啊！我多么渴望能够生活在美丽的海底世界。
5.【假如我能生活在大海里作文】
我从小就喜爱大海，我爱大海的蓝，爱大海的辽阔，以及在大海里生活的所有可爱的生物。
我喜欢在家里养鱼，目的就是为了寻找大海的感觉。虽然我是一个人，没有像鱼那样拥有能在水下呼吸的肺。
可我却不止一次向它们发出提问：“为什么你能生活在大海里，而我却不能呢？” 假如我能生活在大海里，那该有多好啊！ 假 如我能生活在大海里，我可以像活泼可爱的海豚一样任由我在海底玩耍。我一定要游遍整个大海，看看大海究竟有多辽阔，看看海水究竟有多蓝？ 在海里试试亚洲人酷爱的运动——冲浪。
在波涛汹涌的海水里自由地玩耍，和海波比一比是谁更厉害？我还要去侦察侦察不明水上航行物——uso，看看这到底是人们传说中的虚构，还是有事实依据。 假如我能生活在大海里，我可以像热带鱼一样在珊瑚姐姐的身后捉迷藏。
我要看看。海底世界究竟有多么奇妙，海底究竟还有多少种不为人知的生物？我一定要在海底寻找传说中的宝藏，找出后献给国家，为国家做出应有的贡献。
偶尔，我也会在海底，拾几块珊瑚，或寻找一些贝壳做家中的小装饰。 假如我能生活在大海里，我可以像可敬的清洁鱼一样时刻做一个环保小卫士。
把大海里的垃圾，通通“送”上岸去。让大海永远都干干净净的，不受一点儿污染，我还要呼吁更多的鱼儿加入到这个环保的团体中，让大海永远那么清澈，永远那么蔚蓝……那该有多好啊！ 啊！我多么渴望能够生活在美丽的海底世界。
6.三年级作文《假如我来到了海底世界》200个字怎么写
今天中午，我正在做英语作业，突然一个声音说：“妮妮，跟我来吧。”我一看，惊讶地问：“你是谁呀！”那个声音说：“我是美人鱼，走，我带你去看海底世界吧。”就这样，我和美人鱼姐姐不知不觉地来到了海底世界。我听到了一些奇怪的声音，有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啁啾，有的像小狗一样汪汪，还有的像在打鼾……
原来，他们是在开运动会，马上要进行跑步比赛了，趁他们准备的时候，美人鱼姐姐带我去散了会儿步。我有点累，就想先在“椅子”上坐一会儿，刚坐下去，就听见一个声音在说：“是谁压着我呀？”我回头一看，原来是一只海龟。我连忙说：“对不起，我以为是张椅子。”老海龟说：“你是刚来的小客人吧，走，我们去看运动会，马上就要开始了。”于是，我们一同来到了赛场，比赛选手有狮子、鱼、海参、狗头鱼、小金鱼。。。。。小金鱼的速度最快，一下就冲到了终点，获得了冠军。我高兴地抱起小金鱼正准备为它庆贺，却发现抱着的是一支钢笔。
原来是一场美梦啊！我又要做英语作业了，真想再次见到美人鱼姐姐。
7.以“假如我生活在 ”为题写一篇600字左右的作文
假如我生活在旧社会，不必因为钱多钱少划成份，不必斗别人和被别人斗。田多我雇人，田少我帮佣。山青水秀，在小水沟摸鱼虾、摘把野菜当美味，不担心瘦肉精猪肉、丹顶红鸡蛋、三聚氰胺牛奶、毒大米。
假如我生活在旧社会，我愿意当一个军人，“愿提十万虎狼旅，跃马扬刀入东京”，何等威武，只当国军，不当党军，只赴国难，不参党争。
假如我生活在旧社会，我愿意当一个学生，不用在幼儿园时就发毒誓，为自己所不明白的并且大人也不相信的主义奋斗终身。
假如我生活在旧社会，想生几个小孩就生几个，不像现在“还是一个好啊！”的吆喝声中，两户绝一户，叫我如何去见列祖列宗。
我愿意生在1912年元旦，死于三十八年九月卅日，哪怕是子弹相送、肝脑涂地、粉身碎骨也含笑九天。我重归天庭，众神簇拥欢迎，羡慕我幸运无比…..
都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。空对着，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。叹人间，美中不足今方信。纵然是齐眉举案，到底意难平。
8.假如我会变成小鱼到海底看看有什么作文300字
我是在海洋中的一条小鱼，早晨，我在大贝壳上起来，伸个懒腰，用镜子照照我的样子，在把乱七八糟的鱼鳞给整理好，再用海水把脸洗干净，背上书包，到客厅，妈妈早已把丰富的早饭准备好了，有这些：虾米沙拉，海草面条，浮游生物大餐，看得我口水直流，吃得饱饱地去上学。
走到门口，“嗖”的一声海马汽车来了，这种汽车不用排出废气，也不会污染海洋，很方便。
一下就到了我们的校园——海洋校园，我们开始了一天的课程。
七彩鱼是我们的语文老师，它读书声音很大，大章鱼，是我们的数学老师，大章鱼有八只手，可以为我们写算式，我一直认为大章鱼有八个脑，可能是吧，大龙虾是我们的手工老师，它剪的花样很多，像有魔力一样。
海洋乐园很好玩，跟我们的游乐园差不多，有：高速飞车，疯狂飞椅、儿童鱼园……我最喜欢玩的是急流穿越，一进去就有一股强烈的急流向你扑来，有时好不容
易闻到一班时，一块大石头把你打到了起点，我从来都没到过终点，很难玩。这个海洋乐园只能在休假日时才会开放。
我喜欢在海洋生活，无忧无虑，我真想一真在海洋生活！
9.如果我是海洋（作文）
如果我是海，我会尽情地享受鱼儿们的“泪水”，不管它们的“泪”是酸，还是甜；
如果我是海，我不会计较鱼儿们在我“体内”游来游去，它们的争吵我不会在乎，只要有一只在我身旁就够了；
如果我是海，我不会怕鱼儿们的“泪水”，更不会怕它们的目光；
我会去享受它们的“泪水”，让它们的“泪水”在我“体内”尽情的流淌，不让其他的鱼儿们发现这些“泪”。
可我不行，我做不到，我只是条无名的小鱼；面对伙伴的“泪水”我没有太多的言语，虽然我隐约能感觉到这些“泪”，有些酸，但我不能让它流进我的体内，它，也流不进来。
鱼在水里哭，是世上最纯洁，最永恒的事情，所以鱼的泪，鱼不会有感觉。
引领我前进的大鱼换了又换，我不想让它们累坏，我不舍。所以，我能感受到的“泪”，大鱼们不会知道，我自己的“泪”也不会流出来。我的“泪”没有溶到“水”里，所以我只是孤独一个，我的“泪”总是默默滑落，鱼和水都不懂。
做鱼固然辛苦，承受太多“狂风暴雨”，最终要到达一片“宁静”。我这条无名小鱼不要这些；我也不要做海，我不想承担海的痛苦。所以，如果可以，我只是一滴，溶不进任何的“泪”。
