1.《我的小学生活》作文提纲 简写
难忘的小学生活 六年前，作为一年级下册的时候我走进了崭新的小学。
时光如梭，岁月如流，从当时的幼稚转眼间变成了现在的成熟，六年的小学学习生活就如同白驹过隙般地飞逝了，而今，我即将毕业。在离开母校的时刻，我心中充满了深深的留恋之情。
忘不了，学校里的每一位老师！忘不了你们那和蔼可亲的目光，忘不了你们的谆谆教诲。是你们用汗水哺育我们快乐成长，是你们用知识的甘霖滋润我们那渴求知识的心田……在这六年中，经过了老师们的辛勤培育，我们不仅学到了书本上的知识，打下了坚实的学习功底，而且懂得了很多做人的道理。
忘不了，亲爱的同学！忘不了我们之间的情谊，更忘不了我们朝夕相处的时光。回首以往，是一个多姿多彩的昨天。
昨天，有我们在考场上的奋斗；昨天，有我们在球场上的竞争；昨天，有我们在课堂上的争论；昨天，更有我们在操场上追逐的笑声……是啊，多么值得回忆的昨天，我忘不了。忘不了，这六年的校园生活！每天清晨，同学们按时到校，进行早读；早操铃一响，同学们迅速站齐，依次下楼；上课时，同学们认真听讲，在充满智慧的课堂上积极举手发言；放学后，在激情洋溢的操场上散发着同学们运动是拼搏的精神……一年一度的校运会更是精彩。
各项运动中，场边同学们的加油声、欢呼声震耳欲聋，场上比赛选手们遵守规则、力争第一，坚持着友谊第一，比赛第二的原则，仿佛正在举办着一场小型奥运会。这就是我熟悉的校园生活。
啊！多么精彩的小学生活，你带给我多少快乐，多少收获，我将永生难忘！赞一下。
2.快乐的小学生活作文提纲
篇一：快乐的小学生活 日月如梭，光阴似箭。
多姿多彩的童年生活逐渐离我们而去。 记得在我小时候，爷爷有一个菜园子，说大不大，说小不小。
在菜园里，有南瓜、青菜、芥菜、大蒜、冬瓜、卷心菜、四季豆等.春天，爷爷播下了青菜种子、油菜种子等，有时还会播下一些花生的种子。爷爷播种的时候，我总会过去帮忙，说是帮忙，其实我不是去劳动，而是管自己玩。
我会拿水来浇：我拿起木头做的水瓢，舀起一大勺水，一会儿往上，一会儿往爷爷那浇，有时我还会把爷爷搞湿呢！夏天，烈日炎炎，火辣辣的太阳挂在空中，好像一个大蒸笼，烤的大地都失去了生机。但有我在，到处都是生机。
爷爷拿着锄头和一个三头尖的玩意儿要到菜园子里去干农活。我不顾妈妈的阻止，独自跑到菜园子里玩。
一次，我实在太无聊，就用水瓢舀来一大勺一大勺的水浇在泥土上。过了一会儿，被太阳烤的干巴巴的泥土变成了稀稀的泥土。
我看了，就把手放了进去。我拿起一把，泥土就从手指缝里漏了出来。
玩了一会儿，我的脑袋里想：我还是做个泥娃娃吧。我用手把泥土和在一起，然后我又拿了一大块泥土，把它做成了一个人的形状，我还要给她做眼耳口鼻。
我用在地上的硬树枝刻了一对大眼睛和在微笑的嘴巴、一个鼻子、一对耳朵，可真可爱啊。 就在这时，妈妈却来了，她看了我这个脏样，活像一只小花猫，哭笑不得，只好把我拉回家给我洗澡。
童年的生活如此美好，如此快乐，但它并不长久。
3.难忘的小学生活 事件和提纲
如需编辑回答或插入图片，请点击标题到问题详情页1.难忘的小学生活
时间过的真快，一晃眼，六年的光阴就要像云烟一样的过去了，我就要毕业了。小学的生活是多么令人迷恋而依依不舍，现在我们就要分道扬镳了。
我就要毕业了，在这二千多个日子里，我们就像一珠幼苗，受老师的灌溉。 似乎在教室里还有我们琅琅的读书声，在操场上还有缭绕着我们的嬉戏声，在校圆里还有我们欢笑的身影。在每一个脚落，我们都曾留下难忘的回忆。
在母校的教育下，我们得到了许多。我们得到了许多朋友，得到了许多新知识，使我们成为彬彬有礼的学生。我们得到了许多美好的回忆和难忘的往事，更多的得到了今后为人处事的指南针。但是我们现在就要毕业了，蓦然回首，仿佛督促我们的老师，鼓励我们的师长，还有可爱的校园，都要从我们的歌声中消失。而且，不知何时我们已成为校园中的大哥大姐，成为弟妹的榜样。
