1.以现代生活与经典文化为话题,800字作文
由传统文化走向现代化，是推动社会主义不断发展的精神动力 区分传统文化中的精华与糟粕，抛弃其糟粕，吸收其精华用来为社会主义服务，也就是使传统文化走向现代化，才能更好地为社会报务.传统文化在一定条件下，可以转化为符合时代需要的新型文化，但这种转化需要社会实践，使传统文化与现代化生活相结合，才能使之适应时代发展的要求.而社会主义市场经济是一个根本的结合点 . 第一发展市场经济经济的需要.过去，实行的是计划经济，这种经济是人治经济，一切由政府统管，政企不分，按长官意志办事，乱放炮抱粗腿界 得到合理配置，造成中国经济长期落后.现在市场经济是以市场机制作为配制社会资源的基本手段，是按照市场经济运动规律建立起来的一种经济管理体制.因此它能有效激励企业发挥主动性与竞争性，调动广大人民群众的与创造性，成为现代化经济发展的强大动力.一定的经济总是与一定的文化相联系的.经济与文化相互渗透，相互影响，今天的经济，也就是明天的文化；而明天的文化，也将是后天的经济.人是社会活动的主体，任何一项经济活动，都是具有一定观念文化的人去从事的，没有一定的科学文化知识与思想首先素养的人，就无法胜任，所以，现代经济的发展，一方面将对人们现有的文化观念进行检验，新的取舍，另一方面，促使人们必须努力学习一切先进的东西，不断提高自己的精神素质，才能适应形势发展需要，这就是市场经济对传统文化走向现代化的根本决定作用 第二、它是建全社会主义法治的需要.社会主义市场经济是法治经济，法制意味着合法性、权威性、公正性.法治在市场经济的作用：一是引导作用—引导市场经济向健康的方向发展；二是规范作用—通过法律规范政府和市场主体的行为与秩序；三是保障作用—保障市场主体的平等竞争与正当权利.这些都是现代文明与现代文化的体现，而中国传统文化在这方面却有很大的缺陷.中国传统文化在法制思想上强调实行人治.法律仅作为治国的某种辅助手段，这种缺乏权利意识的传统文化，在市场经济就难以存在与发展了 第三，市场经济是效益经济，市场经济要求对中国传统文化那种“君子谋道不谋食”把“义”与“利”对立起来的旧的价值观的否定，从而增强人们的务实精神与进取精神.实际上，人们的实践活动，是离不开利益原则的.要保证市场经济所追求的价值的实现，不仅个人实践活动要符合市场经济规律，学会按法办事，而且也促使政府及行政管理部门必须提高工作效率，才能适应形势发展的需要. 现代科技与传统文化的交融 烽火连三月，家书抵万金，一场围绕家书兴替的讨论就此展开。
学生甲认为家书这种交流方式是不可替代的，学生乙认为信息技术这么发达，打电话，发短信，写邮件更便捷，当然不用写信……说到底，这是一场有关科技与传统争论的问题。 其实，现代科技与传统文化是可以完美融合的。
日本的京都就是一个极好的证明。京都已有1200多年的历史，它最初的设计是模仿中国隋唐的长安和洛阳而建的。
其中，洛中最显京都街道棋盘式的布局，这里是传统与现代的交织，既有千年古刹，也有西式建筑。城中心大多店面和住宅，仍是低矮的两层楼木层，充满古香古色的古都风味。
在京都市区，6公尺以上的建筑甚至都被为破坏景观，极易引起市民反对，所以没有高层建筑，也没有高架桥。走在京都的街道，你还会真正领略到“吃在大阪，穿在京都”的古训。
你会看到很多的手工纺织的展示，正宗的日本茶道表演等充满传统味道表演。 同样，你也能在这里领略到现代气息。
京都最新的车站，你能感受到21世纪的“高速”，它结合了五大特点：交通，停车场，文化，饭店，百货公司等全球数一数二的各类设施，尤其是车站内高11层的手扶梯，可直通百货公司商场及科技游乐中心，更有空中走廊和咖啡座，是一座多元化的建筑。站在这个多元化车站的顶楼眺望，看到高台寺周边的庭院，低矮的两层楼木屋，你才会真正惊诧于京都的魅力，绝不是精彩绝伦的现代建筑，更多的是千年传统与现代科技的融合。
2.以 古诗词和现代生活 为题的作文
有人说， 中国是一个诗的国度， 此话不假. 古诗词是我国古代文人墨客思想感情与文学素养的积淀， 是我国千年文明的历史画卷. 然而二十一世纪现代人的生活或是考学求职， 或是商场沉浮， 或是折冲樽俎， 或是绿荫搏杀. 有人说， 古诗词与现代生活相去甚远. 恰恰相反， 我认为， 古诗词与现代生活是和谐的.
