初三课间生活的作文

wangsihai 2025-06-15 17:35:33

1.作文初三的课间生活

丁零零，丁零零……”下课铃声又响了，尽管它有点单调，可在我们初三的学生听来，它就像一首悦耳动听的乐曲。老师一听到它，就下课让我们休息或做游戏。这时，同学们纷纷走出教室尽情游戏。哦，我们快乐的课间十分钟！

这个星期，学校因为申办了“体育特色学校”，所以将我们课程中的第三节课定为“大课间活动”。噢，对了，所谓的大课间活动就是让我们强身、健体啦！

我很喜欢大课间活动。我们班分到的项目是羽毛球，很有趣！不信就看下面慢镜头吧：嘿嘿，轮到我们组上了，班长。。站了出来，对我说：“哎，老雷，咱们双打吧！”接着又看了看我俩的球拍，说：“老雷，咱们的双打组合就叫‘黑白双煞吧！’”我站了出来，同意跟老董双打。再看对方，呵，气势挺大，李铬杰冷静地站在那里，李子川气势汹汹跳来跳去，倒像只弥猴。嗯，就给他们取名“阴阳双侠吧！”

比赛开始了，先是由我开球，我来了个‘釜底抽薪’的开球方式。球往李铬杰那边去了，李铬杰沉着应对，稳当地接下那个球。球又往老董那边去了，老董来了个“倒挂金钩”，把那球赶回老家去了。李子川好像早就看出我们会来这一招似的，轻快的一挡一推，球就迅速的直奔我来。不好，李子川看我好欺负，要来吃我这块瘦肉。我灵机一动，来了一个下旋球。李铬杰可真厉害，把球拍换了个角度，一挥，球更像一支箭似地直奔我这边飞来。怎么办呢？俗话说得好，“老将出马，一个顶俩，”况且还有老董撑腰，我黑煞怕啥！于是来了个“饿虎扑食”，球又被“吓”了回去。可这次，球飞在他们俩地盘的中心线上，两人先是一齐去接，然后就相互让着对方。嗯，孔融让梨，他俩就让吧，值得表扬。

可李铭杰毫不气馁，发了一个又对着我飞的球。万事开头难，有了刚才的第一次，我也自信起来了。我黑煞使出了独门绝技——“凌波微步”去接李铬杰发出的球。嘿！阴侠李铬杰可真是阴险啊！见我在远处，就发了一个超近球。嘿嘿，我可不怕你。我微利用“凌波微步”一个箭步冲上前去，轻轻地将球给弹了回去。他俩发现中计了，急忙跑上前去接球。唉，可惜他们来迟了，球早就下地见阎王去了。接着，李子川捡起了球……终于，他俩只剩下一分了，李铬杰又朝着老董开了一个阴险的半高球。我真为老董捏了一把汗，可老董不慌不忙，使出了独门绝技———“隔山打牛”，将球给打了回去。这个漂亮的接球，要力量有力量，要速度有速度，李铬杰还没反应过来，球就击中了他的身体。“耶”！他俩光荣战败了！咔嚓！欲知后事如何，请听下回分解。

啊，课间生活虽然短暂，却给我们带来了无限乐趣。它让同学们的身心变得愉悦，让紧张的学习变得轻松，让同学们的思维更加活跃，让同学之间的友谊更加深厚，让我们的生活丰富多彩！

2.初三校园生活的作文

当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.

清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池，挺拔的槐书与婀娜的垂柳；我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最近做了些什么.

走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活.

课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语..我们努力着！

我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的聚集在长廊上，谈笑风生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华.

我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此，我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，个个神气活现.

我们在学习中成长着.

我们在成长中学习着.

现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆..