如今我们就要毕业了，老师的教诲，我们琅琅的读书声，同学们的欢笑声，都还围绕在耳边，把我最后留校的几天，看一看可爱的校园，看一看教导我们的师长，看一看鼓励我们的同学，珍惜最后几天相处的日子。
天下没有不散之筵席，光阴一去不复返，我们永远记住师长的教育，作个有作为的人。 2
岁月如歌，小学六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦尽甘来„„ 我的老师，我的同学，我的教室，我的课桌，让我难以忘怀：小学六年生活中，是他们陪伴我走过来。不管是六年中的风风雨雨，还是到毕业那天和同学们深情地告别，走出校门，腿上像灌满了铅：母校，再见！
六年级的拔河比赛，让我领略了师生情的真谛，师生之间最真挚的爱。往日的一切，并没有冲淡我的记忆，我清清楚楚地记得那天——12月5日，我刚走进教室，迎面扑来了温馨的气息，黑板上写着四个字：团结一心。同学们个个脸颊像西红柿一样——热血沸腾，我明白这一切都是老师的“煽风点火”——激励下造成的。当广播通知去操场的时候，“刷”的一声大家起身奔向操场，随即第一场就是我们女生代表队期待已久的拔河比赛。
我们心中涌动着一股难以言状的激动。大家直瞪瞪地望着那金光闪闪的奖状，老师对我们的期望已经成了我们心中的动力，我们渴望拿第一。 “嘘——”哨声响起 ，我们准备好了，大家胀红了脸，都使出了九牛二虎之力，与此同时，老师大声地为我们加油，605班的同学也一个劲的给我们助威。绳子啊绳子，你可要给我们争口气啊！老师同学们嘶声力竭，我们一定要取胜！真是“皇天不负有心人”！我们终于赢得了第一场。接下来的一场，也是最重要的一场，比赛愈演愈烈，我们在即将胜利之刻，裁判竟然判我们犯规。我们无言以对，但在接下来的比赛中，我们用实际行动终于拼得了第一，千言万语化作我们溢出眼眶的泪。
男生代表队失败了，老师仍旧不停地鼓励我们，给我们信心。那一次比赛，成了我脑海中永久的记忆。
想起难忘的小学六年生活，让我忍不住向昔日的老师同学问一声；你们还好吗？
4.给我几个小学作文提纲范例
例子（6） 《骄傲使人落后》 第一段：提出论点：骄傲使人落后，是无数事实已经证明了的真理，它是成功和进步的大敌 ，特别 是在“四化”建设中，有了骄傲情绪，就会造成损失，使我国在各方面落后于世界先进水平 。
第二段：用典型论据去论证论点。 1 凡骄傲自大，自以为了不起，看不起人的人都会停滞不前，甚至遭受挫折。
如明末农民 革命将领李自成，推翻明朝后就自以为了不起，骄傲自满，放松了警惕，结果惨遭失败。 2 1989年中国女排在奥运会失利了，就是因为连续胜利，背上了世界冠军的包袱，滋长了 骄傲情绪，放松了训练，导致奥运会上的惨败。
3 爱迪生早年有一千多项发明，他晚年变得很骄傲，甚至对手下人说：“你们不必再说什 么，任何高明的建议都超越不了我的思维。”结果堵塞了智慧的源泉，再也没有什么发明了 。
4 引用巴甫洛夫的格言来说明不能骄傲的道理：“由于骄傲，你们会拒绝有益的劝告和友 好的帮助，而且，由于骄傲，你们会失掉客观的标准。” 第三段：进一步用对比论证的方法，去论证论点（应举例证明）。
某某同学因为他处处谦虚好 学，所以取得成功；某某同学由于骄傲所以落后了，一事无成，甚至惨遭失败。 第四段，结论：我们必须牢记“胜不骄，败不馁”，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的名 言，克服骄傲自满情绪，发扬虚心进取精神，在“四化”建设中才能不断前进。
母爱 当耳边响起母亲如丝如缕的切切叮咛，我心中就会涌起那个久积未遂的抒写梦，仿佛一个情感的瀑布倾泻，让笔墨不能再滞留不能不汹涌。 母亲守侯电话是我家一道多年不变的风景。
飞越时空的电波犹如温暖的源泉倾泻心田，妈妈认定那是世间最美的声音，是她莫大的心灵慰藉，更是对子女悠长的牵挂。因为她在故乡，儿女却在天涯。