现代生活的节奏极快，这易使人的心情浮躁难静。古诗词则如清茶，能散净你的烦躁，让你的心在紧张生活的烦躁中降温，与现代生活是和谐的。当你身处教室而心神游离时，不妨读读徐玑的“小溪清水平如镜，一叶飞来细浪生”。它能将清凉之感注入你心而使你心归宁静，使老师的每一句话都在你心中荡起涟漪。当你顶着炎炎夏日走在上班的路上时，不妨想想苏轼的“扁舟一叶归何处，家在江南黄叶村”。它清新的意境会使你惬意很多。
现代生活中总严酷的竞争，这使你在孤军奋战之余多了一分寂寞感。古诗词则如朋友，能体会你所有的感情，与现代生活是和谐的。当你在异乡求学而想家时，不妨读读杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”。你会发觉此诗句了解你的心情。当你过羁旅生涯时，不妨读读温庭筠的“槲叶落山路，积花明驿墙”。穿越时空的界限，诗人与你一道上路！当你无处倾吐与恋人分别的孤寂时，不妨读读张密的“多情只有春庭月，犹为离人照落花”，你会发觉这种想念是每个人生活中都有的点缀。你为情所困，诗人亦为情所困。所以，古诗词中表达的与你同样的感情，常会陪伴你度过寂寞。
现代生活中有许许多多的诱惑。诱惑面前的你在对与错间徘徊，一失足便坠入深渊。古诗词则如警钟，及时地敲响，拉你回到对的一条路上，与现代生活是和谐的。当你在金钱与道德间徘徊时，不妨读读王昌龄的“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”。它会告诉你，且不可被金钱搅乱了心性，有悖良心做它的奴隶！当你与领导意见不合，在趋炎附势与坚持真理间徘徊时，不妨读读李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。它会告诉你，坚持真理吧，莫要用献媚压制自己的真心！你应该有“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的梅之品与“露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高”的菊之格。
古诗词如清茶，在过现代化生活的你浮躁难耐时为你降温解渴。古诗词如朋友，在过现代化生活的你欲将心事付瑶琴时与你畅谈——爽快！古诗词如警钟，为过现代化生活的你徘徊不决时作出提醒——及时！所以，古诗词与现代生活是和谐的。如果你已忘记了中国古典文学史上的这颗明珠，何不现在就打开书卷，试着在油墨香中品读诗词呢？
满意请采纳。
3.有关生活的作文
当你努力跳出一个杯具时，充斥在杯具里
人生是杯具
人生就像茶几。
就算生活只是个杯具。我们在沉默中灭亡。
人生像茶几，别人眼里的洗具。人生又是茶，本身就是杯具，上面摆满了杯具。而本身就是杯具的我们还非加上茶叶自以为与别人没有茶具（差距）。我们想一鸣惊人。
人生就像牙缸，终究要被浸泡在杯具之中，上面摆满了杯具；在沉默中爆发。生活是自己的杯具，成了默剧。当我们认为自己跳出一个杯具时。
人生就像是一个茶几。而若你发现你没有跳进另一个杯具……那恭喜你……你掉下茶几了，我们自知身在其中，执手相看泪眼，上面摆满了杯具。
人生就像一个透明的杯具；人生又像茶杯。不能再次相聚，你可以把它看成杯具，却发现自己跳进了一个餐具（惨剧），也可以看成洗具，都成了京剧，都成了面具，偶尔和另一个杯具一见钟情。
人生像茶几。我们想明哲保身，本身就是个杯具，成了火炬。
人生是一只茶几，成了文具，却出不去，结果人人都说咱现在要具就用餐具（惨剧），上面放满了杯具，却已经掉进了另外一个杯具；人生更像茶叶，上面摆满了杯具人生或者是茶杯