3.初三关于课间的作文

初中三年转眼即逝，中考三天过后，一切都闭幕了。我即将面对的是另一个开始，然而曾经的那些回忆，仍盘旋在脑海中。那是让我感激的回忆，是我一生的财富。

他，那时坐在我前面，给我起了个外号“小虾米”。还记得那次我没考好，十分郁闷，他却走来对我说：“作为一只小虾米，应该活蹦乱跳才对，哪有你这样的？你应该起来蹦蹦！”我听后“哧”的一声笑了，刚刚的烦恼立刻抛到了九霄云外。

她们，常和我一起游戏，一起欢笑。初三那年，学业十分紧张，我们却几个人约好了到操场上玩起了“真心话大冒险”。“哎哟，你输啦！”瑞瑞首先败下阵来。“选‘真心话’还是‘大冒险’？”“我选……大冒险吧！”“好，现在隔着大铁门对路上的行人学猫叫。”“啊？”瑞瑞眉头一皱，做痛苦状。不过愿赌服输，她还是无奈地朝校外“喵”“喵”叫了两声。之后，青青和瑶瑶也输了，她俩商定好，一个唱高音，一个唱低音，形成了美妙的和声：“喵……”这时马路上的一只小狗转过头来，惊讶地看着我们。操场上顿时爆发出一阵笑声……接下来，小思也输了。青青坏笑着说：“这回换种惩罚措施，小思你摆一个献哈达的动作唱首歌吧！”小思只好服从，她的脸涨得通红，摆着献哈达的动作，一边唱歌，双手一边随节奏摇晃着。青青却在一旁笑得前仰后合，边笑边说：“小思，你不是在献哈达，而是在倒垃圾啊！”话音刚落，我们几个赢家就捂着肚子，大笑起来。连小思也忍不住哈哈大笑。和她们在一起，枯燥的学习中平添了不少欢乐……

4.急

初中的生活就像五味瓶一样，不仅有酸、有甜、有苦、还有辣！ ——题记小学时，我总是盼望上初中。

与其说是盼长大，不如说是盼望初中的自由。在我看来，初中是一个快乐的阶段——没有烦恼；没有忧愁；更没有父母的唠叨。

可当我迈进初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么简单。初中的学习科目越来越多；作业越来越难；知识越来越复杂；自然酸甜苦辣也体会得越来越深：酸初中生活很酸。

每当考试不理想，我会恨自己不争气，流下后悔的眼泪；偶尔老师轻声的诘责，我也会觉得委屈而心酸。但是，酸却是一份生活的馈赠，每当我考试不好而心酸的时候，我就会明白：成绩需要付出，努力才会得到回报。

每当我受到批评而心酸的时候，我会告诉自己：自作自受，决不能再犯。就是这样一次次的酸楚，让我明白“酸不过如此”，只要牢记这句话，我将不怕受挫。

我的初中生活，酸而有味。甜初中生活很甜。

三年的同学友谊浓郁香醇，甜进心坎。从刚入学时的互不相识，到逐渐走在一起，直到无所不谈。

甜，就像蜜糖吃进嘴，一点点地甜到心里。大家开心的在一起书'相关的作文">读书、写字；在一起畅谈天下大事；在一起跳皮筋、打篮球。

快乐，大家分享；困难，一起担当。幸福就是这样吧！我的初中生活，甜到心底。

苦初中生活很苦。为了考上重点高中、重点大学，为了实现梦想'相关的作文">梦想，我们需要付出艰辛的劳动。

天刚亮就要起床，为的是抓紧时间背诵；晚上10点了还不肯入睡，为的是不把今日的任务留到明天完成。白天“语、数、外、物、化”，科科都有作业；晚上秉烛夜读，只因明天老师要将作业检查。

“唉！累死了！”想看看心爱的动画片，却被成堆的作业困住，无法脱身。我的初中生活，真累。

辣初中生活很辣。身为一名班干部，学习、工作、劳动，样样都要走在前面。

早自习，我拿着书走上讲台大声的组织早读，不知从哪个角落飘出一声“出风头”，这时便有种麻辣的滋味漂浮在心头。躺在床上，心里也会想想“有什么办法能发动全班同学合作完成老师交代的任务？如果真能那样，岂不是两全其美吗？” 我的初中生活，真辣。