望断飞鸿，望断青山，望不断的是母亲心底那博大无私柔情似水的思念。她将思念幻化为对声音的寄托与等待，这种等待翻越妈妈的心海， 母爱无私无声，无边无价。
母爱如泉，含蓄静默而不张扬，点点滴滴都是对儿女的细心呵护；母爱如海，犹如澎湃汹涌的大海，滚滚波涛充溢的都是对儿女的深情厚爱！ 白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈 尊前慈母在，浪子不觉寒 成功的时候，谁都是朋友。
但只有母亲——她是失败时的伴侣。郑振铎 老师 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
教师的春风，日日沐我心 一位好老师，胜过万卷书。 亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 一日为师，终身为父。
片言之赐，皆我师也。 园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。 老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。 老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花 保护环境 工业的发展给人类带来生活上和经济上的突飞猛进，使人们不再咀嚼昔日生活的苦涩。
然而，也许美的东西都要留下些惆怅让人去想，这就是我们的地球，我们的大自然，遭到的严重破坏和摧残。 人们不难看到，那高耸的烟囱吐着滚滚的浓烟笼罩着整个天空，而机器运转的巨大声响该是自然界优美的旋律最不和谐的一个强音充斥着人的耳鼓：废水、废渣与废气连同产品一起出厂，于是，花草失去了鲜润，河水不再清澈，花香为烟雾冲淡，鸟鸣被噪声淹没，健康的身体变得瘦弱，愉快的心情变得烦躁！ 废气增多导致酸雨普遍，物种衰减不说，仅仅二氧化碳增多产生的温室效应就会使全球年平均气温增高2-3℃。
因此，科学家不无悲哀地预言：地球温度升高，将使海水膨胀和冰山消融而造成海面上升，将使居住在距海岸线60公里内占世界1/3的人口受到威胁，许多城市和港口将遭受灭顶之灾，而氟氯氢气体增多，将使地球的保护伞——吸收紫外线的臭氧层惨遭破坏，其危害无法设想。 此外，淡水资源的污染与枯竭，战争和自然灾害的频繁发生，人口的过快增长，无疑都是对地球的致命摧残。
这一切的一切，都是人类在自己的文明史上留下的败笔，是人类构建自己的文明时不经意中给自己一记狠狠的耳光，是睿智的人类麻木地为自己挖掘的一个巨大坟墓、为自己设计的一幕幕壮的葬礼！ 文明本身无过，然而以毁灭去拯救落后，以灾难去填补空缺，那么50年后，我们将于何处寻回自己的家园？ ——我们只有一个地球！ 人类作为地球人，作为自然界。
5.【写社会生活家庭生活学校生活作文提纲各两篇
红太阳 杨海蒙 她的快乐是我. 那一次，我的英语及格了，我笑着将试卷给她看，她笑得合不上嘴，那笑容就像一朵开得灿烂的腊梅花. 她的烦恼是我. 每一天，我都会看电视，学习也忽高忽低.为此她每天想的大概就是如何让我不看电视吧！眉头间总夹着一个“烦”字，那烦容就像一朵开落的花朵. 她的劳累是我. 每一天，她都会为我的衣食操心，气温突降，她会连夜为我做棉袄，熬得两眼布满血丝，却从不喊一声累.那倦容就像一朵遭受狂风暴雨打击的棉花花儿. 她的骄傲是我. 每一次，邻家的小弟弟向我请教问题时，她的脸上满是自豪，满是骄傲.那傲容，就像一朵看到彩虹的菊花. …… 她的一切是我. 红太阳，在天上，你是我的力量，让我能更勇敢，更坚强…… （评语：文章隽永，做到了“字唯其少，意唯其多.”） 第二人称 追着太阳跑的孩子 郄明月 你并不漂亮，你没有让人怜爱的外表；你也不聪明，你没有让人羡慕的头脑；当然，你并不出众，因为你没有吸引他人的魅力.但是，你的心中有一颗灿烂的太阳，它指引着你，一直给予你希望. 