1.学习数理化究竟对于我们以后的生活,人生发展有什么好处
要说有什么好处，这要看你怎么去吸收他，当然你以后如果不在这些领域工作和思考，那么，你会淡忘掉你学的数理化，但却有看不见的数理化思想方式在影响你。
数理化到底重要不重要呢？你要想西方国家凭借这些知识，从农业社会，一下爆炸性地发展到工业社会，快过以前社会的发展速度，你可以想象，十七、十八、十九、二十、二十一世纪，整个科技高速发展，所依赖的是知识大发现。
而对你来说，数理化是要把握纷繁复杂的现象，用概念、定理去分析它，整个过程讲究严谨、求实、多思考、能分辨、把握规律等等，这些对你的思维和以后的做事的方式上都有影响，使你这两方面的素养都积累起来了。
还对你与许多好处，让你了解世界，把握真实，这些东西就在你学习知识的领悟里。还好许多好处，比如这些知识会渗入你的生活，在你的生活起点作用。
我有质疑过数理化学了有什么作用，那是为了质疑教育有问题，这些知识一定是对你有好处的，只是教育的方式，教育的目标等，会让我们讨厌这些知识，这是我的经验，仅供你参考
2.800字作文数学影响了我
我讨厌数学，数学严谨，无法像语文一样可以天马行空；我讨厌数学，数学死板，无法像英语一样可以灵活善变；我讨厌数学，数学有着密密麻麻的公式，背得头都变大了，还是没有多大的效果。
书本上的数学毕竟是基础，还可以吃得消，可是，真的面对传说中的奥数，就没有想象中的那么容易了，“逆水行船”、“交叉配比”、“合并同类项”……一个个难题袭向我，真的有着将要累倒在题海的感觉。
我疑惑，我不解，生活中无非能用到的不就是加减乘除，算个帐，那么难的奥数，那么复杂的思想，在我们的生活中，用不到，找不着，却去学习，不是纯属在浪费时间吗？
我怀着好奇心去问老师，“老师，我们为何要去学习那么难的数学？那只不过是一些无用的符号和数字罢了，真正能用到的又有多少呢？”
老师摇了摇头，耐心地对我说，“你可知道，当你在体会生活的时候，同样也在体会数学，数学和生活是融为一体的。当你去设计一个图案的时候，是否发现，中间包含了几何的奥秘；当你去买东西的时候，是否发现，其实你将代数运用到了其中；当你将一个不知道的东西通过替换得到时，方程也就展现在了你的眼前……数学并不难，就在我们的身边，将困难化为简单，不就容易得多了吗？谁说生活没有数学，恰好相反，正是有了数学，才让我们的生活变得多姿多彩？”
我若有所悟地点了点头，好像数学和生活还真是密不可分的呢，“老师，那数学又是谁发明的，最初发明数学的用意又是什么呢？开始时，就有现在这样的数学了吗？”
“数学最开始是从希腊引进过来的，至于数学存在的时间，只能说非常的长，大概是和文字发明并存了吧，开始时只是为了计数，经过很长时间的研究与进化，才有了今天的数学。”听后，感慨了好久，原来数学的历史那么悠久，而我们真正领略的数学又能有多少呢？刹那间感觉到，原来数学也可以那么的有趣，只要你有兴趣去探究，才能发现他的乐趣，原来数学并不讨厌，只是因为我们还没有走进数学。
学习数学是个快乐的过程，你看，当你真正走进数学的王国，才会发现，原来它有那么多的乐趣，生活的每时每刻都会找到数学的身影，你，有真的去寻找吗？从数学中体会快乐其实很简单，只要你认真，只要你不懈……
这个让我又爱又恨的小学科——数学，可真是有好几副“脸”啊。不过，当我爱上了数学，我就会不畏艰险地去寻找那个神奇国度的奥秘……
3.学校生活对人生影响的作文300
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地舞动、再轻轻落地的时候，我们正享受着充实的校园生活。
镜头一：课间里 “快，还没背过呢……”同学们下一节课后，紧张的预备着下一节课的内容，该预习的预习，该背的背，学习氛围的确好。是啊，我们即将迎来人生第一个阶段——中考。
为了给我们的人生长激拜刻之灸瓣熏抱抹打好基础，真是拼了。 镜头二：宿舍里 “我用用手电筒，做作业……”在宿舍里，同学们也不停歇，复习，做作业，宿舍里一片明亮，想不学习都不行，氛围使我们学习，我们谁不想有一个美好的未来，所以就要为之奋斗。