初中生活就像一个“五味瓶”，五味俱全。初中三年，我已尝到了那其中的酸甜苦辣。

然而我坚信：一分耕耘，就有一分收获。只要我不停的努力学习，以真挚诚恳的态度待人，我们将一起走过酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天！钟声敲响，我们相遇在稚幼童年依稀记得，三年前，稚气未脱的我们带着惊喜、渴望而又夹杂丝恐惧迈入初中学堂，那似乎是宿命，曾在玉皇大帝面前，我们就在生死簿上写下自己的名字：此生要相遇。

又或许是前世我们曾回眸了五百次，所以即使没有神的指使，我们依然就着前世的缘分走到了一起。总之，在艳阳似火的夏日，我们带着憧憬与遐想，开始了一起的心路历程…… 蔚蓝的天空下，我们共同奋斗命运似乎在开一个很大的玩笑，注定我们此生在拼搏中前进，没有浓抹的色彩，却带着丝幽幽的芳香。

曾经。我们以为这就是生活，日子在周而复始中流逝，前天亦如昨天，昨天亦如今天，而今天亦如明天，这样的生活满足不了我们渐渐成熟的心理对外界的渴望，我们内心中总燃着一丝叛逆的火种，只要有一点火花就会燃烧，而也许这就是困惑吧，繁重的学习任务一点一点将其熄灭，天空就像刚开始一样，那种淡蓝，淡到使人窒息，即使放荡不羁，我们却清楚地知道，一切终究按其规律去发展，我们只有拥有知识，才堪称得上新一代人类。

所以，决定了，青春年华，我们不应虚度，让所有一切埋藏在心底，不要让世俗的东西玷污了它，我们现在需要的仅仅是奋斗，在奋斗中产生友谊，在友谊中一起奋斗。飞舞的梦，记载着我们的故事恍恍惚惚，我们已进入毕业班，零乱的琐事纷至沓来，同学们一下子变得异常忙碌起来，但我们却没有因此变得隔膜，相反话更多了。

大家都在忙着，写同学录，这似乎是寻求慰藉的一种方式，只言片语却道不尽我们的感触。是啊，三年了，说不上长短，但是三年的故事岂是文字所能够描述的，只是些祝福的话语，却无法企及心灵深处那剪不断理还乱的愁绪，三年的风雨，将永远刻录在历史的天空下…… 离别，只是沉淀下来的时间我们要离开了，总是这样，在望不到头的人海中，我们匆匆擦身，不能多停留片刻。

安妮宝贝说过：时间可以治愈一切伤口。我们是会疼痛，却奈何不了命运的捉弄，相册中记录着往日的笑靥，叛逆不屈，在黑暗中摸索，但总有人陪伴着，就不会孤寂。

我深信，离别无法带走我们生命中最重要的部分。我们的故事不会结束……。

5.初三关于课间的作文

初中三年转眼即逝，中考三天过后，一切都闭幕了。

我即将面对的是另一个开始，然而曾经的那些回忆，仍盘旋在脑海中。那是让我感激的回忆，是我一生的财富。

她们，常和我一起游戏，一起欢笑。初三那年，学业十分紧张，我们却几个人约好了到操场上玩起了“真心话大冒险”。

“哎哟，你输啦！”瑞瑞首先败下阵来。“选‘真心话’还是‘大冒险’？”“我选……大冒险吧！”“好，现在隔着大铁门对路上的行人学猫叫。”

“啊？”瑞瑞眉头一皱，做痛苦状。不过愿赌服输，她还是无奈地朝校外“喵”“喵”叫了两声。

之后，青青和瑶瑶也输了，她俩商定好，一个唱高音，一个唱低音，形成了美妙的和声：“喵……”这时马路上的一只小狗转过头来，惊讶地看着我们。操场上顿时爆发出一阵笑声……接下来，小思也输了。

青青坏笑着说：“这回换种惩罚措施，小思你摆一个献哈达的动作唱首歌吧！”小思只好服从，她的脸涨得通红，摆着献哈达的动作，一边唱歌，双手一边随节奏摇晃着。青青却在一旁笑得前仰后合，边笑边说：“小思，你不是在献哈达，而是在倒垃圾啊！”话音刚落，我们几个赢家就捂着肚子，大笑起来。