在这充满活力的岁月里，谁不想在海边久久伫立，聆听大海深沉雄浑的呼吸？可事实告诉你不可以.你不能像海鸥一样自由翱翔，展示优美的姿态，你必须追着太阳，同太阳赛跑.等你追上了太阳，在海边等待，静候黄昏的红日坠落时，你默默地体味这缠绵的画卷，又是何种感受？ 你不怕太阳把你的皮肤晒得黝黑，尽管你没有美丽的外表，但你有一颗向上的心，那颗太阳让你更漂亮. 你的学习平平，但你仍旧热爱着学习，每当你失意时，心中的那颗太阳发出了能量，激励着你去努力学习. 知识为你打开了一扇大门，让你领略多彩的大千世界，净化你的心灵，陶冶情操.在学习探究中擦起你智慧的火花，学习合作中荡漾着你和同学们的友情.正是这太阳在你的心灵深处为你鼓劲加油，使你渐渐走出困境.追着太阳跑吧！那种力量会使你开发更多的潜力. 多少次的尝试与努力，你屡屡受挫，你对太阳大喊：你要放弃了.当太阳问你时，你认为自己不出众.太阳回答你：使自己出众就是要更多次地尝试和努力.听，那银铃般的笑声伴着清香飘去；看，那金灿灿的太阳一直伴随你. 白云悠悠的日子，天空显得格外蓝，绿苗上跃动着一颗充满希望的心. 还是那颗太阳，还是那颗真诚的心，再配上一双脚，即刻勾勒出了你跑着追着太阳. 那个你是我是他，共同是那个追着太阳跑的孩子. “我不是我” 乌云下的云雀 郑康 我是一只云雀，一只自由的、乐观的云雀. 风在阻挡着我，它不想让我飞向终点，我奋力地抵抗.风在我对面，集中所有力量来阻挠我，我拍打着翅膀向前方尽力飞去，我把它甩在了后面. 雨在击打着我，它们不想让我飞向终点，我快速地飞翔.雨在我上面，召集所有的雨点来拍打我，我拍打着翅膀向前方尽力飞去.我把它们甩在了后面. 我的终点是温暖.但此刻我把太阳装在心里.这太阳就是飞翔. 闪电来了，它们不想让我飞向终点，我快速地飞翔.闪电就在我旁边，我快速地飞翔.闪电召集所有的光和声来恐吓我，我拍打着翅膀向前方尽力飞去.我把它们甩在了后面. 但终点在远方，乌云还在天空中，黑暗、寒冷笼罩着整个世界. 我要不停地飞翔，到一个充满温暖、充满阳光的地方. 因为心中装着太阳，所以我有无穷的力量.当别的云雀都在窝里面避风时，我在天空中飞翔；当别的云雀都在树下躲雨时，我在天空中飞翔；当别的云雀都在墙下被闪电吓得颤抖时，我在天空中飞翔. 快，加快速度，不顾一切向前飞.终于我远离了危险，远离了黑暗. “‘太阳’，我见到了真正的‘太阳’，见到了所追求的‘太阳’.” 不断前行，不断飞翔，这就是我心中的太阳，那一只在乌云下追求太阳的云雀.飞翔！ 思接千载 历史，在太阳升起时谱写 杨利超 囚笼里困惑着的是他的灵魂，枷锁束缚着的是他的意志. 当大海面对波澜壮阔与风平浪静时，它选择了波澜壮阔. 当屈原面对生与死时，他选择了壮烈的死. 当司马迁遇到壮烈的死，与屈辱的生时，他又会如何呢？ 还记得那天朝堂上，作为史官的他，做出了一个所有人都觉得错的诀择.他站了出来，于是龙颜大怒，他获罪入狱. 已经是深夜了，司马迁透过天牢的小窗，望着漆黑的夜.天幕上不见星也不见月，带着令人窒息的压力. 这就是司马迁的命运.日出之前，他必须做出选择.是死，用一腔的热血去控诉君王的无道，用高贵的头颅去证明自己的清白？还是活着——当然是有条件的，他将成为不完全的男子. 他突然想到了死，想到了屈原的投江，想到“苏武牧羊”，他想抛弃这个世界，这个昏暗污浊的世界.绝不能屈辱地活着.即便是死，他也应该是个大丈夫. 但突然，司马迁在愤怒中沉静下来.父亲临终时那双忧怨的眼睛，让他一下子静下来.他清楚地记得，父亲指着案上的书，哽咽着，然后看他一眼，他理解那一眼的份量.是的，他永远不会忘记——他们还没有自己的史书，属于大汉的史书. 司马迁在床边想了许久.他的胸口在剧烈地起伏，他的手指在不停地颤抖……天亮了，太阳依旧没升起来，牢处传来一声吆喝：“司马迁，想好了没有？” “想好了，我选择腐刑.”两滴泪滑落脸颊. 那一刻，太阳没有升起.而《史记》便伴随司马迁心中的那轮红日。