校园生活，丰富多彩，我们还有许许多多个美丽的镜头，需要我们去记录。其实，快乐就发生在校园生活的点点滴滴中，因有同学们演绎而精彩，我们迎着朝阳，挥洒青春，让校园生活成为我们人生最美丽的篇章。
4.科技给人类带来的坏处800字高中作文
科技的发展直接推动了社会的进步和人类的文明，科技的发展与繁荣涉及到并影响着现代生活的方方面面，科技的日新月异促进了社会经济突飞猛进的跳跃式发展. 科技就是生产力，这一观点被人们广泛的接受和认可. 毋庸讳言，人类智慧的结晶在科技界的体现十分明显，科技的力量排山倒海势如破竹，确实强大无比.农业科技、生命科技、网络科技、通信科技、航天科技、深海科技、石油科技、医疗科技、教育科技.等等等等使现代社会的文明程度越来越高. 然而任何事物都有两面性，都有利有弊.科技繁荣了，同时也使得生命个体的依耐性越来越强.究竟是利大还是弊大，需要人们保持清醒的头脑在实践中去检验和体会、去辨别去认识，以便趋利除弊或两权相害取其轻. 以前传统的书信往来、鸿雁传情的形式早已被现代化的网络与先进的通信工具所取代，使人类情感的沟通显得苍白无力；有很多年轻人沉溺于网吧醉心于网络游戏而不能自拔从而牺牲和毁灭了自己的美好前程；有很多强盗与骗子使用高科技手段坑害国家和人民因而增加了社会安全的隐患和不稳定因素；有些人利用高科技手段想方设法为自己和小团体的利益肆意妄为无法无天我行我素；食品科技与种养殖科技以及深加工科技的普及反而使我们吃得很不安全吃得很困惑；. 因为科技的发展导致很多人安于享乐日益懒惰，身体素质越来越差，亚健康普遍存在，“跑步机、练功房，小轿车、高级床、幸福好比是国王.”. 大量的事实已经证明科技的危害确实存在，也可能无处不在.许许多多因为科技的危害而产生的对社会与人类的负面影响是我们无法回避的，我们必须正视、必须重视、必须用强有力的手段和措施加以正确的引导和控制. 然而，我们大可不必惊慌不必愤怒，我们既要唯物也要辩证，科技带给人类社会的美好还是主要的，不能因噎废食、不能以偏慨全、不能舍本逐末，不能因为其伴生和衍生的一些弊端而否定科技的现实意义和强大动力. 科技利在哪？好在哪？我们都有深切的体会和亲身的感受，不用举例说明.因为举不胜举、不胜枚举. 世界上没有十全十美的东西，没有一层不变的事物.只要用发展的眼光看问题，用集体的智慧与力量去剔除和减少科技的危害，消弭科技的弊端，我们的生活会更加美好，我们的社会会更加和谐！谁阻滞科技的发展谁就是历史的罪人.好在谁也阻滞不了，历史的车轮社会的洪流总是滚滚向前的. 我们要坚信科技的利一定是大于弊的.否则，科技的意义何在呢！人类的智慧何以体现呢！社会的富裕与文明靠什么维持呢！我们的希望又在哪里呢。
5.数理化的重要性（辩论）
语文为百科之母，是中国人的母语。语文英语作为语言，是人在社会生活中不可缺少的基本交流工具，是人的思想、智慧的载体，是人类情感交语文为百科之母，是中国人的母语。语文英语作为语言，是人在社会生活中不可缺少的基本交流工具，是人的思想、智慧的载体，是人类情感交流的工具，当然重要！
而数学是科学之母，是人类理性思维的根基。数理化作为科学的基础，是人类改造世界，创造丰富多彩物质世界的理论依据，没有数理化，人类也许还停留在原始社会！这是很重要的。 流的工具，当然重要！
而数学是科学之母，是人类理性思维的根基。数理化作为科学的基础，是人类改造世界，创造丰富多彩物质世界的理论依据，没有数理化，人类也许还停留在原始社会！这是很重要的。
6.关于数学的作文 500字以上
我与数学 数学似乎与我结下了不解之缘，一直想摆脱它纠缠的我最后不得不宣布：计划失败。
回顾我的数学学习历程，小学时还未感到它有多么的困难，那时候各门学科都挺棒的，数学成绩也是高高的，一百分的题不得满分也总是在九十多分左右。初一时，我当了数学科代表，当时数学成绩虽然不是很突出，但也是相当不错的，从没考过太差的成绩以致于当时所有的亲人和朋友都认为我上一中公费没问题。
等到了初二时我发现数学成绩开始渐渐下滑，那时我的心很浮躁，虽然够不上差生，但也很难真正踏下心来学习，虽然我也参加数学竞赛辅导，但那并没有激起我对数学的学习兴趣，本来星期天是该休息的时间，却被强迫来参加什么辅导，你说这让一个天***玩儿的孩子怎么能安下心来学习。在一次考试中。