连小思也忍不住哈哈大笑。和她们在一起，枯燥的学习中平添了不少欢乐……。

6.阳光课间初三作文500字

时光的手总在人们的心弦上弹出或欢快或悲伤的歌曲，每一支旋律都是动听的，但只有少数的一部分留在了左心房3厘米处，那个记忆最深的地方。无论是美好的，还是颓废的。

今日，又是阳光明媚。在这个分不清秋与冬的时候，这样的天气还是惬意的。可你突然觉着有些疲惫，课间，默默地趴在桌子上。

周围，空空荡荡。徒增了几分不真实的虚无感，好似整个人都与这个世界隔绝开来。突然地，没有了想休息的欲望，于是起身，走到走廊上。阳光如此灿烂，周围的一片人打得火热，你却只是木然地站着，似乎深知那一切都与你无关。楼上缓缓地飘下了一些肥皂泡，你还记得么？那是你童年最美的记号。伸手触摸，泡泡炸裂。那一瞬间，你仿佛想起了些什么，手定格在空中，然后放下，再遮住眼睛，透过缝隙看着远处的街景。看着那来来往往的车流，感受着心里若有若无的阳光，你感受了那么一丝凄凉。你说你明白，人生这条路，重要的不是沿途的风景，而是陪自己看风景的人。可是身边那么多人来了又走了，正如现在的你，孤身一人在这陌生的城市。手中紧握着那些刻骨铭心的回忆。留给这个世界一个落寞单薄的背影。有那么一秒钟的光景，我觉得你像是海上的一根萍草，想要靠岸，却寻不见方向。穿越尘世这层厚重的隔阂，我窥探到你无处遁行的软弱与无助，还有强颜欢笑的无奈。你总是喜欢以45°角仰望天空，望着纯净的蓝色，在你的脸上浮现出一丝如释重负般的微笑。你说你最爱蓝色，因为那份宁静，亦因为那个叫张杰的男人。

抬头，想再寻找肥皂泡的踪迹，却发现它们在你触及不到的世界里飘飞，无端地失了一分安全感。

于是你收回目光，在四周张望，不知在寻找什么。蓦地，目光定格，你看见了不远处的老师，整理好思绪，走进了教室。

课间在你零乱的思绪中打发了时间；周围他人的快乐更加凸显了你的孤独，难怪你总是莫名地想只是你在这个陌生的城市

有何意义。

书、笔记本、眼镜、笔袋。准备好了，然后，上课了。

课间，一闪而过，却是我碎碎念的小时光。

生活中太多阳光，可是它们都照不进我的心房

7.初三校园生活的作文

当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活. 清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池，挺拔的槐书与婀娜的垂柳；我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最近做了些什么. 走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活. 课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语..我们努力着！我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的聚集在长廊上，谈笑风生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华. 我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此，我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，个个神气活现. 我们在学习中成长着. 我们在成长中学习着. 现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆。

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8.作文课间生活 1000字作文

丁零零，丁零零……”下课铃声又响了，尽管它有点单调，可在我们小学生听来，它就像一首悦耳动听的乐曲。

老师一听到它，就下课让我们休息或做游戏。这时，同学们纷纷走出教室尽情游戏。

哦，我们快乐的课间十分钟！课间十分钟，我和同学常常在一起做各种各样的游戏。“老鹰捉小鸡”刺激好玩，“摸人游戏”紧张有趣，“悠悠球”花样新颖，“一二三木头人”锻炼了同学们的反应能力，“踢毽子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”等更是锻炼了我们的体力，增强了同学之间的合作精神…… 今天一下课，同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来。

你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来，一下子，管口冒出了一个小彩球，它越来越大，在管口边上转起圈圈，不一会儿，成了一个“大宝葫芦”，可有意思了！我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上，再吹了两个小泡泡在它身上，嗬，一只可爱的“米老鼠”“诞生”了！看着自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。 “猫咬老鼠喽，快跑啊！”我顺声一看，只见晓妤同学的桌上蹲着一只“猫”，它正虎视眈眈地盯着我的“米老鼠”呢！真是无巧不成书，在这关键时刻，只听轻轻一响，这是泡泡破裂的声音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“丧生”了。