4.《我们》作文800字
我们曾一起走过
毕业，像一个句号，结束了我们的小学生活。散伙筵席，举手话别，一切似乎都预奈。我们从此分别，各奔东西，但至少，我们曾经一起走过。
毕业前，时间过得好像流沙，无时无刻不在逝去，想挽留，一伸手，有限的时光却在指间悄然溜走。那些日子。我忙碌着，为了初中考努力着。那时候，我们很辛苦，很疲倦，但因为有同学们的并肩作战，我们痛并快乐着。
漫步于校园，想一想六年前它如何迎来稚气未脱的我们，在这里，它见证了我们六年的成长。
一和二年级的时候，生活是绿色的，太多的新鲜扑面而来，激动和紧张，陌生和好奇，当然也有许多的不适应。但是新同学的友善和新老师的和蔼，使我们不再畏惧前方的路。
三和四年级的时候，生活变成了橙色，那时候的我们有些叛逆，有些不羁，
有些轻狂。自认为长大了的我们总喜欢和长辈对着干，总爱凭着感情做事。但在学校的生活中，我们像一个大家庭，一起欢笑，一起悲伤，一起歌唱，一起呐喊，那声音荡涤在回环的走廊，那般悠长……
五和六年级的生活，像有一层薄薄的灰色。学业的压力越来越大，作业量也越来越大，扑面而来的的是无数的练习册和试卷。在题海中，我们也曾迷茫过，也曾彷徨过，但因为心中的理想，我们皮荆崭棘，勇敢前行。
而如今，我们毕业了，一切仿佛一首没有写完的诗，匆匆开始，就要匆匆告别。那些彩色的岁月，那些美好的记忆是我们的资本，也是我们的慰籍。
在别人的同学录上写上自己的信息，字迹变成了无限的伤感符号。阳光下淡然的笑靥，却也能看出心底的不舍，照相机的定格，我们的容貌留在了那一刻。眼泪，倾泻出了我们的无限哀思。
青春散场，我们等待下一场开幕。等待我们在前面的旅途里，迎着阳光，勇敢地飞向心里的梦想；等待我们在前面的故事里，就着星光，回忆这生命中的美好的六年，盛开过的花儿…
5.跪求以“创造积极向上的人生”为主题的作文,六百字
《做一个积极向上的人》人最重要的性格、气质、能力即人格品质是什么？是积极向上
我以为，积极向上是一种人格品质，而且，与其他构成人格品质的因素不同，积极向上是构成人格品质中，最具基础性意义的，最具决定、统领和引导性的因素。因为对一个社会人而言，只有积极向上，才能有追求；只有积极向上，才会有理想；只有积极向上，才富有激情。一言以蔽之，只有积极向上，才能激活其他一切优秀品质的优秀元素。
古今中外类似事例不胜枚举，比如周文王。支撑文王拘而演周易的力量是什么？是积极向上。正是积极向上这一品质，才使文王位居下而心向上、身被拘而意不沉，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，始终积极地面对人生。
那么，积极向上作为一种人格品质，其根本特征是什么呢？我以为，至少表现在人生态度、人生追求和人生意志三个方面。明确的人生追求，积极的人生态度，坚强的人生意志，构成了一幅鲜活、生动、美丽的积极向上的人生画卷。展开而论，积极向上的人，必定有把握自身的智慧和力量，这种力量就是“心中有守”。特别是在急速旋转的现代社会，生活令人眼花缭乱，但绝不能不加选择地随之而舞，而要如禅者般保持一颗不随风云而动之心，心有定力，以微笑、从容、自信的步伐穿梭于光怪陆离的现代生活的崇山峻岭之中。
6.关于坚持锻炼,强健体魄的作文
新中国成立60多年来，我国体育事业突飞猛进，进入了迅猛发展的快车道：鲜艳的五星红旗一次次在国际赛场上升起，雄壮的《义勇军进行曲》一遍遍在国际舞台上奏响，世界纪录一次次被中国人刷新------然而，由于现代生活方式的转变，健康观念的缺乏，青少年体质健康问题却日益凸显，体能素质持续下降。