有好几道几何证明题我都无从下手，在那儿面对试卷愣愣地发呆，成绩当然不理想。我看昔日一位成绩与我相当的同学，他的成绩依然是棒棒的，表面上实质上都是我无法认真学习的结果，但日渐我却慢慢感觉到自己根本没有理科头脑，虽然自己也常在理科方面取得不错的成绩。
那时是习惯跟着感觉走的，所以对理科自然会有些恐惧心理。初三时数理化开始呈现明显的整体下滑趋势，于是我更加确信自己不够聪明。
因为社会上似乎一直有一种不成文的标准：理科好的人喜欢理科的人是聪明的学生。我也感觉也是这样。
那时我便有了上高中时选文科的想法。因为，之于我，初中毕业、九年义务教育便完事还远不是我学习生涯的终点站。
父母是对我寄予了很大期望的，他们希望我考上一中，然后直奔大学（当时一中的威望是很高的，人们都以为只要进了一中，一只脚就踏进了大学的校门）。以我初三时的成绩想上二中公费都有困难，更别说一中公费了。
父母甚至想过要让我休一年学，因为我家没有经济实力去上一中或二中的自费，但我是非常的不情愿的，后来觉得一直没有主见的我那时的决定竟是那么的明智：我没有再浪费一年。那时之所以反对父母的意见也没什么别的原因，就是觉得自己与自己下届的学生一起学习是件很难堪的，是件很没面子的事，尽管也有自己昔日的好伙伴，可越是有熟人越是觉得难堪。
初三时数学学习中给我印象最深的有一件事： 一天早上我醒来之后便做数学题。一道几何题我怎么想也不知道该如何做，正当我想放弃的时候，不知是灵感突现还是自己确实有做出它的能力（这两者有时是不是可以等同呢，有时候很难分清的），总之我知道了该如何去解它。
我在日记中兴奋地写到：“我并不笨，只是耐心不够。”那似乎是为了鼓励一下自己吧，但偶尔成功的感觉所带来的自信会被经常出现的失败感轻易地击败，自卑感自然也会随之会越来越重。
坦白地讲，我并不知道自卑具体是怎样的一种感觉。虽然没有根据，但我向来觉得自己都是很重要的。
也许正是因为没有根据，所以我又会常常忽略了自己。要让我说出自己的优点，我还真是数不出几个来，也许是国人的通病影响了我吧。
优点与优势不同，有时我却会错误地以为优势才是优点。我常怀疑自己是不是有点思维混乱，就像许多人共有的毛病那样。
带着一身的遗憾和满心的伤痛我迈入了高三的门槛，这是最关键的一年了。形势逼着我去学数学，学啊学，学啊学，可就是不见一点起色。
由于我总成绩还算可以，数学老师对我也是十分地关照，所以无论如何我都要感激他的，尽管我不知道他给我开的“小灶”到底起了多大的作用 ，但我想那作用一定是不小的。在当时的形势下，学习与考试成了我们的全部，它们充斥在教室的每一个角落，也塞满了每个人的心灵 。
对于数学，我也顾不得讨厌了，学呗，不学就没成绩，没成绩上大学就免谈。经过不断的努力，我终于看到了一丝希望的曙光：我的数学成绩偶尔也能及格了！虽然及格的概率不会超过百分之五十，但这也可以让我笑一笑了。
要不怎么说现实是残酷的呢，它竟能让我对数学变得麻木。对于数学，反正就是学呗，不学上不了大学。
高三一年使我度过了有生以来最最“充实”的一年，但我再也不想那样“充实”地生活了。那样活下去的话，本该到一百岁才寿终正寝的我，估计只能活到五六十岁，最后给我来个美名：“勤劳至死”。
多么光荣的称号！但我不想要，谁爱争谁争去，反正我是不要。其实如果高三仅仅是劳累那还没什么，那种滋味远非劳累能概括的。
在迈进大学校门的一刹那，我就发现我得意的太早了，数学早在那里等我了：老天安排我到广告专业学习，又把数学放到了我身边，说什么我们必须互相陪伴，否则将来我就很难赚钱。现实总是残酷的，它又要逼着我去学数学了；接受现实总是痛苦的，我又要不得不去学数学了。
数学伴我走过这么多年的风雨历程之后，我终于明白了一个道理：习惯了痛苦之后便不会再有疼痛的感觉。对于数学，我也回习惯的，我会的，一定会的，因为不学它，考试就不过关，不过关就要交许多钱才能完事，尽管金钱不是万能的，但在考试不及格的时候没它确是万万不能的，而我又根本没这种钱；不学它，就搞不好专业课，搞不好专业课，就很难赚到钱，赚不到钱，我怎么去生活，如果连最基。
7.给我写一篇作文：关于高一下学期新学期自己的想法,包括学习（我