“哎哟，真没出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”。看着晓妤那得意劲，我可不甘示弱，笑嘻嘻地说：“哼！你会吹”猫”，我就不会吹”老虎”啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪着眼睛，鼓起腮帮子，使劲地吹。

眼看“老虎”身子越来越大，我可高兴了，“看谁吹的泡泡厉害！”我刚想着，只听“砰”的一声闷响，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀！围观的同学不由自主地发出了叹息：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“别急，小心吹。”……我也暗暗安慰自己：“没事，再吹。”

我又小心翼翼地吹了起来…… “丁零零，丁零零……”上课铃声却不知趣地在这时响了起来，我连忙收起吹泡泡的工具，对晓妤说：“第二节下课再来玩，我一定咬死你的”猫”！”“哈哈哈，奉陪到底！”我们相视一笑，各自回到座位上坐好，精神饱满地准备上第二节课。啊，十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限乐趣。

它让同学们的身心变得愉悦，让紧张的学习变得轻松，让同学们的思维更加活跃，让同学之间的友谊更加深厚，让我们的生活丰富多彩！给你几篇自己任选第一篇Hallo!Everybody！这里是超级七加二剧组。快，准备好摄象机，捣鼓好三脚架，灯光、话筒、麦克风、music！准备就绪，好戏马上开锣！镜头No.1：课堂笑料。

时间：2007年某月某日，地点：教室，人物：地理老师及我班同胞们。事件回放：上课了，地理老师抱着一摞书走了进来：“今天我们来讲半岛及岛屿（yǚ）”，下面一阵爆笑，同学们还在不断重复着：“哈哈哈，岛屿（yǚ）”“岛屿（yǚ），啊哈哈”。

“安静”老师一声喝道，教室里立刻鸦雀无声，老师脸上立刻显露出了胜利的笑容。真是：“老虎不发威，你当我是病猫？” 镜头No.2：课间10分钟。

又是一课一度的课间10分钟，40分钟换10分钟，理论上有点亏，但不要白不要呗！到了这时，我班又恢复了热闹的氛围。有的讲笑话，有的比赛摸门，有的比赛摸墙壁，精彩在一幕幕上演，同学们玩得花样百出，玩得与众不同，瞧，我们的活宝玩陀螺正高兴着呢“老班来了！”同学们便立马安静，故作读书状。

但“活宝”与众不同，见老师回头，便奋力向外冲，结果，老师又一回头，逮了个正着，可怜的活宝啊，为什么你要“明知山有‘虎’，却偏向‘虎山’行呢”？未几，后面一阵热烈掌声。镜头No.3：等待下课。

最近同胞们都有些不安份，要下课时“几点了？”“还有几分钟？”“天啊”的声音遍天飞，请看花絮：C君在下课时一直捣鼓他那只被称为19世纪20年代的破手表，不时还公然拿到桌上“秀”一把，要下课时，他会说：“倒计时。5、4、3、（已打铃）、2、1”“哈哈”“不准”“嘻嘻”“一点儿也不可靠”。

哦，原来手表是用来倒计时的呀，难怪班上无数英雄为它而倾倒，可惜呀，可惜，“哈哈”的声音还接连不断地传来。好了，停！今天成绩不错，拍了3集，大家先休息，明天再拍，散戏！第二篇中学时代是人生的起步，中学时代是人生的转折点，中学生活是人生的一大记录。

在这个记录里，有我们每个同学的欢歌笑语…… 一、阳光灿烂的我们平日里在校园内，我们无所不谈，女生和女生在一起探讨着学习，但是有时为了放松一下学习那紧张的气氛，我们会谈一些关娱乐新闻的故事，关于某明星的娱乐事件或者是新出版的流行歌曲，有时也会大家在一起讲笑话……（女生）。男生们也会你一群我组的打闹聊天，他们的个性完全不相同，有一些男生在课间依旧是埋头读书，最多也就是问其他同学问题，无关的话一句都不说。

而大部分的男生，他们会在一起说电视上。