俗话说：“细磨出快刀，苦练成精兵”，锻炼身体也是如此。只有坚持“每天难锻炼一小时”，才会“健康工作50年”，才能“幸福生活一辈子”。
同学们，让我们从今天开始，走向操场、走进大自然、走到阳光下，加入到人人参与、个个争先、生龙活虎、生机勃勃的健身行列中来，一起跳起来，蹦起来，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，努力成长为中国特色社会主义事业的建设者和可靠接班人。
7.远离不良习惯,构造文明生活 相关作文 500字
告别不良行为，争做文明主人，构建和谐校园致全体师生的倡议书全体师生：巴中中学是我们共同生活的美好家园，在这里，幢幢楼房聆听着同学朗朗的书声，葱葱绿树感受着师生生命的律动，丛丛小草记录着师生成长的足迹，在这 “花园式”的校园里，我们学会了求知，学会了做人，学会了做事，学会了合作。然而，在美好的背后，却依然存在着一些不良行为，如：无视校规校纪，出口成“脏”，随地吐痰， 乱扔垃圾，乱拿别人的东西，乱给别人起侮辱性的绰号，水笼头前“常流水”，教室里“常明灯”，无故旷课，进网吧，破坏公物等现象，极大地影响了我们学校的整体形象。 为此，我们向全体师生发出以下倡议： 1、遵守纪律从我做起自古就有“没有规矩不成方圆”的说法，作为一名中学生，《中学生日常行为规范》和《中学生守则》就是全体学生的行动指南，我们每做一件事，都要以不违反国家法律，遵守学校纪律为原则。 2、文明养成从我做起 勿以恶小而为之，勿以善小而不为，善事、恶事无论大小，都能折射出一个人的内心世界，我们每一位同学都有义务，有责任通过自己的文明言行，给自己带来愉悦，给别人带来温馨，给班级增荣誉，给学校树亮点。 3、告别陋习从我做起 不知从什么时候起，出口成“脏”在我校部分同学之间盛行，零食口袋无处不，楼梯上，一口浓痰，一团鼻涕让每位师生顿觉恶心，教室刚修好的门窗、玻璃在部分同学们铁拳、劲腿之下满目疮痍，课堂上更有同学苦练凳子“单腿独立”，听到这些，你可能会掩口而笑，笑过之后，我们更应该对这些现象大声说“不”，应该以这些行为为“耻”，每一位同学都要管好自己的嘴，不说粗话、脏话，不随地吐痰；管好自己的手，不损坏公物，不乱丢垃圾，不乱涂滥画；管好自己的脚，不踩踏草坪。养成良好的卫生习惯和健康的生活方式，让校园校貌更加整洁。 4、团结友善从我做起 社会呼唤爱心，人人需要关爱。同在一方蓝天下生活、学习，彼此之间都要互相关爱，关爱是什么？关爱是雨天里的一把伞，关爱是伤心过后的一句安慰，关爱是摔倒之后的一次搀扶，关爱更是碰撞之后的一个微笑，让爱心、善心与我我们同在。 5、安全教育从我做起 生命对于每个人来说只有一次，珍爱生命，安全常记是每一个同学的共同心声，安全骑车、安全乘车 、安全行路，防火、防电、防盗的“三安”“三防”教育我们要时刻牢记心中，特别是交通安全，宁等三分，莫抢一秒，形成“车让人让出一分文明，人让车让出一份安全，车让车让出一分秩序”的文明交通风尚。 6、励行节约从我做起 我国土地辽阔，物产丰富，但由于人口众多，人均资源占有量仅排在世界第53位，因此建设节约型社会势在必行，但是目前，我们学校依然存在着水笼头前“常流水”，教室里“常明灯”等浪费的现象。“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”我们应该把节约当作一种美德，一种品质，一种习惯，更是一种责任.