在这新学期里，我们投入到紧张的学习生活之中，因此制定这个学习
计划。
第一，应该先纠正自己的学习态度。“态度决定一切！”心态是取得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩！
第二，在语文方面，我会做到课前预习，认识本课生字生词，查找与课文相关的资料，并认真作批注。课文中不懂的词会提前查字典。课后，我也会及时温习课文，做到“温故而知新”。除此之外，我还会在课余时间阅读大量的书籍，开阔我的知识面。同时，也会做一些语文常识方面的习题。这样才能更好的“查漏补缺”。
第三，在数学方面，不能只明白课本上的习题应怎么做就够了，如果要学好它，就必须在课外再花一些时间来钻研和多做一些练习。上课仔细听讲，弄懂每一个问题，作业及时完成，追求质量和速度，回家做好预习、复习工作。
第四，在英语方面，我会每天都听、读英语磁带至少半小时，并每天都背英语单词和课文。必要的时候，我也会阅读一些英文书籍，以此来提高我的英语阅读能力。或者写一些小文章，来提高我的习作能力。当然，我也会尽量做到在英语课上用英语与同学老师交流，课下积极与同学们对话，以此提高自己的英语口语。
第五，化学，物理的科目努力做题，把辅导书按时完成每节课的内容，多练题。
第六，生物，历史，政治，地理的知识点都划重点而且对重点知识理解了再背下来。历史可以做个年代发生事情的时间表，可以方便复习。
第七，纪律上，课堂认真听课，作业按时交，而且不违学校规，早读的时候大声读书不讲话，上学也不迟到。也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。
8.影响我生活的人为话题的作文九年级
人生在世，若白驹过隙，忽然而已。转眼间，我来到初三的教室里，一阵莫明的心情涌上心头，说不上是什么滋味。 升上初三，不再有初一初二的悠闲自在，不再是为了期末考而最后冲刺，不再有“还有一个学期可以努力，这个学期就暂时懒惰”的理由。初三真的就这么来了，我们用极复杂的心迎接它的到来。是兴奋？是期待？是担忧？是紧张？莫问我，我只知道，我是朦朦胧胧的进入初三这个阶段。 大量的练习，大量的作业，大量的学习。不断地挤压着我。连呼吸都是那么急速，然后，闭上双眼，深呼吸一口后，又继续思索这道数学题的解题方法。当自己终于可以躺在床上，盖上被子时，嘴里依旧背诵政治、历史必背题。 于是，在睡之前，对月亮说晚安，对新的一天说早安。 课室里，都是为了目标而奋斗的人，我亦是。每天认真听着老师讲着乏味的知识点，努力让自己没有倦意，保持最清醒的状态去迎接每一堂课，但是，我们不能。我们总是撑着眼皮，与倦意抵抗，最终抵抗失败，乖乖地趴在桌面上，假寐。总是过不了几分钟，意识呼唤自己醒来，于是自己又只能用手拍拍脸，让自己清醒，继续强忍倦意，听课，做笔记。因为我们不愿意少听一个知识点，因为我们不想因为自己的懒惰而失去了一分、两分。 操场上，跑完了一圈又一圈，拼命地为了那么一点点距离而练习跳远。汗水是无形的，累也是无形的。在梦想面前，我们可以不惜任何代价，尽自己最大的努力去追求它，实现它。哪怕是，跑完步后，自己像一条没有水的鱼一般的难受。哪怕是，跳完远后，双腿是多么的酸痛。哪怕是，利刃的风刺痛我们柔嫩的肌肤，我们都可以无所畏惧。因为心中的梦想，是一直让自己坚持下去的理由和信念。 初三，让我们牺牲的东西有很多很多。包括时间、自由、快乐和生活。我们在这个阶段中，埋葬了多少个单纯的梦？打破了多少个青春的故事？摔倒了几次，生疼了自己？又是几次在考试排名上，从苦恼到喜悦？ 有时，我们一天见老师的时间，比见父母的时间还要多几倍；有时，我们为了数理化能提高几分，做了一页又一页的练习题，直到自己满意才停下笔，让抽搐的双手和麻木的大脑休息；有时甚至为了利用好每一分钟，而忘记进食，导致自己胃抽筋，才忍着痛，啃下一个面包缓解…… 好像初三是注定要考验我们的毅力；好像初三注定要我们经历过无数次失败与磨炼，才会给我们成功的方向；好像初三注定要我们为了一分两分而拼得你死我活…… 当花儿盛开，树叶不再飘落；风儿不再捎来寒意，我就会张开双臂，放飞理想，将初三的点点滴滴积累，对全世界的人说：“我的未来不是梦！”