--------------------------来源于查字典作文网
8.揭示现代人生活腐恶的文章
不该忘记的一记耳光
从小学到初中，我一直都是最顽劣最叛逆最难管教的学生，是被老师们认为“道德品质败坏”、“不可救药”的坏学生.所以，几乎是所有到我们班任课的新老师，都会在第一节课的第一时间给我一个“下马威”——点到我的名字时叫我站起来，然后用威严而犀利的目光盯住我说：“你就是李富春？……” 这次意外，让我突然之间找回了自尊，也让我努力去改变自己. 好长时间，我克服自己迟到、早退、旷课、爱说、爱动、爱捣乱的诸多毛病，并强迫自己好好学习，学好各门功课；遵守纪律，争取不犯错误.段考、期考时，我除了保持语文成绩第一外，平时成绩极差的数、理、化也大有提高，全部及格. 我的变化让许多教过我的老师感到吃惊，陈老师更是对我褒奖有加.我的作文经常被“发表”在学校的黑板报上，有几篇还被印刷成册，分。不该忘记的一记耳光
从小学到初中，我一直都是最顽劣最叛逆最难管教的学生，是被老师们认为“道德品质败坏”、“不可救药”的坏学生.所以，几乎是所有到我们班任课的新老师，都会在第一节课的第一时间给我一个“下马威”——点到我的名字时叫我站起来，然后用威严而犀利的目光盯住我说：“你就是李富春？……” 这次意外，让我突然之间找回了自尊，也让我努力去改变自己. 好长时间，我克服自己迟到、早退、旷课、爱说、爱动、爱捣乱的诸多毛病，并强迫自己好好学习，学好各门功课；遵守纪律，争取不犯错误.段考、期考时，我除了保持语文成绩第一外，平时成绩极差的数、理、化也大有提高，全部及格. 我的变化让许多教过我的老师感到吃惊，陈老师更是对我褒奖有加.我的作文经常被“发表”在学校的黑板报上，有几篇还被印刷成册，分发给初中各班级的同学们当作范文学习.后来，我代表学校参加全县中学生语文竞赛、作文竞赛都获了奖，我也因此成了全校闻名的“小作家”.那时，我特别有成就感，特别自豪. 这中间，我偶尔也会犯些小错误.有时是在上学的路上下到水沟里捉鱼而迟到了；有时是因为跑到水库洗澡而耽误了考试……但陈老师却没有严厉地批评过我，甚至对我很宽容.有一次，他找我单独谈话：“人身上的毛病不可能一下子全改掉，要慢慢来，一点一点地改.人也不可能不犯错误，人无完人嘛.浪子回头金不换，你原来是什么样？现在又是什么样？大家都看得清楚.不过.老师要提醒你，有了成绩千万不要骄傲.对自己要求要严，不能有半点松懈.我希望你争气，为老师，为你的父母，更是为自己.” 然而，临近毕业时，一向温和的陈老师却对我大发了一次雷霆，还甩给我一记响亮的耳光.那一耳光让我终生难忘，时常想起，记忆犹新.那一耳光，带给我的不是疼痛，而是震撼、惊醒和感动. 初中即将毕业，准备迎接高中考试，是复习最紧张的时刻. 那时，除了县高级中学外，我们那里三个乡才有一所高中，所以初中升高中的几率是很低的.所以，同学们都拼命地复习功课，尽最大的努力迎战高中考试.而我，恰恰在此时旧病复发. 我新交了位朋友，他是老留级生.但他“见多识广”，懂得好多我不懂的事，去过好多我没去过的地方.他带着我扒汽车到几十里外的“781矿”去看矿洞；去某林场潜入果园偷苹果吃……我的学习成绩一落千丈，数理化成绩最糟时竟考零分. 那天上晚自习，我耽误了整整一节课.陈老师满脸严肃地把我叫到他的住室.刚一进门，他突然甩给我一耳光.我被打了个趔趄，手捂着火辣辣的脸愣在那. 陈老师声音颤抖着说：“我今天没有耐心给你讲道理.老师是不该打学生的，但我打了你，你可以找校长去告状.我打你不是以老师的身份，而是以父亲的身份.我一向把我的学生当作我的孩子，尤其是你这样聪明的孩子，我恨铁不成钢啊！你如果是个笨孩子也就罢了，可你是个天分很高的孩子呀，仅仅因为贪玩而耽误了学习，耽误了前途，有多少人会为你痛心你知道吗？要是平时我不会生这么大的气，可这是什么时候？离毕业还有几天？你难道不想上高中？不想上大学？不想有个好的前途？我今天给你这一耳光，是要打醒你，如果你明白是为你好，就抓紧时间补习功课……” 因为陈老师的这一耳光，鞭策我刻苦学习，没有浪费最后的一点时间. 因为陈老师的这一耳光，使我顺利地考上了高中，学业得以继续. 而今，每每回忆起那一记耳光，我就会展开无限的想象——如果没有陈老师那一记耳光，我的学习成绩肯定是越来越差，肯定是考不上高中，肯定是回到农村面朝黄土背朝天，那我的前程，我的未来会是什么样的呢？
